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REFLEXES SOBRE O CRESCIMENTO Nmero 11 Maro 2006 Abrindo um Quarto Portal para a Entrada em Tropas Programas para Pr-Jovens Em sua mensagem de 27 de desembro de 2005 Conferncia dos Corpos Continentais de Conselheiros, A Casa Universal de Justia destaca as esperincias bem-sucedidas do mundo bah em programas educacionais que objetivam o empoderamento espiritual dos pr-jovens. A Casa de Justia escreveu:

To impressionados estamos com os resultados j alcanados, e to arrebatadora a necessidade, que instaremos todas as Assemblias Nacionais a considerarem, por seus prprios mritos, os grupos de pr-jovens, formados atravs dos programas implementados por seus institutos de capacitao, como a quarta atividade bsica e promover a sua multiplicao em larga escala.

O anncio de que os programas de pr-jovens seriam implementados sistemtica e vigorosamente pelos institutos de capacitao, com o objetivo de multiplicao em larga escala, tem gerado um grande entusiasmo na comunidade para alcanar esta importante populao especial e no aproveitamento de seu potencial para o avano do processo de entrada em tropas. Desde o ano 2000, o Corpo Supremo, em sua mensagem do Ridvn, referiu-se fase de pr-jovens como um perodo distintivo no desenvolvimento de um indivduo e convocou para a implementao de programas adequados s necessidades especiais desta faixa etria.

Entre os jovens da comunidade encontram-se aqueles conhecidos como pr-jovens, que se situam entre as idades, digamos, de 12 a 15 anos. Eles representam um grupo especial com necessidades especiais, pois se encontram entre a infncia e a juventude, quando muitas transformaes esto ocorrendo dentro deles. Uma ateno criativa deve ser dada para seu envolvimento em programas de atividades que mobilizem seus interesses, molde suas capacidades para o ensino e o servio, e envolva-os em uma interao social com jovens mais velhos. O emprego das artes, de vrias formas, pode ser de grande valia para tais atividades.

A resposta a este chamado foi limitada, uma vez que as atividades para pr-jovens continuaram, em muitos pases, a serem uma extenso das aulas de crianas. Entretanto, com a introduo do programa de Empoderamento Espiritual de Pr-jovens, o qual, incialmente, foi promovido pelo Escritrio de Desenvolvimento Scio-Econmico, os esforos avanaram a um novo patamar. Os materiais deste programa foram utilizados inicialmente em programas de pr-jovens por organizaes de inspirao bah. Estes materiais foram, ento, amplamente adotados pelos institutos de capacitao. Um nmero crescente de monitores de pr-jovens tm sido capacitados de modo que, a esta altura, mais de 2.000 grupos de pr-jovens foram formados, muitos dos quais em agrupamentos prioritrios, envolvendo cerca de 20.000 participantes, sendo que menos da metade provm de famlias bahs.

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Ao focar nos jovens na etapa formativa de suas vidas, o processo de educao espiritual e moral pode exercer mximo efeito e o esprito dos Ensinamentos pode afetar diretamente o carter de uma nova gerao. Alm disso, como explicou a Casa de Justia, quando os pr-jovens so encorajados a adentrar a seqncia bsica de cursos do instituto na idade de 15 anos, esses jovens representam um vasto reservatrio de energia e talento que pode ser devotado ao progresso da civilizao material e espiritual. Qualquer viso de crescimento sistemtico precisa incorporar os pr-jovens. Porisso, espera-se que programas para este grupo especial sejm integrados nos planos para programas intensivos de crescimento. No entanto, Qualquer que seja a natureza do agrupamento, uma ateno cuidadosa aos pr-jovens imperativa, e esta uma rea de atividade do prximo Cinco de Anos que requer uma pronta ao. Esperamos que os relatos de pases que j alcanaram uma experincia significativa com pr-jovens, compartilhados neste noticioso, sejam teis para o planejamento e implementao de novos programas.

* * * * * * * Formao de grupos No incio do estabelecimento de um programa de pr-jovens, grupos so formados atravs da identificaode jovens interessados em participar na iniciativa. As descries a seguir esclarecem como os grupos foram formados em dois diferentes ambientes. Canad. Durante uma fase de expanso do programa intensivo de crescimento no agrupamento de Ottawa, uma equipe formada de seis amigos escolheu um bairro com um grande nmero de imigrantes e pesquisaram. A equipe escolheu um local para as atividades planejadas para os pr-jovens, fizeream cartazes para convid-los para uma srie de eventos e fixaram cartazetes nos centros comunitrios e postes telefnicos.Os membros da equipe, ento, saram em duplas, de porta em porta e no parque, e convidaram os pr-jovens para participarem. Em uma noite eles vistaram 55 casas e encontraram receptividade em 38 destes. Eles convidaram, tambm, 22 pr-jovens dos parques e ruas da vizinhana. Trinta e nove pr-jovens e crianas participaram em um programa de uma semana de durao com diversas atividades sociais, artsticas e esportativas. Ao final de cada dia, era feita uma apresentao sobre a importncia dos pr-jovens desenvolverem as capacidades necessrias para contribuir para o melhoramento da sociedade. Os pr-jovens eram ento convidados a se inscrever para participar em grupos de pr-jovens. Setenta e dois pr-jovens se inscreveram formalmente com o pleo apoio de seus pais. O aprendizado com esta experincia tem ajudado os amigos a identificarem os fatores que contribuem para o sucesso na formao de grupos nos bairros, como demonstrado na seguinte declarao.

Enquanto houver uma maneira antiga de pensar sobre os pr-jovens se reunindo em um grupo, haver problemas logsticos com o deslocamento e apoio para trazer os pr-jovens para estas atividades. Se os pr-jovens so mantidos em grupos centralizados, isto pode limitar as atividades do grupo e isto no atrai os pr-jovens que no so bahs. Algumas comunidadades ainda no alcanaram a conscincia da necessidade de formar grupos de pr-jovens em atividades de setores e bairros, de modo a que os pr-jovens possam descolcar-se a p.

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Frana. Atravs de esforos persistentes e dedicados, um grupo de bahs conseguiu formar um grupo de pr-jovens no agrupamento de Crteil-Nogent de Paris. A princpio, aqueles envolvidos tinham dificuldade em visualizar como isto poderia ser feito e estavam apreensivos quanto a abordar instituies onde programa poderia ser iniciado. Com o encorajamento do instituto nacional de capacitao, os amigos procuraram um local que poderia ser receptivo aplicao do material de pr-jovens. Aps tentar diferentes lugares, um grande centro educacional demonstrou interesse. Inicialmente, o centro pediu que os monitores voluntrios trabalhassem apenas com as crianas. Os voluntrios relataram que, aps verem os efeitos positivos de seus trabalhos com as crianas, aqueles que eram frios conosco inicialmente, passaram, de repente, a ser to calorosos e a apreciar o que ns estvamos fazendo. Os monitores precisaram apenas mencionar o programa de pr-jovens e o centro, imeditamente, organizou para que um grupo de 12 pr-jovens estudasse o Brisas de Confirmao na semana seguinte. Os bahs estavam impressionados porque eles puderam falar aberta e livremente sobre a F. Tudo isto aconteceu durante a semana de distrbios sociais em Paris e um perodo de busca espiritual. Os crentes escreveram que isto foi uma confirmao viva de que a Abenoada beleza os estava amparando. Promovendo campanhas intensivas Em alguns pases, foi dado um pontap inicial nos programas de pr-jovens, em especial em reas rurais, atravs da implementao de campanhas intensivas que utilizam jovens mais velhoscomo monitores. Estas campanhas acontecem geralmente durante feriados escolares e um apoio de acompanhamento posterior assegurado. Em seguida eles viajam para determinadas vilas ou bairros e permanecem l por algumas semanas. Nas vilas, eles costumam ficar hospedados com as famlias. Eles podem formar grupos de pr-jovens que se renem com freqncia o que permite fazer um considervel progresso em um curto perodo de tempo. Monglia. Um programa de empoderamento espiritual de pr-jovens foi introduzido h alguns atrs e, desde ento, alguns programas intensivos de crescimento tiveram incio em determinados agrupamentos. Um acampamento de capacitao foi organizado para desenvolver recursos humanos para trabalhar com pr-jovens particularmente em dois destes agrupamentos. Um total de 58 pessoas participou. Durante o treinamento, foram elaborados planos a serem implementados em oito localidades, em dois agrupamentos, durante um perodo de mais de 3 anos. Muitos voluntrios se comprometeram em passar suas frias de vero nas vilas e de regularmente vistit-las durante o ano a fim de manter contato com os pr-jovens de l. Cada monitor fez planos para formar um grupo em rea urbana e outro em rea rural. Administradores do agrupamento tambm participaram do treinamento e das consultas sobre suas comunidades. Considerou-se como toda a populao do agrupamento poderia ser atingida. Os participantes estimaram quantos grupos cada um poderia formar, bem como quantos jovens estavam passando pela seqncia de cursos e estariam prontos para futuros treinamentos de monitores, quatro dos quais estavam planejados para o prximo ano. Como eles estimaram, com o aumento no nmero de grupos de pr-jovens a cada ano, os amigos viram que era possvel em um programa de trs anos envolver toda a populao de pr-jovens do agrupamento no programa. Estados Unidos. Campanhas intensivas tambm tm sido bem-sucedidas em reas urbanas. O Projeto Badi um projeto anual de quatro semanas durante o vero de ensino e servio dos jovens do Instituto Bah de Magdalene Carney na Flrida. Um dos componentes deste empreendimento envolve a preparao dos jovens bahs com as capacidades requeridas para engajar pr-jovens em atividades voltadas para seu empoderamento espiritual. Um foco deste projeto oferecer crculos de leitura para desenvolver as habilidades destes jovens. O projeto tem

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sido implementado em quatro bairros de maioria afro-americana e caribenha nos agrupamentos de Broward, Tampa e Palm Beach, todos os quais so reas onde programas intensivos de crescimento tm sido lanados. O projeto Badi consiste de quatro aspectos fundamentais: treinamento, servio, ensino e reflexo. Durante a fase inicial do projeto, os jovens completam seus estudos da seqncia de cursos. Tambm recebem treinamento para monitores e orientao sobre como abrir e manter um crculo de leitura e sobre temas relacionados liderana orientada para o servio. Os jovens, ento, formam crculos de leitura para pr-jovens nos bairros especficos. Os crculos acontecem diariamente durante duas horas. As atividades dos crculos de leitura geralmente acontecem embaixo de uma rvore ou em uma rea de sombra em frente casa dos pr-jovens e consiste do estudo dos livros Brisas de Confirmao e Trilhando o Caminho Reto. Durante os finais de semana os jovens fazem apresentaes artsticas proclamando a F Bah. Estas apresentaes so feitas para os estudantes dos crculos de leitura, seus familiares, contatos dos bairros e outros buscadores no agrupamento. Ao final de cada performance, feita uma apresentao das atividades bsicas e a o pblico convidado a se inscrever para participar. A continuao do projeto, os comits de crescimento do agrupamento organizam visitas aos lares para os familiares dos estudantes dos crculos de leitura. Estas famlias so convidadas para crculos de estudo que acontecem prximo aos seus lares. Encontros de famlias tambm so organizados mensalmente nos quais so includas partes devocionais e apresentaes preparadas pelos pr-jovens. Receptividade ao programa Sempre que os bahs iniciaram programas de pr-jovens, eles perceberam que existe um interesse significativo na populao em geral em relao a estes empreendimentos. Este elevado grau de receptividade se reflete na relativa rapidez com que estes programas esto crescendo em muitas comunidades. A experincia tambm tem demonstrado que, em comunidade onde outras populaes no so muito receptivas F, os pr-jovens podem ser um ponto de entrada de sucesso. Em Camares, um programa de pr-jovens foi iniciado pela organizao no governamental de inspirao bah Emergence Foundation for Education and Development, em colaborao com o Instituto Nacional de Capacitao. Aps cerca de dezoito meses de esforo combinado, ao final de 2004, 21 grupos de pr-jovens, com 418 participantes, haviam sido estabelecidos em seis agrupamentos. Os livros sobre empoderamento espiritual de pr-jovens foram usados e 90% dos participantes provinham da comunidade em geral. O instituto Azemikhah na Repblica Centro Africana decidiu implementar um programa um de pr-jovens inicialmente nos quatro agrupamentos mais avanados do pas. Trs treinamentos para monitores foram realizados em 2004, nos quais 74 pessoas participaram. Nos prximos meses, 29 grupos de pr-jovens tiveram incio, beneficando, juntos, mais de 450 pr-jovens, cuja vasta maioria provm da comunidade em geral. Os grupos ganharam o respeito e admirao da comunidade local atravs dos projetos de servio que eles implementaram. No final de 2004, o Instituto Nacional de Capacitao no Kenia tinha introduzido os programas de empderamento espiritual de pr-jovens em vrios dos agrupamentos mais avanados no pas, especialmente em Lugari, Malava e Triki West. Um total de 36 grupos de pr-jovens, com mais de 320 membros, havia iniciado. Muitos pais da comunidade em geral solicitaram at

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mesmo insistiu que seus filhos fossem includos nos grupos de pr-jovens, devido, principalmente, pela mudana de comportamento observada nos pr-jovens que esto participando. Em maro de 2005, o programa de pr-jovens foi lanado no Nepal nos agrpamentos mais avanados de Morang, Sunsari, Kathmandu e Lalitpur. A receptividade ao programa foi grande, no apenas entre os 595 participantes que se estima esto atualmente involvidos, mas, tambm, entre os outros membros da comunidade em geral, que encorajaram os pr-jovens a entrarem no programa. Os monitores tm demonstrado grande entusiasmo e motivao para iniciar e manter os grupos em um pas que ainda sofre com conflito civil e distrbios. Alcanando populaes especficas em uma comunidade. Em muitas partes do mundo, os amigos esto aprendendo que existe especial receptividade para o programa de pr-jovens em determinadas populaes da comunidade; alm disso, freqentemente existe apoiode vrias instiyuies na comunidade para iniciar tais atividades. Tadjikisto. No agrupamento de Khudzhand, um bah capacitado como monitor buscou alcanar os membros da comunidade cigana. A comunidade cigana uma das poucas populaes no alfabetizadas na extinta Unio Sovitica. Eles so marginalizados pela populao local e no costumam associar-se com os Tajikstanes ou os Uzbekstanes que residem na mesma localidade. Foi aps um curso de capacitao de monitores que este crente decidiu convidar crianas ciganas para sua aula de criana. Para sua surpresa, muitos vieram, com idades variando entre 5 e 17 anos, muitos dos quais analfabetos. Eles comearam ouvindo e memorizando lies do livro 3 do Instituto Ruhi. Ento ela dividiu o grupo, os mais novos em uma aula de crianas, e os mais velhos em um grupo de pr-jovens. A monitora reunia-se com eles trs vezes por semana e introduziu materiais complementares para auxili-los na leitura. Todos os jovens se amavam tanto que no aceitaram nenhum outro monitor quando ela tentou buscar ajuda de outros. A monitora teve a idia de levar seu grupo ao hospital local para encontrar um dentista, depois que o grupo havia estudado a seo do livro Brisas de Confirmao em que os pr-jovens conversam sobre seus talentos e sobre o que gostam de fazer. Ela pediu ao dentista que lhes falasse sobre sua profisso. Ele ficou to inspirado com os dedicados servios desta monitora junto comunidade cigana que ele lhes explicou sobre sua origem, sua histria e a importncia da educao. Ele disse aos jovens que eles deveriam vir a ser aqueles que mudariam o destino de seu povo, que deveriam crescer para serem destacados e bem instrudos e servir a sua comunidade. Os jovens ciganos ficaram inspirados e se transformaram. Eles esto determinados a aprender e a mudar. Disseram que querem se tornar pessoas instrudas, no mendigos e ladres. Eles inscreveram seis familiares mais novos em aulas de criana e ficavam procurando desculpas para voltar mais e mais vezes para a casa da monitora para aprender mais. Antes de participar do programa, era impossvel envolver os jovens ciganos em atos de servio, uma vez que eles consideravam isto humilhante. Aps participarem, eles passaram a encarar o servio com alegria e serviram de diferentes maneiras, tais como varrendo e limpando de ruas na vizinhana e pintando as rvores com cal. Austrlia. Uma estudante de psicologia, durante sua entrevista para servir como conselheira voluntria em um centro multicultural, mencionou seu treinamento como monitora de grupos de pr-jovens. Seu entrevistador, que havia tido um contato prvio com a F, ficou muito interessado no programa de pr-jovens quando ela explicou. Ele perguntou sua a possibilidade de abrir um grupo de pr-jovens no centro, voltado especialmente para os jovens recm imigrados para a Austrlia. Eles conseguiram verba do governo para um projeto piloto de 20 semanas. Os

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organizadores sentiram que o maior desafio era encontrar participantes interessados, j que outros programas voltados para esta faixa etria tinham encontrado dificuldades. Entretanto, se inscreveu um nmero suficiente de jovens para formar um grupo que dever iniciar suas reunies em breve. Integrando atividades para pr-jovens em um programa mais amplo para jovens Organizaes de inspirao bah que trabalham com jovens mais velhos, perceberam que programas de pr-jovens podem ser uma extenso natural de suas atividades e que eles apiam e reforam as linhas de ao originais. Guiana. Uma organizao de inspirao bah, a Fundao Varqa, incorporou um componente de pr-jovens em seu principal empreendimento, intitulado A Juventude Pode Mover o Mundo ( Youth Can Move The World YCMTW). Os programas YCMTW provem aos jovens capacitao que refora sua identidade enquanto agentes de transformao pessoal e comunitria. Aps receberem treinamento que os capacita como facilitadores YCMTW, eles retornam s suas comunidades de origem e iniciam atividades com seus pares e grupos de pr-jovens com aqueles entre 12 e 15 anos. Haiti. No agrupamento Cabaret, tem sido um desafio nutrir o crescimento da F devido forte presena da Igreja Batista. O programa de pr-jovens neste agrupamento se tornou uma maneira efetiva de envolver a comunidade em geral nas atividades da F. Os jovens de Cabaret interessados em trabalhar com aqueles entre 11 e 14 anos, receberam treinamento que os capacitou a servir como monitores de grupos de pr-jovens. Durante a parte prtica do treinamento, eles estudaram partes de Trilhando um Caminho Reto com pr-jovens do agrupamento. As famlias destes pr-jovens assistiram prtica e aprovou o ensinamento que estava sendo oferecido. Posteriormente, um grupo adicional de 13 jovens participou do treinamento de monitores que foi oferecido na semana seguinte. Estes jovens, muitos dos quais no eram bahs, ficaram muito agradecidos por terem participado do treinamento. Seis novos grupos, cada um consistindo por 10 a 15 pr-jovens, foram iniciados por 10 destes recm-treinados monitores. Foi relatado que os monitores e pr-jovens participam regularmente das atividades bahs no agrupamento, como reunies de reflexo e firesides. Os monitores foram convidados a estudar a seqncia principal e espera-se que completem a seqncia em um ano. Kosovo. O projeto de desenvolvimento scio-econmico de inspirao bah, Centro de Desenvolvimento de uma Perspectiva Global (Global Perspective Development Centre GPDC), comeou a trabalhar com jovens h mais de trs anos. Em 2005, o programa de pr-jovens foi integrado ao j existente projeto do GPDC, Mudana Global (Global Motion), que usa as artes como meio de transformao pessoal e social, atravs da elevao da capacidade dos jovens de se tornarem agentes de mudana em suas sociedades. A introduo dos pr-jovens era um passo natural e lgico, construindo em cima da experincia j conquistada. Dos cerca de 100 participantes no projeto, um determinado nmero de pessoas chaves foram identificadas para se tornarem monitores de grupos de pr-jovens. Existem, atualmente, 12 monitores trabalhando com um nmero estimado de 70 pr-jovens atravs do pas. Os participantes esto respondendo de forma entusiasta ao programa e j comearam a compartilhar o que esto aprendendo com seus familiares e seus pares. Transformao dos participantes

O envolvimento em grupos de pr-jovens contribuem para o desenvolvimento moral dos participantes e constri um senso de solidariedade entre eles. Os textos usados ajudam os pr-

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jovens a desenvolver seus poderes de expresso e a formar um marco moral atravs do qual possam compreender suas vidas e as escolhas que eles enfrentam. Canad. Declaraes dos pr-jovens sobre suas experincias nos grupos ilustram os inmeros efeitos do programa na transformao. Em um grupo, onde os participantes esto estudando Brisas de Confirmao, foram feitas quatro perguntas ao participantes: O que voc gostou no grupo de pr-jovens? O que voc gosta no estudo de Brisas de Confirmao? Qual foi sua atividade favorita? Em que aspectos esta experincia foi diferente das experincias dos anos anteriores? Seguem alguns dos comentrios dos participantes:

Gosto de debater com o grupo sobre as vrias idias que surgem das histrias. Estou procurando continuar as visitas aos asilos e o plantio de rvores. divertido

quando fazemos o livro. Ns consultamos mais, em comparao com os anos anteriores. Nos anos

anteriores, os professores falavam mais. Este ano, podemos falar e tomar decises. Ns podemos ler; antes s o professor lia.

Gosto que tem um monte de pessoas com quem voc pode falar e tem um bocado de coisa que voc aprende nos livros. Eu gosto de preparar jogos e apresentaes de dana para as Festas. Gosto de encontrar os amigos.

Gosto das atividades para as Festas (por exemplo, os teatrinhos). Gosto da maneira como conversamos na aula. Gosto das perguntas e das histrias.

Gosto de tudo! A gente conversa sobre questes dos pr-jovens. Gosto das perguntas que so feitas.

Em outro grupo, que foi inciado por uma pr-jovem e composto com seus amigos da escola, os participantes estudaram primeiro Brisas de Confirmao e ento comearam a estudar Recorrendo ao Poder da Palavra. Um dos resultados do programa tem sido a expresso dos pensamentos e sentimentos dos participantes atravs de escrita criativa. Colmbia. Os jovens esto entrando em grupos de pr-jovens com grande entusiasmo. O envolvimento nos grupos tem gerado um senso de pertencer e tem se dedesenvolvido amizades slidas entre os participantes. Viu-se que, como resultado de sua participao no grupo, a confiana dos jovens em sua habilidade de contribuir para o melhoramento da sociedade tem aumentado. Alguns dos projetos de servio nos quais os pr-jovens na Colmbia esto engajados incluem plantio de rvores, visita aos doentes e idosos, apoio a professores de aulas de crianas em suas aulas ajudando na organizao das Festas de 19 Dias, celebrao de Dias Sagrados e reunies devocionais. ndia. Uma experincia significativa tem sido ganha medida que os programas de pr-jovens tm sido implementados em vrios agrupamentos. Uma mudana percebida nos jovens uma capacidade crescente de expressar seus pensamentos e sentimentos com maior confiana. comum os grupos de pr-jovens a presentarem teatros em grandes reunies em suas vilas. Em um evento para mais de 400 pessoas, a audincia estava impressionada de ver alguns pr-jovens se levantarem e irem at o microfone para falar sobre sua reao ao programa. Estes jovens foram envolvidos na campanha intensiva anterior, participando de em cerca de vinte e cinco dias de estudo. Um pai, em outro agrupamento, declarou que ele estava feliz em ver seus filhos se expressando mais sobre suas vidas. Ele declarou que enquanto que antes eles no respondiam quando ele lhes perguntava como tinha sido seu dia na escola, aps entrarem no programa, eles passaram a se comunicar mais com ele, descrevendo o que eles tinham feito dentro e fora da escola.

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As mudanas nos comportamentos dos pr-jovens tm sido perceptvel para os demais. Os pais tm notado uma diferena mesmo depois de apenas cinco ou seis semanas de terem participado nas campanhas intensivas e, algumas vezes, estes resultados tm despertado o interesse dos pais para entrarem em crculos de estudo. Em uma hospedaria onde 45 pr-jovens estavam hospedados, o responsvel tinha que lutar para manter a ordem e percebeu que os hspedeses no tinham limites. Foram formados grupos para estudar Brisas de Confirmao e percebeu-se uma mudana notvel em um curto perodo de tempo. O responsvel ficou encantado de ver que era possvel manter a ordem na hospedaria. Ele pediu que o programa tivesse continuidade. Uma percepo adquirida do conjunto de experincias na ndia de que o grau de transformao dos pr-jovens depende grandemente do monitor. Parece que os mais eficientes so aqueles que tm estado mais envolvidos no processo de instituto, estudaram todos os livros da sequncia principal e podem dar um bom exemplo em sua interao com os mais jovens. O trabalho com pr-jovens conduz igualmente o monitor a um processo de transformao. Tadjikisto. Neste pas, a comunidade em geral tem feito muita oposio F, contudo, a crise foi convertida em vitria. Um monitor estava residindo no mesmo prdio em que ficam a Sede Bah local e o instituto. Os vizinhos, bem como os jovens locxais, desenvolcveram uma atitude hostil em relao aos bahs, porque os sacerdotes locais fizeram o que puderam para semear o preconceito nos coraes dos moradores. Estes jovens xingavam e riam dos bahs, ignoravam quando os bahs lhes cumprimentavam. O monitor consultou com sua irm menor pr-jovem e outro monitor e dedicidiram convidar alguns destes jovens para integrar seu grupo de pr-jovens. Sete concordaram e uma turma de Brisas de Confirmao comeou. Como estes pr-jovens compartilharam com seus colegas a experincia no grupo, os nmeros logo cresceram de 7 para 27. Ainda que dois monitores se oferecessem para formar mais grupos, os laos entre os participantes eram to fortes que no foi possvel dividi-los. Aps apenas umas poucas lies, a atitude, a linguagem e o comportamento dos jovens mudaram, e os pais passaram a ser muito amigveis em relao aos bahs e desenvolveram um rap especial com os monitores. Sempre quando encontravam os monitores, eles os saudavam calorosamente e os convidavam s suas casas. Tailndia. Em um agrupamento prioritrio, foi decidido no incio do Plano de Cinco Anos que o foco seria os pr-jovens. Ainda que houvesse receptividade entre adultos e jovens, foi observado que era mais difcil para eles assumirem o mesmo compromisso que os pr-jovens e, desta forma, ganhar a capacidade necessria para se tornar recursos humanos eficazes. Os pr-jovens que foram nutridos durante um perodo de um a trs anos, tornaram-se jovens comprometidos, trazendo seus colegas para as atividades bsicas e dando aulas de crianas. Os pr-jovens estavam servindo como apoiadores dos professores nas aulas, adquirindo valiosa experincia. Assim, um grupo central de jovens ativos est crescendo no agrupamento. Eles participam em reunies devocionais matinais antes da escola e retornam aps para participar nas atividades bsicas. A transformao dos jovens foi inspiradora para os adultos que esto agora se juntando a eles para apoiar as atividades bsicas. Uma escola bah no agrupamento introduziu os textos de inspirao bah para pr-jovens em seu programa, contribuindo para melhoria do esprito e do carter na escola, e provendo maior confiana aos amigos para alcanar comunidade em geral. O agrupamento cresceu de 15 crentes no incio do Plano de Cinco Anos para uma comunidade de 213 pessoas participando nas comunidades bsicas.