Recife e suas águas

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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER

DIRETORIA DE AÇÕES EDUCACIONAIS COMPLEMENTARESDIRETORIA GERAL DE ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE

GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTARGERÊNCIA DE 3º E 4º CICLOS DE APRENDIZAGEM

E ENSINO MÉDIOGERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Novembro de 2006

Parque dos Manguezais, Rio Pina.

Equipe responsável pela produção

Alfio Mascaro GrossoJerrana Ray Rocha Cantarelli

José Hildo dos SantosJosé Renato da Silva FilhoKate Limeira Cavalcanti

Maria do Carmo Correia da SilvaMônica Alves Coelho dos Santos

Responsável pela diagramação Gilvan Correia de Melo

P R E F E I T U R A D O

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO............................................................................7

1- ROTEIRO COMENTADO DA ESCOLA AMBIENTAL.............................8

1.1 - Bairro do Recife.....................................................................8

1.2 -Zona Portuária......................................................................10

1.3 -Bacia do Pina - Bacia Portuária...............................................12

1.4 - Brasília Teimosa...................................................................14

1.5 - Parque dos Manguezais.........................................................15

1.6 - Ilha de Deus........................................................................18

1.7 - Bacia de Santo Amaro...........................................................19

1.8 - Pontes, prédios históricos e avenidas......................................21

2 - RECURSOS HÍDRICOS.............................................................24

2.1 -Disponibilidade de água no planeta..........................................25

2.2- Impactos e poluição...............................................................26

2.3 - Consumo e desperdício de água............................................28

3- RESÍDUOS SÓLIDOS................................................................29

3.1 - Definições...........................................................................29

3.2 -Ciclo de produção e descarte..................................................30

3.3 -Algumas informações importantes sobre o lixo..........................31

4 -IMPACTOS NOS ECOSSISTEMAS...............................................33

5- ANEXOS..................................................................................37

6 – SUGESTÕES DE SITES PARA CONSULTA....................................46

7 – CALENDÁRIO COMEMORATIVO DO MEIO AMBIENTE....................47

8 - BIBLIOGRAFIA CONSULTADA....................................................48

- 3 -Caro Professor

É com imenso prazer que disponibilizamos através deste material de

apoio pedagógico, algumas informações sobre as questões históricas, culturais

e sócio-ambientais de parte da nossa cidade. O Recife apresenta várias

unidades ambientais entre elas, o ecossistema manguezal que se faz muito

presente em função da região apresentar condições ideais para isto, tais como:

tropicalidade, baixa altitude e por ser uma planície flúvio-marinha. Porém,

apesar de ser considerado um dos ecossistemas mais produtivos, não lhe é

atribuído os devidos cuidados e respeito. Dessa forma, os manguezais dos

nossos rios, consistem em verdadeiros receptores de resíduos sólidos e dejetos

oriundos das atividades humanas.

Este material de apoio pedagógico, produzido pelo corpo docente da

Escola Ambiental Águas do Capibaribe, tem como objetivo principal informar

sobre questões ambientais pertinentes e gerar subsídios a futuros projetos

realizados por professores que participam com seus alunos da incursão

pedagógica a bordo desta Unidade de Ensino.

O objetivo maior desta produção não é simplesmente apresentar as

potencialidades dos ecossistemas e sim despertar a sensibilização e ao mesmo

tempo provocar nos alunos o interesse em responder, viabilizando meios de

resolver ou tentar resolver algumas das inúmeras questões problemáticas do

seu entorno, como produção, coleta, tratamento e destinação final dos

resíduos sólidos, quantidade, qualidade e desperdício da água, pesca

criminosa, desmatamento, arborização, reaproveitamento de espaços vazios,

entre outros.

As informações aqui contidas poderão ser repassadas aos alunos através

de leituras em grupo e complementadas com a resolução de exercícios e

atividades propostas no final de cada capítulo, no entanto, cabe ao professor

adequá-las de acordo com a necessidade e realidade dos alunos.

A proposta é que este material seja utilizado por professores de todos os

ciclos, lembrando que é necessário fazer as devidas adaptações para cada fase

do ciclo. Desta forma, este manual será aproveitado tanto por uma criança dos

ciclos iniciais, como também pelo jovem do ensino médio, ensino

profissionalizante ou mesmo o adulto da Educação de Jovens e Adultos.

Um grande abraço para todos!

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Os Rios do Recife

Nos rios do Recife

Tem muita coisa legal

Foi o que aprendemos

Na Escola Ambiental

. . .

Tem água de muitos rios

Também tem água do mar

Também muita sujeira

Que as pessoas botam lá

. . .

Tem também o manguezal

Que tem muita utilidade

É berçário, dormitório,

Refeitório, filtro e maternidade. . .

Tem peixe, caranguejo, sururu

Tem garça voadora

Tem a garça Gracinha

Amiga da professora.

Texto Coletivo produzido pelos alunos do Segundo ano, do II Ciclo, da Escola Municipal Edite Braga. Recife, 30 de Abril de 2004.

Professora – Adriana de Paula.

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Meu Recife

Partimos para o marco zero...

Em Brasília TeimosaPalafitas eu vi,

Olhei, olheiE refleti:

Como é que esse povoMora aqui?

. . .

Mas, me lembrei:É povo carente,

Se esforça,Trabalha decente,

Pois tem mente conscienteQue batalha pra ser gente!

. . .

Ah! O Recife é da gente;Tem umas histórias comoventes

Que mexe com o coração e a menteVendo essas crianças carentes.

. . .

Quanto à poluição,Eu não gosto disso, não;

Só é povo cidadão,Se não jogar lixo no chão.

. . .

O Rio - sua belezaNão pode sumir

Há muitas garçasVoando aqui.

. . .

- 6 -- Oh, lindo Rio,Não nos deixe;

Pois tem maternidadeAté pra peixe.

. . .

E o belo manguezal,Que do rio

Nunca fica de mal;Já é até

Cartão postal.

. . .

Passei por baixoAté de ponte,Peixe pulandoVi um monte.

. . .

E aquele queTiver sorte;

Se Deus quiserNão verá a morte;

Pois irá resistirFirme e forte.

Texto produzido pelas alunas Maria Rayane e Cristina do Primeiro ano, do IV Ciclo, da Escola Municipal Professor Aderbal Galvão. Projeto: "De dentro do rio, vimos o Recife. Olha só o que ele nos contou...".

Professora: Hélia Braga.

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APRESENTAÇÃO

Um breve comentário da paisagem é demonstrado neste Manual de Apoio Pedagógico. Contemplando os roteiros realizados durante a incursão e enfocando alguns aspectos sociais, culturais e históricos, além de informações sobre o ecossistema manguezal, recursos hídricos, resíduos sólidos e agressão aos ecossistemas (poluição ambiental). São também, sugeridas algumas atitudes e atividades que podem ser realizadas nas escolas após as incursões, vindo assim a contribuir no processo da sustentabilidade.

Inserida no contexto da sustentabilidade, a Escola Ambiental

Águas do Capibaribe tem como objetivos principais:

- Identificar as águas da cidade como elementos importantes da nossa história e cultura, como um processo contínuo de interação sócio-ambiental (re) descobrindo o seu papel nos diversos modos de vida de seus habitantes,

- Compreender as relações sociais e ecológicas humanas, num contexto interativo e transformador da realidade sócio-ambiental,

- Assegurar um espaço pedagógico de convivência com o meio ambiente fundamentado numa perspectiva de educação ambiental e de sustentabilidade e

- Sensibilizar os alunos quanto às questões ambientais.

As incursões pedagógicas a bordo da Escola Ambiental se realizam de segunda a sexta-feira, nos períodos da manhã e da tarde. A escolha do roteiro é em função da altura das marés. Nas marés mais baixas, o roteiro contemplado é o sócio-cultural, onde os alunos podem conhecer várias pontes que ligam as ilhas do Recife, além do casario da rua da Aurora. Nas marés altas, no entanto, o roteiro é o sócio-ambiental, observando-se assim, as águas da Bacia do Pina, comunidades de Brasília Teimosa, Ilha de Deus, Beira-Rio, onde a atividade pesqueira pode ser melhor entendida.

Desta forma, nós dirigentes e professores que fazemos a Escola Ambiental Águas do Capibaribe, esperamos contribuir de uma forma muito significativa para o processo maior de educação ambiental.

Então, todos a bordo!

... E boa viagem! (...pelos rios, manguezais,...do Recife).

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1 - ROTEIRO COMENTADO DA ESCOLA AMBIENTAL

1.1 - Bairro do Recife

Obs: As incursões pedagógicas a bordo da Escola Ambiental têm início na Praça do Marco Zero (Barão do Rio Branco) no bairro do Recife.

Em frente a Praça do Marco Zero, há a rua Marques de Olinda desde o ano de 1870. Antigamente, a parte inicial dessa rua era conhecida como da Cadeia Velha, onde existia a ermida do Corpo Santo (Santelmo). Em 1709, D. João V de Portugal, através de uma Carta Régia, promoveu o povoado a categoria de vila, com a instalação em 1710 do pelourinho. Então o antigo povoado da Ribeira do Mar dos Arrecifes dos Navios passava então, a vila de Santo Antônio do Recife. Por este motivo, os olindenses enciumados com a promoção, alimentaram sentimentos que no futuro, vieram a ocasionar a guerra dos mascates.

Na Praça do Marco Zero foi edificado pelo Automóvel Clube de Pernambuco em 1938, um marco que determina o quilômetro zero das principais rodovias do Estado. Convém salientar, que a colocação deste marco no local foi devido a grande importância econômica do Porto do Recife fazendo com que as principais rodovias do Estado convergissem para este ponto de entrada e saída de pessoas e mercadorias. Embora, hoje tenha diminuído estes fluxos, a Praça constitui um ponto turístico, pois além do valor histórico, há também o trabalho artístico (painel no piso) de Cícero Dias intitulado: “Eu vi o mundo... ele começou no Recife” e da vista que se tem da bacia portuária, onde pode-se contemplar a arrebentação das ondas no dique e o Parque das Esculturas do artista plástico Francisco Brennand.

Próximo à praça do Marco Zero há construções (casario) interessantes edificadas na primeira metade do século XIX. O prédio do

Bacia Portuária e Praça do Marco

- 9 -Espaço Cultural Bandepe, por exemplo, onde já funcionou o River Plate Bank, apresenta formato semelhante a um ferro de engomar. Outro prédio que merece destaque é o palacete da Associação Comercial, construído em 1913, na diretoria do Barão de Casa Forte, porém a Associação foi fundada em 1839. Havia na frente do prédio três estátuas femininas que representavam a agricultura, a indústria e o comércio. Possui ainda uma escada de ferro alemã e vitrais com títulos das riquezas do Brasil. Há no local, um outro palacete também muito bonito, situado entre as avenidas Barbosa Lima e Alfredo Lisboa, que foi sede do Banco de Londres e hoje, da Bolsa de Valores de Pernambuco e da Paraíba.

Mais adiante, de estilo tunisiano, está a Torre de Malakoff, fundada em 1855, em homenagem a vitória da Guerra entre o Czar da Rússia contra Turquia, França, Inglaterra e Piemonte, na Península da Criméia. Na década de 1920 esta torre foi parcialmente destruída. Desde a época em que pertencia ao Arsenal da Marinha funcionava como observatório astronômico. Nas proximidades da Torre encontra-se o prédio da Capitania dos Portos, edificado em 1875. Em frente ao prédio, está a Praça do Arsenal, construída em 1870.

Situada próxima às imediações da Praça do Marco Zero, A Rua do Bom Jesus, já foi denominada de Rua do Bode, dos Mercadores, dos Judeus e da Cruz (antes da chegada dos holandeses, as ruas do Recife não tinham nomes). No final desta rua havia a Porta da Terra, construída pelos holandeses no século XVII, fazia parte do sistema de defesa do casario. Era formada por uma cortina de pedra com uma abóbada central em forma de arco, dando passagem para a cidade. Após a expulsão dos holandeses, a porta foi derrubada e reconstruída pelos portugueses em alvenaria, com funções religiosas. Sobre a muralha de pedra, os lusos ergueram uma capela dedicada ao Bom Jesus.

Nesta mesma rua encontra-se edificada a Sinagoga Kahal Zur Israel (a primeira das Américas), que funcionou até 1654, ou seja, no término do período da dominação holandesa. Nesta época os judeus temendo perseguições da inquisição portuguesa fugiram para a América, fundando a cidade de Nova York.

A partir de 1942, coincidindo com a II Guerra Mundial, o bairro entrou em decadência, transformando-se em lugar de boemia e prostituição, onde os casarões e sobrados depreciaram-se. No entanto, a partir da década de 1990, alguns trechos do bairro do Recife, vêm passando por um processo de revitalização devido à ação de gestores públicos em parceria com empresas privadas, um elegante e charmoso bairro, surgindo, desta forma um pólo turístico com opções gastronômicas e de lazer, servindo de palco para inúmeras festividades e mostrando suas ruas, cenários vivos da sua história.

...Evite colocar alimentos quentes na geladeira, pois aumentam o consumo de energia!!!

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Agora é a sua vez. . .

Promova momentos de debates/discussões com os estudantes sobre os seguintes aspectos:

Situação atual do casario do bairro do Recife.Características das construções.Formas de aproveitamento do casario.Influência do Porto no bairro do Recife.

Sugestão de Atividades

Incursão pelas principais ruas do bairro do Recife onde se pode observar as diferentes épocas de construção e modelos (arquitetura) do casario.Inventariar a história do casario (ocupação) em diferentes épocas.Construção de maquete mostrando o lado histórico das principais construções. Levantar a história econômica do bairro.

1.2 - Zona Portuária

...Diminua o consumo de água no jardim usando matéria vegetal como folhas e palhas ao redor das plantas para reduzir a evaporação!!!

Obs: A Escola Ambiental fica ancorada sobre as águas da bacia portuária (em frente ao Marco Zero) à espera dos alunos para dar início a incursão pedagógica.

Inicialmente o local era chamado de Praia da Lingüeta, do Trapiche e depois Cais do Trapiche.

Neste local nasceu o primeiro núcleo urbano, a freguesia de Frei Pedro Gonçalves. O açúcar promoveu a ocupação, porém despertou a cobiça de corsários e piratas, a exemplo do episódio que aconteceu no ano de 1589, quando 73 navios foram capturados por ingleses e franceses. Por este motivo, despertou a necessidade da construção de um sistema de fortes para defesa da zona portuária. O que foi concretizado com a construção dos fortes do Mar, de São Jorge e do Bom Jesus, eqüidistantes cerca de 500m.

Em 1680 foi construída a Igreja do Pilar nas proximidades dos escombros do antigo Forte de São Jorge.

O primeiro cais de pedra lavrada do Porto do Recife deu-se início entre 1788 e 1798 no governo de D. Tomás de Melo, quando foi montado o primeiro guindaste.

- 11 -As grandes reformas do Porto aconteceram a partir de 1909,

permitindo a elevação do dique, construção de armazéns e reforma urbanística do bairro, quando desapareceram o Forte do Picão, a Praia do Brum, a Igreja do Corpo Santo e os Arcos (da Conceição, Santo Antônio e do Bom Jesus). A primeira Guerra Mundial contribuiu de forma negativa, uma vez que houve superlotação de vapores ancorados. Em 1933 continuam as obras de reforma deste Porto.

As embarcações que hoje navegam pela zona portuária apresentam diversificados tipos, funções e porte. Observa-se desde grandes navios cargueiros e de passageiros (transatlânticos), até pequenas baiteiras, além de barcos pesqueiros e embarcações de lazer como lanchas, catamarãs e iates nacionais e internacionais.

...Muitos produtos de limpeza podem ser substituídos por água quente, sabão e outros elementos menos tóxicos!!!



Situação atual do Porto do Recife.Melhor aproveitamento do Porto do Recife.Influência do Bairro do Recife sobre o Porto. Sugestão de Atividades

Incursão pelo Porto do Recife onde pode-se observar as principais atividades e embarcações ancoradas.Levantar a origem (procedência e destino) das embarcações que passam pelo Porto do Recife.Verificar quais os principais produtos desembarcados e embarcados no Porto do Recife.Listar os principais tipos de embarcações que ancoram no Porto do Recife.

Bacia Portuária com navios

ancorados

- 12 -Relacionar os produtos embarcados e desembarcados no Porto do Recife com os locais de destinação final e de origem (procedência).Construir maquete comparativa entre o ontem e o hoje do Porto do Recife, utilizando mapas e fotografias. 1.3 - Bacia do Pina - Bacia Portuária

...Reduza o tempo em que a torneira fica aberta enquanto escova os dentes, lava o rosto, faz a barba, etc.!!!

A Bacia do Pina situa-se entre os paralelos de 08º04´03” e 08º05´06” Latitude Sul; e os meridianos de 34º52´16” e 34º53´58” Longitude Oeste. Possui uma extensão de aproximadamente 3.600 m, e larguras variáveis, sendo a mínima de 260 m, entre a antiga fábrica da Bacardi e a Estação de Tratamento de Esgotos da Compesa, e a largura de 860 m, entre a Avenida Engenheiro José Estelita e estaleiro localizado em Brasília Teimosa, perfazendo uma área total de aproximadamente 2.020 m2. Sendo formada pela confluência de cinco rios: Capibaribe (braço sul), Tejipió, Jiquiá, Jordão e Pina. Nela situa-se o porto flúvio-marinho do Recife, sendo denominada neste local de bacia portuária. Na década de 1920, quando menos assoreada, serviu para amerissar hidroaviões da Empresa Condor e Panair, tornando-se assim o aeroporto mais importante do Nordeste, uma vez que esta era a principal forma de transporte aéreo.

A bacia do Pina tem limite ao norte com os bairros do Cabanga e São José, a oeste pela confluência dos rios Capibaribe (braço sul), Tejipió, Jiquiá, Jordão e Pina, a leste com o dique que a separa com o Oceano Atlântico e ao sul com os bairros de Pina e Boa Viagem.

A Bacia do Pina apresenta dois canais laterais, os quais permitem a navegação durante a baixa-mar, ficando expostas algumas coroas de areia na parte central, sendo a principal denominada de Coroa dos Passarinhos. Esta coroa é alvo de grande atuação pesqueira, durante as marés de baixa-mar, principalmente para os catadores de molusco de valor comercial (mariscos) que habitam este local.

Em toda a extensão da bacia portuária (de Brasília Teimosa até a Boca da Barra) há um dique, também chamado de paredão, muralha ou molhe portuário. Este molhe foi construído sobre um dique natural, os recifes de arenito, que são formações de rochas sedimentares muito antigas. A presença desta formação recifal foi um dos motivos que levaram a implantação do Porto neste local. Ou seja, a área já possuía uma vocação natural para abrigar um porto. No final do dique em direção a cidade de Olinda tem-se uma grande abertura, a Boca da Barra, onde existia um farol com 18 metros de altura construído em 1822. Na boca da barra, passagem obrigatória de todas as embarcações que chegam ou saem do porto do Recife, encontram-se os balizadores, estruturas que auxiliam a navegação. As ruínas do Forte do Mar (construído em 1612 e destruído com a reforma do Porto no começo do século XX) estão presentes sobre este dique. Este forte já foi chamado

- 13 -de Forte de Lages, de São Francisco e do Picão. Esta pequena fortaleza operava com 50 homens e 7 canhões.

Em 1887 foi construída neste local por Carlos José Medeiros uma casa de banhos, confeccionada em madeira, tipo palafita, lembrando um convés de navio. As pessoas eram atraídas ao local pelas piscinas naturais de águas salgadas. O acesso às piscinas era feito através de cabos. Esta casa foi destruída em 1º de Julho de 1924 através de um incêndio suspeito, quando o proprietário era o inglês Sidney Rhodes. Nas imediações da antiga casa funciona, atualmente, um restaurante conhecido como casa de banhos, em alusão a antiga casa, onde funciona a sede do Pernambuco Iate Clube.

Em direção à cidade de Olinda tem-se uma grande abertura artificial que promove o encontro das águas da Bacia Portuária (rios Capibaribe, Tejipió, Jiquiá, Jordão e Pina) com as águas da Bacia de Santo Amaro (rios Capibaribe e Beberibe) e águas do Oceano Atlântico. De sorte, que todo os resíduos sólidos e líquidos, transportados pelos rios, neste local, se encontram com as águas do oceano. Então, desta forma, se ocorre algum tipo de poluição hídrica em determinado ponto da cidade é visível suas conseqüências na Boca da Barra seguindo para o Oceano Atlântico.

Sobre o dique, em frente ao Marco zero, tem-se o Parque das Esculturas, arquitetado pelo artista plástico Francisco Brennand. O Parque foi construído no ano 2000 em comemoração aos 500 anos da chegada dos colonizadores.

...Conserte torneiras que estão pingando. O desperdício pode chegar a 40 litros de água por dia!!!



Rios que formam a Bacia do Pina.Interferência da Bacia do Pina na vida da comunidade ribeirinha.Principais tipos de pescado obtidos na Bacia do Pina.Modalidades de pesca praticadas na Bacia do Pina.Relação da população do entorno da Bacia do Pina com o ambiente.Função do dique existente ao longo de toda a bacia portuária.Necessidade da presença das fortalezas sobre o dique portuário ou nas proximidades do Porto.Medidas necessárias para melhorar as condições ambientais.


Produzir uma história em quadrinhos retratando um passeio de barco nas águas da Bacia do Pina.

- 14 -Confeccionar maquete mostrando o encontro dos rios e ocupações as margens da Bacia do Pina.Reproduzir através de um desenho o contraste dos ambientes urbanos e o natural observado na Bacia.

1.4 - Brasília Teimosa

...Não utilize a parte de trás da geladeira para secar roupas e sapatos!!!

A ocupação desta localidade conhecida há tempos atrás como Barreta das Jangadas, teve grande impulso na década de 1950, coincidindo com a fundação de Brasília – DF. A ocupação desordenada, da área que compreendia um grande areal, foi conseqüência da imposição das autoridades que destruíam as casas construídas pelos ocupantes; conseqüentemente em alusão ao “destruir” e “reconstruir”, originou-se o nome Brasília Teimosa.

A principal atividade econômica no passado e que continua atualmente, porém com menor intensidade, é a pesca. Observa-se este fato através da atuação da associação dos pescadores, das inúmeras embarcações ancoradas nas margens da Bacia do Pina e da intimidade que a comunidade demonstra em relação à atividade pesqueira. Outras atividades relacionadas com a pesca também são realizadas, como confecção de redes, fabricação de embarcações pesqueiras, comercialização do pescado, entre outras.

...Ao escrever utilize os dois lados do papel!!!


Bacia do Pina,

ao fundo Brasília Teimosa

- 15 -Promova momentos de debates/discussões com os estudantes sobre os seguintes aspectos:

Ocupação desordenada de Brasília Teimosa.Atividade pesqueira na comunidade de Brasília Teimosa.Relação da comunidade com o ambiente.Ações necessárias para melhorar as condições ambientais.


Levantar os principais tipos de pescado obtidos pelos pescadores de Brasília Teimosa nas pescarias em mar aberto/ no estuário.Relacionar os principais tipos de embarcações observados e suas funções.Listar os principais tipos de apetrechos utilizados na pesca em mar aberto.

1.5 - Parque dos manguezais

... Prefira a iluminação natural para economizar energia!!!

O manguezal é uma floresta encontrada em estuários de vários lugares de clima tropical e subtropical. Os estuários, por sua vez, são locais onde um rio ou vários rios desembocam no mar, ou seja, a foz de um rio ocorre no estuário.

O complexo estuarino da Bacia do Pina é formado pela confluência das desembocaduras do rios Capibaribe, Tejipió, Jiquiá, Jordão e Pina.

Algumas Funções Ecológicas do Manguezal

A) Centro de Reprodução: Algumas espécies marinhas ou de água doce procuram as áreas de manguezais para se reproduzirem, devido às condições favoráveis que são encontradas neste ambiente.

Parque dos Manguezais com garças na margem do rio Pina

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B) Maternidade: Muitas espécies também procuram as áreas de manguezais para terem os seus filhotes, não só aquelas que se reproduziram neste local, como também outras, que realizaram a reprodução em rios ou no mar.

C) Berçário: Uma simples análise de uma amostra de água do estuário, revela a grande quantidade de organismos jovens (ovos e larvas) de animais que nasceram neste ambiente, sendo por isso o manguezal considerado um grande berçário.

D) Restaurante Celeiro: O ecossistema manguezal é um grande produtor de matéria orgânica, ou seja, de alimentos, nutrindo muitos animais que vivem neste ambiente e também no ambiente marinho.

E) Filtro: As raízes das plantas funcionam como verdadeiros filtros, melhorando a qualidade da água dos estuários. Além disso, atuam também como malha, retendo os sedimentos e os resíduos sólidos (lixo) trazidos pelos rios.

F) Produção de Oxigênio: As árvores do manguezal, durante o processo fotossintético, contribuem com a liberação de oxigênio para o ambiente, tornando-o mais agradável.

Importância econômica do manguezal

Peixes, crustáceos e moluscos capturados, são fontes de renda para várias pessoas que retiram daí o seu sustento. Muitas famílias de pescadores sobrevivem da pesca artesanal e da coleta destes organismos, funcionando como uma atividade de subsistência.

Vegetação do manguezal

O manguezal é formado por árvores lenhosas denominadas de mangue. As mais comuns são: 1 – mangue vermelho ou verdadeiro (Rhizophora mangle Linnaeus), 2 – mangue siriúba ou mangue preto (Avicennia schaueriana Staf & Leeclosan), 3 – mangue branco, mangue manso ou mangue tinteira (Laguncularia racemosa Gaerth) e 4 – mangue de botão (Conocarpus erectus Linnaeus).

Em apenas cinco anos, uma árvore de mangue fica adulta e reproduz, podendo chegar a 20 metros de altura. Suas raízes são capazes de passar períodos cobertos pela água e conseguir o oxigênio que não encontra no solo. É o caso das raízes aéreas ou escoras, que ajudam a planta a respirar. Também encontramos no manguezal bromélias e orquídeas.

- 17 -Fauna do manguezal

O manguezal é habitado por diversos tipos de animais, desde formas microscópicas até animais maiores como os invertebrados e os vertebrados. Dentre os vertebrados estão os peixes, aves e mamíferos. Os invertebrados estão representados pelos vermes, moluscos (ostra, sururu, unha-de-velho, taioba, marisco, etc) e crustáceos (caranguejo, siri, aratu, xié, camarão, etc).

Ações que danificam o manguezal

a) Poluição hídrica (através do lançamento de esgoto doméstico in natura e lançamento de resíduos sólidos). b) Descaracterização da cobertura vegetal (através do corte da vegetação característica do manguezal para diversas finalidades como construção, obtenção de lenha, etc) e desmatamento da mata ciliar (sem as plantas parte do solo das margens é transportado pelos rios para os manguezais dificultando a passagem da água - assoreamento), deixando os rios com menor profundidade diminuindo, por sua vez, a capacidade de produção e conseqüentemente o estoque pesqueiro.c) Pesca predatória realizada pela população ribeirinha que captura animais jovens e fêmeas (ovadas).d) Aterros (promovidos por empresários visando a especulação imobiliária).e) Instalação de viveiros nos mangues periféricos.f) Turismo desordenado.g) Instalação de marinas, dragagens e ocupação urbana desordenada.

... Não deixe eletrodomésticos ligados desnecessariamente!!!



Diferença existente entre estuário e manguezal. Percepção do encontro das águas do complexo estuarino da Bacia do Pina.Rios que formam o complexo estuarino da Bacia do Pina.Funções ecológicas do manguezal.Ações que podem danificar o manguezal.Atitudes necessárias para a conservação dos manguezais.Respeito por parte das pessoas e governantes com relação ao ecossistema manguezal.Instituições responsáveis pela conservação dos manguezais.

- 18 -Sugestão de Atividades

Fazer maquete mostrando a distribuição dos principais representantes da fauna e flora de manguezais e atividades humanas.Na semana do manguezal realizar atividades de sensibilização.

1.6 – Ilha de Deus

... Evite comprar objetos de plástico, que utilizam petróleo em sua fabricação!!!

A Ilha de Deus, localizada na Bacia do Pina, possui uma área aproximada de 6 ha. estando unida ao continente por uma ponte construída de madeira e ferro com 200 metros de extensão. Encontram-se atualmente cerca de 1332 pessoas, distribuídas em 350 famílias, vivendo neste ambiente e praticando, a maioria delas uma pesca artesanal, de subsistência, caracterizada pela coleta de moluscos (unha-de-velho, marisco e sururu). A comunidade que é formada basicamente por palafitas e casas humildes (383 no total), não dispõe de infra-estrutura básica. No entanto, apesar da falta desses serviços necessários a uma boa qualidade de vida, a população tem uma relação afetiva e de cumplicidade com o lugar. Relação essa que representa seu sustento sem carecer de qualificação, porém com muito conhecimento empírico, a ponto de não quererem deixar o local, mas de conquistar melhorias para uma vida digna.

Ilha de Deus: manguezal, palafita, viveiro de camarão e pescador.

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... Use tintas com formulação à base de água, que emitem menos gases tóxicos!!!



Origem do nome da Ilha.Principal fonte de renda dos habitantes da Ilha.Demonstração de ações conservacionistas por parte dos habitantes da Ilha. Principais impactos provocados pela população no ambiente.Relação entre os habitantes da Ilha de Deus com as águas e o manguezal da Bacia do Pina.Benefícios/prejuízos da aqüicultura para a comunidade da Ilha.Ações para melhorar as condições humanas e ambientais da Ilha de Deus.


Fazer um desenho mostrando a localização e ocupação da Ilha.Descreva o processo utilizado na captura e beneficiamento do sururu e marisco.Pesquisar sobre a procedência e a qualidade da água para o consumo humano.Levantar as artes de pesca utilizadas pela população local.

1.7 - Bacia de Santo Amaro

... Condicione-se a trazer o lixo produzido de volta. Sempre!!!

É formadas pela confluência dos estuários dos rios Capibaribe e Beberibe, ou rios das Capivaras e das Arraias, respectivamente, na língua Tupi. No local do encontro das águas dos rios, observa-se claramente a diferença na coloração da água, como também o forte odor que exala. Isto é decorrência dos dejetos lançados in natura nas águas destes rios. No entanto, apesar de toda a carga de efluentes lançada no rio Capibaribe, as suas águas apresentam-se com aspecto um menos comprometedor quando comparadas com as águas do rio Beberibe. Isto em função, da presença dos poucos manguezais ainda existentes nas margens do rio das Capivaras, que dentro de suas funções ambientais funciona como um filtro biológico. Observa-se também, a grande quantidade de resíduos sólidos que são transportados por essas águas para o Oceano Atlântico. Nesta bacia há uma pesca de subsistência e captura dos moluscos (marisco e sururu), realizados por pessoas do Bairro de Santo Amaro e

- 20 -outras localidades, utilizando para isto tarrafas e redes de espera (ou de captura). Neste local, próximo a ponte do Limoeiro, há um ancoradouro natural para os diversos tipos de embarcações pesqueiras (baiteiras e botes motorizados) que inclusive realizam pesca em mar aberto. Existe em uma das margens desta bacia a Cruz do Patrão, cujo nome indica Patrão-mor, significando mestre de barco. A cruz original era de madeira e servia inicialmente para orientar os navios. O local próximo à cruz servia de ponto para comercialização de escravos, onde muitas vezes eles eram açoitados e alguns faleciam. Por este motivo o local conquistou a fama de mal-assombrado. Na praia Del Chifre, localizada próxima a Bacia de Santo Amaro, há as ruínas da antiga Fortaleza do Buraco construída pelos holandeses no século XVII.

... Viaje em grupos pequenos, os quais se harmonizam melhor com a natureza e causam menos impacto !!!



Percepção do encontro das águas dos rios Capibaribe e Beberibe.Influência das águas do Oceano Atlântico na Bacia de Santo Amaro.Tipos de resíduos e dejetos transportados pelos rios em direção ao Oceano. Significado das palavras Capibaribe e Beberibe na língua Tupi-Guarani.Rios que influenciam o seu bairro.Música Prosa de Siri de Silvério Pessoa.Principais tipos de pescado obtidos nesta Bacia.Mistérios atribuídos a Cruz do Patrão.


Relacione a importância histórica dos rios na formação dos bairros e da cidade do Recife.

Bacia de Santo Amaro, ao fundo a cidade de Olinda.

- 21 -Montar maquete mostrando o curso dos rios Capibaribe e Beberibe na cidade do Recife, com a desembocadura no Oceano Atlântico.

1.8 – Pontes, prédios históricos e avenidas

... Durante uma caminhada, mantenha-se nas trilhas pré-determinada e não use atalhos.

Elas favorecem a erosão e a destruição de raízes e plantas!!!

O Recife é uma cidade anfíbia, formadas por alagados e manguezais e várias ilhas, destas podemos destacar algumas contempladas durante a incursão pedagógica (Ilha do Recife, de Santo Antônio e da Boa Vista). Unindo estas ilhas, tem-se a ponte, no passado construído em madeira sendo ao longo do tempo, substituídas por concreto armado. As pontes não apenas embelezam a cidade, mas sempre tiveram e tem uma grande função social e econômica, no transporte de pessoas e mercadorias, fazendo uma ligação de outras áreas do Recife e do interior do Estado com o grande pólo econômico do passado, que foi a região portuária.

Ponte Agamenon Magalhães: Construída em 1953, conhecida também como Ponte do Pina ou do Cabanga. Com mais de 700 metros de comprimento, sobre as águas da Bacia do Pina. Interliga os bairros da zona sul (Pina, Boa Viagem) ao centro da cidade.

Ponte Paulo Guerra: Construída paralela a Ponte Agamenon Magalhães no ano de 1978, sobre as águas da Bacia do Pina, conhecida também como Ponte Nova do Pina, possuindo 800 metros de extensão.

Ponte 12 de Setembro (Ponte Nova Giratória): Construída em 1971, interligando as Ilhas do Recife a de Santo Antônio, sobre o rio Capibaribe. Está edificada paralelamente as bases da antiga Ponte Giratória, construída em 1923. A Ponte Giratória possuía um mecanismo que girava, dando passagem as embarcações, funcionando desta forma até 1969, quando o caís do Abacaxi ou da Regeneração foi transformado em Santa Rita.

Ponte Maurício de Nassau: Fundada em 1643, sobre o rio Capibaribe. Interliga as Ilhas do Recife a de Santo Antônio. É considerada a ponte mais antiga das Américas. Foram construídos dois arcos nas cabeceiras da ponte: Arco da Conceição e Arco de Santo Antônio, controlando a entrada das pessoas, onde era cobrado pedágio e havia comercialização de pequenos objetos, foi neste local onde ocorreu o episódio do boi voador.

Ponte Buarque de Macedo: Construída em 1845, com o nome de Ponte Provisória, sobre o rio Capibaribe, com extensão de 283,3 m.

- 22 -Interliga as Ilhas do Recife (Avenida Rio Branco) a de Santo Antônio (Praça da República). É considerada uma das pontes mais extensas da cidade do Recife.

Ponte do Limoeiro: Construída em 1881, sobre as águas da Bacia de Santo Amaro (rios Capibaribe e Beberibe). A ponte interliga o Bairro do Recife (Av. Martin Luther King) ao de Santo Amaro (Avenida Norte). A princípio era uma ponte ferroviária. O nome Limoeiro é em alusão aos trens que vinham da cidade de Limoeiro em direção ao Porto do Recife.

Ponte Princesa Isabel: Construída em 1863, sobre as águas do rio Capibaribe. Foi a primeira ponte construída em estrutura ferro da cidade. Liga a ilha de Santo Antônio (rua do Sol) a Ilha da Boa Vista (rua da Aurora). Depois de um século a estrutura de ferro foi substituída por concreto armado.

Ponte Duarte Coelho: Construída em 1868, sobre as águas do rio Capibaribe. Com 116 metros de comprimento, interliga as ilhas de Santo Antônio (Avenida Guararapes) a ilha da Boa Vista (Avenida Conde da Boa Vista). Antigamente era conhecida como Ponte Caxangá por nela passarem as Maxambombas (viaturas de transporte sobre trilhos) dirigindo-se ao subúrbio, indo inicialmente para a Avenida Caxangá.

Ponte da Boa Vista: Concluída em apenas sete semanas, no ano de 1644, a ponte inicialmente era de madeira, interligando as ilhas de Santo Antônio (Rua Nova) e da Boa Vista (Rua da Imperatriz), sobre o rio Capibaribe. Em 1876, por ordem do então governador Barão de Lucena passou a ter estrutura metálica inglesa, com 154 metros de comprimento. O seu nome homenageia o Palácio da Boa Vista, pois foi construída para facilitar o acesso ao mesmo (residência de Maurício de Nassau).

Além das pontes, alguns prédios históricos são também visualizados durante o percurso.

Na Ilha do Recife bem próximo às margens do Capibaribe, avista-se um prédio muito elegante onde antigamente funcionava um seminário de padres, e em 1825, foi tomado pelo Governo Imperial e transformado na sede da Alfândega. Hoje o prédio foi revitalizado para as instalações do Shopping Paço da Alfândega, onde do seu terraço, visualiza-se a Ilha de Santo Antônio, o rio Capibaribe e suas pontes. Vizinho a esta edificação encontra-se a Igreja Madre de Deus que começou a ser construída em 1706 e concluída em 1720, abrigando a Primeira Ordem Religiosa do Brasil (a dos Padres do Oratório de São Felipe de Neri), preserva traços originais.

Na Ilha de Santo Antônio tem-se o Teatro de Santa Isabel

inaugurado em 1850. Muitas peças escritas por importantes artistas já

- 23 -foram encenadas, inclusive Castro Alves recitava suas poesias, foi neste teatro que Joaquim Nabuco deu dimensão a Batalha da Abolição. Em 1869 um incêndio destruiu totalmente o teatro, embora houvesse a solidariedade das pessoas com baldes e barris. Reconstruído, abriu suas portas em 1878. O Palácio do Governo (ou do Campo das Princesas) antigamente conhecido como Palácio das duas Torres, uma era observatório a outra servia de farol. Foi o primeiro observatório astronômico da América Latina, construído no ano de 1641, localizado de frente ao encontro dos rios Capibaribe e Beberibe. O Palácio atual que deu as costas para o rio é de 1841 e foi construído por Rego de Barros (=Conde da Boa Vista) o então governador da época. O Palácio da Justiça com sua bela cúpula prateada foi inaugurado em setembro de 1930. No local, havia, antes da construção do Palácio, um viveiro de peixes do Jardim Zoobotânico, o qual fazia parte do Palácio das Duas Torres da época de Nassau. O Liceu de Artes e Ofícios foi fundado em 1841 como sociedade dos artistas menores mantenedora, com o objetivo de profissionalizar jovens carentes. Ao lado do Liceu existia o Teatro Marrocos, iniciativa do ator Barreto Júnior, rei da chanchada.

Na Ilha da Boa Vista contempla-se o prédio onde funciona hoje o Ginásio Pernambucano, nasceu com o nome de Liceu Provincial de Pernambuco logo após a confederação do Equador em 1825. Só em 1855 recebeu o nome de Ginásio Pernambucano. A Assembléia Legislativa foi fundada em 1875, tem estilo dórico romano.

Uma das ruas mais antigas do Recife é a da Aurora com seu belo casario, alguns revitalizados, as margens do Capibaribe, paisagem considerada cartão postal da cidade. Inicialmente a rua era um pântano do Casimiro, um comerciante, que venceu o alagado com aterros e no começo do século XIX foram construídas casas neste local. Após a Lei do Ventre Livre esta rua foi chamada de Visconde do Rio Branco. O prédio de número 387, onde já funcionou a Prefeitura do Recife, antigamente era sede do Clube Internacional, de 1885 até 1936 e hoje é ocupado pela Associação dos Delegados de Polícia de Pernambuco (ADEPPE). No número 277, encontra-se o Palácio Maçônico, fundado em 23 de dezembro de 1860. No prédio onde hoje está a Secretaria de Segurança, número 405, já funcionou o Senado Estadual e antes serviu de residência de Rego Barros (Conde da Boa Vista) que faleceu em 4 de outubro de 1870. No número 1193 funcionava o Clube de Remo do Náutico. No número 1225, o Clube Expedicionário Barroso de Remo e no 1285, a Fábrica Aurora, fundada em 1878, que produzia muitos produtos desde pregos até lança-perfume. Outros prédios históricos existentes nesta rua foram recuperados e servem de sede para o Museu de Artes Modernas Aluísio Magalhães (MAMAM, n. 265), Agência do Trabalho (n. 423), Teatro Arraial (n.457), FUNDARPE (n. 469), entre outros.

... No acampamento evite as áreas frágeis, pois elas levarão mais tempo para se recuperar!!!

- 24 -Agora é a sua vez. . .


Relação das pontes com a Cidade.Sobre a história das pontes.Rua da Aurora: ontem e hoje.Arquitetura do casario da rua da Aurora.Estado de conservação do casario da rua da Aurora.


Fazer maquete mostrando as pontes e prédios históricos e sua importância turística para a cidade do Recife.

... Cuidado com as fogueiras. Elas são uma das grandes causas dos incêndios florestais!!!

2 – RECURSOS HÍDRICOS

A água ocupa cerca de 70% da superfície do planeta, sendo portanto um elemento de grande importância para a harmonia dos ecossistemas. Durante muito tempo a água por existir em abundância em relação às necessidades humanas, foi considerada um bem inesgotável. Porém, com o aumento e diversificação da sua utilidade, existem locais onde ocorrem conflitos pelo seu uso.

Apenas nos últimos anos a humanidade, especialmente dirigentes governamentais e legisladores, passaram a dar uma atenção especial aos recursos hídricos, garantindo desta forma, a disponibilidade de água de boa qualidade.

Hoje, na maioria das nações, prevalece o conceito do bem econômico, vulnerável e finito da água.

... Não use sabão, nem lave utensílios em fontes de água!!!

- 25 -2.1 - Disponibilidade de água no planeta

70,8% do nosso planeta é coberto pela água. 97,2% de toda água existente no planeta é salgada. Dos 2,8% de água doce restantes: 77,2% concentram-se nas geleiras e calotas polares, 22,4% são águas subterrâneas (lençóis freáticos, aqüíferos e umidades dos solos), 0,04% estão na forma de vapor, 0,35% formam os lagos e pântanos e 0,01% de toda a água doce é superficial, formando rios e córregos.

O rio Capibaribe e a Cidade

... Observe os animais a distância. A proximidade pode ser interpretada como uma ameaça e provocar um ataque mesmo de pequenos animais. Não os alimente, pois eles podem acabar se acostumando com a alimentação humana!!!

O rio Capibaribe nasce na serra do Jacarará, na divisa dos municípios de Porção e Jataúba, possui uma extensão de 270 Km. Corta 42 municípios do Agreste e Zona da Mata de Pernambuco, seus principais afluentes são os rios Tapacurá, Goitá e Cotunguba.

Ao percorrer a planície flúvio-marinha do Recife, forma vários meandros, característica de rios de planície, dividindo-se em dois braços. Um ao norte, que vai juntar-se ao rio Beberibe (rio das Arraias), e outro, ao sul, que desemboca na Bacia do Pina, junto aos rios Tejipió, Jiquiá, Jordão e Pina, banhando um dos maiores manguezais urbano do Brasil, para finalmente, encontrar-se com as águas do Oceano Atlântico.

No Recife, o rio Capibaribe, corta 33 bairros, neste trajeto vai recebendo e transportando todo o tipo de resíduos e sedimentos, que vão sendo depositados no seu leito e margens, ou transportados até a sua foz.

No passado geológico, quando a área que hoje corresponde à planície do Recife, era uma baía, a intensidade e freqüência do material acumulado desse e de outros rios, aliado a sedimentação marinha, originou condições para um lento levantamento do fundo desta baía, com a formação de coroas e posteriormente de ilhas.

Com a urbanização crescente e os aterros, várias dessas ilhas remanescentes foram interligadas umas às outras, ou uniram-se ao continente. Restam algumas ilhas como a de Antônio Vaz (Bairro de Santo Antônio), São José, Cabanga e Ilha Joana Bezerra.

Os bairros da Boa Vista, Santo Amaro, Soledade, Coelhos, parte do Paissandu e da Ilha do Leite localizam-se também em outra ilha separada do continente pelo canal que divide a Avenida Agamenon Magalhães em duas faixas. Esse canal, assim como o de Setúbal, eram rios que foram retificados e tiveram seus leitos concretados e passaram a receber os efluentes orgânicos e inorgânicos.

- 26 -Existem ainda várias ilhas, pouco habitadas e cobertas com

vegetação de mangue.Este rio, como os demais, padece de uma série de problemas

sócio-ambientais que afetam gravemente a qualidade de vida da população, tais como: aterros, recebimento de efluentes industriais e domésticos, resíduos sólidos, assoreamento, retirada da mata ciliar e conseqüentemente, erosão. Estes problemas, aliados a presença das pontes, limitam a navegação, daí ser necessário o conhecimento da amplitude das marés para uma navegação segura nas águas do Capibaribe.

... Pratique as regras do turista consciente: apenas leve fotos e deixe pegadas. Deixe pedras, artefatos, flores, conchas, etc.,

onde você os encontrou !!!



Distribuição e necessidade de água no planeta, medidas necessárias para economizar água.Importância da água para os seres vivos.Relação da população ribeirinha com o rio Capibaribe.Origem do nome Capibaribe.Principais problemas que afetam o rio Capibaribe.Localização no mapa da nascente do rio Capibaribe o os municípios abrangidos pela bacia.


Montar maquete mostrando a distribuição de água no seu bairro.Fazer campanha para economizar e melhorar a utilização da água na escola (não quebrar as descargas, não deixar as torneiras abertas).Pesquisar a história do rio Capibaribe.

2.2 - Impactos e poluição

... Estimule as crianças a praticarem esportes e deixarem de lado brinquedos que consomem muita energia.

Incentive projetos de conservação ambiental !!!

Nas últimas décadas houve bastante destruição das florestas tropicais. Estimativas indicam que a América Latina perdeu mais de

- 27 -37% da floresta nativa, a África, mais de 50%., e mais de 10% da floresta amazônica já foi destruída. O desmatamento pode modificar o ciclo hidrológico, tanto na superfície quanto na atmosfera além do clima.

Quando florestas tropicais são substituídas por pastagens, ocorre a compactação da camada do solo mais próximo a superfície. O rebanho, ao caminhar sobre o pasto, deixa a superfície do solo mais "dura", menos permeável à água. Isso diminui a infiltração e aumenta o escoamento superficial, favorecendo a ocorrência de enchentes durante chuvas intensas.

Em áreas de agricultura onde há uma irrigação intensa, a retirada de águas dos mananciais pode chegar a secá-los, assim como, contaminá-los com agrotóxicos.

Diversas são as intervenções do ser humano no meio ambiente natural. Na construção de uma barragem, por exemplo, todo o regime de escoamento do rio é modificado, também haverá interrupção da piracema, bem como efeitos negativos na qualidade da água devido à área inundada, além de interferir na formação de praias no ecossistema costeiro.

É no ambiente urbano, porém que surgem os maiores problemas. A impermeabilização do solo devido às construções aumenta a velocidade do escoamento superficial, reduzindo a infiltração. A canalização de córregos e rios aumenta a velocidade de escoamento e restringe a calha natural do rio, provocando as enchentes bastante freqüentes em nossa cidade. O lançamento dos efluentes industriais e domésticos nos rios altera as suas características podendo descaracterizá-los completamente, trazendo sérias conseqüências para fauna e flora. No século XIX o Recife não possuía serviço de esgoto, sendo inclusive, nesta época, vitimado por um surto de cólera entre os anos de 1856 a 1859, matando cerca de 3.000 pessoas. As águas servidas eram jogadas nas ruas e os dejetos eram levados pelos escravos em recipientes de madeira, os tigres, e jogados nas águas. Durante o transporte, os escravos iam gritando: “Abra o olho!” “Abra o olho!” Em 1831 a Prefeitura do Recife determinou que os moradores de sobrados podiam jogar suas águas lá de cima, desde que fosse a noite e antes gritassem três vezes seguidas: “água vai, água vai, água vai!”. Finalmente, em 12 de dezembro de 1915, o Recife inaugurou o seu sistema de esgoto.

... A manutenção dos serviços de água, energia e gás são de responsabilidade da empresa que administra o recurso; porém, vazamentos e outras irregularidades devem ser informados!!!



- 28 -

Conseqüências da destruição das florestas tropicais.Possibilidade de implantação de um espaço verde na Escola.Conseqüências da construção de uma barragem para o meio ambiente.


Produzir um quadro comparativo mostrando a área de Mata Atlântica do Estado no início do período colonial e atualmente.Realizar atividades para comemorar o dia da Mata Atlântica.

2.3 - Consumo e desperdício de água

Tal como ocorre com a energia elétrica, os serviços públicos de distribuição de água potável são pagos mensalmente de acordo com a quantidade consumida nas residências. Cada pessoa utiliza em média 200 litros de água por dia.

Nas indústrias a quantidade utilizada é variável, dependendo basicamente do seu porte e do processo utilizado na fabricação do produto.

Nas estações secas a falta de água é mais acentuada quando os reservatórios e os poços ficam com nível muito baixo. Outras vezes surgem defeitos nos sistemas de captação e transporte, sendo necessário interromper o abastecimento para corrigir o problema. Além disso, a falta de condições de armazenamento, faz com que a população mais carente tenha esse recurso de forma limitada, ocorrendo alternância na sua distribuição.

Todos nós podemos contribuir para evitar a falta de água, não desperdiçando principalmente nos períodos críticos de estiagem.

Torneiras abertas sem necessidade e lavagem de carros, calçadas e quintais acrescentam muito à demanda dos sistemas de abastecimento.

Se uma torneira pingar uma média de 60 gotas por minuto, ao final de um mês ela terá desperdiçado 430 litros de água, o suficiente para o consumo de uma pessoa durante aproximadamente dois dias.

É importante que as canalizações domésticas sejam reparadas assim que forem constatados vazamentos.

Finalizando, convém salientar que até ao desperdiçarmos uma folha de papel, estando desperdiçando litros de água.



Preocupação de dirigentes, professores e alunos com o desperdício de água.

- 29 -Medidas necessárias em casa e na escola para evitar o desperdício de água.


Realizar palestras sobre consumo e desperdício de água.Realizar palestras sobre consumo e desperdício de energia elétrica.Realizar atividades comemorativas no dia internacional das águas (22 de março).

3 - RESÍDUOS SÓLIDOS

... Pressione as entidades públicas e privadas a praticarem o desenvolvimento sustentável!!!

3.1 - Definições

Os resíduos nos estados sólido e semi-sólido resultam de atividades de origem industrial, doméstica, hospitalar, comercial, agrícola, de serviços, de varrição, lodos de ETAs (Estações de Tratamento de Água), controle da poluição e líquidos contaminados.

Os resíduos sólidos são classificados em três classes:

Classe 1 – Perigosos: São aqueles que apresentam riscos à saúde pública e ao meio ambiente, exigindo tratamento e disposição especiais em função de suas características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade e patogenicidade. Exemplo: resíduos industriais e de serviços de saúde.

Classe 2 – Não – Inertes: São resíduos que apresentam algumas propriedades como: combustibilidade, biodegradabilidade ou solubilidade em água. Exemplo: Resíduos com as características do lixo doméstico.

Classe 3 – Inertes: Não apresentam as características encontradas nos resíduos não-inertes. Exemplo: rochas, vidros, tijolos, certos tipos de plásticos e entulhos de demolição.

Os resíduos urbanos são aqueles resultantes de restos ou sobras das atividades ou da produção humana, necessária à sua sobrevivência, e para os quais não haja uma utilização definitiva ou imediata.

Tipos de Resíduos Urbanos: Orgânicos (úmidos), Inorgânicos (secos), Industriais, Hospitalares, de Portos, Aeroportos, Rodoviárias, Ferrovias, Agrícolas, Radioativos e Entulhos.

- 30 -

3.2 - Ciclo de produção e descarte

As embalagens e produtos de consumo saem das indústrias para serem comercializadas em variados estabelecimentos, onde nós os adquirimos para consumo. Depois descartamos como “lixo” para ser coletado pelo município, seguindo para deposição em local previamente definido e regulamentado pela municipalidade. Estes locais normalmente são: Aterros Sanitários, Aterro Controlado e Lixões.

Os locais para onde são levados os resíduos sólidos ou urbanos, causam vários tipos de poluição e impactos ao meio ambiente, dentre eles podemos citar poluição atmosférica, do solo, das águas superficiais e subterrâneas, visual, degradação da área utilizada para disposição, mudanças do ecossistema local e problemas sociais.

Para economizar recursos naturais, seria necessária a adoção da Política dos 3 R`s:

1) Reduzir o consumo e a emissão de resíduos sólidos nos locais de

disposição final. 2) Reutilizar sempre que possível às embalagens bens de consumo

para diminuir o volume de rejeitos nos locais de disposição final de resíduos.

3) Reciclar materiais economizando energia elétrica e recursos naturais.

Vamos aprender. . .

“Reciclagem é o processo que traz de volta ao ciclo produtivo, materiais que foram descartados, levando a economia de energia elétrica e dos recursos naturais”.

A reciclagem de material traz muitos benefícios, entre eles:

• Diminui a poluição do solo, água e do ar;• Qualidade de vida e limpeza urbana;• Aumenta a vida útil dos aterros;• Diminui o número de viagens realizadas no transporte;• Gera empregos;• Gera receita com a comercialização dos materiais;• Valoriza a consciência ecológica e a cidadania coletiva e• Produz composto orgânico.

Outros R`s:

- 31 -• Revaloração: Recuperar a capacidade de pensar nas necessidades

básicas do homem. Para diferenciá-lo do supérfluo, tornando-se independentes da manipulação da mídia.

• Reestruturação: Tomar consciência da necessidade de transformar o sistema econômico, de maneira a eliminar a produção e o consumo de bens supérfluos para poucos.

3.3 - Algumas informações importantes sobre o lixo

• Quando colocado de forma inadequada polui a água e o solo.• É habitat propício à proliferação de baratas, ratos e outros animais

transmissores de doenças contagiosas.• Causa doenças de pele e infecções graves através da água ou do solo

poluídos.

Então, fique atento. . .

Lixo: o que fazer com ele?

• Em casa, nas praias ou nas ruas: Colocar nas lixeiras.• Em barcos ou ilhas: Recolher, junto com pontas de cigarro, embalar e

colocar nas lixeiras do continente.

Obs: Evitar o derramamento de combustível no mar durante o abastecimento de embarcações.

• Em pescarias: Juntar restos de peixes, linhas e redes de pesca, embalar e colocar na lixeira.

• Em qualquer lugar: Sempre que possível, encaminhar embalagens descartáveis (vidro, papel, plástico e metal), aos locais de coleta seletiva para reciclagem.

? ? ? Você sabia que? ? ?

• Linhas e redes de pesca abandonadas podem prender os mergulhadores, causar lesões graves e até mesmo a morte?

• Lixo contaminado, como resíduos hospitalares e as águas servidas, transmitem doenças e representam um perigo para a saúde pública, além de prejudicar a indústria pesqueira da região?

• Lixo marinho que se enrosca nas hélices das embarcações ou fura o fundo dos barcos também causa dano e coloca em risco vidas humanas?

- 32 -• A ingestão de lixo pela fauna marinha causa desnutrição, asfixia e

lesões internas, chegando a causar a sua morte?• Os animais marinhos presos no lixo podem ficar feridos e correm

risco de morrerem estrangulados?• Lixo no litoral deixa as praias com um aspecto desagradável,

prejudica o turismo e a economia das cidades litorâneas?• Animais domésticos devem ser mantidos em casa, suas fezes

contaminam a areia?

Vamos aprender. . .

A duração do lixo no mar:

MATERIAL DURAÇÃOPlástico +100 anosMetal +100 anosGarrafa de plástico 450 anosPapel toalha 2 a 4 semanasLata de óleo/copo plástico

50 anos

Luvas 5 mesesBóia de isopor 50 anosLinha de nylon 650 anosCorda + 30 anosJornal 6 mesesVidro 1 milhão de

anosMadeira pintada 13 anos

TEMPO DE DEGRADAÇÃO DE ALGUNS PRODUTOS E EMBALAGENS NORMALMENTE DESCARTADOS:

MATERIAL DURAÇÃOPapel/papelão 1 a 3 mesesPlástico 200 a 500 anosAlumínio/Aço + 100 anosFralda descartável biodegradável

1 ano

Fralda descartável comum

450 anos

Chicletes/Filtros de 5 anos

- 33 -cigarroEsponjas/Pneus IndeterminadoSacos e sacolas plásticas + 100 anosIsopor (bandeja de carne, outros).

50 anos



Significado da política dos 3 R´s. É utilizada na escola?Ações necessárias para diminuir a produção de resíduos sólidos.Destino dos resíduos produzidos na sua casa, escola, ou comunidade.Impactos causados pelos resíduos sólidos no meio ambiente.Transformação dos resíduos sólidos em riqueza.Na sua comunidade existem pessoas ou associação que realizam coleta seletiva ou tratamento dos resíduos sólidos com fins comerciais?Como uma pessoa em um bairro distante do litoral, pode contribuir com a morte de um animal marinho?Lugar de Lixo é no lixo. Justifique.


Adquirir coletores seletivos para a escola.Realizar palestras sobre coleta seletiva, reciclagem e valorização dos resíduos sólidos.Realizar palestras ou peças teatrais resgatando a cidadania das pessoas que vivem da coleta seletiva.Montar quadro demonstrativo dos resíduos sólidos mais reciclados no Brasil e no mundo.Pesquisar o ranking dos estados brasileiros em relação à reciclagem. Montar oficina de papel reciclado.

4 – IMPACTOS NOS ECOSSISTEMAS

... Ajude a cuidar do meio ambiente. Caso veja irregularidades, reclame, procure uma autoridade local e denuncie!!! (IBAMA,

CIPOMA, CPRH, Secretarias de Meio Ambiente).

Os impactos ambientais, na maioria das vezes são irreversíveis. Existe ainda uma grande incompreensão sobre o funcionamento dos

- 34 -ecossistemas e as leis da natureza. As formas de apropriação dos recursos naturais costumam ser muito agressivas sem maior preocupação com medidas de conservação.

Dentre as razões que levam a humanidade a interferir no meio ambiente, destaca-se o crescimento da população mundial, que tem como conseqüência imediata o atendimento de suas necessidades. A começar pela alimentação, que exige um aumento maior de área cultivada, maior produção de máquinas agrícolas e adubos, até a necessidade de aberturas de estradas, de maior produção de energia e de outros bens. Além disso, os sistemas econômicos e políticos adotados pelos países propõem ideais voltados para o consumo e acúmulo de riquezas, conduzindo à exploração desenfreada dos recursos naturais.

As conseqüências da agressão aos ecossistemas são as chuvas ácidas, o efeito estufa, o buraco na camada de ozônio, a desertificação, a extinção das espécies, como resultado da poluição e de outras ações humanas nocivas à própria humanidade e ao ambiente.

A poluição ambiental inclui todos os compostos estranhos lançados ao ar, à água e ao solo, alterando a sua composição. São prejudiciais aos seres vivos e ao meio ambiente. Chamados de poluentes, estes compostos têm como origem as diferentes atividades humanas, desde o uso de combustíveis até a utilização de inseticidas e adubos na agricultura, e produtos químicos, na indústria. Quando aumentam os índices de utilização destes poluentes e seu reaproveitamento não é possível, surge a poluição.

É uma modificação desfavorável do meio natural, que se apresenta no todo ou em parte como um subproduto da ação humana, através de efeitos diretos ou indiretos que vão alterar os critérios de distribuição dos fluxos de energia, dos níveis de radiação, da constituição físico-química do meio natural, da abundância das espécies vivas.

Podemos constatar na cidade do Recife casos de agressão e desrespeito a ecossistemas, como a problemática que envolve a Mata do Engenho Uchôa, encravada em plena zona urbana, com aproximadamente 192 ha. de remanescente da Mata Atlântica.

A mata está localizada na bacia do rio Tejipió, zona sudoeste do Recife. Em seu entorno, residem cerca de 270 mil habitantes, 19% da população recifense. É a única mata em área urbana que possui biomas de mangue, mata atlântica e restinga e sua conservação é fundamental para o equilíbrio ecológico da cidade, garantindo a manutenção do sistema hídrico, do solo, relevo, fauna e flora.

Atualmente a área passa por sérios problemas ambientais relacionados com a ação antrópica desordenada, onde se observa entre outros, a derrubada da vegetação nativa para construção e obtenção de lenha. Ocorre também retirada de areia e argila, causando erosão do tipo voçoroca. A fauna existente no local também se encontra bastante ameaçada em função da caça. Além disso, o local é um receptor de resíduos sólidos, há certos pontos do rio Tejipió, onde o seu leito está totalmente coberto de entulhos.

- 35 -Há 25 anos existe um movimento de luta pela conservação desse

ecossistema, tendo-se como objetivo transformá-lo em um Parque Natural Municipal, onde seria possível promover ações de educação ambiental junto às escolas do entorno e comunidade. A criação do parque está de acordo com o previsto na lei do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) do ano de 2000.

Semelhante ao observado no ecossistema de Mata Atlântica, outros movimentos de luta, existem com a pretensão de conservar áreas impactadas ou possíveis de agressão. Podemos citar como exemplo, o caso dos oceanos, que de uma forma em geral possuem vários problemas ambientais. Como defender um ecossistema de tão grande importância, primordial ao equilíbrio do planeta? Com a prática e divulgação de atitudes ecológicas encontradas em várias campanhas educativas que venham subsidiar ações para conservação, fazendo com que não venhamos pedir ou ouvir um pedido de socorro. Uma vez que protegendo os oceanos, estamos também indiretamente protegendo a vida no continente.

Os oceanos ocupam 70% da superfície da Terra e contém uma grande biodiversidade. Além disso, influenciam nos padrões climáticos e estabilizam a temperatura em todo o planeta.

A poluição causada por resíduos industriais, derramamento de petróleo, esgotos urbanos, lixo radioativo, além de outros fatores, tem prejudicado áreas marinhas de grande fertilidade.

Novas iniciativas têm sido desenvolvidas para controlar a poluição dos nossos oceanos.

Para isto, seria necessária a adoção de alguns procedimentos:

• Colaborar no sentido de evitar o aumento de poluentes nos sistemas de tratamento de esgoto;

• Protestar contra a coleta e comercialização de corais raros e outros organismos;

• Usar detergentes biodegradáveis;• Promover uma campanha de limpeza nas praias;• Sensibilizar as pessoas de sua comunidade acerca das ameaças aos

recursos marinhos e do que pode ser feito para conservá-los.

Uma forma também de conservar os ecossistemas seria a redução do consumo de formas de energias tradicionais, substituindo-as pelas alternativas.

A energia é um recurso indispensável à sobrevivência diária.As atuais fontes primárias de energia são quase todas não

renováveis: petróleo, gás natural, carvão e energia nuclear convencional.

O consumo de combustíveis fósseis (petróleo, gás natural e carvão) tem aumentado rapidamente. Porém, grande parte dessa

- 36 -energia é utilizada de forma inadequada desde o início da revolução industrial, ameaçando a qualidade do ar, a vegetação e estabilidade do clima.

Considerando os danos causados ao meio ambiente pelo crescente uso de combustíveis fósseis, serão necessários o desenvolvimento e a implantação de programas de diversas fontes renováveis de energia.

Dentre as chamadas “energias alternativas”, os projetos de geração de energia através da captação dos raios solares e da força dos ventos, vêm se destacando como formas menos impactantes e de baixo custo de manutenção.

Entre as principais fontes renováveis de energia destacam-se: a energia térmica solar, hidrelétrica (eletricidade gerada através das quedas de águas), energia dos oceanos (força das ondas) e energia eólica (força do vento).

... Para atuar de forma direta, filie-se ou participe como

voluntário das atividades de uma entidade, oficial ou governamental, com a qual você se identifique !!!



Impactos ambientais no seu bairro.Principais tipos de impactos observados na sua cidade.Arborização no seu bairro e na escola.A construção da escola permite uma boa circulação de ar e entrada de luz? Explique.Durante o período chuvoso ocorre alguma mudança no seu bairro ou na sua escola?Necessidade de diminuição dos impactos ambientais. Explique.


Realizar palestras e/ou peças teatrais sobre impacto ambiental.Montar quadro demonstrativo dos principais impactos ambientais observados no Brasil e no mundo.Pesquisar a colocação (ranking) dos países em relação aos impactos ambientais. Montar oficina com quadros que representem os principais tipos de poluição (visual, sonora, atmosférica, do solo, da água, etc).Realizar atividades comemorativas na semana do meio ambiente.

- 37 -

5 - ANEXOS

ANEXO 1:

Uso e desperdício da água

O desperdício de água tratada é muito grande, algo em torno de 40%.Os estados de Pernambuco e da Paraíba são classificados como críticos

em relação à disponibilidade hídrica per capta ao ano. Pernambuco 1.320m3/hab/ano, enquanto a Paraíba 1.437m3/hab/ano.

Diversos são os usos da água e cada vez mais usos vão sendo viabilizados. Voltando um pouco na história, quando a população humana na Terra ainda se inseria no ecossistema natural, os grupos eram nômades e buscavam sempre as áreas mais férteis, eles a utilizavam para beber, banhar-se, pescar e transportar canoas.

À medida que o homem foi se fixando a terra foram surgindo novas intervenções. O passo posterior foi à plantação de culturas para abastecer animais de criação. Como ainda não havia conhecimento dos sistemas de irrigação as plantações dependiam da água da chuva, quando então eram irrigadas por cabaças ou algo similar a um balde.

Os grupos foram se desenvolvendo e aprimorando as técnicas de utilização da água, surgindo então a distribuição de água para o abastecimento doméstico. À medida que os núcleos urbanos foram se tornando mais densos surgiu a necessidade de redes para lançamento de esgoto doméstico.

As primeiras indústrias eram artesanais e datam da idade média quando da época do feudalismo onde os agricultores saíam do domínio dos senhores feudais e iam para as cidades chamadas de burgos. Nesta época as interferências sobre os recursos hídricos não se faziam manifestar. Somente após a revolução industrial com a invenção da máquina a vapor os processos de industrialização se intensificaram e a concentração das indústrias bem como o aumento das suas capacidades e aprimoramento de processos, tornaram o lançamento de efluentes nos rios capazes de alterar a qualidade das águas.

Com a invenção da lâmpada, deflagrou-se uma nova fase em que são construídas barragens de grande porte no leito dos rios. A disseminação da energia elétrica trouxe novos usos, tais como os grandes sistemas de irrigação por pivotamento, o que aumentou a quantidade de água retirada dos rios, alterando-se ainda mais as suas características.

O aumento da população, da diversidade de usos, da ocupação do uso do solo e da ocupação do leito dos rios, o aumento da área plantada, as explorações de jazidas trouxeram outras conseqüências: as cheias, o assoreamento dos rios, a contaminação por metais pesados, a erosão, a

- 38 -redução do nível de lençol freático, a seca dos mananciais superficiais e subterrâneos.

A poluição mais freqüente causada aos cursos d´água é o envenenamento pelo uso indiscriminado e incorreto de agrotóxicos e fertilizantes, emissão de efluentes domésticos sem tratamento, a alteração de seu curso natural, barragens, desmatamento e assoreamento.

ANEXO 2:

Declaração Universal dos Direitos da Água

Artigo 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.Artigo 2º - A água é a seiva do nosso planeta. Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela, não poderíamos conceber como são: a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado no Artigo 3º da Declaração dos Direitos do Homem.Artigo 3º - Os recursos naturais de transformação da água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.Artigo 4º - O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular da preservação dos mananciais, dos rios, dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.Artigo 5º - A água não é somente uma herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.Artigo 6º - A água não é uma doação gratuita; ela tem valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.Artigo 7º - A água não deve ser desperdiçada nem poluída nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração das reservas atualmente disponíveis.Artigo 8º - A utilização da água implica o respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo o homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

- 39 -Artigo 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.Artigo 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consumo em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

ANEXO 3:

Declaração Universal dos Direitos dos Animais(Disponível com desenhos no site da Revista Recreio)

Artigo 1º - Todos os animais nascem iguais diante da vida e têm o mesmo direito à existência.

Artigo 2º - A) Cada animal tem o direito a respeito.B) O homem, enquanto espécie animal, não pode atribuir-se o direito de exterminar

os outros animais ou explorá-los, violando esse direito. Ele tem o dever de colocar sua consciência a serviço dos animais.

C) Cada animal tem o direito à consideração, à cura e à proteção do homem. Artigo 3º - A) Nenhum animal será submetido a maus tratos e a atos cruéis.B) Se a morte de um animal for necessária, deve ser instantânea, sem dor nem

angústia.Artigo 4º - A) Cada animal que pertence a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no

seu ambiente naturalmente, aéreo e aquático, e tem o direito de reproduzir-se.B) A privação da liberdade, ainda que para fins educativos, é contrária a esse direito.Artigo 5º - A) Cada animal pertence a uma espécie, que vive habitualmente no ambiente do

homem, que tem o direito de viver e crescer segundo o ritmo e as condições de vida e de liberdade que são próprias de sua espécie.

B) Toda modificação desse ritmo e dessas condições imposta pelo homem para fins mercantis é contrária a esse direito.

Artigo 6º -A) Cada animal que o homem escolher para companheiro tem o direito a uma duração

de vida conforme sua natural longevidade.B) O abandono de um animal é um ato cruel e degradante.Artigo 7º - Cada animal que trabalha tem um direito a uma razoável limitação do tempo e intensidade do trabalho a uma alimentação adequada e ao repouso.Artigo 8º -A) A experimentação animal, que implica em sofrimento físico, é incompatível com os

direitos do animal, quer seja uma experiência médica, científica, comercial ou qualquer outra.

B) As técnicas substitutivas devem ser utilizadas e desenvolvidas. Artigo 9º - No caso do animal ser criado para servir de alimentação, deve ser nutrido, alojado, transportado e morto sem que para ele resulte ansiedade ou dor.Artigo 10º - Nenhum animal deve ser usado para divertimento do homem. A exibição dos animais e os espetáculos que utilizam animais são incompatíveis com a dignidade do animal.Artigo 11º - O ato que leva à morte de um animal sem necessidade é um biocídio, ou seja, um delito contra a vida.Artigo 12º -

- 40 -A) Cada ato que leva à morte de um grande número de animais selvagens é um

genocídio, ou seja, um delito contra a espécie.B) O aniquilamento e a destruição do ambiente natural levam ao genocídio.Artigo 13º -A) O animal deve ser tratado com respeito.B) Cenas de violência de que os animais são vítimas devem ser proibidas no cinema e

na televisão, a menos que tenham com fim mostrar um atentado aos direitos do animal.

Artigo 14º -A) As associações de proteção e de salvaguarda dos animais devem ser representadas

em nível de governo.B) Os direitos do animal devem ser defendidos por lei, como os direitos do homem.

ANEXO 4:

Resíduos Sólidos

Desde que a humanidade passou a viver em cidades e povoados, convive com o problema dos resíduos gerados pelo consumo de alimentos e com excrementos de animais e do homem.

Consta que antigamente se usavam porcos e cachorros soltos pelas ruas para comer a sujeira, também era comum ver pessoas jogando suas necessidades fisiológicas pelas janelas e portas sem nenhuma preocupação com a limpeza e higiene do ambiente que circundava suas residências; outros locais também serviam para a destinação de detritos, como os rios e o mar, vindo daí a relação que se tinha no passado de grandes pragas e doenças que assolavam as cidades e matavam muitas pessoas.

Ainda hoje podemos relacionar causa mortis ligada à falta de um ambiente limpo, porém, esta relação é menor do que em tempos passados.

Com a revolução industrial e o capitalismo, foi surgindo entre a grande maioria da população mundial, um forte apelo ao consumismo acelerado, levando conseqüentemente a uma maior demanda de resíduos.

As indústrias passaram a desenvolver novos produtos, principalmente alimentícios e de bens de consumo, tudo isto aliado ao crescimento populacional no planeta e ao êxodo do homem do campo para as grandes cidades, levando a inoperância do sistema de coleta e disposição dos detritos até então adotada, surgindo à necessidade de novas soluções para o descarte do lixo; as mais comuns são os lixões.

- 41 -

ANEXO 5:

Dessa água não beberei. . .

Doença Micróbio causador Sintomas PrevençãoLeptospirose Bactéria (leptospira) Febre e dores pelo

corpo, pele amarelada (icterícia).

Evitar contato com águas de enchentes ou com a lama que sobra dela.

Hepatite A Vírus Febre, fraqueza, pele amarelada, fezes muito claras, urina escura.

Lavar bem os alimentos, usar água fervida ou filtrada, manter as unhas limpas e evitar colocar a mão na boca.

Cólera Bactéria (vibrião colérico)

Diarréia intensa, fezes como água de arroz, náuseas e vômitos (às vezes).

Verminoses (vários tipos)

Vários tipos de vermes Cólicas intestinais, diarréia, fraqueza.

Ancilostomíase (amarelão)

Verme (Ancilóstomo)

Cólicas intestinais, diarréia, fraqueza, palidez da pele.

Não devemos andar descalço, não sentar nem apoiar Qualquer parte do corpo descoberta pelas roupas sobre a terra.

Esquistossomose (barriga-d’água)

Verme (esquistossomo)

Cólicas intestinais, diarréia, fraqueza, inchaço no abdome.

Evitar banhar-se em rios, riachos e lagoas onde há caramujos.

- 42 -

ANEXO 6:

Quantos litros de água uma pessoa gasta?

TAREFAS GASTO DE ÁGUA

1 – ESCOVAR OS DENTES:Com a torneira aberta durante 5 minutos

12 litros

Com 4 copos de água 1 litro2 – LAVAR O ROSTO:Com a torneira aberta durante 1 minuto 2,5 litrosCom água na pia tampada e torneira fechada

1 litro

3 – FAZER A BARBA:Com a torneira aberta durante 5 minutos 12 litrosCom água na pia tampada e torneira fechada

2 litros

4 – TOMAR BANHO:Chuveiro ligado durante 15 minutos 135 litrosChuveiro ligado durante 5 minutos 45 litrosCom um balde de água 10 litros5 – LIMPAR O VASO SANITÁRIO:Com válvula de descarga de 12 Segundos 20 litrosCom caixa d’água pequena 10 litrosCom um balde de água 6 litros6 – LAVAR A LOUÇA:Com torneira meio aberta durante 15 minutos

117 litros

Com água na pia até a metade e torneira 20 litros

- 43 -fechada7 – REGAR O JARDIM:Com a mangueira aberta durante 10 minutos

186 litros

Usando um regador 20 litros8 – LAVAR O CARRO:Com mangueira aberta durante 30 minutos 216 litrosCom dois baldes de 10 litros 20 litros9 – LIMAPAR A CALÇADA E AO REDOR DA CASA:Com esguicho forte durante 15 minutos 279 litrosApenas varrendo com vassoura 0 litro10 – LAVAR ROUPA:No tanque, com torneira meio aberta, durante 15 minutos.

279 litros

Na lavadora para 5 quilos de roupa 135 litros

ANEXO 7: Poluição das águas

Fontes poluidoras

Produzem Provocam Medidas urgentes

Lançamento de esgotos (sem tratamento)

Excessiva quantidade de matéria orgânica e resíduos industriais que roubam o oxigênio da água.

A morte de peixes e outras formas de vida, através de substâncias tóxicas.

Construir e melhorar estações de redes de esgotos.

Falta de instalações sanitárias (dejetos humanos)

Contaminam os rios, lagos e mares, acumulam-se na superfície, impedindo a entrada de luz.

Surtos de tifo, doenças endêmicas (esquistossomose).

Construir instalações para transformar os detritos e dejetos animais em adubos.

Lançamento de detergentes não – biodegradáveis

Envenenam a vida aquática e o próprio ser humano.

A morte, paralisia, distúrbios visuais e lesões cerebrais.

Proibir a fabricação de detergentes não-biodegradáveis. Interditar o lançamento de poluentes industriais. Criar leis que alterem o processo de produção de substâncias tóxicas.

Vazamentos de petróleo no escoamento ou em plataformas.

Manchas negras na água que se espalham por muitos quilômetros.

Prejudicam a fauna e a flora, morte de seres aeróbicos (ser ou organismo que vive apenas em presença de oxigênio).

Aplicação de repreensões e multas. Interditar o lançamento de petróleo na água.

Agrotóxicos e produtos químicos

Mercúrio das minerações.

Contaminação do pescado ingerido pela população. Os produtos químicos se depositam no sist. Nervoso, fígado e rins, causando paralisias, distúrbios visuais e lesões

Interditar o lançamento destes produtos químicos.

- 44 -corporais.

ANEXO 8: Poluição do ar

Fontes poluidoras Produzem Provocam Medidas urgentesTransportes, indústrias, Domicílios e incineradores.

Partículas sólidas (nitrogênio) de enxofre, dióxido sulfuroso e hidrocarbonetos.

Doenças: bronquite, efisema, câncer de pulmão, irritação na garganta e nos olhos.

Proibir a instalação de indústrias próximas aos bairros populosos. Criar áreas verdes e de lazer. Dispersão (altas chaminés) uso de combustível de baixo teor de enxofre.

Fumaça de escapamento de veículos, combustão incompleta de combustíveis, cigarros, aquecimentos domésticos, barcos a motor e indústria.

Aditivos de chumbo. Acumula nos tecidos do corpo ataca a hemoglobina do sangue. Morte por asfixia, aumento do distúrbio cardiovascular. Monóxido de carbono afeta a atuação física (cérebro e músculos).

Estabelecer leis que obriguem a instalação de filtros antipoluidores nos escapamentos dos automóveis, ônibus, caminhões e nas chaminés das fábricas. Proibir o emprego de aditivos de chumbo na gasolina.

AerossóisAviões supersônicosGeladeiras, freezers, condicionadores de ar.

Destroem a camada de ozônio (que protege a Terra das radiações ultravioleta).

Câncer de pele. Buscar fontes alternativas de energia. Adotar tecnologias que não utilizem o responsável pela destruição do ozônio.

Agrotóxicos Substâncias químicas. Extinção das espécies: insetos úteis que realizam a polinização.

Controle mais rigoroso do uso de inseticida. Não deve ser empregado em ambientes naturais.

- 45 -

ANEXO 9: Poluição do solo

Fontes poluidoras

Produzem Provocam Medidas urgentes

Desmatamento para a agricultura

Redução da cobertura que protege o solo contra os ventos e as chuvas.

A destruição da camada fértil de húmus e os microorganismos, acelerando a erosão.

Desenvolver técnicas de proteção contra a erosão.

Extração de madeira Monocultura, cultivo de um único tipo de planta.

Esgotamento de certos nutrientes do solo não fornece a proteção necessária contra a erosão.

Substituir a monocultura por uma rotação de culturas. Uso constante de adubos, fertilizantes químicos e inseticidas que não provoquem o desequilíbrio no ambiente.

Resíduos industriais, Dejetos e lixo.

Resíduos contaminados.

Afetam a qualidade de vida, contaminam o solo com ovos, larvas e vermes.

Educação sanitária da população. Medidas para solucionar problemas do lixo e do esgoto.

Agrotóxicos (defensivos agrícolas, pesticidas ou praguicidas).

Altamente tóxicos, substâncias químicas, naturais ouSintéticas.

Doenças no homem: micoses, verminoses e tumores cancerosos prejudicam animais plantas e pessoas.

Redução da quantidade utilizada Controle biológico das pragas, sem necessidade de inseticidas.

- 46 -

6 – SUGESTÕES DE SITES PARA CONSULTA:

• Ministério do Meio Ambiente• www.mma.gov.br • Agência Pernambucana de meio

ambiente• www.cprh.pe.gov.br • Agência Nacional das Águas• www.ana.gov.br • Conselho Nacional de Recursos

hídricos• www.cnrh.srh.gov.br • www.eproinfo.mec.gov.br - Rede

de Educadores e Educadoras Ambientais do Recife

• Associação brasileira de recursos hídricos

• www.abrt.org.br • Associação de águas

subterrâneas• www.abas.org.br • outros sites:• www.lixo.com.br • www.salveoplaneta.com.br • www.planetaorganico.com.br

O QUE PROCURAR NA INTERNET?

SOS Floresta: Uma coalizão de 59 ONGs promove a Campanha SOS Florestas e mantêm um site ( www.codigoflorestal.com.br ) para que o público envie mensagens a parlamentares e autoridades do governo federal, manifestando apoio a Medida Provisória 2080-62 e oposição a proposta, já no Congresso, que reduz a área de preservação na Amazônia e Mata Atlântica. Protesto contra as emissões de carbono: Envie mensagem ao presidente dos EUA, George W. Bush, protestando contra a decisão de não controlar as emissões de dióxido de carbono. A rede de cyberativismo Actin Network ( www.actionnetwork.org ) tem os modelos de texto e endereços para envio. Defenda a mata de araucária: A campanha "Levante a Mão em Defesa da Araucária " pede uma moratória ao corte desta árvore que, até o final do século XIX , dominava as paisagens da região sul."" Visite o site ( www.sosaraucaria.com.br ) e envie mensagem para as autoridades suspenderem as autorizações de corte.

http://www.sosaraucaria.com.br/

http://www.actionnetwork.org/

http://www.codigoflorestal.com.br/

http://www.planetaorganico.com.br/

http://www.salveoplaneta.com.br/

http://www.lixo.com.br/

http://www.abas.org.br/

http://www.abrt.org.br/

http://www.eproinfo.mec.gov.br/

http://www.cnrh.srh.gov.br/

http://www.ana.gov.br/

http://www.cprh.pe.gov.br/

http://www.mma.gov.br/

- 47 -

Pressione contra o efeito estufa: Assine a petição on line ( www.climatevoice.org ) pedindo para as autoridades governamentais participarem com propostas concretas na próxima reunião dos países membros da Convenção de Mudanças Climáticas ( COP6) que acontecerá a partir do dia 13 de novembro de 2000 em Haia na Holanda. Doe uma árvore: Acessando " click árvore " (www.clickarvore.com.br) da fundação SOS Mata Atlântica e do Instituto Vidágua pode-se doar árvores para recuperar a Mata Atlântica. Uma nova doação pode ser feita a cada 24 horas e o plantio será financiado pelos patrocinadores. É rápido, fácil e não custa nada.

Denuncie agressões ao meio ambiente: O guia de denúncias (www.sosmatatlantica.org.br) Agressões ao Meio Ambiente da SOS Mata Atlântica, ensina como encaminhar denúncias às instituições responsáveis. Linha Verde do IBAMA: Denuncie crimes ambientais, queimadas, desmatamentos ou obras de grande impacto ambiental no site do IBAMA (www.ibama.gov.br ou www2.ibama.gov.br/linhaver/index0.htm) ou pelo telefone 0800 61 8080.

Nem sempre encontramos tais informações na hora em que precisamos, portanto guarde-as e use-as sempre que necessário. Divulgue aos colegas e amigos.

7 - CALENDÁRIO COMEMORATIVO DO MEIO AMBIENTE

MÊS DIA COMEMORAÇÃOJaneiro 11 Dia do Controle da Poluição por AgrotóxicosFevereiro 06

22Dia do Agente de Defesa AmbientalCriação IBAMA – Lei 7.375/89

Março 0121222426-31

Dia do Turismo EcológicoDia Mundial da Floresta/Início do OutonoDia Internacional da ÁguaDia da AvoanteFesta Anual das Árvores (Norte e Nordeste)

Abril 151922

Dia da Conservação do SoloDia do ÍndioDia da Terra

Maio 0327

Dia do Solo/Dia do Pau-BrasilDia da Mata Atlântica

Junho 030804-1005172129

Aniversário da Eco 92Dia Mundial dos OceanosSemana Mundial do Meio AmbienteDia da Ecologia/Dia Mundial do Meio AmbienteDia Mundial de Combate à SecaInício do InvernoDia do Pescador

Julho 1726

Dia de Proteção das FlorestasDia Internacional do Manguezal

http://www.ibama.gov.br/linhaver/index0.htm

http://www.ibama.gov.br/

http://www.sosmatatlantica.org.br/

http://www.clickarvore.com.br/

http://www.climatevoice.org/

- 48 -Agosto 14 Dia de Combate à PoluiçãoSetembro 14

16

212223

Dia do Parque Nacional Marinho de Fernando de NoronhaDia Internacional para a Preservação da Camada de OzônioFesta Anual das árvoresDia da FaunaInício da Primavera

Outubro 04

051215

Dia do Patrono da Ecologia – São Francisco de AssisDia das AvesDia do MarDia do Educador Ambiental

Novembro 052430

Dia da Cultura e da CiênciaDia do RioDia do Estatuto da Terra

Dezembro 1021

Dia da Declaração dos Direitos do HomemInício do Verão

8 - BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

COELHO-SANTOS, M A. Crustáceos Decápodos do Litoral de Jaboatão dos Guararapes. Recife: 1993, 151 p. Dissertação (Mestrado em Oceanografia Biológica). Universidade Federal de Pernambuco, Departamento de Oceanografia, 1993.

COELHO-SANTOS, M A. Crustáceos Decápodos do Mediolitoral do Estuário do Rio Paripe – Itamaracá, Pernambuco – Brasil. Recife: 2001 137 p. Tese (Doutorado em Oceanografia Biológica). Universidade Federal de Pernambuco, Departamento de Oceanografia, 2001.

FEITOSA, F. A. do N. Produção Primária do Fitoplâncton correlacionada com parâmetros bióticos e abióticos na Bacia do Pina (Recife, Pernambuco, Brasil). Recife, 1988, 270 f. Dissertação. Departamento de Oceanografia, Universidade Federal de Pernambuco (Mestrado).

REZENDE, A. P. O Recife – Histórias de uma Cidade – 10 Fascículos. Recife, 2000. Prefeitura da Cidade do Recife.

As várias faces urbanas do Recife. Jornal do Comércio, 26 de novembro de 2000. Recife. Caderno Cidade.

Radiografia das principais pontes do Recife. Jornal do Comércio, 28 de fevereiro de 2000. Recife. Caderno Cidade.

- 49 -

Bairro do Recife. Jornal do Comércio, 27 de fevereiro de 2000. Recife. Caderno Cidade.

O Recife que eu nunca vi. Jornal do Comércio, 29 de dezembro de 2002. Recife. Caderno Cidade.

Sem o Status de Bairro - Jornal do Comércio, 19 de fevereiro de 2000. Recife. Caderno Cidade.

Pontes Retratam o dia a dia da Cidade - Jornal do Comércio, 05 de abril de 1998. Recife. Caderno Cidade.

SCHAEFFER-NOVELLI, Y. Manguezal – Ecossistema entre a terra e o mar. São Paulo, 1995. 64p.

VANNUCCI, M. Os Manguezais e nós. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1999. 239 p.

JOÃO PAULO LIMA E SILVAPREFEITO DO RECIFE

LUCIANO SIQUEIRAVICE-PREFEITO

MARIA LUIZA MARTINS ALÉSSIOSECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER

EDNA MARIA GARCIA PESSOAASSESSORA EXECUTIVA

ESTER CALLAND DE SOUZA ROSADIRETORA GERAL DE ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE

EDNA TEOTÔNIA DOS SANTOSDIRETORA DE AÇÕES EDUCACIONAIS COMPLEMENTARES

http://www.recife.pe.gov.br/index.php

- 50 -MARIA ANGELA ALVES DE OLIVEIRAGERENTE DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR

ROSEMERE DA PENHAGERENTE DE FORMAÇÃO CONTINUADA

ELETA DE CARVALHO FREIREGERENTE DO 3º E 4º CICLOS DE APRENDIZAGEM E ENSINO MÉDIO

APOIO: GOVERNO FEDERAL / MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO / SECAD.

Recife e suas águas

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