BLOQUE CURRICULAR DE REFUERZO

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.1. AÑO LECTIVO: 2011-20121.1.2. TITULO DEL BLOQUE: Todos los bloques 1.1.3. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Tercer Año Básico1.1.4. PROFESOR: 1.1.5. DURACIÓN : 4 Semanas Fecha de Inicio: 05 de septiembre del 2011 Fecha de finalización: 30 de septiembre del 2011

ÁREA DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Lengua y literatura EscribirEscribir descripciones sobre sus propios objetivos, mascotas y alimentos con la estructura de oraciones y vocabularios específicos.TextoUtilizar adecuadamente el código alfabético conocido en la escritura de listas de palabras y oraciones en situaciones reales de usoLeerComprender descripciones escritas desde las

Presentar varios objetos para describir características

Formar diferentes oraciones con los objetos

Extraer vocabulario

Realizar dictados Formar oraciones Leer diferentes

tipos de texto Exponer ideas

sobre lo leído Leer diferentes

tipos de literaturas infantiles

Realizar dibujos sobre lo leído desde su

TextosCuentosFábulasLáminasHojas de papel bondCuaderno comercio

Sigue instrucciones desde los para textos que se presentan

Reconocer y representa la grafía de todos los sonidos de las letras en mayúscula y minúscula.

Establece hipótesis de lectura desde el análisis de para textos.

Extrae información explicita de los textos que lee.

características específicas de este tipo de textos Comprender narraciones escritas y elaborar es que mas o gráficos de la información

apreciación personal

Matemática Reconocer el menor, el mayor, el anterior, y el posterior, el que está entre, en un grupo de números.

Resolver problemas de adicción y sustracción, sin reagrupación con los números de hasta dos cifras.

Reconocer día, noche, mañana, tarde, hoy, ayer, para ordenar situaciones temporales secuenciales.

Presentar material concreto

Representar cantidades con materiales concretos

Identificar posiciones de objetos.

Realizar ejercicios de suma y resta utilizando material concreto

Presentar gráficos de diferente situaciones temp especiales

Semillas GráficosObjetos del aula

Resuelve adicciones y sustracciones sin reagrupación con números de hasta dos cifras en la resolución de problemas.

BLOQUE CURRICULAR DE REFUERZO

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.6. AÑO LECTIVO: 2011-20121.1.7. TITULO DEL BLOQUE: Todos los bloques 1.1.8. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Cuarto Año Básico1.1.9. PROFESOR: 1.1.10.DURACIÓN : 4 Semanas Fecha de Inicio: 05 de septiembre del 2011 Fecha de finalización: 30 de septiembre del 2011

ÁREA DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Lengua y literatura LeerComprende diferentes tipos de instrucciones y reglas de juego escritas con el análisis de para texto y el contenidoEscribirEscribir mensajes cortos en postales, invitaciones y tarjetas de felicitación estructurando adecuadamente las oraciones

Dar diferentes tipos de instrucciones para ser cumplidas

Presentar varias reglas de juegos escritas.

Diseñar varios modelos de invitaciones postales tarjetas.

TextosHojasCuadernosColoresesferos

Escucha y distingue palabras fonéticamente similares en instrucciones

Matemática Establece relaciones de orden en un conjunto de números de hasta tres cifras

SemillasMaterial del aulaÁbacos

Formula y resuelve adicciones y sustracciones con reagrupación con

con los signos y símbolos matemáticos

Resolver adicciones y sustracciones con reagrupación con números de hasta tres cifras

números de hasta tres cifras.

Entorno natural y social

Identificar su localidad como parte de un país

Identificar la características del agua

Presentar material cartográfico del país y su división política

Presentar el agua en sus diferentes estados y deducir conclusiones y resultados.

MapasLáminasAguaHielosAgua hirviendo