RELATÓRIO DO PROJECTO FEUP 2010/2011 -...

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Projecto FEUP 2010/2011 G_I410 FEUP Página 1 de 30 Porto, Outubro de 2010 RELATÓRIO DO PROJECTO FEUP 2010/2011 AS FERRAMENTAS COLABORATIVAS COMPUTACIONAIS UTILIZADAS PELO CORPO DOCENTE DA FEUP Mestrado Integrado em Engenharia Informática e Computação Mestrado Integrado em Engenharia Industrial e Gestão Grupo G_I410: António Garcez, Henrique Teixeira, Marta Correia, Pedro Sobral, Rafael Barbosa e Rui Gomes

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Porto, Outubro de 2010

RELATÓRIO DO PROJECTO FEUP 2010/2011

AS FERRAMENTAS COLABORATIVAS

COMPUTACIONAIS UTILIZADAS

PELO CORPO DOCENTE DA FEUP

Mestrado Integrado em Engenharia Informática e Computação

Mestrado Integrado em Engenharia Industrial e Gestão

Grupo G_I410: António Garcez, Henrique Teixeira, Marta Correia, Pedro Sobral, Rafael Barbosa e Rui Gomes

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Resumo

Este relatório surge no âmbito da unidade curricular Projecto FEUP, decorrida

ao longo do primeiro semestre, e retrata as ferramentas colaborativas computacionais

usadas no espaço da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. O estudo

realizado foi restringido ao nível dos docentes da FEUP, porém o grupo decidiu explorar

o tema tendo em consideração os diferentes departamentos.

O relatório procura especificar o conceito de ferramentas colaborativas

computacionais, bem como verificar se existe alguma relação entre os diferentes

departamentos e as ferramentas colaborativas usadas.

De modo a obter as informações necessárias para, o grupo procedeu à

realização de inquéritos aos docentes presentes em cada departamento. Para além de

descobrir quais as ferramentas mais utilizadas, o grupo pretende descobrir algo

inovador da FEUP.

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Palavras-chave

As palavras-chave deste relatório são as seguintes:

Ferramenta colaborativa;

SiFEUP;

Moodle;

E-mail;

Wikis;

Google Docs;

Docentes;

Partilha de Informação;

Comunicação;

Trabalho.

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Agradecimentos

Na elaboração deste projecto, tivemos o contributo de várias pessoas da

comunidade FEUP, às quais pretendemos deixar uma palavra de apreço e de

agradecimento.

Em primeiro lugar, queremos agradecer ao nosso professor supervisor, Nuno

Flores, assim como ao nosso monitor, Ivo Timóteo, pelo apoio e orientação que nos

prestaram de modo a sermos bem-sucedidos nesta unidade curricular.

Além dos dois acima referidos, que foram peças fulcrais neste projecto,

agradecemos a todos os professores que colaboraram de uma forma positiva no nosso

projecto, despendendo de algum do seu tempo, respondendo aos nossos inquéritos.

Por último, o grupo gostaria de agradecer a todos os docentes que, no decorrer

da semana Projecto FEUP deste ano lectivo, forneceram informações fundamentais

para a realização deste trabalho, bem como para trabalhos futuros.

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Índice 1. Lista de gráficos e tabelas 6 a 8

2. Introdução 9

2.1. Enquadramento 9

2.2. Objectivos 9

2.3. Metodologia do relatório 9

3. Exposição de dados 10 a 13

3.1. Panorama actual 10

3.2. FEUP 11 a 13

4. Conclusão 14

5. Referências Bibliográficas 15

6. Apêndices / Anexos 16 a 30

6.1. Departamentos 16 a 29

6.1.1. Departamento de Engenharia Química – DEQ 16 e 17

6.1.2. Departamento de Engenharia Mecânica – DEMec 18 e 19

6.1.3. Departamento de Engenharia Civil – DEC 20 e 21

6.1.4. Departamento de Engenharia Informática – DEI 22 e 23

6.1.5. Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores

– DEEC 24 e 25

6.1.6. Departamento de Engenharia Industrial e Gestão – DEIG 26 e 27

6.1.7. Departamento de Engenharia de Minas - DEM e Departamento de

Engenharia Metalúrgica e de Materiais – DEMM 28 e 29

6.2. Contactos dos elementos dos grupos 30

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1. Lista de gráficos e tabelas

Tabela FEUP 1: Número de docentes da FEUP que utilizam as ferramentas colaborativas computacionais. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)

Tabela FEUP 2: Número de docentes da FEUP que utilizam as ferramentas colaborativas computacionais devido a determinados motivos. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)

Tabela FEUP 3: Número de docentes da FEUP que utilizam as ferramentas colaborativas computacionais em determinadas áreas de aplicação. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)

Gráfico FEUP 1: Ferramentas mais utilizadas pelo corpo docente da FEUP. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)

Gráfico FEUP 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas pelo corpo docente da FEUP. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)

Gráfico FEUP 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas de acordo com o corpo docente da FEUP. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)

Gráfico DEQ 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Química. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEQ 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Química. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEQ 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Química. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEMec 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Mecânica. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEMec 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEMec 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEC 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Civil. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

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Gráfico DEC 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Civil. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEC 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Civil. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEI 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Informática. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEI 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Informática. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEI 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Informática. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEEC 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEEC 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEEC 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEIG 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEIG 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEIG 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEM e DEMM 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

Gráfico DEM e DEMM 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais. (Em anexo)

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Gráfico DEM e DEMM 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)

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2. Introdução

2.1. Enquadramento

Este trabalho foi realizado no âmbito da unidade curricular, Projecto FEUP, ao longo do primeiro semestre do ano lectivo 2010/2011 pelo grupo G_I410, da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto.

O relatório aborda as ferramentas colaborativas computacionais utilizadas pelo corpo docente da FEUP, bem como a sua aplicação na vida contemporânea. Ferramentas colaborativas computacionais, como o próprio nome indica, são ferramentas electrónicas que têm como finalidade auxiliar o trabalho em grupo, visando simplificar a troca de ideias e de informação entre os participantes do mesmo.

2.2. Objectivos

Quando iniciamos este projecto, o grupo tinha três principais objectivos: em

primeiro lugar, pôr em prática todas as técnicas de realização de apresentações orais, relatórios e posters, abordadas na semana do Projecto FEUP.

Em seguida, definir o conceito de ferramentas colaborativas computacionais. Por fim, pretendíamos dar a conhecer à comunidade da FEUP as ferramentas

utilizadas para auxiliar na comunicação e partilha de informações, sobretudo sobre o ponto de vista dos docentes.

2.3. Metodologia do relatório

O grupo decidiu estudar o tema tendo em consideração os diferentes cursos,

isto é, quando nos foi apresentado o tema questionamo-nos se diferentes unidades curriculares implicavam o uso de diferentes ferramentas colaborativas. Deste modo, desenvolvemos um inquérito que foi apresentado a alguns elementos dos diversos departamentos visando assim estabelecer uma ligação curso-ferramenta.

O inquérito tem como propósito focar as ferramentas usadas, como referido anteriormente, e ainda determinar a razão pela qual são as mais usadas.

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3. Exposição de dados

3.1 Pesquisa a nível do panorama actual

Existem ferramentas colaborativas de diferentes tipos, sendo a mais antiga a do chat, ou instant messaging, que permite uma comunicação eficaz em tempo real.

As ferramentas colaborativas mais utilizadas na FEUP são, tradicionalmente, o SiFEUP, o Moodle e o E-mail.

SIFEUP: Actualmente designado de SIGARRA, permite o acesso a matéria a ser leccionada

na unidade curricular, na própria página da disciplina, caso esta seja disponibilizada pelo professor que a lecciona. Além do acesso a estes documentos, o SIGARRA permite-nos também diversas acções ao nível da faculdade, como a inscrição nas unidades curriculares, a escolha de turmas, o acesso ao nosso percurso académico, ou mesmo a realização de requerimentos.

MOODLE: É uma ferramenta de e-learning de apoio às aulas, que permite uma maior

facilidade na produção e distribuição de conteúdos. Esta plataforma tem diversas vantagens, sendo uma delas uma maior motivação dos alunos, o que leva a um melhor aproveitamento escolar.

E-MAIL: O e-mail, ou correio electrónico, é um método que permite criar, enviar e receber

mensagens através de um sistema electrónico. Nestes e-mails, é possível também incorporar/anexar diferentes ficheiros de escrita/vídeo em que podemos enviar a informação por nós pretendida.

Outra das ferramentas colaborativas mais utilizadas é a de partilha de vídeo online, nomeadamente o Youtube, que permite a partilha de vídeos numa certa plataforma, ficando à disposição de todos.

Para partilha de texto, as plataformas mais utilizadas actualmente são as chamadas ‘wikis’, que nos permitem o acesso a informação de uma forma simples, normalmente numa plataforma online. O que torna as ‘wikis’ tão únicas e interessantes é o facto de estas poderem ser editadas pelos seus utilizadores, que podem fazer correcções ou acrescentar informação a documentos previamente criados.

Outra plataforma bastante utilizada para partilha de texto é a Google Docs, sendo que a grande diferença entre esta e as ‘wikis’ é que o Google Docs está restrito a uma área privada, sendo que a maior parte das ‘wikis’ são documentos públicos e a que qualquer utilizador pode aceder.

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3.2 Pesquisa a nível do corpo docente da FEUP

O estudo realizado em relação ao corpo docente da FEUP centrou-se em três aspectos: 1. As ferramentas colaborativas mais utilizadas na comunidade da FEUP. 2. Os motivos pelos quais são as mais usadas. 3. Áreas de aplicação das mesmas.

Este inquérito foi realizado a 87 docentes do corpo docente da FEUP.

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Tabela FEUP 1 (Número de docentes que utilizam as diversas ferramentas colaborativas

computacionais)

Universo da FEUP

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

Moodle SiFEUP E-mail Wiki Página

web

Google

docs

SiFEUP

+ E-mail

SiFEUP

+ E-mail

+

Moodle

Universo da FEUP

Gráfico FEUP 1 (ferramentas mais utilizadas na comunidade da FEUP)

Moodle SiFEUP Email Página

web Wiki

SiFEUP + E-mail

SiFEUP + Moodle + E-

mail

Google docs

15 39 25 2 1 2 2 1

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0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Facilidade de utilização

Hábito Falta de formação nas restantes ferramentas

Motivo da utilização na FEUP

Motivo da utilização na FEUP

2. Qual o motivo da utilização da ferramenta?

Tabela FEUP 2 (Número de docentes que utilizam as ferramentas por determinados motivos)

Gráfico FEUP 2 (Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas na comunidade da

FEUP)

Facilidade de utilização

Hábito Falta de formação

nas restantes ferramentas

49 35 3

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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Tabela FEUP 3 (Número de docentes que utilizam as ferramentas em certas áreas de aplicação)

Gráfico FEUP 3 (Principais áreas de aplicação das ferramentas na comunidade da FEUP)

Trabalho (ensino)

Lazer

Comunicação global (falar com a

família, amigos, …)

Trabalho + Lazer +

Comunicação global

55 2 29 1

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4. Conclusão

Após este estudo, o grupo concluiu que o SIFEUP á a ferramenta colaborativa mais

usada no espaço da FEUP dado que é o mais antigo. Ou seja, o SIFEUP fornece um

“sossego” aos docentes pois estes estão seguros de que a comunicação será bem

realizada não havendo margem de erro. Para além desse factor, o hábito surge também

com uma força impulsionadora.

Segundo um ponto de vista mais específico, podemos ainda tirar algumas

conclusões sobra as relações existentes entre cursos-ferramentas a partir dos gráficos

que disponibilizámos em anexo :

Verifica-se que no Departamento de Engenharia Química (DEQ), o SIFEUP, agora

designado de SIGARRA é o mais utilizado, bem como nos restantes

departamentos, com a excepção do Departamento de Engenharia Civil (DEC) e

do Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores que preferem

o e-mail.

O Departamento de Engenharia de Minas (DEM) e o Departamento de

Engenharia Metalúrgica e de Materiais também se destacam, na medida em

que as ferramentas utilizadas em maior número são o E-mail e o SIFEUP.

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5. Referências bibliográficas

DOCSTOC. 2010. http://www.docstoc.com/docs/5806207/Ferramentas-Colaborativas---Texto (accessed October 9, 2010) ;

FEUP. 2010. http://www.fe.up.pt (accessed October 9, 2010);

MOODLE. 2010. http://moodle.fe.up.pt (accessed October 9, 2010);

WIKIPEDIA. 2010. http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_colaborativo (accessed October 11, 2010);

WIKIPEDIA. 2010. http://pt.wikipedia.org/wiki/E-mail (accessed October 11, 2010);

WIKIPEDIA. 2010. http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiki (accessed October 11, 2010);

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6. Apêndices/Anexos

6.1. Departamentos

Os seguintes gráficos são relativos a inquéritos realizados a 10 docentes de cada departamento:

6.1.1. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUÍMICA - DEQ

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Gráfico DEQ 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Química)

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2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?

Gráfico DEQ 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de

Engenharia Química)

3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Gráfico DEQ 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de

Engenharia Química)

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6.1.2. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA - DEMec

O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Gráfico DEMec 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Mecânica)

2. Qual o motivo da utilização da ferramenta?

Gráfico DEMec 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Moodle SiFEUP

Ferramenta mais usada pelos docentes

Ferramenta mais usada pelos docentes

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Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Gráfico DEMec 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica)

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6.1.3. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL - DEC

O inquérito foi realizado a 27 docentes do departamento.

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Gráfico DEC 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Civil)

2. Qual o motivo pela qual utiliza essa ferramenta?

Gráfico DEC 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Civil)

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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Gráfico DEC 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Civil)

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6.1.4. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA INFORMÁTICA - DEI O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Gráfico DEI 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Informática)

2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?

Gráfico DEI 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Informática)

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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Gráfico DEI 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Informática)

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6.1.5. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELECTRÓNICA E DE COMPUTADORES - DEEC

O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Gráfico DEEC 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores)

2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?

Gráfico DEEC 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores)

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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Gráfico DEEC 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores)

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6.1.6. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA INDUSTRIAL E GESTÃO - DEIG

O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Gráfico DEIG 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Industrial

e Gestão)

2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?

Gráfico DEIG 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Moodle SiFEUP E-mail Google docs

Ferramentas mais usadas pelos docentes

Ferramentas mais usadas pelos docentes

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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Gráfico DEIG 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão)

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6.1.7. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS - DEM E DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA METALÚRGICA E DE MATERIAIS - DEMM

O inquérito foi realizado a 10 docentes de ambos os departamentos.

1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?

Gráfico DEM e DEMM 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais)

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2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?

Gráfico DEM e DEMM 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica

e de Materiais)

3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?

Gráfico DEM e DEMM 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica

e de Materiais)

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6.2. Contactos dos elementos do grupo

NOME: António Joaquim Ribeiro Garcez Nº DE ALUNO: 100509028 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 912745658 NOME: Henrique Manuel Martins Moreira de Teixeira de Sousa Nº DE ALUNO: 100509053 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 922108640 NOME: Marta Pinto Correia Nº DE ALUNO: 100507064 CURSO: MIEIG E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 915839239

NOME: Pedro Miguel Lima Sobral Nº DE ALUNO: 100509017 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 915644654

NOME: Rafael Barbosa Henriques Nº DE ALUNO: 100507081 CURSO: MIEIG E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 916094976

NOME: Rui Manuel Gomes Teixeira Nº DE ALUNO: 100509037 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 912676616