Reportagem Parlamento dos Jovens 2016 Secundário Da ... · estavam presentes dirigiram-se para a...
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Reportagem
Parlamento dos Jovens 2016
Secundário
“Da agitação dos corredores da escola aos passos tímidos pelas salas da Assembleia”
Jornalista
Catarina Duarte Pereira Figueiredo, 17 anos, Ciências Socioeconómicas
Escola Secundária de Almeida Garrett, Vila Nova de Gaia, Porto
Acompanhou: Marco Santos e Rui Teixeira
Orientada por: Filomena Bispo e António Pereira
Os nossos primeiros passos - A Sessão Escolar
Por meados do mês de janeiro iniciou-se, na Escola Secundária de Almeida Garrett, o processo
escolar relativo ao Parlamento dos Jovens. Estava anunciado o tema: “Portugal: assimetrias
litoral/interior- que soluções?” e era, portanto, altura de começar a pensar nele e em quais as
medidas a implementar. Foram inscritas cinco listas diferentes no projeto, todas elas com
medidas distintas umas das outras. Houveram pequenas reuniões entre a professora
coordenadora, Filomena Bispo, e os alunos que iriam participar no Parlamento dos Jovens para que
todas a dúvidas relativas ao projeto e ao seu desenvolvimento fossem tiradas de forma a que tudo
corresse pelo melhor.
As campanhas das listas candidatas ocorreram durante dois dias e não foram muito expressivas,
no entanto, ainda conseguimos obter um considerável número de votos. No final do segundo dia de
campanha os votos foram contados na presença de duas professoras e dos representantes de cada
lista. As listas com mais votos foram, respetivamente, a lista D (Rui Teixeira), lista A (Catarina
Figueiredo) e lista C (Marco Santos). Estavam desta forma eleitos os deputados que iriam
participar na Sessão Escolar.
A Sessão Escolar aconteceu num dia à tarde numa sala da escola. As medidas das diversas listas
foram debatidas de forma bastante intensa, tendo algumas delas mais tarde sofrido alterações. No
fim da sessão foi feita a votação das medidas e dos representantes a levar para a Sessão
Distrital e os resultados demonstraram uma certa pluralidade, visto que tanto as
recomendações como os representantes surgem de listas diferentes. Estava então tudo
preparado para seguir em frente e para representar a nossa escola na distrital do Porto.
Os passos seguintes - A Sessão Distrital
Após todo o processo descrito, seguiu-se uma nova fase - a Sessão
Distrital. Realizou-se no Fórum da Maia nos dias 7 e 8 de março e
contou com a presença de mais de 40 instituições de ensino.
Às 9h efetuou-se a receção aos deputados e, meia hora depois, iniciou-
se a sessão propriamente dita. Na sessão estavam presentes várias
entidades, como o Presidente da Câmara da Maia e o Diretor regional
do Norte do Instituto Português do Desporto e Juventude. Estava
também presente Andreia Neto, deputada da Assembleia da República
pelo PSD que respondeu às perguntas colocadas pelos deputados das
diferentes escolas, tendo estas focado diversos assuntos.
Posteriormente à fase das questões referida, iniciou-se a apresentação e, de seguida, o debate e a
eleição dos Projetos de Recomendação das Escolas. O Projeto de Recomendação que foi eleito
como projeto base foi o da nossa escola, Escola Secundária Almeida Garrett, o que nos deixou
bastante felizes e mais confiantes para continuarmos o nosso percurso.
Estabeleceram-se grupos de trabalho no sentido de introduzir modificações ao projeto base e,
seguidamente, iniciou-se o debate e a eleição dessas mesmas propostas de alteração. Após isto,
deu-se por encerrado o primeiro dia da Sessão Distrital.
No dia seguinte, os trabalhos começaram igualmente cedo e,
desta vez, o nervosismo era maior, visto que este seria o dia em
que se faria a votação para a eleição dos deputados à Sessão
Nacional. Após uma demorada espera pela contagem dos votos
desta eleição, os resultados foram divulgados e para nossa
surpresa e felicidade a escola que obteve mais votos foi
novamente a nossa, seguindo-se a Escola Secundária de Penafiel, o Instituto Nun’Alvres, o
Colégio Casa Mãe e a Escola Secundária de Alpendurada. Seguidamente, elegeu-se, o porta-
voz que iria representar o círculo eleitoral do Porto. De entre os candidatos, estava o Rui
Teixeira - deputado pela nossa escola - que ficou em segundo lugar, ficando em primeiro lugar o
Nuno Brochado, deputado pela Escola Secundária de Penafiel. Embora a eleição de um
deputado como porta-voz fosse algo que nós queríamos muito, já ficamos extremamente satisfeitos
pelo facto de irmos à Sessão Nacional. Chegava agora uma nova fase, era preciso preparar muito
bem a nossa ida a Lisboa.
Os passos fundamentais - A Sessão Nacional
Chegada á Assembleia da República
Saímos do Porto no dia 23 de maio por volta das 08h45m e seguimos numa viagem de camioneta
de mais de 4h até Lisboa. Durante a viagem as conversas e os
debates entre nós surgiram de forma bastante natural, o que
nos ajudou a conhecermo-nos melhor e mais rapidamente.
Chegamos a Lisboa por volta das 13h30m, parando a
camioneta mesmo em frente à Assembleia da República.
Ao entrarmos no edifício fizemos a credenciação, tendo-nos
sido entregue algum material necessário e, imediatamente,
começamos os nossos trabalhos.
Reuniões das Comissões
As Reuniões das Comissões iniciaram-se às 14h e duraram
toda a tarde, tendo apenas uma interrupção para o lanche.
Nestas sessões realizou-se o debate, na generalidade e na
especialidade, dos Projetos de Recomendação aprovados
nos vários círculos eleitorais, cujo objetivo era cada
comissão de trabalho levar até cinco medidas para o
Plenário que iria ocorrer no dia seguinte. O nosso distrito,
Porto, estava representado na Comissão número dois que foi orientado pela deputada Heloísa
Apolónia, tendo sido as nossas recomendações as eleitas como
projeto base. Após eleito o
projeto base iniciou-se o
processo de debater as
propostas de alteração a
este pelos diferentes
círculos eleitorais. As
medidas delineadas e levadas ao Plenário continham propostas
dos vários distritos candidatos. Nestas comissões estabeleceu-se também as questões a colocar
aos deputados que estariam presentes na manhã seguinte, dispostos a respondê-las.
Visita ao Palácio de São Bento
Por volta das 15h30m, iniciou-se uma visita guiada ao
Palácio de São Bento para os jornalistas. A visita começou
na Sala do Passos Perdidos com a guia a explicar a curiosa
história e origem do nome daquele agradável espaço.
Tivemos a oportunidade de observar e de fotografar os
diversos elementos estéticos que nos remetiam a épocas
históricas anteriores.
A visita continuou e seguimos para a Sala das Sessões, o lugar onde são feitos os mais importantes
debates que ocorrem na Assembleia da República. A guia falou-nos da sua arquitetura e da forma
como é elaborada a distribuição do espaço pelas diferentes funções dos seus ocupantes. Foi-nos
explicado onde se situam os deputados, a mesa presidencial, a comunicação social, o público e as
altas individualidades e que os vários partidos políticos são
distribuídos pela Sala de acordo com a sua ideologia. Ainda nos
foi disponibilizado um tempo para que pudéssemos fazer
perguntas e tirar as
nossas dúvidas.
Esta visita foi bastante
importante para nós
pois permitiu-nos estar mais familiarizados com espaços
que, normalmente, percecionamos de forma muito
distante.
Momento cultural
O momento cultural ocorreu após as Reuniões das Comissões e teve lugar na Sala do Senado.
Este ano assistimos a duas atuações, sendo a primeira de
ginástica acrobática e a segunda de dança.
Estas atuações serviram para descontrairmos de um dia de
trabalhos e debates e conseguiram animar todos os que
estavam presentes. No final, toda a gente acabou a dançar
juntamente com o grupo de hip-hop encerrando-se, desta
forma, o primeiro dia da Sessão Nacional
Plenário na Sala das Sessões
No dia seguinte, os trabalhos retomaram bem cedo pela manhã
com a abertura do Plenário. O momento da abertura do
plenário ocorreu com as intervenções do Vice-Presidente da
Assembleia da República, José Manuel Pureza e do Ministro
da Educação, Tiago Brandão Rodrigues.
O Plenário contou também com a presença de um deputado de
cada grupo parlamentar da Assembleia da República, Ana Virgínia Pereira (PCP), António Carlos
Monteiro (CDS-PP), Heloísa Apolónia (PEV), Luís Monteiro (BE), Pedro Pimpão (PSD), Susana
Amador (PS). Aos deputados presentes estabeleceram-se questões pelos diferentes círculos
eleitorais que se debruçaram sobre temas muito diversos, desde o atual governo português à
atual situação da Europa, passando ainda pela crise económico-financeira de Angola. Todas as
questões foram respondidas com uma grande disponibilidade por parte dos deputados, sendo
importante de referir que Heloísa Apolónia se comprometeu a levar uma das perguntas, que a ela
lhe foi dirigida, ao governo visto que era este o recetor da mesma.
Depois do período de perguntas aos deputados
iniciou-se o Debate de Recomendação à Assembleia
da República que se estendeu por bastante tempo,
tendo este apenas uma paragem para o almoço. Finaliza-
se esta sessão com a votação final global da
Recomendação e com a presença de Alexandre
Quintanilha, Presidente da Comissão da Educação e
Ciência.
Jornalistas e deputados
Durante o Debate da Recomendação á Assembleia da República no Plenário, os deputados que lá
estavam presentes dirigiram-se para a Sala dos Passos Perdidos, tendo os jornalistas a
oportunidade de falar diretamente com eles e de lhes fazer diversas questões. As perguntas
elaboradas aos deputados passaram pela discussão do tema tratado este ano no Parlamento dos
Jovens, mas passaram também por muitos outros temas relevantes relativos à situação atual do
nosso país.
Heloísa Apolónia, deputada do Partido Ecologista Os Verdes (PEV), fez uma pequena reflexão
sobre a solução ao problema das assimetrias entre o litoral e o interior de Portugal:
“Nós encerramos serviços públicos, fechamos redes ferroviárias, pomos
portagens nas autoestradas, como é que a gente leva a população para
o interior do país? Essa é que é a grande questão e é aqui que eu quero
dizer que o Estado tem um papel fundamental que é de colocar serviços
de proximidade no interior.”
A Educação foi um dos temas mais debatidos entre os deputados e os jornalistas. Susana Amador
do Partido Socialista (PS) focou-se na importância da escola e Luís Monteiro do Bloco de Esquerda
(BE) centrou-se mais nas falhas existentes no sistema educativo português.
Susana Amador “A escola é o verdadeiro ascensor social. Os meus
pais eram de classe média baixa, não tiveram hipótese de estudar, mas
eu e a minha irmã fomos para a faculdade e ambos ficamos realizadas
na vida. Quem nasce pobre não tem de morrer pobre (…) e é através
da escola que conseguimos corrigir as assimetrias de berço.”
Luís Monteiro “Há uma lógica de formatação e não há sequer uma lógica
de criatividade (…) Nós somos ensinados a fazer relatórios, mas somos
pouco ensinados a escrever poesia. Porque é que temos de preparar
dactilógrafos e não temos de preparar poetas? (…). Estamos a formatar
estudantes que depois têm sérios problemas no ensino superior e na sua
carreira.”
Conferência de Imprensa
Ao meio-dia ocorreu uma conferência de imprensa destinada aos jornalistas com Alexandre
Quintanilha, Presidente da Comissão de Educação e Ciência.
Como não podia deixar de ser, a educação foi o tema mais
debatido, tocando-se em temas como as oportunidades existentes
nas escolas secundárias e nas faculdades ou como os polémicos
contratos de associação. O debate foi muito interessante e
podemos contar sempre com a disponibilidade e simpatia de
Alexandre Quintanilha. No final da sessão foi entregue aos jornalistas um diploma de participação.
Os nossos momentos de partida e reflexões…
Com o encerramento do Plenário dá-se também a finalização de todos os trabalhos, sendo agora a
altura de nos despedirmos e de regressarmos para o nosso distrito de origem, dizendo adeus àquela
que foi uma das mais inesquecíveis atividades de todo o nosso percurso escolar.
O Parlamento do Jovens foi sem dúvida uma das melhores experiências que já presenciámos, pois
permitiu-nos melhorar as nossas capacidades de retórica, intervenção e sociabilização. Este projeto
deu-nos a oportunidade de ter mais contacto com a política e de perceber que esta não é assim tão
distante como, por vezes, nos parece. A política é para todos e é essencial que se perceba
desde jovem a importância de se ter uma vida ativa na sociedade. Foi ótimo conhecer pessoas
de todo o país e poder conversar com elas sobre os mais diversos assuntos, é sempre bom
conhecer gente nova e ouvir diferentes perspetivas. O Parlamento dos Jovens deu-nos uma
maior consciência política e mostrou-nos a possibilidade de participar na construção de uma
nova realidade social.
Catarina Figueiredo