RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2010

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2010

. Apresentação;

. Dados de Identificação;

. Organograma;

. Sustentação Financeira;

. Projetos;

. Indicadores;Clínica

Espaço Educativo

. Outras Ações;

. Registro Fotográfico;

. Considerações Finais.

RELATÓRIO DEATIVIDADES

2010

FADEMFundação de Atendimento de

Deficiência Múltipla

INICIAR


. Apresentação;


. Organograma;


. Projetos;


Espaço Educativo

. Outras Ações;



APRESENTAÇÃO

Missão: Prestar atendimento a crianças e adolescentes de baixa renda, PCDs - pessoas com deficiência e suas famílias.Visão: Ser referência no atendimento a PCDs.

A FADEM - Fundação de Atendimento de Deficiência Múltipla é uma instituição sem fins lucrativos, especializada em prestar atendimento clínico e educativo a bebês, crianças e adolescentes com deficiência múltipla e suas famílias, provenientes de situação de vulnerabilidade econômica e social.

Com o objetivo de contribuir com a inclusão social desses cidadãos, em parceria com a comunidade, a FADEM manteve suas ações institucionais e realizou os projetos Espaço Educativo e Clínica Interdisciplinar beneficiando, em 2010, 54 PCDs.

Neste relatório apresentaremos as ações de cada projeto, ilustrando com fotos, indicadores e com dados numéricos, o contexto institucional.


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Espaço Educativo

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DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Entidade: Fundação de Atendimento de Deficiência Múltipla

Endereço: R. Frei Henrique Golland Trindade, 445 - Boa Vista - 90480-140 - POA/RS

Fone: 3328-6780 Celular: 8414-4833

E-mail: [email protected] site: www.fadem.com.br

CNPJ: 89.370.787/0001-97

Utilidade Pública Federal: Portaria 336/2000Utilidade Pública Estadual: Declaração em 18/08/87Utilidade Pública Municipal: no. 5827

Registro no Conselho Nacional de Assistência Social: sessão de 24/02/88Registro no Conselho Munic. dos Direitos da Criança e do Adoles.: nº 819


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Espaço Educativo

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Conselho Deliberativo

Diretoria Executiva

Diretor Presidente

Conselho Fiscal

Diretor Financeiro Diretor Técnico

Coordenador Clínica Coord. E.Educativo

Equipe TécnicaEstagiários

Voluntários Técnicos

Equipe Técnica E.EducativoEstagiários

Voluntários Técnicos

Secretaria

Serviços Gerais

Voluntários

ORGANOGRAMA


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Espaço Educativo

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SUSTENTAÇÃO FINANCEIRA

Em 2010, a FADEM sustentou o seu trabalho através de convênios 1 Federal, 1 Municipal (FASC); doações de pessoa física e jurídica (funcriança); parcerias; doações de gêneros diversos; participação em editais e concorrência de projetos; projetos próprios e promoções. Parceiros Jurídicos (empresas): DOW CHEMICAL, BALDO, BANRISUL, GERDAU, NACIONAL, VONPAR, FMSS.

Convênios FASC 87.049,45

Edital CMDCA 7.368,06

Doações 42.878,50

Programa Nota Solidária 4.166,15

Receitas de Eventos e Palestras

4.839,00

Projeto Sustentação Incentivada

50.871,85

Outros Projetos 7.300,00

Aplicação financeira 955,69

Pessoal 98.148,89

Previdenciárias

31.205,78

Encargos Sociais 2.464,62

Vales Alimentação e Transporte

16.369,00

Água, luz, telefone e internet

9.265,28

Alimentação, higiene e limpeza

1.053,16

Mat. Exp., Inf. e Pedag.2.554,29

Serviços de Terceiros7.251,00

Reforma e Manutenção1.570,33

Móveis e equipamentos3.800,00

Despesas Diversas2.267,36

Despesas Financeiras240,14

Receita total: R$ 205.428,70

Despesa total: R$ 176.189,86


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Espaço Educativo

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PROJETOS

- Projeto Espaço Educativo:

Objetiva a promoção dos alunos através de atividades pedagógicas e oficinas, atividades culturais, esportivas e de lazer dentro e fora da instituição, buscando a sua inclusão escolar e social. Foram atendidos 18 alunos nesta modalidade.

- Projeto Clínica Interdisciplinar:

Tem o objetivo de desenvolver globalmente os sujeitos nos seus aspectos psíquicos, motores, cognitivos e sociais, através de atendimentos clínicos nas seguintes áreas: Fisioterapia, Fonoaudiologia, Educação Física, Psicologia/Psicanálise, Psicopedagogia, Pedagogia, Serviço Social, Terapia Ocupacional e Estimulação Precoce. Foram atendidos 54 pacientes nesta modalidade.

As intervenções realizadas com pacientes e alunos, familiares e com a comunidade visam deslocar o foco da doença para as potencialidades de cada indivíduo.


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INDICADORES

O trabalho com crianças e adolescentes com deficiência múltipla é compassado e precisa de constante reavaliação para que os resultados apareçam.

Utilizamos mais de 20 indicadores para apresentar o trabalho realizado em cada projeto. Chegamos a estes resultados através de avaliações interdisciplinares, reuniões de equipe, estudos de caso e supervisão externa. Muitas vezes, também realizamos um trabalho conjunto com os demais órgãos da rede de atendimento do município.

Acreditamos que todo ser humano é capaz de ser o protagonista da sua história. As crianças e adolescentes atendidos na FADEM comprovam que:

O investimento sistemático amplia a possibilidade de aquisições, melhora a qualidade de vida das PCDs (pessoas com deficiência) e de suas famílias, e promove a sua inclusão na sociedade.


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INDICADORES – Projeto Clínica Interdisciplinar

30%0%22%

0%

48%

iniciou

ampliou

manteve

diminuiu

não se aplica

- Autonomia nas atividades cotidianas e cuidados com o corpo

- Manifestação de vontades e escolhas

66%

0%0%19%15%


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Espaço Educativo

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. Considerações Finais.43%

0%22%

0%

35%

iniciou

ampliou

manteve

diminuiu

não se aplica

- Envolvimento da família com o tratamento

- Interação com as outras pessoas

64%

2%0%19%15%


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Espaço Educativo

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INDICADORES – Projeto Espaço Educativo

50%

0%22%

0%

28%

iniciou

ampliou

manteve

diminuiu

não se aplica

- Construção do brincar, faz brincadeirasa) Com o próprio corpo

b) Com jogos pedagógicos (com regras)

28%

0%

0%

50%

22%


. Apresentação;


. Organograma;


. Projetos;


Espaço Educativo

. Outras Ações;



78%

0%

0%11%

11%

28%

0%

38%

6%

28%

iniciou

ampliou

manteve

diminuiu

não se aplica

c) Buscando a interação com o outro

d) Brincadeira de “faz de conta”

e) Brincadeiras com objetos

44%

0%

0%

17%

39%


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. Projetos;


Espaço Educativo

. Outras Ações;



6%11%

0%11%

72%

11%6%

11%

0%

72%

iniciou

ampliou

manteve

diminuiu

não se aplica

b) Em festas e eventos

c) Em reuniões

11%0%

0%11%

78%

- Participação familiara) Na freqüência dos alunos nas atividades


. Apresentação;


. Organograma;


. Projetos;


Espaço Educativo

. Outras Ações;



72%

0%

0%22%

6%

67%

0%22%

0%

11%

iniciou

ampliou

manteve

diminuiu

não se aplica

- Questões de motricidade a) Tem domínio do corpo

b) Tem conhecimento corporal

39%

0%0%22%

39%

c) Organização de espaço e tempo


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. Projetos;


Espaço Educativo

. Outras Ações;



O gráfico abaixo apresenta os itens “ampliou, manteve e não se aplica” como os resultados mais freqüentes em resposta aos indicadores avaliados nos projetos e o item “diminuiu” como o de menor expressão, o que demonstra a importância dos atendimentos sistemáticos para as aquisições dos pacientes e alunos. O item “iniciou” representa os alunos e pacientes novos e o item “não se aplica” refere àquele que não tem condições, ainda, para tal.

0

20

40

60

80

100

120

iniciou ampliou manteve diminuiu não seaplica

Espaço Educativo

Clínica Interdisciplinar

Nº de respostas


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Outras Ações

• Visitas e Suporte às Escolas e outras Instituições:A equipe técnica realizou interlocuções nas seguintes situações: alunos/pacientes freqüentando atendimentos e/ou escola externos a FADEM; alunos ingressando pela primeira vez na escola com suporte neste período de adaptação;

• Palestras Externas e Curso:A convite de escolas e entidades afins, a equipe técnica ministrou palestras sobre assuntos referentes as PCDs e sobre a experiência da FADEM, e com um projeto próprio elaborou e executou um curso de capacitação para profissionais das áreas da saúde, assistência e educação.

• Artigos para Jornais:Os profissionais da FADEM elaboraram e publicaram artigos sobre o seu trabalho no jornal “Caderno de Reabilitação” que tem tiragem bimensal para todo o município de Porto Alegre;

• Estágios: A FADEM firmou parceria com universidades para a abertura de campo de estágio. Em 2010 tivemos estagiários supervisionados nas seguintes áreas: Terapia Ocupacional, Psicologia, Fonoaudiologia e Serviço Social.

• Grupo de Estudos:A FADEM manteve um grupo de estudos permanente e aberto com o objetivo de discutir questões pertinentes ao trabalho com PCDs.


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REGISTRO FOTOGRÁFICO

No trabalho com crianças e adolescentes com deficiênciacada conquista tem um valor grandioso, pois aumentam as suas

possibilidades de inclusão social e escolar.

Hora do lanche Grupo E.Educativo


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Atividade festiva E.Educativo e Clínica

Atividade pedagógica – informática E.Educativo


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Oficina de Educação Física E.Educativo

Atendimento Clínico Psicologia


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CONSIDERAÇÕES FINAIS

A partir do planejamento anual, executamos as ações fundamentais para a realização do nosso trabalho de acordo com os recursos disponíveis.

Em 2010, com outro panorama, após a crise econômica de 2009, tivemos muitas conquistas e realizações. Além de retomar e de manter as atividades buscamos novas parcerias e trabalhamos com a captação de recursos para o planejamento de 2011.

Consideramos que a busca pela sustentabilidade da FADEM é sistemática e urgente, bem como uma maior reflexão acerca da gestão institucional.

Nossa prioridade é manter o trabalho especializado de qualidade divulgando-o para conquistar mais investidores e criar novas possibilidades de ações e parcerias para os próximos anos.

Agradecemos as pessoas e locais que apoiaram, acompanharam e motivaram nossa caminhada em 2010 e, principalmente, contribuíram para que continuássemos acreditando na potencialidade das crianças, adolescentes e famílias atendidas e, também, no crescimento da FADEM.

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2010

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