RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO TELE EDUCA …

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RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO TELE EDUCA MATO GROSSO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2016.

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EDUCA MATO GROSSO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2016.

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Equipe Tele Educação MT

Coordenador:

Oberdan Ferreira Coutinho Lira

Técnicos

Marcia Alves Brito Neves

Ronilson Arruda de Moraes

Estagiário

Hyago Augusto Nascimento Silva

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1. Estatística- Webconferência e Web aula

No primeiro semestre do ano de 2016 foram realizadas 16 (Dezesseis) Web’s, sendo 15

(quinze) Web aulas e 01 (uma) Webconferência. As transmissões de Web aulas e

Webconferência iniciaram-se no mês de fevereiro. Nos meses de janeiro e junho não foram

feitas transmissões.

Registraram-se no semestre, 3.416 participações de profissionais de saúde, sendo 3.357

participações em web aula e 59 em Webconferência. As atividades foram gravadas e estão

disponíveis no Canal Tele Educa Mato Grosso, no site You Tube.

Foram observadas ainda 373 tentativas de acesso. Para o desenvolvimento do trabalho e

planejamento das atividades, o número de tentativas de acesso as Web’s fora do horário de

transmissão indica o interesse dos profissionais nos objetos de aprendizagem produzidos pelo

Tele Educa. Esses dados estão representados na figura 01.

FIGURA 01 – Número de participantes durante as transmissões, segundo atividade

no primeiro semestre de 2016.

Fonte: TELE EDUCA/TELESSAÚDE-MT/2016 (tableau 9.1).

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Na figura 02 estão representados os temas de Web e seu número de participantes

respectivamente. O maior número de participações (637) foi registrado durante a Web aula

com tema em saúde Mental: Avaliação do Estado Mental no mês de abril, seguida da Web

aula de Vigilância dos casos de Zika e Microcefalia (417) realizada no mês de março. Outras

informações estão disponíveis no gráfico abaixo.

FIGURA 02 – Número de participações, durante as transmissões no primeiro semestre

de 2016, distribuídos por temas.

Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016(tableau 9.1).

A figura 3 representa a distribuição da participação por categoria profissional. A categoria

profissional com maior número de participações no primeiro semestre foi a de Enfermeiros

(703) seguida de Técnicos de enfermagem (438) e Agentes comunitários (387). As demais

categorias estão representadas no gráfico.

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FIGURA 03 – Número de participantes por categoria profissional, durante as

transmissões no primeiro semestre de 2016.

Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016 (tableau 9.1).

A distribuição do número de participantes por município está representada na figura 04. No

primeiro semestre de 2016, 103 municípios participaram das Web’s realizadas pelo Tele Educa

MT.

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FIGURA 04 – Mapa dos municípios de Mato Grosso, seguindo participação em

atividades de Tele Educação no primeiro semestre de 2016.

No primeiro semestre de 2016, 35 municípios do Estado de Mato Grosso não participaram

das Web’s realizadas pelo Tele Educa MT. Eles estão listados na figura 05.

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FIGURA 05 – Municípios não participantes em Atividades de Web aula e Web

conferência no primeiro semestre de 2016.

Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016.

1 Arenápolis

2 Barão de Melgaço

3 Bom Jesus do Araguaia

4 Campos de Júlio

5 Canabrava do Norte

6 Castanheira

7 Confresa

8 Conquista d`Oeste

9 Curvelândia

10 Figueirópolis d`Oeste

11 Indiavaí

12 Itanhangá

13 Jangada

14 Jauru

15 Lambari d`Oeste

16 Nossa Senhora do Livramento

17 Nova Brasilândia

18 Nova Lacerda

19 Nova Maringá

20 Pedra Preta

21 Planalto da Serra

22 Poconé

23 Pontal do Araguaia

24 Porto dos Gaúchos

25 Porto Esperidião

26 Reserva do Cabaçal

27 Santa Carmem

28 Santa Cruz do Xingu

29 Santa Terezinha

30 São José do Xingu

31 Sapezal

32 Tabaporã

33 Tapurah

34 Torixoréu

35 Vale de São Domingos

Municípios não participantes em atividades de Web aula e Web conferência no primeiro semestre de 2016

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2. Análise Custo Benefício- Primeiro semestre 2016

FIGURA 06 – Tabela de custo benefício.

Fonte: TELE EDUCAÇÃO/TELESSAÚDE-MT/2016

No primeiro semestre de 2016, caso fossem realizadas aulas presenciais, o valor gasto

estimado seria de R$ 2.562.000,00 (Dois milhões quinhentos e sessenta e dois mil reais).

Com o desenvolvimento das atividades via Web, foram gastos estimados R$ 11.415,20

(onze mil quatrocentos e quinze reais e vinte centavos).

Os gastos com pagamento da equipe do Tele Educação e professores não estão inclusos na

estimativa de gastos.

3. Análise dos dados do Canal Tele Educa Mato Grosso-You Tube.

O Telessaúde de Mato Grosso possui um canal no You Tube, o Canal Tele Educa Mato

Grosso que registrou no primeiro semestre 53.749 visualizações, totalizando 408.204 minutos

de exibição.

Participantes Hospedage

m duplo Passagem

Alimentação

(Almoço/Jantar , Café

Manhã, Coquetel)

Dias Descrição Valor Estimado

3416 R$ 150,00 2Hospedagen Duplo

CapitalR$ 1.024.800,00

3416 R$ 1,00 R$ 50,00 3 Alimentação R$ 512.400,00

3416 R$ 150,00 1,00 2 Passagem R$ 1.024.800,00

Total R$ 2.562.000,00

Equipamento Duração Kw/h ICMS+kw/h

Pontos de

Participação da

Secretaria de

Saúde

Número de vezes Total de custo

KIT ERS 2,00 22,00 R$ 0,95 R$ 17,00 16 R$ 11.369,60

ar 48000 8 60,0 R$ 0,95 1 25 R$ 11,40

Cpu 8 30 R$ 0,95 R$ 6,00 25 R$ 34,20

Total R$ 11.415,20

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FIGURA 07– Dados do monitoramento do Canal do Tele Educa Mato Grosso no

primeiro semestre de 2016.

Fonte: www.youtube.com

A figura 08 mostra a distribuição de acesso, segundo o país no primeiro semestre de

2016. O Brasil teve o maior número de acessos (51.415).

FIGURA 08 – Tabela de acesso ao canal Tele Educa Mato Grosso, distribuídos por

Países.

Fonte: www.youtube.com

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Os temas de maior destaque foram Tuberculose com 13.985 visualizações, seguido de

Hanseníase (7.439), como mostra a figura 09. Os demais temas estão dispostos abaixo.

FIGURA 09–Tabela com os vídeos mais vistos pelo canal You Tube.

Fonte: www.youtube.com

A figura 10 representa a distribuição de acessos por gênero e faixa etária. O gênero

feminino apresentou o total de 58% dos acessos e a faixa etária predominante foi a de 25 a 34

anos.

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FIGURA 10–Tabela com distribuição segundo participação e gênero.

Fonte: www.youtube.com

As visualizações foram feitas de diferentes dispositivos e estão registradas na figura 11. O

computador foi o dispositivo mais utilizado, seguido do celular, TV, Tablet e console de jogos e

FIGURA 11–Distribuição de Visualizações por Dispositivos.

Fonte: www.youtube.com

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4. Conclusão.

O desenvolvimento de atividades de Tele educação através de canais de streaming como o

YouTube de sistemas versáteis de transmissão de Webconferências como o Mconf, tem-se

mostrado uma poderosa ferramenta de dispersão de conhecimento. Também é notável a

economia que gera aos cofres públicos. Sendo assim, estas ações mudam drasticamente a forma

de ensino, melhorando sobremaneira as práticas profissionais, tanto na atenção básica como em

outras áreas do SUS em Mato Grosso.