JOGO: QUEBRA-CABEÇA DE SÍLABAS

COMO JOGAR:Para que a atividade atinja os objetivos propostos é necessário

que haja uma preparação da criança ou grupo que sensibilize para a tarefa. Para se ter uma clima estimulante e envolvente, deve-se integrar a atividade dentro de um contexto que faça parte da experiência de vida da criança.

O quebra-cabeça será entregue à criança para que ela monte a palavra através das sílabas e figuras.

JOGO: QUEBRA-CABEÇA FIGURA/PALAVRA

NÍVEL: Pré-silábico e SilábicoCOMO JOGAR:

Qualquer gravura que tenha personagens como crianças ou animais leva a uma identificação da criança, podendo surgir conteúdos emocionais com os quais é possível trabalhar.

O quebra-cabeça será entregue à criança para que ela monte através da figura.

JOGO : MEMÓRIA DE SÍLABAS

Nível: Silábico-AlfabéticoComo jogar: Coloca-se as sílabas viradas para baixo, num arranjo feito em colunas. Cada jogador deverá levantar duas sílabas e olhá-las, se formar alguma palavra da sua cartela ele retira as sílabas do jogo se não acertar deverá recolocá-los no seu lugar. Ganha quem primeiro formar o nome de todas as figuras de sua cartela.

JOGO : MEMÓRIA DE RÓTULOS

NÍVEL : Pré-silábico, Silábico, Silábico-Alfabético e AlfabéticoCOMO JOGAR: Todos os cartões serão colocados com a parte desenhada voltada para baixo, num arranjo feito em colunas para facilitar a memorização. Cada jogador deverá levantar dois cartões, olhá-los e recolocá-los no seu lugar. Assim é feito até que alguém consiga levantar um par, e então este jogador retira as peças do jogo e as mantém em seu poder; quando um jogador acerta um par, tem direito a mais uma jogada. O jogo termina quando são retirados da mesa todos os cartões de cada participante. Vence o jogo quem conseguir o maior número de cartões.

JOGO : MEMÓRIA DESENHO/LETRA INICIAL/PALAVRA

NÍVEL: Pré-SilábicoCOMO JOGAR: Todos os cartões serão colocados com a parte desenhada voltada para baixo, num arranjo feito em colunas para facilitar a memorização. Cada jogador deverá levantar dois cartões, olhá-los e recolocá-los no seu lugar. Assim é feito até que alguém consiga levantar um par, e então este jogador retira as peças do jogo e as mantém em seu poder; quando um jogador acerta um par, tem direito a mais uma jogada. O jogo termina quando são retirados da mesa todos os cartões de cada participante. Vence o jogo quem conseguir o maior número de cartões.

JOGO: MEMÓRIA DESENHO/LETRA INICIAL

NÍVEL: SilábicoCOMO JOGAR: Todos os cartões serão colocados com a parte desenhada voltada para baixo, num arranjo feito em colunas para facilitar a memorização. Cada jogador deverá levantar dois cartões, olhá-los e recolocá-los no seu lugar. Assim é feito até que alguém consiga levantar um par, e então este jogador retira as peças do jogo e as mantém em seu poder; quando um jogador acerta um par, tem direito a mais uma jogada. O jogo termina quando são retirados da mesa todos os cartões de cada participante. Vence o jogo quem conseguir o maior número de cartões.

JOGO: MEMÓRIA DESENHO/PALAVRA

NÍVEL: AlfabéticoCOMO JOGAR:

Todos os cartões serão colocados com a parte desenhada voltada para baixo, num arranjo feito em colunas para facilitar a memorização. Cada jogador deverá levantar dois cartões, olhá-los e recolocá-los no seu lugar. Assim é feito até que alguém consiga levantar um par, e então este jogador retira as peças do jogo e as mantém em seu poder; quando um jogador acerta um par, tem direito a mais uma jogada. O jogo termina quando são retirados da mesa todos os cartões de cada participante. Vence o jogo quem conseguir o maior número de cartões.

JOGO : DOMINÓ DESENHO/PALAVRA/LETRA INICIAL

NÍVEL: Pré-SilábicoCOMO JOGAR: O dominó pode ser jogado em duplas ou até 4 participantes. Distribuem-se todas as peças em quantidades iguais p/ cada participante.

O que inicia o jogo coloca a 1ª peça no centro da mesa e, por ordem, os participantes terão que ir completando com a figura ou com o nome da figura de um dos lados da peça. Quem não tiver a peça p/ completar passa a vez de jogar. Aquele que colocar primeiro suas peças ganha o jogo.

JOGO : DOMINÓ DESENHO/LETRA INICIAL

NÍVEL: SilábicoCOMO JOGAR: O dominó pode ser jogado em duplas ou até 4 participantes. Distribuem-se todas as peças em quantidades iguais p/ cada participante.

O que inicia o jogo coloca a 1ª peça no centro da mesa e, por ordem, os participantes terão que ir completando com a figura ou com o nome da figura de um dos lados da peça. Quem não tiver a peça p/ completar passa a vez de jogar. Aquele que colocar primeiro suas peças ganha o jogo.

JOGO: DOMINÓ DESENHO/PALAVRA

NÍVEL: Silábico-Alfabético e AlfabéticoCOMO JOGAR:

O dominó pode ser jogado em duplas ou até 4 participantes. Distribuem-se todas as peças em quantidades iguais p/ cada participante.

O que inicia o jogo coloca a 1ª peça no centro da mesa e, por ordem, os participantes terão que ir completando com a figura ou com o nome da figura de um dos lados da peça. Quem não tiver a peça p/ completar passa a vez de jogar. Aquele que colocar primeiro suas peças ganha o jogo.

JOGO: DOMINÓ DE ORTOGRAFIA

NÍVEL: AlfabéticoCOMO JOGAR: O dominó pode ser jogado em duplas ou até 4 participantes. Distribuem-se todas as peças em quantidades iguais p/ cada participante.

O que inicia o jogo coloca a 1ª peça no centro da mesa e, por ordem, os participantes terão que ir completando com a figura ou com o nome da figura de um dos lados da peça. Quem não tiver a peça p/ completar passa a vez de jogar. Aquele que colocar primeiro suas peças ganha o jogo.

JOGO: BINGO LETRA INICIAL DA PALAVRAS

NÍVEL: Pré-SilábicoCOMO JOGAR: Distribuir uma cartela para cada jogador. Coloque as fichas num saco e começa o sorteio. Ex.: L de Lua, mostrando o desenho e a letra inicial. O primeiro a preencher toda a ficha é o vencedor.

JOGO: BINGO LETRA INICIAL/DESENHO

NÍVEL: SilábicoCOMO JOGAR: Distribuir uma cartela para cada jogador. Coloque o alfabeto móvel num saco e começa o sorteio. Ex.: letra M, mostrando a letra para os alunos. O primeiro a preencher toda a ficha é o vencedor.

JOGO: BINGO DIVERTIDO

NÍVEL: AlfabéticoCOMO JOGAR: Distribuir as cartelas para os alunos e sortear as letras do alfabeto móvel. O aluno só irá marcar as letras que formam o nome do desenho. Ganhará o jogador que conseguir marcar as letras que formam a palavra primeiro.

FORMANDO PALAVRAS

NÍVEL: Silábico-Alfabético e AlfabéticoCOMO JOGAR: Peça à criança que escolha um desenho. Suponhamos que ela escolha MEIA.

Peça para ela pegar todas as cartelas que têm o desenho da MEIA, deixando a face com o desenho virada para cima. Logo depois, peça para ela juntar todas as cartelas, colocando-as uma atrás da outra. Mostre que ela conseguiu formar a palavra MEIA, como mostra a figura

Observe junto com a criança que não importa a ordem em que ela coloca as cartelas: a palavra sempre será formada.

As crianças vão se divertir descobrindo como se escrevem as primeiras palavras.

Após identificar todos desenhos, ela perceberá que precisa de apenas 4 cartelas para formar cada palavra. Assim, gradativamente, ela começará a conhecer as letras que compõem cada desenho, tornando-se a brincadeira mais divertida.

JOGO: TRILHA DO ALFABETO

NÍVEL: Pré-Silábico, Silábico e Silábico-AlfabéticoCOMO JOGAR: Formar grupos de 3 a 5 alunos. Cada aluno joga o dado. Quem tirar o número maior começa. O jogador deve jogar o dado e andar quantas casas marcar o dado e responder ao desafio. Se errar volta 2 casas. Variações: paga prenda, fica uma vez sem jogar, etc.Obs.: O jogo pode ser feito com papéis para os alunos pisarem.

TÔMBOLANÍVEL: AlfabéticoCOMO JOGAR: Para ser jogado individualmente com a classe toda ao mesmo tempo. O jogo é montado na hora, a partir das palavras escolhidas pelo professor, a partir dos conhecimentos lingüísticos que o professor deseja trabalhar.

O professor seleciona 16 ou 25 palavras (depende da tabela que estiver utilizando) dita-as uma a uma e vai escrevendo-as em pedaços de papel cortado. Fecha cada palavra e joga dentro de um saco plástico.

Ao ser ditada, cada aluno irá escrever a palavra em algum lugar da tabela, de tal forma que, ao final, cada aluno terá uma tabela organizada de uma maneira diferente.

Tabelas preenchidas, o professor começa a sortear as palavras e os alunos irão assinalando em suas tabelas as que saíram. Quando alguém preencher uma linha, coluna ou diagonal do centro, levanta a mão e mostra para o professor.

Se todas estiverem escritas corretamente, ele vence. Se alguma apresentar grafia incorreta, o professora avisa que há erro mas não indica onde e o aluno continua participando com outra linha ou coluna.

Como a intenção é aprender e jogar, sendo vencer menos relevante, o professor continua o sorteio até tantos vencedores quantos ele achar conveniente para sua classe.

MONTANDO PEQUENOS TEXTOS - ENIGMASNÍVEL: Alfabético e Silábico-AlfabéticoCOMO JOGAR: 3 a 5 jogadores. Cada jogador pega a cartela aleatoriamente, pois estas devem estar viradas para baixo; Começamentão a montar formando o texto. Ganha o jogo quem terminar primeiro de montar o texto de forma correta.

JOGO DA TRILHA: DESAFIANDO A ORTOGRAFIA

NÍVEL: AlfabéticoCOMO JOGAR: Formar grupos de 3 a 5 alunos. Cada aluno joga o dado. Quem tirar o número maior começa. O jogador deve jogar o dado e andar quantas casas marcar o dado e responder ao desafio. Se errar volta 2 casas. Variações: paga prenda, fica uma vez sem jogar, etc.Obs.: O jogo pode ser feito com papéis para os alunos pisarem.

ADEDANHANÍVEL: AlfabéticoMODO DE JOGAR: Forme um grupo de 3 a 5 pessoasO primeiro jogador lança o dado e terá que escrever o nome do comando da adedanha que contenha a letra que apareceu na parte superior do dado.Cada palavra escrita vale 10 pontos. Se houver repetição de palavra valerá 5 pontos. O aluno que não preencher a coluna não ganha ponto, o que escrever ortograficamente errado também não.Ao final da cartela preenchida somam-se os pontos e quem marcou a maior pontuação ganha o jogoObs.: O aluno que tirar o trevo/curinga ganha 10 pontos e pode deixar uma palavra da adedanha sem fazer.

TEXTO FATIADO COM SÍLABA OU FRASES

NÍVEL: Silábico-Alfabético e AlfabéticoCOMO JOGAR: 3 a 5 jogadoresCada jogador pega a cartela aleatoriamente, pois estas devem estar viradas para baixo. Começa juntar as sílabas para formar o texto. Ganha o jogo quem montar o texto primeiro.

FUJA DO COELHO

NÍVEL: Silábico-Alfabético e AlfabéticoCOMO JOGAR: Cada jogador recebe uma cartela, joga o dado e quem tirar o maior número vai começar a jogar.

Cada jogador joga os dois dados, sendo que o com numerais representa a quantidade de letras e o tradicional representa a quantidade de sílabas.

Na cartela tem que ter a palavra com o número de letras e número de sílabas que saiu na parte superior dos dados específicos.

Se não tiver, o jogador pega um coelho. Ganha o jogo quem preencher a cartela primeiro ou tiver o

menor número de coelhos.Variação do |Jogo: Para o Nível Pré-Silábico e Silábico:Os alunos jogam somente o dado que representa o número de letras.

BRINCANDO COM ADIVINHAS

NÍVEL: Silábico-AlfabéticoCOMO JOGAR: Os jogadores recebem as cartelas e eles lêem as adivinhas observando os símbolos.Ganha o jogo quem responder as adivinhas através das sílabas móveis primeiro.

JOGO DE CARTAS COM LETRAS E FIGURAS

NÍVEL: AlfabéticoCOMO JOGAR: Distribuir as cartas para todos os participantes. Cada jogador receberá um número de cartas dependendo do número de participantes. O jogador deverá observar os desenhos e formar as palavras. Cada jogador escolhe a palavra que quer formar de acordo com as cartas que receber. Na medida que formar a palavra separa estas cartas e vai trocando, somente as outras que não lhe serve para formar a palavra, com o jogador da direita e assim por diante.Ganha o jogo quem conseguir formar a palavra primeiro

JOGO CATA PALAVRA

NÍVEL: SilábicoCOMO JOGAR: Espalhar os envelopes com as cartas para que os jogadores escolham um de forma aleatória. Eles tirarão do envelope a carta e identificarão a figura. Procurar no envelope a ficha da possível escrita do desenho. Depois de feita a escolha da escrita confrontar a palavra escolhida com a escrita no verso do desenho. Ganha o jogo quem acertar o maior número de escrita dos desenhos