RELATÓRIO INDIVIDUAL.docx

RELATÓRIO INDIVIDUAL "Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra. Anísio Teixeira As crianças têm diversos modos de interagir, de compreender o mundo físico e social que as rodeia e em diferente contextos, constroem conhecimentos variados a respeito de si mesmo e dos outros. Este relatório visa informá-los sobre o desenvolvimento de Carlos Henrique neste início de ano. É uma criança alegre, educada, meiga e um pouco tímido. Integrou-se muito bem com os colegas e professora, tratando todos com carinho e atenção, compreendendo regras e combinados do grupo. Ao longo desse tempo participou de todas as aulas, participou de diversas vivências, promovidas com o objetivo de consolidar os conceitos e conteúdos trabalhados. Demonstra interesse pelas atividades, mas na hora de executá-las fica desatento, não consegue concentrar-se no que está sendo trabalhado. Na língua escrita tem dificuldades. Não grafa com clareza seu próprio nome. Não reconhece as letras e os números trabalhados. Na língua oral não expressa com clareza as palavras, tem dificuldade de pronunciar. Não possui um bom desenvolvimento da coordenação motora fina como: Escrever, desenhar e pintar. Já na coordenação motora grossa possui um bom desenvolvimentos em: Correr, pular, chutar subir e descer escadas. Em matemática não compreende a aplicabilidade de números no cotidiano como em calendários, idade, telefone, sapatos entre outros. Consegue contar até dez com a ajuda do professor, porém na hora de registrar precisa de auxílio. Durante as rodas de leitura prefere uma postura observadora e ouvinte, respondendo apenas quando solicitado pela professora. Participa com entusiasmo das aulas práticas e de artes, onde aflora o seu universo lúdico. É importante que Carlos Henrique tenha um acompanhamento maior e contínuo durante o ano e que aumente a sua assiduidade, o que com certeza,, fará com que continue sempre avançando em suas conquistas e novas descobertas.

Upload
sandra-alves
Category

Documents
view
218
download
6

Embed Size (px):

Transcript of RELATÓRIO INDIVIDUAL.docx

RELATRIO INDIVIDUAL"Educar crescer. E crescer viver. Educao , assim, vida no sentido mais autntico dapalavra. Ansio TeixeiraAs crianas tm diversos modos de interagir, de compreender o mundo fsico e socialque as rodeia e em diferente contextos, constroem conecimentos variados a respeito de simesmo e dos outros.Este relat!rio visa inform"#los so$re o desenvolvimento de %arlos &enrique neste inciode ano.' uma criana alegre, educada, meiga e um pouco tmido. (ntegrou#se muito $em com os colegas e professora, tratando todos com carino e ateno,compreendendo regras e com$inados do grupo.Ao longo desse tempo participou de todas as aulas, participou de diversas vivncias,promovidas com o o$)etivo de consolidar os conceitos e conte*dos tra$alados.+emonstra interesse pelas atividades, mas na ora de execut"#las fica desatento, noconsegue concentrar#se no que est" sendo tra$alado.,alnguaescritatemdificuldades. ,ografacomclare-aseupr!prionome. ,oreconece as letras e os n*meros tra$alados. ,a lngua oralno expressa com clare-a aspalavras, tem dificuldade de pronunciar.Nopossui umbomdesenvolvimentodacoordenaomotorafnacomo: Escrever, desenhar e pintar. J na coordenao motora grossa possuium bom desenvolvimentos em: Correr, pular, chutar subir e descer escadas.Emmatemticanocompreendeaaplicabilidadedenmeros nocotidiano como emcalendrios, idade, teleone, sapatos entre outros.Conseguecontar at!de"comaa#udadoproessor, por!mnahoraderegistrar precisa de au$%lio.&urante as rodas de leitura preere uma postura observadora eouvinte, respondendo apenas 'uando solicitado pela proessora.(articipa com entusiasmodas aulas prticas e de artes, onde a)ora oseu universo ldico.* importante 'ue Carlos +enri'ue tenha um acompanhamento maiorecont%nuoduranteoanoe'ueaumenteasuaassiduidade, o'uecomcerte"a,, ar com 'ue continue sempre avanando em suas con'uistas enovas descobertas. ,oa sorte-(roessora .andra./eira de .antana,00001000001000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 (roessora. &ireo.