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Relatório Anual - 2016

Rede

2 APRESENTAÇÃO

RELATÓRIO ANUAL REDE AICA | 2016

APRESENTAÇÃO Este relatório tem por finalidade apresentar os resultados

obtidos no atendimento a crianças e adolescentes atendidos

na Rede Aica – Rede de Atendimento Integrado à Criança e

ao Adolescentes, além de dar transparência as ações e

atividades realizadas no ano de 2016.

Apresentaremos neste relatório, os Projetos que integram a

Rede, a Metodologia de trabalho e abordagem junto aos

atendidos, dados estatísticos do período e o registro de

algumas das atividades realizadas ao longo do período.

3 SUMÁRIO


SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO............................................................................................................................... 2

SUMÁRIO ........................................................................................................................................ 3

REDE AICA ....................................................................................................................................... 5

Projeto Cidadão ...................................................................................................................................... 6

Projeto Curumim .................................................................................................................................... 6

Projeto Legal .......................................................................................................................................... 6

Projeto Meninos e Meninas do Mestre .................................................................................................. 6

Projeto Semente ..................................................................................................................................... 7

Projeto Casa Lar “Pe. Rafael Dimiccoli” ................................................................................................. 7

Projetos Casa Lar “Luca Fossati” ............................................................................................................ 7

Projeto Casa Sol Nascente – LAC/PSC .................................................................................................... 7

ProJovem em Ação ................................................................................................................................. 8

Espaço Shekinah ..................................................................................................................................... 8

OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 9

Objetivo Principal ................................................................................................................................... 9

Objetivos específicos .............................................................................................................................. 9

PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS ....................................................................................................... 10

Presença ............................................................................................................................................... 10

Diálogo ................................................................................................................................................. 10

Educação solidária ............................................................................................................................... 10

Espírito crítico ....................................................................................................................................... 10

Criatividade .......................................................................................................................................... 11

Participação .......................................................................................................................................... 11

Espiritualidade ...................................................................................................................................... 11

DADOS ESTATÍSTICOS .................................................................................................................... 12

Atendimentos por Unidade: Meta, Beneficiários Diretos e Indiretos ................................................... 12

Total Geral de Atendimentos: Beneficiários Diretos e Indiretos .......................................................... 13

Famílias e Familiares Atendidos: Beneficiários Indiretos ..................................................................... 13

Renda Familiar do Público Atendido: Beneficiários Diretos ................................................................. 13

Público Atendido por Raça/Etnia: Beneficiários Diretos ...................................................................... 14

Público Atendido por Faixa Etária: Beneficiários Diretos ..................................................................... 14

Público Atendido por Gênero: Beneficiários Diretos ............................................................................ 15

Público Atendido por Nível de Escolaridade: Beneficiários Diretos ...................................................... 15

REGISTRO DE ATIVIDADES .............................................................................................................. 16

Diversão, Socialização e Aprendizado .................................................................................................. 16

Arte na Confeitaria e Preparo de Bem-Casado – Banco de Talentos ................................................... 30

Curso de Cabeleireiro – Banco de Talentos ........................................................................................... 31

Designer de Sobrancelhas – Banco de Talentos .................................................................................... 32

4 SUMÁRIO


Manicure – Banco de Talentos .............................................................................................................. 33

Confecção de Pirulitos – Parceria SENAC – Banco de Talentos ............................................................. 34

Aulas de Violão – Casa Lar .................................................................................................................... 35

Visita ao Convento da Penha (Pontos Históricos do ES) – Casa Lar ...................................................... 35

Aulas de Judô – Casa Lar ....................................................................................................................... 36

Passeio no Município de Santa Teresa .................................................................................................. 36

Gincana e Comemoração do Estatuto da Criança e do Adolescente .................................................... 36

Integração entre os Projetos ................................................................................................................. 37

Atividades Diversas ............................................................................................................................... 38

Visita ao Tribunal de Justiça – Casa Sol Nascente ................................................................................. 47

Café da Tarde com os pais e responsáveis – Casa Sol Nascente ........................................................... 47

Oficina de Musicalização: Radio Sol Nascente ...................................................................................... 47

Construção de Horta Comunitária – Casa Sol Nascente ....................................................................... 48

Passeio ao Sesc de Aracruz – Casa Sol Nascente .................................................................................. 48

1º Fórum dos Direitos ........................................................................................................................... 48

Passeio AEST ......................................................................................................................................... 49

Curso em Parceria com SENAC - Projovem ........................................................................................... 50

Festa de Aniversário Projovem .............................................................................................................. 50

Dia da Família - Projovem ..................................................................................................................... 51

Dia da Consciência Negra ..................................................................................................................... 51

Visita a Reserva Ecológica..................................................................................................................... 52

RECRIPAM 2016 .................................................................................................................................... 53

Oficina de Corte e Costura .................................................................................................................... 54

Confraternização entre Projetos ........................................................................................................... 54

Passeio ao Boliche ................................................................................................................................ 55

EQUIPE DE COLABORADORES ......................................................................................................... 56

PARCEIROS DA REDE AICA .............................................................................................................. 57

Financeiros ........................................................................................................................................... 57

Sociais ................................................................................................................................................... 57

Articulação para Execução do Serviço e Parcerias ................................................................................ 57

DIRETORIA .................................................................................................................................... 58

CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................................ 59

5 REDE AICA


REDE AICA

Valores de justiça, paz, solidariedade e partilha

A Rede AICA denomina-se um programa de

Atendimento Integrado a Criança e ao Adolescente,

ligado a Pastoral do Menor, criado em 1997. É um

trabalho social, em rede, desenvolvido nos municípios

de Serra e Santa Teresa, com ações dirigidas para a

defesa e promoção da vida de crianças e adolescentes

em situação de risco pessoal e social.

De inspiração cristã, o projeto vivencia e difunde os

valores de justiça, paz, solidariedade e partilha. Visa contribuir aos jovens e suas famílias o exercício

pleno da cidadania, rejeitando qualquer tipo de paternalismo e assistencialismo.

Tem como desafio a conscientização e mobilização da sociedade, na busca por uma resposta

transformadora, global, unitária e integrada à situação da criança e do adolescente em situação de

vulnerabilidade social.

A cada ano, são atendidas mais de mil crianças, adolescentes e jovens nos projetos da Rede AICA,

contribuindo para o seu desenvolvimento humano, social, cultural e psicológico.

As atividades são estendidas às famílias das crianças e dos adolescentes, através de cursos e orientação

profissional, atendimento psicossocial, palestras e momentos de formação para o fortalecimento dos

vínculos familiares e comunitários.

Articulada com a Rede de Proteção e com o Sistema de Garantia dos Direitos, a Rede AICA contribui para

a efetivação da prioridade absoluta, para a efetiva implantação da política da proteção integral, para o

fortalecimento e o empoderamento das famílias e para a universalização do acesso aos direitos

humanos. Mantêm participação efetiva nos Conselhos de Direito no município (CONCASE e COMASSE)

e estadual (CRIAD).

A Rede AICA está como Focal do Estado do Espírito Santo, compondo o GT Nacional de discussão e

proposição, intitulado como Movimento Nacional Pró Convivência Familiar e Comunitária. O Movimento

Nacional CFC surge como parte do projeto “Fórum Nacional de Convivência Familiar e Comunitária”

idealizado pela Associação Brasileira Terra dos Homens, com apoio da Secretaria Nacional dos Direitos

Humanos (PR – SDH) e do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA). Ele

dá continuidade ao trabalho iniciado pelo Grupo de Trabalho Nacional Pró Convivência Familiar e

Comunitária (GT Nacional), criado em novembro de 2005, por iniciativa da Terra dos Homens e do Fundo

das Nações Unidas para a Infância (Unicef).

Esta entidade intitulada OSC (Organização de Sociedade Civil) e denominada Rede de Atendimento

Integrada à Criança e ao Adolescente é composta pelos seguintes projetos:

6 REDE AICA


Projeto Cidadão (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos)

Localizada no bairro Novo Horizonte, atende crianças e

adolescentes no tempo livre da escola com alimentação,

atividades pedagógicas, culturais, artísticas e esportivas,

curso profissionalizantes e de artesanato.

Meta de atendimento: 200 crianças e adolescentes

Projeto Curumim (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos)

Localizado no bairro José de Anchieta, atende crianças e


atividades pedagógicas, culturais, artísticas e esportivas e de

artesanato.

Meta de atendimento: 100 crianças e adolescentes.

Projeto Legal (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos)

Localizado no Bairro Central Carapina, atende crianças e


atividades pedagógicas, culturais, artísticas e esportivas,

cursos profissionalizantes e de artesanato.


Projeto Meninos e Meninas do Mestre (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos)

Localizado no bairro Planalto Serrano, atende crianças e


atividades pedagógicos, culturais, artísticas e esportivas,

cursos profissionalizantes e artesanato.


7 REDE AICA


Projeto Semente (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos)

Localizado no bairro Residencial Jacaraipe, atende 200

crianças e adolescentes no contra turno da escola com

alimentação, oficinas de cidadania, culturais, artísticas e

esportivas.

Projeto Casa Lar “Pe. Rafael Dimiccoli” (Acolhimento Institucional)

Localizado no bairro Chácara Parreiral, é destinado à crianças

e adolescentes com os vínculos familiares fragilizados e

negligências. O período de sua permanência depende do

retorno à família de origem, da colocação em família

substituta ou da conquista da autonomia.


Projetos Casa Lar “Luca Fossati” (Acolhimento Institucional)

Localizada no município de Santa Teresa, é destinada à

crianças e adolescentes com os vínculos familiares

fragilizados e negligências. O período de sua permanência

depende do retorno à família de origem, da colocação em

família substituta ou da conquista da autonomia. Meta de

atendimento: 10 crianças e adolescentes.

Projeto Casa Sol Nascente – LAC/PSC (Liberdade Assistida Comunitária)) Localizada no bairro Manoel Plaza no município de Serra,

atende adolescentes e jovens em cumprimento das medidas

socioeducativas de Liberdade Assistida e Prestação de Serviço

Comunitário, oferecendo atendimento psicossocial individual

e em grupos, apoio às famílias, cursos profissionalizantes,

atividades esportivas, culturais e artísticas. Meta de

Atendimento: 250 adolescentes.

8 REDE AICA


ProJovem em Ação (Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos)

Uma parceria com o CRAS, atende em 6 núcleos, adolescentes

e jovens do município de Serra, no contra turno da escola. Visa

contribuir para a ampliação do universo informacional dos

adolescentes e jovens, bem como estimular o

desenvolvimento suas expectativas para o futuro profissional,

com ofertas de cursos, oficinas direcionadas, palestras,

conhecimento e reconhecimento das potencialidades do

mercado de trabalho local, encaminhamentos para estágio e

primeiro emprego, atendimento psicossocial, dentre outros.

Meta de atendimento: 300 adolescentes e jovens.

Espaço Shekinah Localizado em Santa Tereza, o Espaço Shekinah é destinado a

realização de ações programadas e direcionadas de

convivência, lazer, formação humana e ambiental para as

crianças, adolescentes e jovens da Rede AICA, realizadas no

decorrer do ano.

9 OBJETIVOS


OBJETIVOS

Objetivo Principal Contribuir para a assimilação de valores éticos e noções de cidadania de crianças, adolescentes, jovens

e familiares, visando à convivência e o fortalecimento dos vínculos, de acordo com os princípios básicos

valorizando a autonomia e a participação efetiva.

Objetivos específicos

Complementar as ações da família e comunidade na proteção e desenvolvimento de crianças e adolescentes e no fortalecimento dos vínculos familiares e sociais;

Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo;

Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã;

Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo;

Contribuir para a inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema educacional.

Desenvolver potencialidades e estimular aptidões e talentos, promovendo a autoestima, a autodeterminação e a autonomia dos jovens.

Estimular a reflexão sobre a relação ser humano e natureza, contribuindo para a construção de uma visão crítica e proativa sobre a proteção ao meio ambiente e desenvolvimento sustentável.

Promover a apropriação de conhecimentos sobre o mundo do trabalho, com visão crítica e atitude proativa na perspectiva do desenvolvimento de habilidades e conhecimentos necessários à vida laboral.

Orientar os jovens na busca pelo reconhecimento de suas aptidões e interesses para a construção de um projeto pessoal e/ou coletivo de desenvolvimento profissional.

Promover a inclusão no mundo digital e das novas tecnologias, desenvolvendo suas competências comunicativas e capacidades cognitivas, afetivas e de sensibilidades éticas e estéticas.

Ampliar as referências sobre valores éticos e humanos e sobre direitos e deveres de cidadania dos adolescentes atendidos.

Estimular a participação social, cultural e política dos jovens na vida pública e seu potencial de transformar a realidade em que vivem.

Contribuir para que os jovens qualifiquem a sua relação com os múltiplos espaços sociais em que transitam no seu cotidiano, valorizando as redes de sociabilidades juvenis.

10 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS


PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS Fundamentos Sócios Pedagógicos desenvolvidos ao longo da caminhada:

Presença

Opção metodológica: estar presente

A presença do educador no processo

socioeducativo

A presença da família

A presença do estado

A presença da criança e adolescente na

comunidade

Diálogo Metodologia do diálogo: uma vivência que transforma

No processo socioeducativo

Na interação com a comunidade

Na interação com o estado

Nas interações sociais (grupos)

Diálogo e família

Na mediação de conflitos

Educação solidária

Metodologia comunitária: um projeto de educação

solidária

"Para você me educar precisa conhecer o meu

mundo”

Limites, potencialidades e possibilidades

Fortalecimento da identidade cultural das

crianças e adolescentes

Integração do grupo

Valorização da pluralidade e singularidade

Espírito crítico

Dimensão crítica por uma participação transformadora

Crítica da realidade social do mundo

contemporâneo

Conhecer valores na comunidade

Compreender e ressignificar a realidade

Ética nas relações

Significado paradoxo


11 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS

Criatividade

Metodologia criativa: a arte de gerar a vida

Comunicação e expressão

Estímulo à criatividade

Criatividade e resiliência

Criticidade e solidariedade

Participação

Dimensão crítica por uma participação transformadora

Vivência de grupos

Organização social e participação na construção

Mobilização

Fortalecimento e extensão da cidadania

Formação e participação política

Corresponsabilidade

Espiritualidade

Espiritualidade na concretude da vida.

Celebração da vida

Gestos de solidariedade

Acolher e servir

Espiritualidade e dignidade humana

Respeito à pluraridade e diversidade de crenças

Religião e sociedade


12 DADOS ESTATÍSTICOS

DADOS ESTATÍSTICOS

Atendimentos por Unidade: Meta, Beneficiários Diretos e Indiretos

PROJETO META BENEFICIÁRIOS

DIRETOS BENEFICIÁRIOS

INDIRETOS

Casa Lar Pe. Rafael Dimiccoli

10 15 46

Casa Lar Luca Fossati 10

Projeto Cidadão 200 272 818

Projeto Legal 200 225 619

Projeto Meninos e Meninas do Mestre

200 290 952

Projeto Curumim 100 142 398

Projeto Semente 200 248 619

Projovem Adolescente 300 494 1465

Casa Sol Nascente 250 633 1.984

Banco de Talentos* 500 522 1566

*Foram oferecidos no 2º semestre os cursos: Cabeleireiro|Manicure|Pirulitos|Mecânico de Máq. de Costura|Ponto Corrente

e Overlock|Designer de Sobrancelhas|Aprov. Integral de Alimentos|Téc. Vendas|Mini-Bolos decorados|Cupcakes|Téc. de

Salgadeiro|A arte na confeitaria-Preparo de bem-casado|Auto Maquiagem|Oratória: Técnicas, Didática e Apresentação em

Público|Empregabilidade e Postura Profissional|Qualidade no Atendimento ao Cliente.

200

200

200

200

300

250

100

20

500

272

225

290

248

494

633

142

15

522

0 100 200 300 400 500 600 700

PROJETO CIDADÃO

PROJETO LEGAL

PROJETO 3MS

PROJETO SEMENTE

PROJOVEM EM AÇÃO

CASA SOL NASCENTE

PROJETO CURUMIM

CASAS LARES

BANCO DE TALENTOS

Quantitativo de Atendimento por UnidadeMeta e Beneficiários Diretos

BENEFICIÁRIOS DIRETOS META



Total Geral de Atendimentos: Beneficiários Diretos e Indiretos

Em 2017 atendemos o total de 11.308 beneficiários, sendo 2.841 diretos e 8.467 indiretos.

TIPO QUANTIDADE

Beneficiários Diretos

2.841

Beneficiários Indiretos

8.467

TOTAL 11.308

Famílias e Familiares atendidos: Beneficiários Indiretos

TIPO QUANTIDADE

Famílias 2.391

Familiares 6.483

TOTAL 8.874

Renda Familiar do Público Atendido: Beneficiários Diretos

FAIXA SALARIAL QUANTIDADE

0 a 01 salário 1.523

De 1 a 3 salários 1.059

Mais de 3 salários 108

Não informado 151

TOTAL 2.841

2391

6483

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

FAMÍLIAS FAMILIARES

2.841

8.467

0

1.000

2.000

3.000

4.000

5.000

6.000

7.000

8.000

9.000

BENEFICIÁRIOS DIRETOS BENEFICIÁRIOS INDIRETOS

1523

1059

108 151

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

0 a 01salário

Acima de 1até 3

salários

Mais de 3salários

NãoInformado



Público Atendido por Raça/Etnia: Beneficiários Diretos

RAÇA/ETNIA QUANTIDADE

Brancos 363

Negros 744

Outros 1734

TOTAL 2841

Público Atendido por Faixa Etária: Beneficiários Diretos

FAIXA ETÁRIA QUANTIDADE

Crianças de 06 a 11 anos 683

Adolescentes de 12 a 17 anos 1.583

Jovens/Adultos – Acima de 18 anos 575

TOTAL 2.841

683

1.583

575

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

Crianças de 06 a 11 anos Adolescentes de 12 a 17 anos Jovens/Adultos - acima de 18 anos

Público atendido por Faixa EtáriaBeneficiários Diretos

363

744

1734

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2000

Brancos Negros Outros

Brancos Negros Outros



Público Atendido por Gênero: Beneficiários Diretos

GÊNERO QUANTIDADE

Feminino 1059

Masculino 1782

TOTAL 2.841

Público Atendido por Nível de Escolaridade: Beneficiários Diretos

NÍVEL QUANTIDADE

Educação Infantil 8

Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) 2.508

Ensino Médio 299

Ensino superior 00

Outros 26

TOTAL 2.841

8

2508

299 0 260

500

1000

1500

2000

2500

3000

Educação Infantil Ensino Fundamental(1º ao 9º ano)

Ensino Médio Ensino superior Outros

Nível Escolar do Público AtendidoBeneficiários Diretos

1059

1782

0

500

1000

1500

2000

Feminino Masculino

Feminino Masculino


16 REGISTRO DE ATIVIDADES

REGISTRO DE ATIVIDADES

Diversão, Socialização e Aprendizado



Arte na Confeitaria e Preparo de Bem-Casado – Banco de Talentos



Curso de Cabeleireiro – Banco de Talentos



Designer de Sobrancelhas – Banco de Talentos



Manicure – Banco de Talentos



Confecção de Pirulitos – Parceria SENAC – Banco de Talentos



Aulas de Violão – Casa Lar

Visita ao Convento da Penha (Pontos Históricos do ES) – Casa Lar



Aulas de Judô – Casa Lar

Passeio no Município de Santa Teresa

Gincana e Comemoração do Estatuto da Criança e do Adolescente



Integração entre os Projetos



Atividades Diversas



Visita ao Tribunal de Justiça – Casa Sol Nascente

Café da Tarde com os pais e responsáveis – Casa Sol Nascente

Oficina de Musicalização: Radio Sol Nascente



Construção de Horta Comunitária – Casa Sol Nascente

Passeio ao Sesc de Aracruz – Casa Sol Nascente

1º Fórum dos Direitos



Passeio AEST



Curso em Parceria com SENAC - Projovem

Festa de Aniversário Projovem



Dia da Família - Projovem

Dia da Consciência Negra



Visita a Reserva Ecológica



RECRIPAM 2016



Oficina de Corte e Costura

Confraternização entre Projetos



Passeio ao Boliche

56 EQUIPE DE COLABORADORES

EQUIPE DE COLABORADORES Articulada com a Pastoral do Menor, a Rede Aica é hoje um conjunto de “Oficinas de gente” onde

dedicado grupo de colaboradores dão uma mão cuidadosa e carinhosa à crianças, adolescentes, jovens

e familiares, em situação de vulnerabilidade e risco social para que se fortaleçam e, empoderando-se de

seu papel, deem à luz a identidade, a riqueza e a beleza de seus atendidos, assumidos como filhos e

reconhecidos pela sociedade com cidadãos.

Nossa equipe e formada pelos seguintes profissionais:

Assist, Adm

Assistentes Sociais

Aux. Adm

Auxiliar de Serviços Gerais

Coordenação Geral

Coordenadores

Cozinheiras

Educadores Residentes

Educadores Sociais

Instrutores

Motoristas

Oficial de Manutenção

Oficineiros

Pedagogos

Psicólogos

Técnico de Referência

Trabalhador Rural

Voluntários e estagiários


57 PARCEIROS DA REDE AICA

PARCEIROS DA REDE AICA

Financeiros

Fundação Danilo e Luca Fossati

Prefeitura Municipal de Serra

Vale

Sociais

Paróquias São José Operário de Carapina

Paróquia Nossa Senhora da Penha – Jd. Limoeiro

Paróquias São Pedro Jacaraípe

VEPEMA (Vara de Execuções de Penas Alternativas)

Grupo-S10 da CESAN

Clínica OdontoFix

Programa Mesa Brasil

Articulação para Execução do Serviço e Parcerias

Fundo Municipal da Criança e do Adolescente - FIA

Conselho Municipal da Criança e do Adolescente – CONCASE

Conselho Municipal de Assistência Social – COMASSE

Centro de Defesa dos Direitos Humanos – CDDH

Conselho Estadual da Criança e do Adolescente - CRIAD

CREAS – Centro de Referencia Especial as Assistência Social

CRAS – Centro de Referência da Assistência Social

Escolas, Unidades de Saúde, Paróquias e outros

Movimento Nacional Pró Convivência Familiar e Comunitária

58 DIRETORIA

DIRETORIA

Diretor Presidente Celésio Piontkovsky

1ª Secretária Maria de Lourdes Nunes Piontkovsky

2ª Secretária Cristina Isabel Coan

Tesoureiro Eliandro Rosa dos Reis

Conselho Fiscal Efetivo Pedro Siqueira de Almeida

Francisca Lopes Guerra

Adriana Pereira Rosa

Conselho Fiscal Suplente Sidnei Lopes Da Silva

Jesus Alves Bezerra

Gerlis Prata Surlo

59 CONSIDERAÇÕES FINAIS

CONSIDERAÇÕES FINAIS Atuar na promoção e oferta do Serviço para Crianças, Adolescentes e jovens significa possibilitar a estes

um desenvolvimento singular contextualizado dentro de seu ambiente social, mediante a convivência

familiar e comunitária. Significa compreender o sujeito como um ser construído socioculturalmente e

como produtor do lugar social que ocupa.

Nesse sentido, as estratégias da Rede AICA apresentadas neste relatório, visam o desenvolvimento de

atividades que possam promover proteção integral à criança, ao adolescente e ao jovem, e suas famílias,

por meio do exercício da cidadania, do reconhecimento da sua autonomia e de suas habilidades sociais,

com a finalidade de fortalecer os vínculos familiares e comunitários, por meio de aportes e subsídios

técnicos para a oferta com qualidade dos Serviços. A Rede AICA responsabiliza-se pela constituição de

espaços de formação para a participação e cidadania, e o desenvolvimento do protagonismo de seus

beneficiários.

As ações aqui descritas são efetivadas com a participação e o engajamento da Rede AICA, o poder

público e privado e da sociedade civil, de forma articulada. Servindo como ponto de partida para

atuarmos na prevenção e proteção, além de contribuir na ampliação da rede de proteção por meio da

inclusão de articulações, participação nos espaços de discussões e proposições de políticas públicas para

crianças e adolescentes.

Desta forma, concluímos e avaliamos como satisfatória as atividades previstas para o ano. As estratégias

empregadas para o desenvolvimento das ações facilitaram o envolvimento, a aceitação e a participação

dos usuários.

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