Escola Profssional do Sindicato de Escritrioe Comrcio da Regio Autnoma dos AoresCURSO TCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAISMDULO VII Textos de Teatro IRECUPERAO DE FALTAS INJUSTIFICADAS 2!"#!2"$%LatentamenteoexcertodaobradeAlmeidaGarrett Frei Lus deSousa e, deseguida, respondeaouestion!rio apresentado de "orma clara, correcta e completa#I$# Integra o excerto na estrutura da obra#%# &omentaaimport'nciaueesteexcertotemparaoadensar daatmos"eratr!gica#Formador: Paulo PereiraAno letivo: 2014/20151Escola Profssional do Sindicato de Escritrioe Comrcio da Regio Autnoma dos AoresCURSO TCNICO DE RECURSOS FLORESTAIS E AMBIENTAISMDULO VII Textos de Teatro I(#Fa)oretratopsicol*gicode +ariaapartirdasua linguagem eda pontua,-opresente nas suas "alas#.# Apesar de ausente nesta cena, +adalena est! sempre presente no esprito dasoutras personagens#.#$# Indica as ra)/es dessa sua presen,a#.#%# &aracteri)a0a a partir deste excerto1# 2endo em conta a obra ue tens 3indo a estudar, escol4e apenas &'a das trsrespostas 5 escol4a6%!$! No A(to II Mada)e*a e*(o*tra+se doe*te,a7 4! sete dias#b7 4! oito dias#c7 desde ue 2elmo l4e disse ue 8# 9o-o ainda esta3a 3i3o#%!2! De-o.s de Ma*&e) de So&sa Co&t.*/o ter 0o)tado de L.s1oa2 .sto a.*da *o A(to II2Mada)e*a (o*0ersa (o' Fre. Jor3e e (o*4essa+)/e,a7 o seu pecado oculto#b7 o terror pela doen,a de sua "il4a +aria#c7 ue est! muito doente#%!5! No A(to III Ma*&e) to'a (o*/e(.'e*to,a7 de ue 4! um pedinte ue di) ter 3isto o corpo de 8# Sebasti-o#b7 de ue 4! um pedinte ue uer "alar com ele e com 2elmo#c7 de ue 4! um pedinte na cela de Frei 9orge e espera ue 2elmo l4e "ale#%!#! Ma*&e) (o*4essa ao .r'6o o so4r.'e*to 7&e o ator'e*ta,a7 sobretudo em rela,-o ao seu "uturo com +adalena#b7 sobretudo em rela,-o ao destino da "il4a#c7 sobretudo em rela,-o ao destino da "amlia Sousa &outin4o#%!%! No 4.*a) do A(to III D! Mada)e*a te*ta e0.tar,a7 a separa,-o do casal#b7 ue 2elmo inter"ira na cat!stro"e "inal#c7 ue +aria so"ra mais com o tr!gico desenlace#%!8! O Ro'e.ro,a7 pede a 2elmo ue 3! embora dauela casa para sempre#b7 abandona o pal!cio e desaparece, mas para rumo incerto#c7 assiste a todo o desenlace sem nada di)er#%!9! O Se1ast.a*.s'o :,a7 a incapacidade em aceitar, ou recon4ecer, ue com a morte do rei tudo iria ser reorgani)ado#b7 a incapacidade em aceitar ue com a morte do rei morria tamb:m o 3el4o ;ortugal#c7 a incapacidade em aceitar, ou recon4ecer, ue com a morte de 8# Sebasti-o, as "amlias, tal como a dosSousa &outin4o iriam ter ue abandonar a sua condi,-o de "idalgos#! teremos pago a conta#%#.# A Comeiro comprou a sua antiga casa uando c4egou a ;ortugal#(# Identi"ica e classi"ica os s&;e.tos das seguintes "rases#(#$# E& 3ou ao torneio de "utebol da @;CAS@(#%# s e o Pedro 3-o >ogar no pr*ximo >ogo#(#.# Jo3a+se muito neste torneio#.# Identi"ica os (o'-)e'e*tos d.retos e os (o'-)e'e*tos .*d.re(tos das "rases seguintes#.#$# A Vasco passou a bola ao ;onte ue marcou golo#.#%# &4ateado, o 2iago con3idou o !rbitro a ir dar uma 3olta# .#(# A 8r#E &ristina entregou a ta,a de mel4or >ogador ao &asano3a#.#.# A Vasco o"ereceu uma "lor 5 Fabiana para "a)er as pa)es#III $# =aseando0te na leitura documental, dos excertos da obra e uestion!rios executados em sala deaula, escol4e&'dos seguintes temas e desen3ol3e as tuas opini/es numtexto expositi3o0argumentati3o bem estruturado de (e' a d&?e*tas pala3ras#Te'a A,Cecorda o estudo da obra prima de Almeida Garrett e demonstra a import'ncia dodest.*o e das&-erst.@6o no desenrolar dos acontecimentos#Te'a B,?um texto expositi3o0argumentati3o bem estruturado de (e' a d&?e*tas pala3ras, desen3ol3e oseguinte tema6 O d.re.to dos 4.)/os ao a'or dos -a.s : sa3rado#Bom trabalho!Formador: Paulo PereiraAno letivo: 2014/20153