RDA: Impactos para usuários e profissionais da informação
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Mesa Redonda“RDA: Impactos para usuários e profissionais da informação”
Fernando Modesto
Set. 2011
Ontem era assim...
E amanhã, quando eu acordar?
CARD NOT FOUND
Report and Recommendations of the U.S.
RDA Test Coordinating Committee
Executive Summary,
13 June 2011.Report and Recommendations of the U.S.
RDA Test Coordinating Committee public
release
20June 2011
Documento Base
Os catalogadores brasileiros já podem usar a RDA?
Backstage Library Works, Brigham Young University, Carnegie Library of Pittsburgh, Clark Art Institute, College Center for Library Automation (Florida), Columbia University, Douglas County Libraries (Colorado), Emory University, George Washington University, GSLIS (Graduate Schools of Library and Information Science) Group, Minnesota Historical Society, Morgan Library and Museum, Music Library Association/OLAC Group, North Carolina State University, North East Independent School District, San Antonio (Texas), Northeastern University, OCLC Metadata and Contract Services, Ohio State University, Quality Books, Stanford University, State Library of Pennsylvania, University of Chicago, and University of North Dakota.
Relação de Instituições participantes do teste
10 Bibliotecas Universitárias
AACR2,AMIM (Archival Moving Image Materials), DACS (Describing Archives: A Content Standard), CDP (Collaborative Digitization Project), APPM (Archives, Personal Papers, and Manuscripts), CDWA (Categories for the Description of Works of Art), DCRM (Descriptive Cataloging of Rare Materials), GIHC (Graphic Materials: Rules for Describing and Historical Collections), CCO (Cataloging Cultural Objects). Consortial groups of catalogers from Music Library Association/OLAC (Online Audiovisual Catalogers)
RDA comparada com regras :
COMITÊ EXECUTIVO DE COORDENAÇÃO – CEC Recomendaçõ
es
RDA seja implementada pela LC, NAL e NLM somente a partir de janeiro de 2013, o mesmo para demais bibliotecas.
Os prazos nas recomendações assumem como data inicial: 01/07/2011.
Antes de ser implementado alguns passos devem ser seguidos, não necessariamente na mesma sequência.
Instituições parceiras Observações Atualização da Documentação
Documentação local, no contexto do AACR2 ou outro padrão, terá que ser revista.
Entrevistados
75% atualização terá impacto
“grande” ou “muito grande”.
12% Atualização será uma “grande barreira”.
Você acha que a comunidade bibliotecária dos EUA deveria implementar a RDA?
Parceiros Institucionais
34% Sim28% Sim com mudanças24% Indiferente14% Não
Criadores de Registros
25% Sim45% Sim com mudanças30% Não
Comunidade profissional dos EUA
12% Sim10% Sim com mudanças34% Indiferente44% Não
Usuários da Biblioteca
85% (maioria) Favorável à RDA.
Destaque
Clareza e completeza do Registro,Eliminação das abreviaturas,Eliminação da terminologia em Latim,Abandono da Regra dos três,Aumento do número de pontos de acesso.
65% Críticas à RDA
DestaqueFim do DGM (Designação Geral do Material), e sua substituição por mídia/suporte/tipos de conteúdo. A terminologia é de difícil entendimento.
Declaração Conjunta de 13 de junho de 2011
03 diretores das três instituições nacionais : Deanna Marcum, Sheldon Kotzin, e Simon Liu.
Acreditamos que os benefícios a longo prazo da adoção da RDA irá valer a pena apesar das angústias de curto prazo e dos custos.
Temos de começar agora. O adiamento por tempo indeterminado na implementação simplesmente significará um atraso em nossos relacionamentos com a comunidade mais ampla de informações, de forma mais eficaz.
Kelley, M. Cataloging Community Galvanized as U.S. National Libraries Move To Embrace RDA. Library Journal, Aug 2, 2011. Disponível em: http://migre.me/5ziPB
Fonte: https://staff.lib.ncsu.edu/confluence/display/MNC/NCSU+Response+to+the+US+RDA+Test+Partners+Institutional+Questionnaire
A documentação do RDA, incluindo todos os documentos de seu treinamento, está disponível no wiki : https://staff.lib.ncsu.edu/confluence/display/MNC/RDA+Test
RDA - Brasil
Cursos de Biblioteconomia e Ciência da Informação
Programas de Pós-Graduação – Teses e Dissertações relacionados à temática
Grupo de Estudos em Catalogação – GCAT
Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e InstituiçõesComissão Brasileira de Catalogação (CBBD, Maceió, 2011) - Reanimar
Obrigado!Fernando Modesto
http://www.eca.usp.br/prof/fmodesto/
http://www.ofaj.com.br/
Visite e ajude a aumentar o acesso:
http://www.slideshare.net/Modesto/
Sobre o palestrante
Nascido em Campinas/SP. Bacharel em Biblioteconomia e Documentação e Mestre em Biblioteconomia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUCC. Doutor em Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA/USP. Pós-Doutorado pela Universidade Carlos III de Madrid, Espanha. É professor de Biblioteconomia na ECA/USP.
José Fernando Modesto da Silva