Redes Sociais = Comunidades de prática Paula Cristina dos Reis [email protected].
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• Comunidade de prática: o que é?– grupo de pessoas que se unem em torno de um
mesmo interesse;
Conceito novo?
Clube da bochaClube da cozinha Clube do tricô
• Espaço real espaço virtual
Há o rompimento da fronteira da presencialidade
• Comunidade de prática +
processo educacional
Discente : sente necessidade de participar ativamente na construção de seu próprio conhecimento.
Comunidade virtual: uma possibilidade
Perfil do educando
• Sujeitos cíbridos
Cibridismo
• CIBER (digital) + HÍBRIDO (mistura) = CÍBRIDO Mistura do orgânico com a máquina
• Parte de nossa memória está no computador;• As redes sociais passam a ser “arquivos
digitais da memória”;• Fusão do Offline e do Online.
• Universo de informações busca rápida resposta rápida;
• Necessidade de ser partícipe valorização do que sabe processo colaborativo.
“Alguém tem alguma ideia?”• Sujeito cíbrido tem perfil colaborativo
Na educação: desafio
• Usar ao máximo a potencialidade das novas tecnologias de comunicação;
• Transmissão do conhecimento x processo de aprendizagem mútua e de construção contínua;
• Interação de alunos, professores-tutores, coordenadores, conectando-se como iguais.
Entrar + interagir + fidelizar em uma comunidade virtual
Entrar assunto ou objeto em comum;Interagir Agem e interagem em função de objetivos comuns;Fidelizar Desenvolvem o senso de pertencimento
Facebook: uma possibilidade• Trabalho em duas frentes: as páginas e os
grupos de discussão
Outras possibilidades• Facebook;• Youtube;• Twitter;• Yahoo respostas;• Instagram;• Google plus;• Linked in
• Atrair seguidores ativos– não apenas curte, mas comenta (réplica,
tréplica) e compartilha
• Manter fidelidade– Constância;
Exemplo do trabalho com Facebook
As postagens• Trabalho em equipe:– Concepção da temática (série)– Construção de um texto de base;– Separação do texto nas séries dos posts;– Transformação para linguagem própria;– Elaboração do post.
Área de GESTÃO
Área de GESTÃO
Área de GESTÃO
Área de EDUCAÇÃO
O que o aluno NÃO quer ver– Propaganda;– Recados;– Calendários;– Cronogramas;– Eventos;– Convites.
Use ferramenta própria: crie eventos!
Atitudes esperadas– Não deixar a página abandonada: se não houver
constância, haverá desistência!• O tutor da página: apaga spans, responde alunos,
media discussões, responde questões, etc.
– Interação do professor e do coordenador;• Aluno espera a presença do professor
Os grupos– Uma temática específica • Grande área (Página) EDUCAÇÃO grupos: pedagogia
não-escolar, Linguística, Sociolinguística em sala de aula, etc.
PRIVACIDADE
Fonte: facebook.com
Os grupos– Criar uma identidade visual para o grupo;– Descrever de formar abrangente para facilitar a
busca– Usar o mesmo fluxo de produção da página
(criação da temática, separação em sequência, criação de enquetes e perguntas)
Fonte: facebook.com
GRUPO: aprendizagem, tendências históricas e contemporâneas
GRUPO: aprendizagem, tendências históricas e contemporâneas
Você ainda pode...– Criar enquetes;– Escolher alunos mediadores;– Criar debates;– Lançar temas para pesquisa;– Construir coletivamente, – ...
