Curso de Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário

Área de Competência: STC Núcleo Gerador: Ambiente e Sustentabilidade

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Recursos Naturais – A água

A água circula continuamente na Natureza, podendo passar pelos diferentes estados - sólido, líquido e gasoso.Devido ao calor do sol a água dos oceanos mares, rios e lagos passa lentamente ao estado gasoso, isto é, evapora-se e vai para a atmosfera. O vapor de água na atmosfera arrefece e condensa-se, ou seja, transforma-se em pequenas gotas de água, formando as nuvens. Depois a água volta novamente à superfície terrestre sob a forma de precipitação - chuva, neve ou granizo. Uma parte cai directamente nos oceanos, mares, rios e lagos, outra escorre à superfície terrestre e outra infiltra-se no solo, formando lençóis de água subterrâneos. A água absorvida pelo solo passa para as plantas, que a absorvem pelas raízes. Os animais obtêm a água consumindo as plantas ou bebendo nos rios, riachos e fontes. Pela respiração e transpiração dos organismos, a água regressa de novo à atmosfera. Assim, o ciclo repete-se continuamente, mantendo-se mais ou menos constante a quantidade de água no nosso planeta.Existe uma circulação de água da superfície terrestre para a atmosfera e desta para a superfície da Terra. Isto significa que grande parte da água que a Terra perde por evaporação, volta à Terra com a chuva, a neve e o granizo.

Na tabela seguinte está uma estimativa global da quantidade de água envolvida neste ciclo:

Actividade

Analisar a tabela e construir gráficos (barras ou circulares) e uma posterior reflexão.

1

Agrupamento Vertical de Escolas do Baixo Barroso

E.B. 2,3/S do Baixo Barroso (345696)- Venda Nova - Montalegre

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1.

1. M

encione actividades humanas que podem estar na origem da contaminação das águas.

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2. Identifique alguns poluentes responsáveis pela alteração da qualidade das águas.

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3. Em Portugal é utilizada água para consumo humano a partir de captações particulares. Discuta os riscos

associados a essa situação.

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4. Os contaminantes podem entrar no ciclo hidrológico através de fontes tópicas (directas) ou por fontes

difusas (indirectas). Dê exemplos destas duas fontes.

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5. Reflicta sobre a importância da existência de ETAR e da deposição de resíduos sólidos urbanos para a

manutenção e preservação da qualidade da água.

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6. Relacione a necessidade de um efectivo ordenamento do território tendo em conta uma gestão

sustentável dos recursos hídricos.

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