RELATÓRIO DO PROJECTO FEUP 2010/2011 -...
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Projecto FEUP 2010/2011 G_I410
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Porto, Outubro de 2010
RELATÓRIO DO PROJECTO FEUP 2010/2011
AS FERRAMENTAS COLABORATIVAS
COMPUTACIONAIS UTILIZADAS
PELO CORPO DOCENTE DA FEUP
Mestrado Integrado em Engenharia Informática e Computação
Mestrado Integrado em Engenharia Industrial e Gestão
Grupo G_I410: António Garcez, Henrique Teixeira, Marta Correia, Pedro Sobral, Rafael Barbosa e Rui Gomes
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Resumo
Este relatório surge no âmbito da unidade curricular Projecto FEUP, decorrida
ao longo do primeiro semestre, e retrata as ferramentas colaborativas computacionais
usadas no espaço da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto. O estudo
realizado foi restringido ao nível dos docentes da FEUP, porém o grupo decidiu explorar
o tema tendo em consideração os diferentes departamentos.
O relatório procura especificar o conceito de ferramentas colaborativas
computacionais, bem como verificar se existe alguma relação entre os diferentes
departamentos e as ferramentas colaborativas usadas.
De modo a obter as informações necessárias para, o grupo procedeu à
realização de inquéritos aos docentes presentes em cada departamento. Para além de
descobrir quais as ferramentas mais utilizadas, o grupo pretende descobrir algo
inovador da FEUP.
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Palavras-chave
As palavras-chave deste relatório são as seguintes:
Ferramenta colaborativa;
SiFEUP;
Moodle;
E-mail;
Wikis;
Google Docs;
Docentes;
Partilha de Informação;
Comunicação;
Trabalho.
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Agradecimentos
Na elaboração deste projecto, tivemos o contributo de várias pessoas da
comunidade FEUP, às quais pretendemos deixar uma palavra de apreço e de
agradecimento.
Em primeiro lugar, queremos agradecer ao nosso professor supervisor, Nuno
Flores, assim como ao nosso monitor, Ivo Timóteo, pelo apoio e orientação que nos
prestaram de modo a sermos bem-sucedidos nesta unidade curricular.
Além dos dois acima referidos, que foram peças fulcrais neste projecto,
agradecemos a todos os professores que colaboraram de uma forma positiva no nosso
projecto, despendendo de algum do seu tempo, respondendo aos nossos inquéritos.
Por último, o grupo gostaria de agradecer a todos os docentes que, no decorrer
da semana Projecto FEUP deste ano lectivo, forneceram informações fundamentais
para a realização deste trabalho, bem como para trabalhos futuros.
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Índice 1. Lista de gráficos e tabelas 6 a 8
2. Introdução 9
2.1. Enquadramento 9
2.2. Objectivos 9
2.3. Metodologia do relatório 9
3. Exposição de dados 10 a 13
3.1. Panorama actual 10
3.2. FEUP 11 a 13
4. Conclusão 14
5. Referências Bibliográficas 15
6. Apêndices / Anexos 16 a 30
6.1. Departamentos 16 a 29
6.1.1. Departamento de Engenharia Química – DEQ 16 e 17
6.1.2. Departamento de Engenharia Mecânica – DEMec 18 e 19
6.1.3. Departamento de Engenharia Civil – DEC 20 e 21
6.1.4. Departamento de Engenharia Informática – DEI 22 e 23
6.1.5. Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores
– DEEC 24 e 25
6.1.6. Departamento de Engenharia Industrial e Gestão – DEIG 26 e 27
6.1.7. Departamento de Engenharia de Minas - DEM e Departamento de
Engenharia Metalúrgica e de Materiais – DEMM 28 e 29
6.2. Contactos dos elementos dos grupos 30
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1. Lista de gráficos e tabelas
Tabela FEUP 1: Número de docentes da FEUP que utilizam as ferramentas colaborativas computacionais. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)
Tabela FEUP 2: Número de docentes da FEUP que utilizam as ferramentas colaborativas computacionais devido a determinados motivos. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)
Tabela FEUP 3: Número de docentes da FEUP que utilizam as ferramentas colaborativas computacionais em determinadas áreas de aplicação. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)
Gráfico FEUP 1: Ferramentas mais utilizadas pelo corpo docente da FEUP. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)
Gráfico FEUP 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas pelo corpo docente da FEUP. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)
Gráfico FEUP 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas de acordo com o corpo docente da FEUP. (Nota: Este gráfico encontra-se na exposição de dados)
Gráfico DEQ 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Química. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEQ 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Química. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEQ 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Química. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEMec 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Mecânica. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEMec 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEMec 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEC 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Civil. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
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Gráfico DEC 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Civil. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEC 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Civil. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEI 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Informática. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEI 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Informática. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEI 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Informática. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEEC 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEEC 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEEC 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEIG 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEIG 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEIG 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEM e DEMM 1: Ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
Gráfico DEM e DEMM 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais. (Em anexo)
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Gráfico DEM e DEMM 3: Principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais. (Nota: este gráfico encontra-se nos Anexos)
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2. Introdução
2.1. Enquadramento
Este trabalho foi realizado no âmbito da unidade curricular, Projecto FEUP, ao longo do primeiro semestre do ano lectivo 2010/2011 pelo grupo G_I410, da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto.
O relatório aborda as ferramentas colaborativas computacionais utilizadas pelo corpo docente da FEUP, bem como a sua aplicação na vida contemporânea. Ferramentas colaborativas computacionais, como o próprio nome indica, são ferramentas electrónicas que têm como finalidade auxiliar o trabalho em grupo, visando simplificar a troca de ideias e de informação entre os participantes do mesmo.
2.2. Objectivos
Quando iniciamos este projecto, o grupo tinha três principais objectivos: em
primeiro lugar, pôr em prática todas as técnicas de realização de apresentações orais, relatórios e posters, abordadas na semana do Projecto FEUP.
Em seguida, definir o conceito de ferramentas colaborativas computacionais. Por fim, pretendíamos dar a conhecer à comunidade da FEUP as ferramentas
utilizadas para auxiliar na comunicação e partilha de informações, sobretudo sobre o ponto de vista dos docentes.
2.3. Metodologia do relatório
O grupo decidiu estudar o tema tendo em consideração os diferentes cursos,
isto é, quando nos foi apresentado o tema questionamo-nos se diferentes unidades curriculares implicavam o uso de diferentes ferramentas colaborativas. Deste modo, desenvolvemos um inquérito que foi apresentado a alguns elementos dos diversos departamentos visando assim estabelecer uma ligação curso-ferramenta.
O inquérito tem como propósito focar as ferramentas usadas, como referido anteriormente, e ainda determinar a razão pela qual são as mais usadas.
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3. Exposição de dados
3.1 Pesquisa a nível do panorama actual
Existem ferramentas colaborativas de diferentes tipos, sendo a mais antiga a do chat, ou instant messaging, que permite uma comunicação eficaz em tempo real.
As ferramentas colaborativas mais utilizadas na FEUP são, tradicionalmente, o SiFEUP, o Moodle e o E-mail.
SIFEUP: Actualmente designado de SIGARRA, permite o acesso a matéria a ser leccionada
na unidade curricular, na própria página da disciplina, caso esta seja disponibilizada pelo professor que a lecciona. Além do acesso a estes documentos, o SIGARRA permite-nos também diversas acções ao nível da faculdade, como a inscrição nas unidades curriculares, a escolha de turmas, o acesso ao nosso percurso académico, ou mesmo a realização de requerimentos.
MOODLE: É uma ferramenta de e-learning de apoio às aulas, que permite uma maior
facilidade na produção e distribuição de conteúdos. Esta plataforma tem diversas vantagens, sendo uma delas uma maior motivação dos alunos, o que leva a um melhor aproveitamento escolar.
E-MAIL: O e-mail, ou correio electrónico, é um método que permite criar, enviar e receber
mensagens através de um sistema electrónico. Nestes e-mails, é possível também incorporar/anexar diferentes ficheiros de escrita/vídeo em que podemos enviar a informação por nós pretendida.
Outra das ferramentas colaborativas mais utilizadas é a de partilha de vídeo online, nomeadamente o Youtube, que permite a partilha de vídeos numa certa plataforma, ficando à disposição de todos.
Para partilha de texto, as plataformas mais utilizadas actualmente são as chamadas ‘wikis’, que nos permitem o acesso a informação de uma forma simples, normalmente numa plataforma online. O que torna as ‘wikis’ tão únicas e interessantes é o facto de estas poderem ser editadas pelos seus utilizadores, que podem fazer correcções ou acrescentar informação a documentos previamente criados.
Outra plataforma bastante utilizada para partilha de texto é a Google Docs, sendo que a grande diferença entre esta e as ‘wikis’ é que o Google Docs está restrito a uma área privada, sendo que a maior parte das ‘wikis’ são documentos públicos e a que qualquer utilizador pode aceder.
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3.2 Pesquisa a nível do corpo docente da FEUP
O estudo realizado em relação ao corpo docente da FEUP centrou-se em três aspectos: 1. As ferramentas colaborativas mais utilizadas na comunidade da FEUP. 2. Os motivos pelos quais são as mais usadas. 3. Áreas de aplicação das mesmas.
Este inquérito foi realizado a 87 docentes do corpo docente da FEUP.
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Tabela FEUP 1 (Número de docentes que utilizam as diversas ferramentas colaborativas
computacionais)
Universo da FEUP
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Moodle SiFEUP E-mail Wiki Página
web
docs
SiFEUP
SiFEUP
+
Moodle
Universo da FEUP
Gráfico FEUP 1 (ferramentas mais utilizadas na comunidade da FEUP)
Moodle SiFEUP Email Página
web Wiki
SiFEUP + E-mail
SiFEUP + Moodle + E-
Google docs
15 39 25 2 1 2 2 1
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0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Facilidade de utilização
Hábito Falta de formação nas restantes ferramentas
Motivo da utilização na FEUP
Motivo da utilização na FEUP
2. Qual o motivo da utilização da ferramenta?
Tabela FEUP 2 (Número de docentes que utilizam as ferramentas por determinados motivos)
Gráfico FEUP 2 (Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas na comunidade da
FEUP)
Facilidade de utilização
Hábito Falta de formação
nas restantes ferramentas
49 35 3
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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Tabela FEUP 3 (Número de docentes que utilizam as ferramentas em certas áreas de aplicação)
Gráfico FEUP 3 (Principais áreas de aplicação das ferramentas na comunidade da FEUP)
Trabalho (ensino)
Lazer
Comunicação global (falar com a
família, amigos, …)
Trabalho + Lazer +
Comunicação global
55 2 29 1
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4. Conclusão
Após este estudo, o grupo concluiu que o SIFEUP á a ferramenta colaborativa mais
usada no espaço da FEUP dado que é o mais antigo. Ou seja, o SIFEUP fornece um
“sossego” aos docentes pois estes estão seguros de que a comunicação será bem
realizada não havendo margem de erro. Para além desse factor, o hábito surge também
com uma força impulsionadora.
Segundo um ponto de vista mais específico, podemos ainda tirar algumas
conclusões sobra as relações existentes entre cursos-ferramentas a partir dos gráficos
que disponibilizámos em anexo :
Verifica-se que no Departamento de Engenharia Química (DEQ), o SIFEUP, agora
designado de SIGARRA é o mais utilizado, bem como nos restantes
departamentos, com a excepção do Departamento de Engenharia Civil (DEC) e
do Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores que preferem
o e-mail.
O Departamento de Engenharia de Minas (DEM) e o Departamento de
Engenharia Metalúrgica e de Materiais também se destacam, na medida em
que as ferramentas utilizadas em maior número são o E-mail e o SIFEUP.
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5. Referências bibliográficas
DOCSTOC. 2010. http://www.docstoc.com/docs/5806207/Ferramentas-Colaborativas---Texto (accessed October 9, 2010) ;
FEUP. 2010. http://www.fe.up.pt (accessed October 9, 2010);
MOODLE. 2010. http://moodle.fe.up.pt (accessed October 9, 2010);
WIKIPEDIA. 2010. http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_colaborativo (accessed October 11, 2010);
WIKIPEDIA. 2010. http://pt.wikipedia.org/wiki/E-mail (accessed October 11, 2010);
WIKIPEDIA. 2010. http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiki (accessed October 11, 2010);
.
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6. Apêndices/Anexos
6.1. Departamentos
Os seguintes gráficos são relativos a inquéritos realizados a 10 docentes de cada departamento:
6.1.1. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUÍMICA - DEQ
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Gráfico DEQ 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Química)
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2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?
Gráfico DEQ 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de
Engenharia Química)
3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Gráfico DEQ 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de
Engenharia Química)
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6.1.2. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA - DEMec
O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Gráfico DEMec 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Mecânica)
2. Qual o motivo da utilização da ferramenta?
Gráfico DEMec 2: Motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Moodle SiFEUP
Ferramenta mais usada pelos docentes
Ferramenta mais usada pelos docentes
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Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Gráfico DEMec 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Mecânica)
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6.1.3. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL - DEC
O inquérito foi realizado a 27 docentes do departamento.
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Gráfico DEC 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Civil)
2. Qual o motivo pela qual utiliza essa ferramenta?
Gráfico DEC 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Civil)
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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Gráfico DEC 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Civil)
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6.1.4. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA INFORMÁTICA - DEI O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Gráfico DEI 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Informática)
2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?
Gráfico DEI 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Informática)
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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Gráfico DEI 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Informática)
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6.1.5. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELECTRÓNICA E DE COMPUTADORES - DEEC
O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Gráfico DEEC 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores)
2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?
Gráfico DEEC 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores)
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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Gráfico DEEC 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Electrónica e de Computadores)
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6.1.6. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA INDUSTRIAL E GESTÃO - DEIG
O inquérito foi realizado a 10 docentes do departamento.
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Gráfico DEIG 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia Industrial
e Gestão)
2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?
Gráfico DEIG 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Moodle SiFEUP E-mail Google docs
Ferramentas mais usadas pelos docentes
Ferramentas mais usadas pelos docentes
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3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Gráfico DEIG 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia Industrial e Gestão)
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6.1.7. DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS - DEM E DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA METALÚRGICA E DE MATERIAIS - DEMM
O inquérito foi realizado a 10 docentes de ambos os departamentos.
1. Qual a ferramenta colaborativa computacional que mais usa?
Gráfico DEM e DEMM 1 (ferramentas mais utilizadas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais)
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2. Qual o motivo da utilização dessa ferramenta?
Gráfico DEM e DEMM 2 (motivos pelos quais são utilizadas as ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica
e de Materiais)
3. Qual a área da sua vida em que mais aplica essa ferramenta?
Gráfico DEM e DEMM 3 (principais áreas de aplicação das ferramentas no Departamento de Engenharia de Minas e no Departamento de Engenharia Metalúrgica
e de Materiais)
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6.2. Contactos dos elementos do grupo
NOME: António Joaquim Ribeiro Garcez Nº DE ALUNO: 100509028 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 912745658 NOME: Henrique Manuel Martins Moreira de Teixeira de Sousa Nº DE ALUNO: 100509053 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 922108640 NOME: Marta Pinto Correia Nº DE ALUNO: 100507064 CURSO: MIEIG E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 915839239
NOME: Pedro Miguel Lima Sobral Nº DE ALUNO: 100509017 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 915644654
NOME: Rafael Barbosa Henriques Nº DE ALUNO: 100507081 CURSO: MIEIG E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 916094976
NOME: Rui Manuel Gomes Teixeira Nº DE ALUNO: 100509037 CURSO: MIEIC E-MAIL: [email protected] TELEFONE: 912676616