Refrigeração 1

CURSO DEREFRIGERAÇÃO E AR

CONDICIONADO

1ENVIO 10

PROIBIDA A REPRODUÇAO, TOTAL OU PARCIAL DESTA OBRA, POR QUALQUER MEIO OU METODO SEM AUTORIZAÇÃO POR ESCRITO DO EDITOR© TODOS OS DIREITOS FICAM RESERVADOS.

CURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADO

2

O QUE É REFRIGERA-ÇÃO?

A refrigeração é o processo de reduzir a tempe-ratura de um corpo ou espaço determinado tiran-do uma parte do seu calor natural.

Não se deve confundir refrigeração com esfria-mento. Se um corpo quente toma a temperaturado ambiente onde ele se encontra, isso é consi-derado como esfriamento.

A refrigeração consiste em tirar o calor de umcorpo, até que sua temperatura seja inferior à doambiente.

Há muitos anos, os homens têm tentado esfriaros corpos a temperaturas inferiores à do ambien-te. Os primeiros testes ficaram limitados a redu-zir a temperatura uns poucos graus, apenas. Osalimentos e os líquidos eram guardados em po-rões para não serem afetados pela temperaturaambiente.

Em outros lugares, a neve e o gelo eram utiliza-dos no verão, para conservar alimentos e esfriarbebidas.

Em épocas recentes, o gelo era utilizado emconservadoras feitas de madeira e dessa manei-ra, os alimentos e outros produtos eram manti-dos longe da temperatura ambiente.

Ainda hoje, o gelo é utilizado em alguns lares,porém, apresenta o problema de não poder man-ter uma temperatura uniforme no interior, do quepassou a ser chamado de geladeira. É bom lem-brar daqueles móveis de madeira maciça ondeem sua parte superior era introduzida uma barrade gelo e pela parte inferior, por meio de umatorneira, era retirada a água, produto da trocade calor.

A invenção e o aperfeiçoamento da geladeirapermitiu obter uma solução às necessidades, deforma cômoda, eficiente e econômica, tanto nolar como nos locais comerciais.

A principal razão para empregar a refrigeraçãoé a conservação dos alimentos, tais como a car-ne, as frutas, etc., que se estragam rapidamente,ao estar em contato com a temperatura ambien-te.

A moderna geladeira pode ter sua temperaturaajustada de acordo com o alimento que deve serconservado, e inclusive, poder ter sua tempera-

tura com valores inferiores aos 18 ºC negativos.Antes de entrar no assunto “Refrigeração” é

necessário ter alguns conhecimentos prévios queveremos a seguir.

CONSTITUIÇÃODA MATÉRIA

Todos os corpos estão compostos por partícu-las muito pequenas, chamadas de “moléculas”.

Elas se mantém unidas umas com as outrascomo resultado de uma força interna.

Tem se comprovado que a concentração dasmoléculas é maior nos sólidos e nos líquidos doque nos gases, porém, sempre entre elas, há umespaço que permite o seu livre movimento.

Isto quer dizer que as moléculas de um corpoqualquer estão constantemente em movimento,e sua velocidade depende da substância de queestá formado, da sua temperatura e de seu esta-do físico.

ESTADODOSCORPOS

Os corpos se apresentam na natureza em trêsestados físicos: sólido, líquido e gasoso.

SÓLIDOS: Caracterizam-se por ter forma própriae volume determinado. São de elevada densida-de, e como exemplo podemos nomear: o ferro, amadeira, a pedra, etc.

LÍQUIDOS: Têm um volume determinado, poréma sua forma é a do recipiente que o recebe.

Sua densidade é, geralmente, inferior à dossólidos e pode-se dar como exemplo: água, óleo,etc.

GASES: Não têm volume nem forma fixa. São de

Sólido Líquido Gasoso


3

muito baixa densidade e como exemplo se podemencionar o próprio ar, o oxigênio, etc.

TEMPERATURA

A temperatura é medida com um instrumentochamado termômetro. Ele é composto de um tubocapilar de paredes muito grossas e na sua parteinferior, possui uma espécie de bulbo cheio deálcool ou mercúrio.

Existem duas escalas básicas de temperatura:Centígrados ou Celsius e Fahrenheit.

Elas são as mais empregadas no estudo da re-frigeração.

ESCALACELSIUS

É a mais empregada e o seu uso é científico ediário. O zero da escala corresponde à tempera-tura de congelamento da água e o ponto de ebu-lição da mesma, corresponde ao valor 100 graus.

A distância entre ambas as marcas é divididaem cem partes iguais e cada uma delas corres-ponde a um grau Celsius.

ESCALAFAHRENHEIT

Nesta escala, a temperatura de congelamentoda água corresponde ao valor 32 e o ponto deebulição aos 212 graus. Entre os números 32 e212, a escala é dividida em 180 partes ou grause cada um deles é chamado de grau Fahrenheit.O zero desta escala é determinado por uma mis-tura de gelo, cloreto de sódio e amoníaco.

Para fazer a conversão de graus Centígradospara graus Fahrenheit, é necessária a seguinte

fórmula:

ºF = 9/5 (ºC) + 32

Do mesmo jeito, para levar graus Fahrenheitpara graus Celsius, se aplica a seguinte fórmula:

ºC = 5/9 (ºF – 32)

ESTADOFÍSICODOSCORPOS

Os corpos podem mudar o seu estado físico,aquecendo-se ou esfriando-se.

VAPORIZAÇÃO: É a troca do estado líquido aogasoso, com produção de vapor em toda sua mas-sa.

Exemplo: água transformada em vapor quandoé aquecida. Sempre à mesma temperatura(100ºC).

EVAPORAÇÃO: É a passagem do estado líquidoao gasoso. A formação de vapor é produzida de-vagar e somente na superfície do líquido.

Exemplo: água num recipiente ao ar livre, elaevapora depois de um tempo.

CONDENSAÇÃO: É o processo inverso ao devaporização. Como exemplo temos o vapor deágua sobre a superfície fria de um espelho.

FUSÃO: É a passagem do estado sólido ao lí-quido. Como exemplo serve o gelo ao começar ase derreter.

SOLIDIFICAÇÃO: É o processo inverso ao defusão, ou seja, quando o água é submetida a bai-xa temperatura, vira gelo.

SUBLIMAÇÃO

SOLIDIFICAÇÃO

FUSÃO

CONDENSAÇÃO

VAPORIZAÇÃO

SÓLIDO LÍQUIDO GÁS


4

SUBLIMAÇÃO: Quando um corpo passa direta-mente, do estado sólido ao gasoso, sem passarpelo estado líquido. São exemplos: o gelo seco,a naftalina, etc.

CALOR E FRIO

O calor é uma forma de energia que se transmi-te de um corpo para outro.

A principal fonte de calor é o Sol, porém se podeproduzir calor por combustão, fricção, eletricida-de, reações químicas ou por compressão, no casodos gases.

Pode-se definir o calor como um movimentomolecular e quanto mais enérgico ele for, maiorserá o calor liberado ou gerado.

Quando o calor é retirado de um corpo, o seumovimento molecular diminui, até sumir totalmen-te. Este fato ocorre aos 273º C negativos. Pode-se dizer então que, todo corpo que possui tempe-ratura superior a esta, tem calor.

Pelo que foi exposto, pode-se dizer que como ocalor é uma fonte de energia, o frio não existe,ou seja, que frio é a ausência de calor e a refri-geração ou esfriamento de um corpo, é o proces-so que retira o calor desse corpo.

Os termos, frio e calor, são expressões indefini-das e só podem ser determinadas comparativa-mente.

Como exemplo e observando a figura da pági-na, o recipiente 2 deverá estar mais quente queo número 1, se primeiro tocamos este último. Damesma maneira, o número 2 deverá estar maisfrio que o número 3 se tocamos neste, antes donúmero 2.

Lembre-se que o calor sempre se transmite docorpo mais quente para o mais frio.

Isto significa que o corpo que tem mais ener-gia, transfere parte desta para o corpo que temmenos, ou seja, que está mais frio.

TRANSMISSÃO DO CALOR

Há formas ou maneiras de transmitir o calor:por radiação, por convecção e por condução.

RADIAÇÃO: Ela se manifesta pelos raios ou on-das de calor que envia o sol através do espaço.Pode haver radiação desde uma lareira, uma lâm-pada ou outro elemento muito quente, pois osraios caloríficos são muito semelhantes aos rai-os luminosos.

Também podemos definir a radiação como atransmissão de calor através de substâncias in-termediárias, sem que elas sejam aquecidas. Osraios solares, ao passar pelo ar, não o aquecemmas esquentam os objetos que se localizam aofinal de seu trajeto.

CONVECÇÃO: Esta forma de transmissão de ca-lor consiste na transferência de energia de umlugar para outro, devido ao movimento ou circu-lação do ar, água ou gases quentes.

Esta circulação pode ser produzida de formanatural ou artificial.

Exemplos disso são: a geração de correntes dear em torno de um corpo quente, com um ventila-dor ou um fluxo de água. Esse líquido deverá sero agente transmissor do calor. Outro exemplopode ser um secador de cabelo, pois o calor queele produz é transferido para o exterior por umacorrente de ar forçada.


5

CONDUÇÃO: É a transferência de calor atravésde um corpo sólido. Se temos uma vareta metáli-ca e ela é aquecida, o calor passa, por condu-ção, ao outro extremo da vareta.

O mesmo fenômeno de condução de calor podeser verificado numa panela colocada em cima dachama do fogão.

Lembre-se que os metais são bons condutoresdo calor, enquanto outros materiais têm qualida-des totalmente opostas, ou seja, são bons isolan-tes.

DIFERENÇAENTRECALORETEMPERATURA

Calor e temperatura são freqüentemente con-fundidos, porém eles são totalmente diferentes.

A temperatura se refere ao quanto está quenteum corpo, mas não mede a quantidade de calorque ele contém. A mudança da temperatura deum corpo é a medida de quantidade de calor queele ganhou ou perdeu.

Serve como exemplo: se aplicamos a mesmaquantidade de calor em dois pedaços de metalde diferente tamanho, a peça menor obterá umatemperatura maior que a peça maior, no mesmotempo.CALOR SENSÍVEL

Quando o calor pode ser “sentido” pelos nos-sos sentidos e também pode ser medido por al-gum instrumento, ele é chamado de calor sensí-vel.

Por exemplo: se é aquecida água sobre umachama, podemos sentir o aumento de temperatu-ra, se a nossa mão é colocada em seu interior.Quando é aumentada a temperatura de um líqui-do ou de um corpo qualquer, se diz que eles es-tão absorvendo calor sensível.

Da mesma maneira, se o corpo ou líquido tem asua temperatura diminuída, o calor que eles irra-diam, é calor sensível.

CALORIAS E KILOCALORIASA unidade utilizada para medir o calor é a Calo-

ria ou Kilocaloria. Esse valor representa o calornecessário para que um litro de água tenha suatemperatura aumentada em um grau Centígrado.

Como esta unidade é muito grande, geralmenteé utilizada a Pequena Caloria, conhecida comoGrama Caloria e que consiste no calor necessá-

O calor irradiado pela chama se sente na mão(calor sensível).

rio para aumentar, um grau Centígrado, uma gra-ma de água, ou seja, que a grama/caloria é milvezes menor que a kilocaloria.

Com a finalidade de deixar clara futuras inter-pretações, simplesmente “caloria” (com minús-cula) é utilizada em ensaios de laboratório e aKilocaloria ou Caloria (com maiúscula) é realmen-te utilizada na prática. A unidade de medida decalor, no sistema inglês, é a Unidade Térmica Bri-tânica, ou B.T.U.

Ela representa a quantidade de calor necessá-ria para aumentar a temperatura de uma libra deágua, em um grau Fahrenheit.

A Caloria equivale a 3,9 B.T.U. e para poder fa-zer o cálculo mental e rápido, considere que:

Caloria = 4 x B.T.U.B.T.U. = Caloria / 4Outro termo muito empregado para determinar

a capacidade frigorífica é a tonelada de refrige-ração (TON). Este valor representa a quantidadede calor necessário para a fusão de uma tonela-da de gelo durante um período de 24 horas.

A equivalência entre kilocaloria, B.T.U. e TONé:

1 TON = 3.024 Kcal = 12.000 B.T.U.


6

CALOR ESPECÍFICO

Este nome é dado à quantidade de caloriasnecessárias para que um quilograma de uma subs-tância qualquer aumente ou diminua, sua tempe-ratura em um grau Centígrado.

Toma-se como referência o calor específicod'água, que é 1, pois para aumentar um grau Cen-tígrado a temperatura de um quilograma desselíquido, é necessária uma Caloria.

Se conhecemos a temperatura de uma substân-cia, em graus Centígrados, seu calor específicoe seu peso, em quilogramas, é muito fácil deter-minar a quantidade de calorias que se deve adi-cionar, ou retirar, dessa substância, para produ-zir o respectivo acréscimo ou diminuição de suatemperatura.

Para poder realizar este cálculo, usamos a se-guinte fórmula:

Q = Ce x p x (t-t´)Onde:

Q = quantidade de calor retirado ou adiciona-do numa substância

Ce = calor específico do corpo ou substânciaP = peso do corpo, em quilogramast – t´ = diferença de temperaturas, inicial e fi-

nal.

Exemplo:Se deseja aumentar a temperatura de 2 quilo-

gramas de álcool, de 18º para 23º C. Conhece-mos o seu calor específico, que é de 0,6.

Utilizando a fórmula anterior, temos:

Q = 0,6 x 2 x (23 – 18) = 1,2 x 5 = 6 Calorias oukilocalorias

CALOR LATENTE

Este termo considera a quantidade de calornecessária para trocar ou mudar o estado físicode uma substância, do estado sólido ao líquidoou do estado líquido para o gasoso, sem variar atemperatura da substância. Para transformar umquilograma de gelo, que encontra-se a zero grau,em um quilo de água, sempre à mesma tempera-tura, são necessárias 80 Calorias.

Dito de outra maneira, para transformar um só-lido n um líquido, sem modificar a sua temperatu-ra, é necessária uma quantidade de calor espe-cífica.

537 Kcal = CALORLATENTE DE

VAPORIZAÇÂO

Durante a troca de estado, a temperatura não pode variar.

A TEMPERATURANÃO VARIA


7

Algo similar ocorre quando se quer transformarum líquido em vapor.

Por exemplo, para transformar um quilo de águaa 100º C em vapor, mantendo-se a mesma tempe-ratura, é necessária a quantidade de 537 Calori-as.

Lembre-se que no exemplo anterior, era neces-sária uma Caloria para aumentar um grau Centí-grado, um quilo de água, sendo que agora, paraque a mesma quantidade de água seja transfor-mada em vapor, é necessária uma quantidade decalor, 500 vezes superior.

PRESSÃO

Todo corpo exerce seu próprio peso sobre olocal onde se encontra apoiado, ou seja, ele estáexercendo uma pressão. Nos sólidos, a pressãomanifesta-se como o seu próprio peso, ou seja,para abaixo. Nos líquidos, essa pressão é exerci-da contra as paredes do recipiente que o con-tem e nos gases, em todas as direções.

Nosso planeta está rodeado por uma capa dear, que da mesma maneira que qualquer tipo decorpo, exerce pressão sobre a Terra.

Se tomamos uma coluna de ar de um centíme-tro quadrado de base e que tenha de altura, ocomprimento da capa atmosférica, essa colunatem um peso de 1.033 gramas, no nível do mar.

Esse valor é considerado como a pressão at-mosférica normal (1,033 kg/cm2) e é usado comounidade de medida da pressão ou Atmosfera.

Para resumir, no sistema internacional (SI), uma

atmosfera = 1,033 kg/cm2, porém para fins prá-ticos:

1 atm = 1 kg/cm2.

No sistema inglês, a unidade de pressão maisutilizada é a libra por polegada quadrada.

Sua equivalência entre essas unidades é:

1 lb/pol2 = 0,07 kg/cm2

1 kg/cm2 = 14,2 lb/pol2

Para poder medir a pressão atmosférica é utili-zado um simples dispositivo que consiste de umtubo de ensaio e um pires. O diâmetro do tubo deensaio corresponde à área de 1 cm2, ele deveestar cheio de mercúrio (Hg) e logo, tampandosua abertura deve ser virado sobre o pires, quetambém deve estar cheio de mercúrio.

O extremo inferior do tubo de ensaio, que ago-ra está para cima, apresenta um espaço não pre-enchido com o metal líquido, pois o nível do mer-cúrio desce até uma certa altura. Esse espaço,determinado entre a superfície do mercúrio e ofundo do tubo é um vácuo perfeito e a altura dasuperfície de mercúrio do pires e a que ficou nointerior do tubo é sempre constante e mede 760milímetros.

Esta experiência foi feita pelo físico Evangelis-ta Torricelli, ele determinou que numa coluna deum centímetro quadrado de seção e cuja alturaé igual à da capa atmosférica, tem o mesmo pesoque uma coluna de mercúrio de um centímetroquadrado de área e 760 mm de altura, ou seja,1.033 gramas.


8

VÁCUO

Com o conceito de pressão já bem definido econhecendo a forma de medir a pressão atmosfé-rica, podemos passar agora a considerar o que évácuo.

Denominamos vácuo àquela pressão inferior àatmosférica ou seja, inferior a:

1 kg/cm2

Ela é conhecida também como pressão negati-va ou depressão.

Como exemplo consideremos uma lata abertanum extremo, ou seja, que na parte interna da

mesma temos a mesma pressão que na parte ex-terna, ou seja, a atmosférica.

Se com uma bomba, conectada no extremo li-vre da lata, tratamos de retirar o ar que se en-contra em seu interior, a pressão começará a serreduzida.

Isto pode ser verificado porque a pressão ex-terna ou atmosférica, passa a ser superior à dointerior e ela será tão forte que, como uma forçainvisível começará a esmagar as paredes da lata,deixando ela totalmente deformada.

Se retiramos todo o ar que existe no interior deum vidro, podemos dizer que foi obtido o denomi-nado “vácuo total”

VÁCUO

MERCÚRIO

PRESSÃOATMOSFÉRICA

EXPERIÊNCIA DE TORRICELLI

COLUNA DE AR DE 1cm2 de BASE

PRESSÃO DAATMOSFERA SOBRE

A TERRA

CAPAATMOSFÉRICA

PRESSÃO ATMOSFÉRICA

BOMBA DEVÁCUO

ÓLEO

TERRA


9

PRESSÃO RELATIVAE PRESSÃO ABSOLUTA

A pressão relativa ou barométrica, é obtida atra-vés de manômetros ou outros instrumentos espe-cialmente desenhados para medir pressões.

Estes instrumentos funcionam de acordo como seguinte princípio: considere uma câmara divi-dida, por um diafragma, em duas partes e cadauma delas conectada com a pressão atmosféri-ca.

O diafragma suporta em ambos os lados a mes-ma pressão, permanecendo assim, numa posiçãoconhecida como de repouso, conforme pode servisto na figura.

Por meio de um mecanismo simples, o diafrag-ma é conectado com um ponteiro que se movesobre uma escala graduada.

Quando o diafragma se encontra em repouso, oponteiro indica zero.

Esse valor é relativo, pois a pressão em ambasas câmaras é igual à pressão absoluta, que é, no

final, a pressão atmosférica.Por exemplo, se a câmara A começa a receber

ar ou um líquido sob pressão, o diafragma come-çará a deformar-se, em conseqüência da maiorpressão exercida sobre a face direita do diafrag-ma. Como o diafragma está conectado ao pontei-ro por meio do mecanismo, ele se moverá numcerto ângulo sobre a escala e indicará o valor dadiferença de pressões. Neste caso, a pressão in-dicada é 2 kg/cm2 e ela é relativa à pressão en-contrada na câmara B.

A pressão absoluta é o resultado da soma deambas pressões, ou seja, a pressão indicada maisa atmosférica (2 kg/cm2 + 1,033 kg/cm2 = 3,033kg/cm2).

Para poder indicar que essa pressão é inferiorà atmosférica (vácuo) antes do valor indicado écolocado o sinal de negativo (-). Se na escalaobtemos o valor – 0,5 kg/cm2, isto significa quea pressão indicada é inferior à atmosférica em0,5 kg/cm2.

Utilizando o mesmo pensamento, se o valor in-dicado for –1,033 kg/cm2, teríamos o vácuo to-tal.




AR SOB PRESSÃOSUPERIOR À ATMOSFÉRICA

(2 KG/cm2)


10

MANÔMETROS

Na prática, a medição das pressões é obtidacom o denominado manômetro de Bourdon. Eletem um tubo com forma de arco e sua seção trans-versal é oval.

Esse tubo é fechado num extremo, e o outroestá conectado à fonte de pressão que devemosmedir. Quando o tubo recebe ar ou líquido sobpressão, a força por ele recebida força o estira-mento do tubo. Esse movimento é transmitido aoponteiro através de um mecanismo de engrena-gens.

É importante indicar que a leitura do manôme-tro é uma diferença entre a pressão existente emseu interior e a que existe no exterior, ou seja, aatmosférica. Os manômetros comuns indicampressões superiores à atmosférica.

Os manômetros, geralmente têm duas escalasno mesmo visor.

Uma delas está dividida em kg/cm2 e a outra,em lb/pol2 ou p.s.i.

Na figura pode-se observar um destes manôme-tros assim como também, uma escala que permi-te a conversão entre ambos os sistemas.

A tabela foi feita tomando como base que:

1 kg/cm2 = 14,7 lb/pol2

PARAFUSO BATENTE

PARAFUSO DEREGULAGEM

TUBOBOURDON

ENGRE-NAGENS

SETOR

ENTRADA DEPRESSÃO

GRÁFICO DE CONVERSÕESDE PRESSÕES RELATIVAS


11

VACUÔMETROS

São instrumentos que têm omesmo fundamento que o ma-nômetro, porém indicam pres-sões inferiores à atmosférica.A escala destes instrumentosé em milímetros de mercúrio(mm.Hg) e no sistema inglês,em polegada de mercúrio.

Lembrando que a pressãoatmosférica é de 760 mm ou76 cm de mercúrio, no siste-ma inglês, o seu valor corres-pondente é de 29,92 polega-das de mercúrio.

MANÔMETRO/VACUÔMETRO

Pode ser utilizado este tipo de instrumento poiso seu zero é colocado numa posição neutra. Des-te modo, se o ponteiro dirige-se para a esquerda,considera-se que mede uma sucção e se ele semovimenta à direita, o valor indicado é positivo.

EFEITOS DA PRESSÃO SOBRE A VA-PORIZAÇÃO DOS LÍQUIDOS

Conforme foi visto anteriormente, a água fervea 100º C ao nível do mar. Porém se tentamos fer-ver água num local fechado, onde a pressão sejasuperior à atmosférica, será necessária uma tem-peratura superior aos 100º C para obter o seuponto de ebulição.

Se temos um líquido contido num vidro, compressão inferior à atmosférica, a água começaráa ferver a menos de 100º C.

Este fenômeno se deve a que num corpo, sobuma pressão elevada, as suas moléculas se com-primem e a distância entre elas é menor. Por isso,para conseguir vaporizá-lo, é necessária umamaior quantidade de calor que em condiçõesnormais.

Do mesmo modo, se o líquido está submetido auma pressão inferior à atmosférica, as molécu-

las encontram-se mais afastadas entre si, e suavaporização será obtida com temperaturas infe-riores.

Como simples exemplo, considere que você temque subir uma escada, e isso consome uma quan-tidade de trabalho, se sobre o nosso corpo te-mos um saco com 50 Kg, o nosso esforço serámaior ainda.

Podemos adotar a seguinte regra:"Quanto mais elevada for a pressão que atua

sobre um líquido qualquer, mais alto será o seuponto de ebulição."

cmo

Polegadas

Gráfico de conversãode polegadas p/ mm de

mercúrio


12

REFRIGERAÇÃOPRINCÍPIO

Na lição anterior, foi visto que para que um cor-po, em estado líquido, passe para o estado ga-soso é necessário adicionar uma determinadaquantidade de calor.

Como exemplo, tínhamos um vidro com águaque era aquecida e se obtinha a vaporização dolíquido. Na evaporação acontece o mesmo, ouseja, que o líquido tem que ser aquecido paraque possa se evaporar. O calor necessário é to-mado do meio ambiente.

REFRIGERAÇÃOPOREVAPORAÇÃONATURAL

Um exemplo elementar deste tipo de refrigera-ção é a seguinte: se molharmos as nossas mãose as colocarmos numa corrente de ar, sentire-mos uma sensação fria nelas. Isto se deve a quea água começa a evaporar-se e para isto, neces-sita calor. O calor é retirado da própria mão ecomo conseqüência, diminui sua temperatura.

Este método elementar de diminuir a tempera-tura de um corpo abaixo da temperatura ambien-te, é conhecida como “Refrigeração por evapo-ração natural”.

A evaporação de um líquido pode ser feita sobuma corrente de ar seco, ou também, reduzindoa pressão que atua sobre o mesmo.

Em ambas as situações, a troca do estado lí-quido para o gasoso, consegue-se com calor.

Quase todos os métodos de refrigeração ba-seiam-se no aproveitamento do calor latente deum corpo, para mudar o seu estado físico.

De acordo com isto, imagine que temos umavasilha com água e a embrulhamos com um panoúmido. Logo depois, fazemos passar uma corren-te de ar seco sobre o embrulho todo. O resulta-do será que o pano começa a secar, ou seja, aágua se evapora, retirando o calor da própriavasilha e a conseqüência é que a água contidaem seu interior, começa a esfriar.

Para obter, ainda pelo método de evaporação,um maior efeito frigorífico, no lugar da água, sãonecessárias outras substâncias que têm o seu

ponto de ebulição inferior ao dela, e desta ma-neira, sua evaporação ocorre com maior facilida-de.

Geralmente, nestes processos de refrigeraçãoutilizam-se produtos químicos com o seu pontode ebulição a uma temperatura inferior ao zerograu, ou seja que, à temperatura ambiente, elesestão em estado volátil e sem condições de es-friar o meio que o rodeia. Um produto que podeser tomado como exemplo é o anídrido sulfuro-so com o seu ponto de ebulição a 10º C negati-vos (-10º C).

Colocamos uma pequena quantidade desse pro-duto num tubo de ensaio ou vidro, e depois colo-camos esse recipiente na água. O calor contidona água será transferido às paredes do tubo edepois será absorvido pelo anídrido sulfuroso,que passará do estado líquido para o gasoso. Oresultado imediato é a formação de gelo ao re-dor do tubo, e o resto da água terá sua tempera-tura diminuída, por convecção.

REFRIGERAÇÃOPORGELOEste sistema é muito conhecido por todos nós

e sem dúvida nenhuma, foi o sistema mais utili-zado há muitos anos atrás. Um quilograma degelo, para derreter totalmente, necessita absor-ver 80 calorias, ou seja que, com ele pode-seobter um bom efeito frigorífico. Um dos maioresproblemas deste tipo de refrigeração é que astemperaturas obtidas não são tão baixas, comoas geradas por outros métodos.

Podemos incrementar o efeito frigorífico utili-zando gelo simples e junto com ele misturamoscloreto de sódio (sal comum), potássio, cloretode cálcio, etc.

Também pode ser utilizado o gelo seco, que nãoé outra coisa que anídrido carbônico solidifica-do. O seu ponto de ebulição é de 62º C negati-vos (-62º C) e no estado sólido, sua temperaturafica entre – 78º a -80º C.

A grande vantagem do gelo seco é que ele pas-sa do estado sólido ao gasoso sem necessida-de de passar pelo estado líquido. Isto significaque o local onde ele estiver, permanecerá seco.Devido a seu pouco peso, ele é utilizado no trans-porte rodoviário e conservação de sorvetes.


13

REFRIGERAÇÃOPOREXPANSÃORÁPIDADOAR

Uma das formas mais simples de obter refrige-ração por meios mecânicos é tentando compri-mir ar no interior de um recipiente e logo depois,tirar parte do seu calor.

Este ar comprimido e esfriado, logo depois,pode ser rapidamente expandido.

Desta maneira, pode-se obter um efeito refri-gerante no meio que rodeia o mesmo.

Para poder entender isto melhor, ainda é ne-cessário conhecer alguns conceitos fundamen-tais.

Quando um gás é comprimido, ele tem sua tem-peratura aumentada, ou seja, que ele se aque-ce. Como exemplo, lembre-se o que acontece coma bomba de ar quando enchemos o pneu de umabicicleta.

Do mesmo jeito, é válida a inversa deste prin-cípio, ou seja quando temos ar comprimido nointerior de uma garrafa, o calor produzido duran-

te a sua compressão é transmitido ao exterioratravés de suas paredes. Quando é aberta a ga-rrafa e o ar comprimido sai, ele expande-se rapi-damente e retira do meio ambiente o calor que orodeia. Assim se produz o efeito frigorífico ao re-dor da saída da garrafa, inclusive a condensaçãode umidade do ambiente. É semelhante ao queacontece com uma lata de spray, etc.

Quando é liberado o gás ou líquido que sob pres-são, encontra-se no interior de um recipiente,eles esfriam ou até congelam, pois retiram o ca-lor dessa área ao se expandir.

Considerando esses pontos principais, é pos-sível obter uma boa refrigeração por meios me-cânicos utilizando os seguintes componentes:um compressor, um cilindro de esfriamento, umaválvula de controle e uma caixa ou local para co-locar os produtos que desejamos esfriar.

Na figura pode ser observado que o compres-sor foi substituído por uma bomba de ar ou cilin-dro que contém um pistão e assim pode forne-cer ar sob pressão ao cilindro de esfriamento.

Veja que na entrada do cilindro háuma válvula, para que o ar possaentrar e ter o seu retorno impedi-do. A válvula de controle permane-ce fechada até que o ar comprimi-do, e contido no interior do cilindro,tenha a sua temperatura reduzida.

Quando a válvula é aberta, o arsob pressão, dirige-se para a caixae expande-se rapidamente, reduzin-do mais ainda a sua temperatura eesfriando, assim, os produtos queencontram-se no interior do local.

GELO

ANÍDRIDOSULFUROSO LÍQUIDO

ÁGUA

VAPOR DEANÍDRIDO

SULFUROSO

COMPRESSOR

CAIXA

VÁLVULADE

CONTROLE

CILINDRO DEESFRIAMEN-

TO


14

REFRIGERAÇÃOPELOSISTEMADECOMPRESSÃO

Do mesmo jeito que a refrigeração com gelo,o método de compressão baseia-se na utili-zação do calor absorvido por um corpo, du-rante sua mudança de estado físico.

Queremos deixar claro que não falamos docalor que absorve um corpo sólido quando elese transforma em líquido e sim, no calor queretira um líquido quando vira vapor. Estes sis-temas de refrigeração usam produtos quími-cos chamados “refrigerantes” e a sua condi-ção fundamental é que seu ponto de ebuli-ção é muito inferior à temperatura ambiente,geralmente, inferior ao zero grau centígrado.

O sistema de compressão é o mais utiliza-do nos dias de hoje e sua vantagem principalé que o líquido, depois da sua vaporização, érecuperado, pois a circulação é feita no inte-rior de um circuito fechado.

Passaremos a descrever o sistema propri-amente dito e logo depois, veremos cada um dosseus componentes.

Na foto pode ser observado o circuito básicodo sistema de compressão. O líquido refrigeran-te encontra-se no interior do evaporador e retirao calor do local onde ele se encontra e muda seuestado de líquido para vapor. Esses vapores sãoaspirados pelo compressor e fornecidos, sobpressão, para o condensador. Neste componen-te, ele vira líquido novamente e perde o calor queabsorveu. Desta forma, o calor que os alimentosou objetos tinham e que estavam localizadosperto do evaporador, e o calor gerado pela com-pressão, são descarregados ao meio ambiente.

O refrigerante necessário no interior do evapo-rador é fornecido pelo ingresso de mais refrige-rante que vem do condensador, mantendo, des-sa maneira, líquido refrigerante no evaporador.

Na sua trajetória desde o condensador até oevaporador, o refrigerante passa através de umdispositivo de expansão, onde ele perde a suapressão e volta a ter a sua temperatura de vapo-rização. É assim que o circuito se completa e orefrigerante volta a ter condições de absorvercalor, novamente.

COMPONENTESO sistema de compressão tem oito partes fun-

damentais e elas são: compressor, condensador,dispositivo de expansão, evaporador, interrup-tor elétrico, motor elétrico, fluido refrigerante ecaixa.

Freqüentemente somam-se outros acessóriospara melhorar o funcionamento das geladeiras,porém, as partes anteriormente mencionadas,são as fundamentais.

COMPRESSORÉ a parte do equipamento de refrigeração en-

carregada de aspirar o refrigerante em estadogasoso vindo do evaporador, comprimi-lo e logodepois, entregá-lo, sob pressão, ao condensador.

O compressor, também, tem a finalidade de for-çar o refrigerante líquido a passar do condensa-dor até o evaporador. O mais utilizado dos com-pressores é o alternativo, porém também há com-pressores do tipo rotativo.

Em pequenas geladeiras ou refrigeradores fa-miliares, o compressor mais utilizado é de umsó pistão. Quando temos equipamentos maiores,é utilizado o compressor de dois pistões, queproporciona uma marcha suave e sem vibrações.

GASOSO GASOSO

COMPRESSOR

CONDENSADOR

DISPOSITIVO DE EXPANSÃO

LÍQUIDO LÍQUIDO

EVAPORADOR


15

DISPOSITIVODEEXPANSÃONa entrada do evaporador encontra-se um ele-

mento muito importante do equipamento de re-frigeração: o dispositivo de expansão.

Este componente é utilizado para ajustar ou re-gular a entrada do refrigerante no evaporador,vindo do condensador. Ao mesmo tempo, estaválvula reduz a alta pressão que o refrigerantetem no interior do condensador e a transformaem baixa pressão no interior do evaporador.

CONDENSADORComo seu nome diz, ele condensa ou liqüidifi-

ca o fluido refrigerante.Essa condensação é feita sempre que a super-

fície do condensador seja suficientemente exten-sa como para existir troca de calor entre o refri-gerante e o meio ambiente.

Por isso, os condensadores são resfriados porar e, em casos muito especiais, por água.

O refrigerante passa por uma serpentina decobre ou alumínio, sem costura, e ao longo delaé fixada uma série de aletas, do mesmo mate-rial. Isto aumenta a superfície de contato entre olíquido aquecido e o meio ambiente, dissipandode forma efetiva o calor. Em equipamentos co-merciais e alguns industriais, a dissipação docalor é aumentada colocando um ventilador eassim, forçando o ar a passar pelo condensador.

EVAPORADOREste é outro elemento importante, pois ele é o

encarregado de produzir o efeito frigorífico dese-jado. Ele consiste numa serpentina, geralmentemetálica, por onde passa o líquido refrigerante,vindo do dispositivo de expansão, e devido aocalor contido nos alimentos localizados pertodele, causa a evaporação do refrigerante.

Sua construção é feita por tubos ou câmarasque permitem a passagem do refrigerante em seuinterior. Existem vários tipos de evaporadores,do tipo seco e do tipo inundado.

No caso do evaporador seco, a quantidade derefrigerante contida no circuito fechado do equi-pamento de refrigeração, está calculada para queno interior do evaporador, somente exista gás,formando, assim, uma espécie de nuvem.

COMPRESSOR

CONDENSADOR PARA GELADEIRA

CONDENSADOR PARAUNIDADE COMERCIAL


16

EVAPORADOR

INTERRUPTOR ELÉTRICO

MOTOR ELÉTRICO

Quando o evaporador é do tipo inundado, aquantidade de refrigerante é superior à do eva-porador seco e devido à saturação do interior doevaporador, só há líquido. O resultado é umamaior e melhor troca de calor.

Nas geladeiras domésticas são utilizados doistipos de evaporador: de tubos formando uma ser-pentina e de chapa estampada.

INTERRUPTOR ELÉTRICOÉ empregado para regular o funcionamento do

compressor. Isto acontece toda vez que a tem-peratura no interior do refrigerador ou geladeirasobe.

Eles são conhecidos como termostatos ou pres-sostatos. Seu funcionamento é determinado deacordo com a temperatura ou a pressão.

MOTOR ELÉTRICOEle é o encarregado de mover o compressor. A

potência destes motores fica entre 1/8 a ¼ h.p.,na geladeira doméstica e de ½ a vários h.p., nasunidades comerciais e câmaras frigoríficas. Noprimeiro caso, os motores são monofásicos e nosegundo, devido a sua potência, trifásicos.

FLUIDOREFRIGERANTEÉ utilizado para absorver o calor do interior do

compartimento onde se encontram os alimentosou produtos que devem ser mantidos refrigera-dos. Lembre-se que nesse local está o evapora-dor, por onde passa o refrigerante, resfriando olocal e levando o calor ao compressor, destecomponente, vai para o condensador, e trocacalor com o meio ambiente.

Como vimos até agora pode-se entender que ofluido refrigerante é o intermediário para a trans-ferência do calor. Sua propriedade fundamentalé a facilidade de passar do estado líquido aogasoso, pois é nesta condição que ele conseguereceber o calor do interior da geladeira.


17

GABINETE

É outro dos componentes importantes de umageladeira, pois ele serve para receber os produ-tos que deverão ser protegidos e mantidos abai-xo da temperatura ambiente. Para poder cumprircom esta missão, as suas paredes estão isola-das por diferentes tipos de materiais e as suasportas têm dispositivos que garantem o fecha-mento hermético, evitado assim, que o calor pos-sa passar através dela.

SISTEMASDEALTAEDEBAIXAPRESSÃO

O sistema de refrigeração por compressão estádividido em dois circuitos perfeitamente defini-dos: de alta pressão e de baixa pressão.

Os elementos que formam o circuito de altapressão são aqueles que ficam entre a saída docompressor e o dispositivo de expansão.

O circuito de baixa pressão fica entre a saídado dispositivo de expansão até a entrada do com-pressor.

GABINETE OU CAIXA DAGELADEIRA DOMÉSTICA

BAIXA PRESSÃO

ALTA PRESSÃO

DISPOSITIVODE EXPANSÃO

COMPRESSOR

EVAPORADOR

CONDENSADOR


18

TIPOSDECOMPRESSORESAtualmente, há três tipos diferentes de com-

pressores. Eles são: aberto, hermético e semi-hermético.

O compressor ou equipamento aberto, ca-racteriza-se porque o motor elétrico se encon-tra conectado ao eixo do compressor, por meiode um sistema de transmissão de polias ecorreias ou conectado diretamente, com umaconexão flexível.

No primeiro caso, e devido a redução produ-zida pelo sistema de polia, a velocidade docompressor fica entre 300 a 400 rotações porminuto. Já no equipamento com conexão dire-ta, a velocidade pode atingir as 1.500 r.p.m.

O compressor hermético tem o compressore o motor elétrico instalados dentro de umaesfera metálica, conhecida como bola preta.Possui conexões para o condensador, o eva-porador, e tubo de serviço.

Geralmente, a velocidade deste tipo de equi-pamento fica em torno de 2.800 r.p.m.

O objetivo desde tipo de construção é reduziro volume e o espaço necessário para a suainstalação, assim como também, minimizar apossibilidade de vazamento de refrigerante aoeliminar várias conexões.

O grande inconveniente deste tipo de com-pressor é que são descartáveis, pois, sua re-cuperação se torna inviável devido ao fato deserem soldados hermeticamente.

Alguns compressores e motores são insta-lados num suporte que mantêm o alinhamen-to desses componentes, uma placa instala-da sobre eles, garante a sua manutenção.

Este tipo de equipamento é conhecido comosemi-hermético.

UNIDADECONDENSADORAQuando se trata de unidade de refrigeração

comercial, o conjunto formado pelo compres-sor e o motor elétrico, que pode ser aberto,hermético ou semi-hermético, o condensador,o seu ventilador e o reservatório do líquidorefrigerante, são instalados sobre uma basemetálica rígida. O conjunto assim formado échamado de unidade condensadora e ela éinstalada, geralmente, afastada da câmara,numa área bem ventilada.

COMPRESSOR ABERTO

COMPRESSORHERMÉTICO OU

BOLA PRETA

UNIDADE CONDENSADORACOM COMPRESSORSEMI-HERMÉTICO.


19

Unidade condensadora com compressor hermético

É bom considerar que estas condições são im-possíveis de ser encontradas em um só produ-to, por isso o refrigerante selecionado deve re-unir a maior quantidade dessas propriedades nahora de determinar o seu uso.

TIPOSDEREFRIGERANTES

Para equipamentos frigoríficos de maior capa-cidade é empregado o amoníaco, o cloreto demetila, o Freon 12 e o R-22.

Para o uso das nossas geladeiras domésticasbasicamente o Freon 12 e o R 134a.

AmoníacoÉ um dos refrigerantes mais utilizados nas ins-

talações frigoríficas de grande tamanho, como naconservação de carne, fabricação de gelo, etc.Ele era também empregado nas pequenas gela-deiras de uso doméstico como frigobares do tipode absorção.

O cheiro deste produto é bastante desagradá-vel e forte, pode irritar a mucosa nasal e produ-zir a formação de lágrimas. A principal desvanta-gem é o forte cheiro, porém, no caso de um vaza-mento, ele é rapidamente localizado. Seu efeitosobre as pessoas é quase nulo, na relação deaté 1 parte de refrigerante por 30 de ar, num pe-ríodo inferior a uma hora. No seu estado natural,ele é solúvel na água. Quando o sistema é carre-gado com este produto, seu estado deve ser omais puro possível e não deve ter umidade.

FLUIDOS REFRIGERANTESPara obter uma boa refrigeração, desde o pon-

to de vista comercial, todo refrigerante deve tero maior número possível de qualidades, taiscomo:

1) Calor latente de evaporação: o número decalorias que devem ser absorvidas durante aevaporação deve ser muito alto, para poder em-pregar a menor quantidade possível de refrige-rante durante o processo de evaporação e as-sim poder atingir a temperatura desejada.

2) Ponto de ebulição: deverá ser suficiente-mente baixo, e ser inferior à temperatura dos ali-mentos que sejam estocados no interior da gela-deira. Na prática, utilizam-se refrigerantes com oponto de ebulição em torno dos – 20º C.

3) Temperatura e pressão de condensação:deverão ser o mais baixas possíveis e assim con-densar, rapidamente, a pressões e temperatu-ras normais de serviço o fluido refrigerante em-pregado no condensador.

4) Volume do refrigerante evaporado: é o es-paço que ocupa o refrigerante em estado gaso-so, que deverá ser o menor possível.

5) Temperatura crítica: para todos os refrige-rantes existe uma temperatura onde eles se con-densam, sem considerar a pressão a que elesestão submetidos. Esta temperatura conhece-secomo temperatura crítica. Ela deve ser o maisalta possível.

6) Efeito sobre o óleo lubrificante: todos oscompressores necessitam estar lubrificados epor isso o refrigerante não pode afetar as suascaracterísticas originais.

7) Tendência à combustão ou explosão: umbom refrigerante deve ser o mínimo combustívelpossível e menos ainda, explosivo.

8) Ação sobre os metais: não pode atacar osmetais empregados no sistema todo ou seja, elenão pode ser corrosivo.

9) Propriedades tóxicas: os fluidos refrigeran-tes não podem ser tóxicos ou trazer conseqüên-cias respiratórias às pessoas que trabalham comele.

10) Localização de vazamentos: é muito inte-ressante que suas características permitam alocalização dos vazamentos que possam ocorrerao longo do sistema.

11) Cheiro do refrigerante: sempre que possí-vel, o líquido deve ser inodoro.


20

Ponto de combustão: ele entra em combustãoquando a sua temperatura é superior aos 85ºC. À temperatura ambiente sua combustão émuito difícil, porém se ele é aquecido à tem-peratura de referência, sua queima é instan-tânea com uma chama de cor amarela.

O amoníaco também é explosivo se a re-lação da mistura com o ar é muito baixa.

Trabalhando com ele sob condições normais,o perigo de inflamação ou explosão é muitopouco provável. Contudo, na hora de abrir umcompressor carregado com este tipo de refri-gerante devem ser tomadas as precauçõesnecessárias.

Ação sobre os metais: não ataca aos metais,porém quando contém água, sua reação so-bre o cobre e o latão é muito corrosiva. Istonão acontece com o ferro e o aço.

Lembre-se que a possibilidade de conterágua é sempre possível, por isso, as válvulase as tubulações não devem ser de cobre oulatão.

Vazamentos: o melhor sistema para locali-zar um vazamento de amoníaco é cheirar ouentão, utilizar uma vareta de vidro molhadacom ácido clorídrico passada na área aondeacredita-se que se encontra o vazamento doamoníaco. Ele produz uma fumaça branca.

Ação sobre o lubrificante: o amoníaco nãomodifica os óleos utilizados no refrigerante.

Cloreto de metila

É um refrigerante fabricado com a finalidadede ter uma grande potência frigorífica, similara do amoníaco, porém sem o cheiro tão forte.

Pode-se dizer que ele não tem cheiro e emquantidade superior a 10% é prejudicial paraa saúde. Seus sintomas são mal estar geral,como se fosse o início de uma gripe. Em gran-des concentrações, podem ocorrer desmaios.Não deve ter umidade, pois a presença deágua pode obstruir as válvulas por formaçãode gelo.

Ponto de combustão: deve ser considerado queé combustível, porém, a explosão é quase im-possível, se a relação com o ar é superior aos9%. Outro elemento que deve ser considerado éque uma explosão pode ocorrer devido a presençade uma chama viva, uma faísca ou um metal in-candescente.

Ação sobre os metais: este produto não atacanenhum metal utilizado nos sistemas de refrige-ração.

Vazamentos: é evidente que sua falta de odorou cheiro deve ser considerada como um incon-veniente. Por este motivo, geralmente, é coloca-do um produto com cheiro agradável na hora decarregar o sistema com o cloreto de metila. Ométodo mais utilizado para localizar o vazamen-to é a espuma de água com sabão.

Ação sobre o lubrificante: o ataque deste pro-duto sobre os óleos é grande. Nas grandes ins-talações frigoríficas o seu uso não é aconselha-do. O único tipo de óleo que este refrigerante nãoataca é o de origem mineral.

Refrigerante 12

Ele é conhecido por seu nome diclorofluorme-tano, ele não tem cheiro nem cor. Pode ser con-siderado como um refrigerante inofensivo e reci-clável.

Seu inconveniente é o baixo ponto de vaporiza-ção. Isto representa que a quantidade necessá-ria no interior do sistema ou volume de líquido,deve ser superior com relação ao amoníaco. Comoutras palavras, o sistema de refrigeração comFreon 12 é muito mais cara que o seu equivalen-te de amoníaco.


21

Inflamabilidade: não é inflamável nem explosi-vo. Aquecendo-o com uma chama em presençade oxigênio e vapor d'água, se decompõe.

Ação sobre metais: Em geral sua ação corrosi-va sobre os metais é nula. Foram feitas váriasexperiências para comprovar sua ação sobremetais, tais como, alumínio, ferro e aço, e ne-nhum destes metais foi atacado por este refrige-rante. O cobre, o latão e o chumbo acusam umligeiro escurecimento, mas nenhuma corrosão.A umidade o torna corrosivo e dá lugar à forma-ção de gelo, de consistência esponjosa que ob-tura facilmente os condutos da instalação, mui-to especialmente as válvulas. Se dissolve ligei-ramente na água, devendo empregar-se sempreisento dela pois sua presença pode chegar a for-mar ácido fluorídrico, de grande ação corrosivasobre os metais e o vidro.

Vazamentos: Se localizam com facilidade, maspara isso se necessita contar com uma lampari-na similar às empregadas para soldar, que funci-one com álcool ou gás butano e conte com umlongo tubo de borracha para a entrada do ar ne-cessário para a combustão. Uma vez acesa a lam-parina se faz passar o extremo do tubo de borra-cha ao longo do conduto e pelas emendas e jun-tas. Se há vazamento, o Freon 12 penetrará notubo e ao chegar à chama esta se colorirá deverde. A lamparina deverá ser acesa em um am-biente isento de Freon, pois se o ar contiver gás,a chama permanecerá sempre verde e não servi-rá para a detecção do vazamento.

Ação sobre os lubrificantes: Este refrigerantese mistura com os óleos minerais em qualquerproporção, por isso se recomenda usar óleos quepossuam densidades elevadas.

Refrigerante 22

É outro gás muito utilizado especialmente emequipamentos que necessitam produzir muitobaixas temperaturas.

Com este refrigerante se pode obter no evapo-rador pressões próximas à atmosférica, tempe-raturas que oscilam em -40º C. Em sistemas dedupla compressão adequados, que explicaremosmais adiante, se podem conseguir temperaturasde evaporação de até -55º C. O ponto de ebuli-ção à pressão atmosférica é de -40,8º C.

Refrigerante 11

Se utiliza quase exclusivamente em sistemasde refrigeração de tipo industrial e comercial eem esfriamento de águas e salmouras de pro-cesso intermediário. Se utiliza especialmente na-queles casos em que há que se evitar a corrosãodo sistema.

O líquido se vaporiza a 0,5 kg/cm2 de vácuo auma temperatura de 4,5º C.

O ponto de ebulição à pressão atmosférica éde 23,8º C.

Refrigerante 502

- Mistura de refrigerante 22 e refrigerante 115.- Temperatura de ebulição -45,6º C.- Se utiliza geralmente em vitrines, câmaras

congeladoras e em depósitos a temperaturaspróximas aos -35º C, em substituição do amoní-aco.

- Tem um poder frigorífico maior que o refrige-rante 22.

- Se emprega preferencialmente em compres-sores a pistão.

Ação sobre os lubrificantes

Este refrigerante se mistura com os óleos mi-nerais em qualquer proporção, pelo que se reco-menda usar óleos que possuam densidades ele-vadas.

1. R 22: Monocloro difluorometano

Fórmula química: CHCLF2Ponto de ebulição: - 40,8ºCTemperatura crítica: 96ºCLubrificante: Mineral e poliol ésterTempo de vida: 120 anos

É outro dos refrigerantes mais utilizados, es-pecialmente em equipamentos que necessitamobter muito baixas temperaturas. Se utiliza prin-cipalmente em ar condicionado e refrigeração in-dustrial.


22

2. R 502: Blend de R 22 – 48,8% e R 115 –51,2%

Fórmula química: CHCLF2 – CCLF2CF

3

Ponto de ebulição: - 45,6ºCTemperatura crítica: 82ºCLubrificante: Mineral e poliol éster

Se utiliza principalmente em refrigeração indus-trial, em substituição da amônia, além de pos-suir um maior poder frigorífico que o R 22. Pos-sui uma grande aplicação nos túneis de frio, decongelado ultra rápido, a temperaturas próximasaos – 35ºC.

3. R 134a: Tetrafluoretano, ecológico substitu-to do R 12.

Fórmula química: CH2FCF3

Ponto de ebulição: - 26,1ºCTemperatura crítica: 101,1ºCLubrificante: Poliol ésterTempo de vida: 16 anos

ARMAZENAMENTO

Os refrigerantes se armazenam, em estado lí-quido e gasoso, em garrafas metálicas cilíndri-cas providas de válvula de saída. Os cilindrosde grande capacidade têm, também, válvula desegurança. A capacidade dos cilindros varia en-tre 3 e 100 Kg.

Transvazamento

O refrigerante se adquire, para maior economia,

em grandes cilindros de 25 a 50 kg. São os cha-mados cilindros de armazenamento. Para facili-tar o transporte do refrigerante a lugares ondese necessita, deve ser transvasado a cilindrosmenores de 3 kg. aproximadamente. Para istose procede da seguinte maneira: se inverte o ci-lindro maior, disposto sobre um suporte inclina-do e se conecta ao outro cilindro por meio deuma tubulação horizontal de no mínimo 1,5 m delongitude.

Primeiramente, se purga a tubulação de comu-nicação e após, uma vez disposto o cilindro me-nor sobre um suporte, se abrem as válvulas deambos os cilindros. Às vezes, convém esquen-tar um pouco o cilindro de armazenamento a fimde acelerar a saída do refrigerante. Uma vez car-regado o cilindro menor com a quantidade neces-sária de refrigerante, se fecha a válvula do cilin-dro de armazenamento e logo se esquenta a tu-bulação de comunicação. Deste modo, se esva-zia a tubulação de comunicação. Depois, se fe-cha a válvula do cilindro menor. Não se deve per-mitir jamais que a tubulação de comunicação es-quente a mais de 36º C (tocar a tubulação com apalma da mão). Para esquentar os cilindros ou atubulação, se empregará água morna ou um panoumedecido em água morna. Não se recomendautilizar o maçarico de soldar, pois para obter umcalor apropriado se requer muita prática.

Cuidado com os cilindros

Os cilindros devem ser cuidados com capricho,conservando-os interiormente limpos e secos.Por melhores refrigerantes que se utilizem, se ovasilhame contém impurezas ou está úmido, re-sultarão inúteis as garantias que fornecem osfabricantes de refrigerantes.

Se os cilindros são utilizados para ex-trair cargas de sistemas em funciona-mento, se expõem a absorver umidadeou sujeira e deve evitar-se o empregodestes refrigerantes em outra insta-lação, pois isto ocasionaria dificuldades.

Do mesmo modo, os recipientes utili-zados para o refrigerante usado, nuncase devem usar com refrigerante novo,sem antes lavá-los.

Não convém utilizar cilindros velhosa não ser que tenham sido submetidos

Traspassode

refrigerante


23

a testes e se tenha certeza de que a válvula écompletamente hermética. Para os trabalhos decarga a domicílio são muito práticos os cilindrosespeciais de 2 kg, equipados com uma válvulade serviço munida de uma porca de conexão de1/8". Este tipo de cilindro não tem válvula desegurança. Se deve evitar utilizar um cilindro quetenha contido um determinado refrigerante e car-regar com outro diferente.

Os cilindros para refrigerantes devem ser ma-nipulados com todo cuidado, não devendo sergolpeados contra o chão nem entre si. Jamaisdeverão ser transportados em veículos públicosde passageiros, também não deverão ser expos-tos aos raios solares diretos durante um tempoprolongado, pois o calor aumenta a pressão eesta pode ser perigosa.

Para determinar se um cilindro contém refrige-rante ou está vazio, o sistema mais simples ésacudi-lo com a finalidade de sentir o movimen-to do líquido. Também pode golpear-se suave-

mente as laterais do cilindro. Se contém fluidorefrigerante, ao chegar ao nível, se notará umamudança de som nos golpes. A válvula de saídamerece um especial cuidado, principalmente oinvólucro que garante a hermeticidade.

CÓDIGO DE CORES PARA OS RECI-PIENTES DE REFRIGERANTE

� R 11: cor laranja

� R 12: cor branca

� R 22: cor verde

� R 502: cor roxa

� R 717: cor vermelha

� R 134a: cor prateada


24

Precauções de manuseio

Uma recomendação importante, que muitaspessoas ignoram, é o emprego de óculos de pro-teção quando se está manipulando com refrige-rantes. Além disso, toda pessoa que se dedica àreparação de refrigeradores, mesmo não sentin-do os efeitos do gás refrigerante deve sair perio-dicamente ao ar livre a fim de respirar ar puro.

Jamais deve se proceder à descarga de um flui-do refrigerante em um ambiente fechado. Se nãoconseguimos evitar a saída do gás para o ambi-ente, se procederá imediatamente a ventilar olocal mesmo não sentindo o cheiro característi-co do refrigerante. Não esquecendo que existemrefrigerantes inodoros.

Quando se proceder à reoperação de um refri-gerador, é conveniente retirar da habitação asflores e os animais domésticos (aves, cachorros,gatos, etc.).

Se manipularmos com anídrido carbônico, porser este refrigerante de peso específico eleva-do, no caso de vazamento, se acumula próximoao chão, portanto, os primeiros a intoxicar-se sãoos animais domésticos como o cachorro e o gato.Convém não descuidar este detalhe.

O anídrido sulfuroso ataca violentamente as flo-res e plantas em geral. Quando se deva descar-regar este refrigerante ao ambiente, se tomará ocuidado de fazê-lo num lugar onde não haja flo-res, plantas ou grama. Quando se esteja mani-pulando com Freon 12 ou com cloreto de metila,se a atmosfera estiver saturada com estes ga-ses, convém usar uma máscara. Se evitará tra-balhar em lugares profundos ou em espaços fe-chados sem ventilação, pois as conseqüênciaspodem ser fatais se não se adotarem precauçõesespeciais.

PRIMEIROSSOCORROS

Amônia: a solução de amoníaco a 30% resultacorrosiva e se entrar em contato com a pele, alesão é de pouca importância, mas é incômodae deve ser tratada com ácido pícrico.

Se o líquido penetrar nos olhos, estes deverãoser lavados imediatamente com uma solução

boricada (100 g. de água e 4 g. de ácido bórico).Depois se utilizará um colírio e pingaremos umasgotas de argirol (a 10%) no olho afetado.

Freon 12: Este refrigerante produz uma lesãopor congelamento, de aparência similar a umaqueimadura. Se trata a lesão com pomada pícri-ca.

Se a parte afetada é o olho, o tratamento deve-rá ser feito por um médico. Como primeira medi-da pode ser feito o seguinte: deve evitar-se quea vítima esfregue o olho e colocam-se umas go-tas de solução umectante no olho afetado. Emcaso de persistir a irritação, pode utilizar-se umasolução de cloreto de sódio (100 g. de água com3 g. de sal). Caso após algumas horas não tenhadesaparecido ainda a irritação, poderá usar-seuma solução de argirol a 10%, combinando-seeste tratamento com pomada de óxido de mer-cúrio a 1%.

Cloreto de metila: quando se aspiram gasesdeste refrigerante por algum tempo, os sintomasde intoxicação são similares aos da embriaguez,quer dizer, lerdeza mental, náuseas, sonolênciae, às vezes, vômitos. A eficácia do tratamentodepende da rapidez com que se perceba a causado que acontece com a pessoa afetada. A pri-meira medida a ser adotada é retirar a vítima doambiente e fazê-la respirar ar fresco. É necessá-rio solicitar a intervenção de um médico na mai-or brevidade possível.

Se a parte afetada é o olho, será adotado omesmo tratamento indicado para o Freon 12.

ÓLEO POLIOL ÉSTER PARA R 134a

Este óleo possui algumas características dife-rentes em relação aos óleos minerais utilizadosnos compressores para fluidos refrigerantes nãoecológicos.� Miscível com R 134a: Esta é a condição es-

sencial para sua utilização com R 134a, o óleolubrificante e o fluido refrigerante devem ser mis-cíveis para garantir o retorno do óleo ao compres-sor durante seu funcionamento no sistema.� Mais higroscópico: O poliol éster é aproxima-

damente 100 vezes mais higroscópico que osoutros óleos, isto significa que absorve umida-de com muito mais facilidade, o que requer mui-to mais cuidado, não deixando o compressoraberto (sem


25

as tampas) sem necessidade. O tempo máximorecomendado que o compressor pode permane-cer aberto é de 15 minutos.� Difícil de remover a umidade: uma vez que o

poliol éster tenha absorvido umidade, é muitodifícil retirá-la ou eliminá-la. O vácuo é capaz deextrair somente a umidade da superfície do óleo.� Reage com a água: A água diluída no óleo,

reage quimicamente, transformando-se em áci-dos e álcoois. Estes ácidos, além de todos osefeitos já conhecidos, ainda têm a característicaespecial de atacar especificamente o isolamen-to do motor do compressor.

DIFERENÇAS DO R 134a EMRELAÇÃO AO R 12

� Pressão de sucção menor: Considerando amesma temperatura de evaporação o R 134a,tem uma pressão menor que o R 12 (cerca de 4Lb/p2).� Pressão de descarga maior: Considerando a

mesma temperatura de condensação o R 134a,tem uma pressão maior que o R 12 (cerca de 12Lb/p2).� Carga de gás 5 a 30% menor: Como o efeito

refrigerante do R 134a é maior que o do R 12sua densidade é menor, se necessita menos mas-sa de fluido no sistema.� Capilar 5 a 20% maior em sua longitude: Como

o efeito refrigerante do R 134a é maior que o doR 12, se deve diminuir o fluxo de fluido refrige-rante no evaporador através do aumento do com-primento do capilar.� Incompatibilidade do óleo: O R 134a não é

compatível com os óleos minerais utilizados noscompressores para R 12, já que os óleos mine-rais, não são miscíveis com o R 134a. Portantoos compressores fabricados para trabalhar comR 134a devem ser carregados com o óleo polioléster com o qual pode se misturar.� Produtos clorados incompatíveis: O R 134a e

o óleo poliol éster, reagem quimicamente comcloro, que pode estar presente num sistema derefrigeração. Portanto, a limpeza do sistema érequisito essencial para sua operação adequa-da. Para executar esta limpeza, se recomenda ouso de nitrogênio.

LUBRIFICANTESUTILIZADOSEMREFRIGERAÇÃO

Em forma similar e como qualquer máquina énecessário lubrificar as partes móveis do com-pressor para evitar ou reduzir ao máximo o des-gaste das peças.

O óleo empregado é de origem mineral, livre dematérias orgânicas animais ou vegetais, não de-vendo-se congelar, espessar ou tornar-se espu-moso a baixas temperaturas. Deve estar isentode impurezas e compostos corrosivos que pos-sam afetar as partes metálicas da instalação.

O uso de óleo em excesso, é também um in-conveniente, dado que este é impulsionado aocondensador onde se reduz o poder de dissi-pação de calor deste último componente.

Nos refrigeradores domésticos e nos equipamen-tos comerciais pequenos com temperaturas do flui-do refrigerante no evaporador compreendidas en-tre -15º C e -10º C se recomenda utilizar um óleocujo ponto de congelamento, ou fusão seja em tor-no de -25º C.

Se define como ponto de congelamento ou defusão, a temperatura em que uma substância lí-quida passa ao estado sólido ou uma substân-cia sólida passa ao estado líquido.

Do mesmo modo que os refrigerantes, os óleosdevem ser da melhor qualidade. Não devem con-ter umidade, matérias estranhas ou hidro-carbo-netos, pois podem originar obstruções nas vál-vulas ou em outras partes vitais do sistema.Outro dos requisitos fundamentais de um óleo ésua viscosidade, determinada pela sigla SAE.

Outra característica dos óleos, é a de ter sufi-ciente rigidez dielétrica, ou seja, resistência àpassagem da corrente elétrica.

Um bom óleo deve ter baixa viscosidade e umarigidez dielétrica na faixa dos 25.000 Volts.

Esta última propriedade se comprova submer-gindo numa amostra de óleo, dois eletrodos co-nectados a uma fonte de energia elétrica.

Se ocorre circulação de corrente pelo óleo ésinal de que contém umidade e por tanto não éaconselhável seu uso.


26

ASHRAE Nº Nome Fabricante Substitui o Tipo Lubrificante (a) Aplicações ComentáriosComercial

R-507 AZ-50 Quimobásicos R-502 e Azeotrópico Polioléster Equip. Novo e Quase igual(125/143a) Hoechst (b) HCFC-22 Adequações de ao R-502

Solvay (b) equip. instalado

R-404A 404A Quimobásicos R-502 e Mistura Polioléster Equip. Novo e Quase igual(125/143a/134a) HP62 DuPont HCFC-22 (Pouco muda o Adequações de ao R-502

FX-70 Elf Atochem ponto de ebulição) equip. instalado

R-407A 60 ICI R-502 e Mistura (Muda Polioléster Equip. Novo e Temperatura de(32/125/134a) HCFC-22 bastante o Adequações de descarga mais

ponto de ebulição) equip. instalado Alta que o R-502

R-407A 61 ICI R-502 e Mistura (Muda Polioléster Equip. Novo e Eficiência menor(32/125/134a) HCFC-22 bastante o Adequações de que o R-502

ponto de ebulição) equip. instalado

REFRIGERANTES ALTERNATIVOSRefrigeração Comercial de Temperatura Média e Baixa

Substituições a Longo Prazo.


R-402A HP80 Quimobásicos R-502 e Mistura Alkil-benceno Adequações de Maior Pressão(22/125/290) DuPont HCFC-22 (Pouco muda o ou Polioléster equip. instalado de descarga

ponto de ebulição) que o R-502

R-402A HP81 DuPont R-502 e Mistura Alkil-benceno Máquina de gelo Temperatura de(22/125/290) HCFC-22 (Pouco muda o ou Polioléster Manitowoc descarga maior

ponto de ebulição) que o R-502

R-403A 69S Rhone Poulenc R-502 e Mistura (Pouco Alkil-benceno Adequações de Temperatura de(22/218/290) (NRI) HCFC-22 muda o ponto ou Polioléster equip. instalado descarga maior

de ebulição) que o R-502

R-408A FX-10 Elf Atochem R-502 e Mistura (Pouco Alkil-benceno Adequações de Temperatura de(125/143a/22) HCFC-22 muda o ponto ou Polioléster equip. instalado descarga maior

Refrigeração Comercial de Temperatura Média e BaixaSubstituições Urgentes (C).

ASHRAE: American Society of Heat Refrigeration and Air Conditioned Engineers.


27

ASHRAE Nº Nome Fabricante Substitui o Tipo Lubrificante Aplicações ComentáriosComercial

R-134a HFC-134a Quimobásicos CFC-12 Fluido Puro Polioléster Equip. Novo e Quase igual ao(22/125/290) DuPont Adequações de CFC-12

Elf Atochem equip. instaladoICI

Substituição a Longo Prazo em Refrigeração Comercialde Temperatura Média


R-401A MP39 Quimobásicos CFC-12 Mistura (Muda Alkil-benceno Adequações de Próx. ao CFC-12(22/152a/124) DuPont consideravelmente ou Polioléster equip. instalado Usa-se em

ponto de ebulição) Temp. de Evap.Maior a -10º F

R-401B(b) MP66 Quimobásicos CFC-12 Mistura (Muda Alkil-benceno Adequação de Próx. ao CFC-12(22/152a/124) DuPont consideravelmente ou Polioléster Sistemas de Usa-se em

ponto de ebulição) Refrigeração de Temp. de Evap.Transporte Menor a -10º FRefrigerado

R-405A Green Cool GU CFC-12 Mistura (Muda Alkil-benceno Adequações de Maior Capacidade(22/152a/ 2015 consideravelmente ou Polioléster equip. instalado que o CFC-12142b/318) ponto de ebulição) Similar ao MP66

R-406A GHG Peoples Welding CFC-12 Mistura (Muda Óleo Mineral Adequações de Pode segregar(22/142b/600a) Supply consideravelmente equip. instalado componentes

(Monroe Air-Tech) ponto de ebulição) inflamáveis.

R-409A R-409A Quimobásicos CFC-12 Mistura (Muda Alkil-benceno Adequações de Capacidade mais(22/124/142b) FX-56 Elf Atochem consideravelmente equip. instalado alta que o CFC-12

ponto de ebulição) similar o MP66

Substituição Urgente (c) em Refrigeração Comercialde Temperatura - Média


28


R-123 HCFC-123 Quimobásicos CFC-11 Fluido Puro Alkil-benceno Esfriadores CapacidadeDuPont ou Óleo Centrífugos inferior que oElf Atochem Mineral CFC-11

R-134a HFC-134a Quimobásicos CFC-12 Fluido Puro Polioléster Equip. Novo e Quase igual aoDuPont Adequações de CFC-12Elf Atochem equip. instaladoICI

R-134a HFC-134a Quimobásicos HCFC-22 Fluido Puro Polioléster Equipam. Novo CapacidadeDuPont inferior equip.Elf Atochem Maior éICI necessário

R-410A AZ-20 Quimobásicos HCFC-22 Mistura Polioléster Equip. Novo Eficiência mais(32/125) Azeotrópica alta que o

HCFC-22 eR-410B poderequerer oredimensionam.do equipamento

R-410B 9100 DuPont HCFC-22 Mistura Polioléster Equip. Novo Eficiência mais(32/125) Azeotrópica alta que o

HCFC-22pode requerer oredimensionam.do equipamento

R-407C 407C Quimobásicos HCFC-22 Mistura (Muda Polioléster Equip. Novo e Eficiência menor(32/125/134a) 9000 DuPont consideravelmente Adequação de que o HCFC-22

66 ICI ponto de ebulição) equip. comcapacidadessimilares

Substituições a Longo Prazode Ar Condicionado Residencial e Comercial

(a) Checar com o fabricante do compressor sobre o lubrificante recomendado(b) Tanto Hoechst como Solvay distribuem o AZ-50.(c) Substituição urgente, contém HCFC-22 cujo programa de saída está incluído no Protocolo de Montreal.(d) Urgente assinado por ASHRAE-34.

LIMITE DE RESPONSABILIDADE:Todas as ponderações, informações e dados, fornecidos aqui supõem-se precisos e confiáveis, e são apresentadosde boa fé. Todas as ponderações, ou sugestões relacionadas com o possível uso de nossos produtos estão feitossem a representação ou garantia, tanto que qualquer uso está livre de usurpação de patente, e não são recomen-dações para usurpar nenhuma patente. O usuário não deverá assumir que todas as medidas de segurança estãoindicadas, ou que outras medidas não possam ser necessárias.


29

Fluido Fluido Componentes Composição ODP Tipo CompatibilidadeTipo % em Peso com óleo

R502 CFC 22/115 48,8/51,2 0,33 Azeotrópico M-AB-PO

R404A HFC 125/143a/134a 44/52/4 0 N-Azeotrópico PO

R507 HFC 125/143a 50/50 0 Azeotrópico PO

R408A HCFC 22/143a/125 47/46/7 0,026 N-Azeotrópico M-AB-PO

R402A HCFC 22/125/290 38/60/2 0,021 N-Azeotrópico M-AB-PO

R402A HCFC 22/125/290 60/38/2 0,033 N-Azeotrópico M-AB-PO

R502 - ASALTERNATIVASDISPONÍVEIS.

Com os programas de eliminação do uso dosfluidos refrigerantes do tipo CFC, o refrigeranteR502 foi um dos primeiros a tornar-se cada vezmais raro e mais caro. Rapidamente o mercadopassou a oferecer refrigerantes alternativos quesão misturas (também conhecidas como blend‘s)com a finalidade de substituir o R502, tanto paraaplicação em novos produtos como para substi-tuição em campo («Retrofit»).

Convém assinalar que estes refrigerantes sãosubstitutos imediatos ao R502, existindo dife-renças significativas a ser consideradas comomanipulação, características do compressor, apli-cação e reoperação de sistemas.

Se pode dividir os refrigerantes alternativos emdois grupos: Definitivos e Transitórios.

Definitivos: R404A e R507.São misturas de refrigerantes isentos de clo-

ro, por isso não possuem prazo para ser elimina-dos. São mais indicados para a aplicação em equi-pamentos novos, pois necessitam de um com-pressor especialmente desenvolvido para eles,que entre outras características são carregadoscom óleo Poliol Éster. Estes compressores TE-

CUMSEH são identificados através da letra «Z»em seu código de modelo, como identificaçãoadicional possuem uma etiqueta laranja indican-do o refrigerante compatível.

Transitórios: R408A, R402A e R402B. São mis-turas que possuem como um de seus componen-tes o refrigerante R22, por isso serão elimina-dos quando a utilização do R22 seja proibida.São indicados para a conversão de equipamen-tos que estão em operação em campo pois sãocompatíveis com os óleos lubrificantes atualmen-te utilizados com estes mesmos compressores.Os compressores TECUMSEH para R502 sãoidentificados com a letra «J» no código do mode-lo e como identificação adicional possuem umaetiqueta branca indicando que estão carregadoscom óleo Alquil Benzeno. (Veja no quadro algu-mas características destes refrigerantes).

MUDANÇAS NO SISTEMA DEREFRIGERAÇÃO.

Quando se modifica um produto para o uso deum fluido refrigerante alternativo ao R502, mes-mo que não sejam necessárias modificações ra-dicais como, redimensionamento de evaporadore condensador, outros aspectos devem ser cui-dadosamente estudados tendo como objetivoobter o mesmo rendimento do sistema e o máxi-mo de confiabilidade.

Filtros secadores devem ser substituídos poroutros compatíveis com o novo refrigerante.


30

Os tubos capilares dimensionados para o R502podem ser utilizados como uma escolha prelimi-nar, mas são necessários testes no sistema paradeterminar sua escolha final.

Se a opção é pelo uso de uma válvula de ex-pansão, esta poderá ser a mesma utilizada parao R502, mas o mercado já possui válvulas espe-cíficas para a maioria dos refrigerantes alterna-tivos.

Geralmente ao utilizar qualquer destes refrige-rantes alternativos a carga de refrigerante pode-rá ser reduzida de 5 a 20% quando se comparacom a carga de R502.

Cuidados especiais devem ser tomados ao fa-

zer a carga com os blend´s (misturas) R404A,R408A, R402A e R402B, pois como são não-aze-otrópicos, estes refrigerantes somente mantémsua proporção na mistura dentro de um recipien-te, quando estão na fase líquida.

Portanto, a carga deve ser feita na fase líquida,tomando cuidado para que o refrigerante não sejaadmitido diretamente pelo mecanismo de bom-beamento do compressor.

Este artigo tem caráter orientativo, pois o me-lhor caminho para substituição de um refrigeran-te é conhecer muito bem as características defuncionamento do equipamento original e seguiras determinações do fabricante do sistema queestá sendo modificado e de seus componentes.


31

CONVERSÃO DE TEMPERATURAS

Para converter graus Celsius a graus Fahrenheit se utiliza a seguinte fórmula:

ºC ºF

= ºC · 1,8 + 32

Exemplo: 2ºC ºF ?

ºF = 2 · 1,8 + 32

ºF = 3,6 + 32

ºF = 35,6

Para converter graus Fahrenheit a graus Celsius se utiliza a seguinte fórmula:

ºF ºC ?

ºC = ºF – 321,8

Exemplo: 72ºF ºC ?

ºC = 72 – 321,8

ºC = 401,8

ºC = 22,2


32

TÁBUA DE CONVERSÃO DE TEMPERATURAS

Emprego: a temperatura a ser convertida encontra-se na coluna central e a conversão é indicada nas colunas dadireita ou da esquerda, segundo se deseja determinar ºF ou ºC.

ºC 5/9 (ºF – 32) ºF=9/5 (ºC) + 32

Exemplo:

� Se desejamos saber a conversão de 20º Cº. a ºF, devemos achar este nº na Coluna Central e observara coluna da direita que indicará a conversão, o valor em ºF, neste caso 68º Fº.

� Se desejamos saber a conversão de 86º Fº a ºC, devemos achar este nº na Coluna Central e observara coluna da esquerda que indicará a conversão, o valor em ºC, neste caso 30º Cº.

Refrigeração 1

Engineering

Transcript of Refrigeração 1