RELATÓRIO (Art. 9º, § 4º - Portaria 1021, de 27/03/2019)€¦ · Literatura de cordel...

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS TIJUCA II

SETOR DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICA – SOEP

COORDENADOR PEDAGÓGICO: Elaine Brito

DISCIPLINA: Português

PROFESSOR (A):Sílvia Barros

RELATÓRIO (Art. 9º, § 4º - Portaria 1021, de 27/03/2019)

TURMAS INSTRUMENTOS DE

AVALIAÇÃO DATA VALOR CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

ATIVIDADES DIDÁTICO-

PEDAGÓGICAS PARA A

RECUPERAÇÃO PARALELA

602

603

604

Produção textual 1

Produção textual 2

05/08

26/08

a 29/08

1,0

1,0

Narrativa fantasiosa livre

Literatura de cordel

Produção textual 2,0

Avaliação de leitura 3,0

Prova 5,0

.

Trabalho em dupla feito em casa

(proposta apresentada na

primeira semana de agosto)

Entrega

dia

26/08

2,0

Criação de narrativas biográficas a partir do

livro paradidático Heroínas Negras Brasileiras

em 15 cordéis

Teste de leitura individual

26/08 a

29/08 1,0

Heroínas negras em 15 cordéis

Prova da certificação

04/09 5,0

Fábula, literatura de cordel, linguagem

figurada, substantivo, adjetivo, artigo e

numeral, frase verbal e frase nominal.

OBSERVAÇÕES: O ideal é que o 6º ano tenha aulas presenciais para os dois turnos, garantindo que os estudantes façam as atividades de forma

presencial e com mediação

DATA: 28/08/2019

Assinatura do(a) Professor(a)

ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2

SÉRIE:6º ano




DISCIPLINA: Língua portuguesa

PROFESSOR (A): Walter Alves





PEDAGÓGICAS PARA A


601

Produção textual 1:

Fábula

12\08

1,0

Produção de uma fábula individual sobre os

valores de amizade e respeito.

Estudo dirigido e prova.

Produção textual 2:

Literatura de cordel e

resumo biográfico

09\08

1,0

Produção de um pequeno resumo biográfico a

partir da história de uma personagem contida

em um texto de literatura de cordel.

Prova

04\08

5,0

Gênero textual fábula;

Gênero textual literatura de cordel;

Gênero textual biografia;

Classe de palavras:

- Artigo;

- Substantivo;

- Adjetivo;

- Numeral;

DATA : 28/08/2019 _______________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2°

SÉRIE: 6° ano (EF)





PROFESSOR (A): Laura Candida de Lima





PEDAGÓGICAS PARA A


703

705

Redação 05/08 1,0 Texto comparativo entre livro adotado no 1º

trimestre e adaptação cinematográfica da obra

Estudo dirigido;

Aulas de revisão para os alunos

que necessitam;

Prova.

Trabalho individual ou em dupla

(propaganda) 28/08 0,5

Elaboração de propaganda sobre produto

tecnológico. Cobrança: uso do imperativo.

Trabalho em grupo

(ficção científica)

16/09 e

18/09 1,5

Elaboração de material audiovisual com base

na obra A criatura

Diário de Leitura Agosto

1,0

Registro da leitura de A criatura, de Laura

Bergallo, e dos debates promovidos sobre a

obra

Prova

04/09 5,0

Gênero: Ficção científica

Gênero: publicidade/propaganda

Tipos de sujeito

Tipos de predicado (verbal e nominal)

Modo verbal: imperativo

Livro “A criatura” (questões sobre os capítulos

lidos e comentados em sala de aula)

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019___

CERTIFICAÇÃO: 2ª____

SÉRIE: 7º ano EF





PROFESSOR (A): Sheila Ribeiro Jacob





PEDAGÓGICAS PARA A


701

Redação (gênero ficção científica) 31/07 1,0

Os alunos escreveram um texto pertencente ao

gênero ficção científica. Aos que não ficaram

satisfeitos com a nota, foi dada a possibilidade

Estudo dirigido;


que necessitam;

Prova.

Trabalho sobre o livro “A

criatura”

16/09 e

18/09 3,0

Exercícios de interpretação e de produção a

partir da leitura do livro “A criatura”

Exercícios sobre o texto “Do

outro lado da janela”

19/08 1,0 Atividades, no caderno, de interpretação do

texto “Do outro lado da janela”.

Prova

04/09 5,0

Gênero: Ficção científica

Gênero: publicidade/propaganda

Tipos de sujeito

Tipos de predicado (verbal e nominal)

Modo verbal: imperativo

Livro “A criatura” (questões sobre os capítulos

lidos e comentados em sala de aula)

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

DATA : _28___/__08__/__2019__ ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 7º ano EF







TURM

AS

INSTRUMENTOS DE



PEDAGÓGICAS PARA A


702

Produção textual 1: Criação de

texto de ficção científica 1,0 31\07

Criação de texto de ficção científica a partir das

características próprias do gênero.


Produção textual 2: Criação de

propaganda\campanha

1,0

30\08

Criação de texto de propaganda\campanha a

partir das características próprias do gênero.

Prova

5,0

04\08

Gênero textual: ficção científica

Elementos da narrativa

Gênero textual publicitário e propaganda;

Modo imperativo;

Tipos de sujeito.

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2°

SÉRIE: 7° ano (EF)




DISCIPLINA: Português_

PROFESSOR (A): Ingrid Matos





PEDAGÓGICAS PARA A


801 e 803

Redação 1: filme “A ditadura

perfeita” 26/06 1,0

Jornalismo e imparcialidade, interesses possíveis

por detrás das notícias. Mídia e poder público.

Aula expositiva

Revisão em slides

Folha de exercícios

Redação 2: crônica

10/07

1,0

Gênero textual crônica: produção a partir de um

fato real

Exercício com consulta 21/08 0,5 Função sintática dos adjetivos: predicativo do

sujeito, predicativo do objeto e adjunto adnominal

Participação

Ao longo

do

trimestre

0,5 Deveres de casa, cumprimento de prazos e

interação nas aulas.

Prova

04/09

5,0

Crônicas e textos jornalísticos

Função sintática dos adjetivos: predicativo do


(Importante rever os conceitos de sujeito, OD/OI,

verbos de ligação e transitividade verbal)

Diferença de sentido entre os predicativos e o

adjunto adnominal

Figuras de linguagem: metáfora, comparação,

metonímia, personificação, hipérbole, eufemismo,

antítese e ironia

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 8º ano





PROFESSOR (A): Daniel Moutinho





PEDAGÓGICAS PARA A


805

Redação: Crônica 02/08 1,0 Produção de uma crônica a partir de notícia

publicada em jornal impresso ou on-line

Aulas expositivas

Material de revisão em slides

Produção textual


Leitura de crônicas

18/09

3,0

Os alunos, em duplas ou trios, devem apresentar

uma leitura comparada de duas das 10 crônicas

pertencentes à coletânea utilizada como leitura no

trimestre. 1,5 para a produção escrita, 1,5 para

apresentação oral

Redação: Crônica

13/09

1,0

Produção de uma crônica a partir de uma

experiência pessoal

Prova 04/09 5,0

Crônicas e textos jornalísticos

Função sintática dos adjetivos: predicativo do


(Importante rever os conceitos de sujeito, OD/OI,

verbos de ligação e transitividade verbal)

Diferença de sentido entre os predicativos e o

adjunto adnominal

Figuras de linguagem: metáfora, comparação,

metonímia, personificação, hipérbole, eufemismo,

antítese e ironia.

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 8º ano





PROFESSOR (A):Cristina Normandia





PEDAGÓGICAS PARA A


802

Atividades de leitura com

crônicas e duas redações 21/8 e 7/8

2,0 para

cada

redação

Crônica, Notícia, entrevista, charges

Prova de recuperação

Exercícios de revisão

Participação das aulas Todas as

aulas 1,0

Realização dos trabalhos, participação nas

aulas

Prova de conteúdo 4/9

5,0

Predicado nominal, predicado verbal,

predicativo do sujeito e do objeto, adjunto

adnominal, verbos transitivos e verbo de

ligação.

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 8° ano/tarde










PEDAGÓGICAS PARA A


901

903

Redação: Texto Dramático

12/07

1,0

Transformar a crônica “Conversinha mineira”, de

Fernando Sabino, em texto Dramático

Aulas expositivas


Produção textual


Trabalho em grupo (Apresentação

escrita e oral)

26/08 2,0

Os temas Fake News; Jornalismo On-Line x

Impresso; Jornalismo: Profissão perigo; e

Liberdade de imprensa, liberdade de expressão e

censura foram sorteados para seminários

Leitura dramatizada

16/09 1,0 Características do texto dramático a partir da peça

Conselho de Classe (Jô Bilac)

Redação: Relatório expositivo 13/09 1,0 O aluno deverá apresentar um texto em que

disserte sobre o tema de seu seminário

Prova 04/09 5,0

O texto dramático

Argumentação: reconhecimento de tese e

argumentos

Uso dos pronomes relativos (que, quem, onde, o/a

qual, cujo), acompanhados ou não de preposição

Orações subordinadas adjetivas: classificação e

sentidos de restrição/explicação

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 9º ano



COORDENADOR PEDAGÓGICO:Elaine Brito


PROFESSOR (A): Ingrid Matos_______________________________________________





PEDAGÓGICAS PARA A


902

Redação argumentativa 26/06 1,0

A partir de um vídeo argumentativo retirado do

Youtube, os alunos organizaram um texto escrito,

distinguindo, em parágrafos, opinião e argumento

Aulas expositivas



Julgamento (argumentação oral) 10/07 1,0 Argumentação: tese e argumento. Avaliação de

argumentos contra e a favor.

Leitura dramatizada

16/09

2,0

Características do texto dramático a partir da peça

Conselho de Classe (Jô Bilac)

Exercício em aula (com consulta)

21/08

0,5

Pronomes relativos e orações adjetivas

Prova

04/09 5,0

O texto dramático


argumentos





Participação trimestre 0,5 Deveres de casa, interação na aula e prazos

DATA : ______/_________/_________ ________________________________________________________


ANO LETIVO:

2019CERTIFICAÇÃO: 2ª _

SÉRIE: 9º ano





PROFESSOR(A): Laura Lima





PEDAGÓGICAS PARA A


904

Redação (texto argumentativo) 06/08 1,0

Após leitura do texto “Solar dos Príncipes”, de

Marcelino Freire, e debate sobre o documentário

“Hiato”, escrita de texto argumentativo sobre

desigualdade social e preconceito.

Aulas expositivas

Estudo dirigido

Prova

Trabalho em grupo:

Escrita de roteiro

Montagem da cena

11/09 2,0

Elaboração de roteiro para posterior montagem,

com base em Conselho de Classe (no trabalho, os

estudantes em assembleia são representados, não

os professores)

Diário de leitura

Agosto

1,0

Registro da leitura de Conselho de Classe (Jô

Bilac) e dos debates sobre o texto promovidos em

sala

Autoavaliação Agosto 1,0

Autocrítica sobre participação nas aulas regulares;

nas leituras dramatizadas; na resolução dos

exercícios etc

Prova 04/09 5,0

O texto dramático


argumentos





OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

DATA: 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 9º ano





PROFESSOR (A): Felipe Forain Marques





PEDAGÓGICAS PARA A


1101

1103

1105

Trabalho do livro 13/09 3,0 Releitura criativa do livro “o Santo e a Porca”,

de Ariano Suassuna.

Aulas de revisão do conteúdo

Trabalho de fixação

Prova de recuperação

Redação 07/08 2,0

Redação feita em sala sobre o seguinte tema:

preconceito linguístico no Brasil. Propôs-se uma

reescritura para os alunos que ficaram

insatisfeitos com a nota.

Redação 02 21/08 2,0

Redação feita em sala sobre o seguinte tema:

Saúde mental.

Constará na média apenas a redação com

maior nota

Prova 04/09 5,0

Trovadorismo

Gênero Dramático

Gil Vicente e sua obra

Estrutura das palavras

Texto dissertativo

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

DATA: 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 1ª série EM




DISCIPLINA: Redação Oficial






PEDAGÓGICAS PARA A


ADM-108

Relatório 16/09 5,0

Os alunos se dividiram em grupos e cada grupo

deve apresentar um Relatório sobre um setor

escolhido do Colégio.

Aulas expositivas


Produção textual


Prova 04/09 5,0

Coesão textual

Impessoalização do discurso

Linguagem da comunicação oficial

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª

SÉRIE: 1º ano ADM





PROFESSOR (A): Sheila Ribeiro Jacob





PEDAGÓGICAS PARA A


ADM108

2102

Redação 19/08 2,0

Produção de uma peça teatral sobre um

problema da realidade nacional, com caráter

moralizante. Aos alunos insatisfeitos com a

nota, ofereceu-se a possibilidade de reescrita.

Estudo dirigido;


que necessitam;

Prova.

Trabalho sobre lírica e épica

camonianas 16/09 3,0

Apresentação oral e escrita, em grupo, sobre

um canto d’Os Lusíadas

Prova 04/09 5,0

Trovadorismo

Gênero Dramático

Processos de formação de palavras

Morfologia verbal e nominal

Figuras de linguagem

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

DATA: 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª






PROFESSOR (A): Elaine Brito e Marcelo Beauclaire





PEDAGÓGICAS PARA A


IN 104

IN106

Redação 19/08 2,0 Produção textual

Dissertação

Estudo dirigido;


que necessitam;

Prova.

Trabalho de literatura

comparativo 10/09 3,0

Medeia

Gota dágua

Prova 04/09 5,0

Trovadorismo

Gênero Dramático

Processos de formação de palavras

Morfologia verbal e nominal


OBSERVAÇÕES: trabalho extra 1,0 – mapa mental

DATA: 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª






PROFESSOR(A): Silvia Rosa





PEDAGÓGICAS PARA A


1201

1203

1205

Prova da certificação 04/9 5,0

1. Realismo (características e contexto

histórico)

Machado de Assis

Dom Casmurro

2. Coesão interoracional

Subordinação e coordenação

Subordinada substantiva

Subordinada adjetiva Trabalho a ser entregue em prazo

estipulado,

orientações on-line (3,0)

Prova de recuperação (7,0)

Redações

3 exercícios individuais, em sala,

valendo a maior nota

05/07

12/07

07/08

2,0

Texto dissertativo

Partes da dissertação

Estratégias de coesão

Modelo ENEM

Trabalho de literatura

em dupla, em sala, com consulta 10/08 2,0

Machado de Assis

Dom Casmurro

Contos de Machado

Foco narrativo

Trabalho de Gramática 18/09 2,0 Coesão Interoracional

Subordinadas adjetivas e substantivas

OBSERVAÇÕES: __________________________________________________________________________________________________________________

DATA: 28/08/2019


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª











PEDAGÓGICAS PARA A


IN202

IN204

Produção textual: Texto

dissertativo-argumentativo 30\08 2,0 Direitos LGBT+ e sociedade.


Trabalho do livro Dom Casmurro

De Machado de Assis (para casa) 30\08 3.0

Apresentação da obra de Dom Casmurro e

discussão sobre realismo

Prova

04\09

5,0

Período composto por subordinação e por

coordenação;

Valores semânticos das conjunções no texto;

Realismo

Estudo do período composto por coordenação e

por subordinação;

Os valores semânticos das conjunções

coordenadas e subordinadas no texto;

Discussão temática para redação: Direitos

LGBT+ e sociedade

Coesão e coerência para redação;

Uso de conectivos para redação;

Estudo da estética literária realista a partir da

leitura do livro Dom Casmurro de Machado de

Assis e de contos do mesmo autor.

DATA : 28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2°

SÉRIE: 2° (EM)





PROFESSOR(A): Eliane Mello Lima e Cristina Normandia





PEDAGÓGICAS PARA A


1301

1305

1303

IN307

IN302

Simulado modelo UERJ 28/08 5,0

Semana de Arte Moderna

Modernismo (1ª fase)

Variação da linguagem

Colocação pronominal



Leitura de “Gota d’água”, de Chico Buarque e

Paulo Pontes

Aulas de revisão do conteúdo

Redação (3,0)

Prova de recuperação (7,0)

Simulado modelo ENEM

24/09

30/09

5,0

Modernismo (Geração de 30, Romance de 30)

Variação da linguagem

Regência verbal e nominal

Crase

Colocação pronominal



Redações

3,0

Redações feitas em sala sobre diferentes temas,

conforme critérios do ENEM e da UERJ

A nota final será a média das redações

realizadas.

Trabalho de Literatura 18/09 2,0

Modernismo – 1ª e 2ª fases

Graciliano Ramos – “Vidas secas”

DATA:28/08/2019 ________________________________________________________


ANO LETIVO: 2019

CERTIFICAÇÃO: 2ª


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