DIREÇÃO: LUCY MARTHA NANTES E HERICKA MAYKA

SUPERVISÃO: LUCELAINE GUILHERME E VANESSA

ORIENTADORA: ELIETY E CENEIDE

CSPTEC: MARIA HORTENCIA VARGAS

"Histórias Fantásticas" é um objeto de aprendizagem desenvolvida pela PROATIVA na WEB 2.0.

Esse site é um trabalho para produção de textos com as crianças! Ele

foi elaborado pela Universidade Federal do Ceará. Com ele as crianças

criam histórias ou livros digitais. O importante que os livros podem ser

salvos no seu computador. Para produzir é preciso estar conectado à

internet. O objetivo central desta atividade é estimular as produções textuais

dos alunos através da relação imagem-texto, de forma prazerosa e lúdica.

As histórias produzidas através da atividade também podem ser impressas e trabalhadas em sala de aula.

As atividades foram desenvolvidas com os alunos ensino fundamental-1 1º ao 3º ano – Histórias Fantásticas

4º ao 5º Ano – Histórias em Quadrinhos

1º ANO – CRIAÇÃO E MONTAGEM DE CENÁRIO COM TÍTULO E NOME:

ALUNA: ANDRESSAALUNA: ANDRESSAALUNA: ANDRESSAALUNO: RIAN

RIAN 1º C

ALUNA: ANA CLARA

Professora :Lourdes Motta da Silva

Ao participar da aula na sala de tecnologia, no site Proativa História Fantástica pude observar o interesse dos alunos na realização das atividades.

Eles sentiram-se motivados na montagem do cenário, na escrita dos nomes dos personagens.

Descobri que alguns alunos que ainda não dominavam a escrita do seu nome conseguiram digitar corretamente.

Fiquei muito satisfeita com a sugestão da nossa Csptec, pois está sempre sugerindo ambientes e sites novos para inovar nossas aulas.

2º ANO B – ESCRITA DO POEMA

AS BORBOLETAS DE

VINÍCIUS DE MORAES E ILUSTRAÇÃO:

ALUNA:THAINÁ 2º B

PROFª ADRIANA SANTOS 2º B

2º ANO B

2º ANO B

Durante a aplicação da atividade, além da aprendizagem de novos recursos, foi

possível também fazer uma reflexão sobre a minha prática pedagógica, percebi a

importância de utilizar a sala de tecnologia como um recurso, uma ferramenta que me

encanta e encanta os alunos. Essa parceria foi um estímulo para que eu melhore

cada vez mais o meu trabalho como professora e aprendente. Porfª Adriana 2°B

Ensinar com a Internet será uma revolução, se mudarmos simultaneamente os paradigmas do ensino. Caso contrário servirá somente como um verniz, um paliativo... (JOSÉ MANUEL MORAN)

2º ANO C– PROFª LAURA - MÚSICA CAI, CAI, BALÃO CANTIGA POPULAR

PEDRO HENRIQUE 2º C 6ANOSARLINDA 2º C 6 ANOS

2º ANO C VESPERTINO

Relato da Professora Laura Márcia - 2º C

A atividade realizada na sala de informática com o recurso do Proativa – Histórias

Fantásticas foi muito satisfatória, uma vez que os alunos participaram e mostraram

grande interesse em terminar as atividades.

A disposição desse recurso fez que eles se sentissem autores de fato da sua

história, no caso reescrita de uma cantiga.

Foi a etapa do trabalho que mais houve intervenções dos professores, devido ao

interesse das crianças, até mesmo do que ainda não consolidaram a escrita alfabética.

3º ANO C – PROFª MAISA PRODUÇÃO E ILUSTRAÇÃO – FESTA JUNINA

PROFª MAISA LOUREIRO

3º C - VESPERTINO

Professora Maísa Loureiro 3º ano C

Neste período do segundo bimestre aproveitamos a tradição das festas

juninas e desenvolvemos como tema nas produção de texto com ilustração no

site da Web.2.0 Proativa Histórias Fantástica com objetivo de resgatar valores e as

socialização dos alunos na escola.

As atividades foram realizadas em sala de aula e no laboratório de informática

aperfeiçoando a parte escrita, ortográfica e análise da língua.

Este trabalho veio de encontro com os desafios proposto aos alunos a busca

de melhorar seu conhecimento com a internet.

3º ANO D – PROFª ADRIANA PEIXOTO PRODUÇÃO LIVRE E ILUSTRAÇÃO – FESTA JUNINA

Professora Adriana Peixoto – 3º ano D

Neste bimestre realizamos uma atividade de produção de texto, juntamente com a

professora de informática Nesta atividade podemos verificar como está a escrita de

nossos alunos na questão de coesão e coerência

Para finalizar a professora Maria Hortencia, montou um livro mural com cada história

dos alunos, com ilustração sobre o tema escolhido. Ficando uma atividade produtiva e

super interessante, sobretudo muito gratificante na questão da aprendizagem dos meus

alunos.

4º ANO D– PROFª ELIANE PRODUÇÃO LIVRE HISTÓRIA EM QUADRINHO

Aluno: Carlos e Vitor 9 anos

Aluna: Karina – 8 anos 4º ano C

Aluno do 4º ano C: Ismael – 8 anos e Ruberlan 9 anos

Aluno do 4º ano C: Murilo – 8 anos

Aluna: Thayza de Oliveira Vargas 8 anos

Aluno : Victor Marques 8 anos

Aluno do 4º ano C: Henrique 8 anos

Aluno do 4º ano C: Matheus 8 anos

4ºANO

C

-

VESPERTINO

4ºANO

C

-

VESPERTINO

Professora: Eliane Schlotefeldt- 4º ano C

O desafio deste trabalho com a Web 2.0, foi gratificante, pois os alunos

puderam usar a internet no site da Proativa história em quadrinhos e utilizaram os

recursos que o site oferece para criarem suas própria histórias com qualidade e

criatividade.

Essas atividades diferenciadas são necessário para melhor aproveitamento na

aprendizagem dos alunos inovando a busca pela pesquisa.

5º ANO B– PROFª CIBELE PRODUÇÃO LIVRE HISTÓRIA EM QUADRINHO

Aluna Especial Nainara:

5º ano C – Profª Cibele

Aluno Albyery 5º ano C

Aluna: Livia 5º ano C

Maria Fernanda 5º C

Relato da professora Cibele Oliveira – 5º C

Neste bimestre, tivemos a oportunidade de trabalhar na aula de informática com

história em quadrinhos.

A proposta era cada aluno montar o seu próprio cenário e criar os personagens e

falas. Foi gratificante ver a espontaneidade e criatividade dos alunos ao escrever suas

histórias e manusear o site da proativa.

Neste semestre foram desenvolvidas atividades voltadas para pesquisas.

Professores e alunos de 6º ao 9º anos visitaram vários sites de aprendizagem,

propiciando momentos de interação e aquisição de conhecimento de forma prazerosa.

Mas, relatamos apenas as experiências vivenciadas pelos anos iniciais.

A experiência que vou relatar aqui como Csptec, vivenciada pelos professores e

alunos neste semestre, foram muito gratificantes pelos resultados que pude

acompanhar através dos relatos dos professores e as atividades desenvolvidas pelos

alunos com a WEB 2.0 Proativa Histórias Fantástica e História em quadrinhos.

Durante as aulas, além da aprendizagem de novos recursos, foi possível também

fazer uma reflexão sobre a minha prática pedagógica onde houve 100% da participação

das professoras que mostraram interesse em um aprendizado na busca constante do

novo. CSPTEC - Maria Hortência Vargas

“Cabe ao educador promover o lado grandioso da habilidade de interpretação, não o pequeno, à medida que exercita no aluno a capacidade de desconstrução e reconstrução do conhecimento com base na autoridade do argumento”. (DEMO, 2005a)