RESPOSTAS AOS RECURSOS CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA...

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RESPOSTAS AOS RECURSOS

CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRA AZUL

Nível Fundamental – Língua Portuguesa

QUESTÃO 01: Na Questão de número 01 pelo gabarito parcial divulgado pela empresa,

a resposta correta seria letra “D”. Contudo, conforme texto, embora os três animais

caçassem juntos, não há indicação de vivência harmoniosa entre eles. Portanto, a letra

correta é a letra “E”.

RESPOSTA

Inferência é a atividade interpretativa que consiste em o leitor construir sentidos que

são implícitos, ocultos, no texto: os chamados não ditos. Essas informações (ideias)

implícitas são classificadas como pressupostos e subtendidos.

Pressupostos são ideias não expressas de maneira explícita, mas que aparecem

marcadas no texto por meio de palavras e expressões presentes no próprio enunciado.

Subentendidos são as insinuações presentes em um enunciado. Podem não estar

marcados linguisticamente e sua compreensão (decorrente de dedução) depende do

conhecimento prévio e de mundo do leitor.

Quando o leitor não é capaz de deduzir, ou seja, ler de maneira crítica e reflexiva

reconhecendo pressupostos e subentendidos, a comunicação falha, por isso o leitor

precisa ter a capacidade de fazer deduções, estabelecer conclusões, enfim, inferir os

sentidos dos textos.

Partindo dos elementos supracitados, subentende-se que o processo de análise de

texto está além do que está escrito. O texto “O leão, o asno e a raposa” é uma fábula,

nesse caso os fatos são vividos por três espécies de animais diferentes, e mesmo sendo

de espécies diferentes, eles caçaram juntos e fizeram uma boa provisão dos alimentos,

tais fatos comprovam que eles viviam em harmonia.

RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 07: Bom dia, meu nome é Jhonatan Souza, estou entrando com recurso

contra a questão 07 da prova de auxiliar de serviços gerais, o fato de ter 2 respostas

corretas, pois o plural de corrimão pode ser tanto "corrimões" ou "corrimãos".

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RESPOSTA

Nessa questão é preciso estar atento ao enunciado da questão que diz: Das palavras

acima, qual (is) faz (em) o plural da mesma forma que irmão, considerando o

enunciado da questão, observa-se que não é solicitado o plural da palavra “corrimão”,

mas a que apresenta o mesmo plural da forma “irmão”. Com efeito, por derivar da

palavra mão, corrimão forma o plural em – ãos, logo corrimãos, o uso corriqueiro da

forma “corrimões levou a gramática aceitar as duas formas, contudo a questão solicita

a(s) forma(s), cujo plural é o mesmo de “irmão”, que tem como plural “irmãos”. Logo,

das proposições apresentadas, as palavras corrimãos e cidadãos são as corretas.


Na prova para o cargo de Auxiliar de Serviços Gerais, as questões de português: 1,6,7

e 12 estão perguntando sobre PROPOSIÇÃO, que não tem nada saúde ver com as

respostas, espero que vcs tenham um resposta. Desde já agradeço. Cristiane P Castro

Fernandes.

RESPOSTA

O questionamento da candidata não ficou claro, pelo que compreendi, ela questiona o

uso da palavra proposição nas questões. A palavra “proposição” significa enunciação;

sentença passível de comprovação ou não; afirmação; o que se afirma, se diz, logo, ao

se utilizar a palavra no enunciado, é o mesmo que dizer afirma-se, etc.


QUESTÃO 12: Através da correção feita por um professor de português que exerce a

profissão aqui em Pedra Azul, também através de muita pesquisa sobre, chegamos a

conclusão que a QUESTÃO 12: da prova nível FUNDAMENTAL realizada em Pedra Azul

Minas Gerais, diz que a resposta é a letra C, MAS há um equívoco pois, na frase 2: "se

te pegar outra vez mexendo no açucareiro, te corto a mão", o pronome "TE" é de 2°

(segunda) pessoa, e se refere ao menino. Também na frase 4: "que estou lhe

avisando", o pronome "LHE" não é possessivo pois, em momento algum na frase faz

referência a posse de algum objeto, ou a algum sujeito, sendo assim, e descartável a

possibilidade dele ser possessivo. Restam assim duas alternativas e que, através da

nossa humilde correção vimos a coerência nas afirmações, através de toda essa

correção, chegamos a conclusão que a única alternativa CORRETA e a que deverá estar



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no gabarito pós recursos é a B. Fiquem a vontade para verificar está questão e também

chegarem à mesma conclusão.

RESPOSTA

1- O pronome “me”, na frase “e ninguém mais me vê”, é de primeira pessoa e se

refere à mãe. Na frase, o pronome oblíquo átono “me” é de primeira pessoa e

faz referência “a mãe”. ALTERNATIVA CORRETA

2- 2- O pronome “te”, na frase “Se te pegar outra vez mexendo no açucareiro, te

corto a mão” é de terceira pessoa e se refere ao filho. Na frase, o pronome

oblíquo átono “te” é de segunda pessoa e faz referência “ao filho”.

ALTERNATIVA INCORRETA

3- O pronome “lhe”, na frase “pra lhe dar um sapato novo todo dia?”, é de

terceira pessoa e se refere ao filho. Na frase, o pronome oblíquo átono “lhe” é

de terceira pessoa e faz referência “ao filho”. ALTERNATIVA CORRETA

4- O pronome “lhe”, na frase “que estou lhe avisando”, é possessivo. Na frase, o

pronome é oblíquo átono “lhe”. ALTERNATIVA INCORRETA

Recurso procedente: Apenas duas proposições corretas, alterar gabarito da

letra C, para letra B.

Prestei o concurso para o cargo de Auxiliar de Serviços Gerais da Prefeitura do

Município de Pedra Azul, de Estado de MG Estou entrando em recurso pois me sentir

injustiçada, não concordo com o tipo de avaliação que foi elaborada, a prova não esta

ao nível do edital do ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO E INCOMPLETO. Os textos e

vocabulários estão muitos complexos.

RESPOSTA

No edital do concurso, consta a lista de conteúdos a ser cobrada no concurso, assim

sendo, todas questões foram elaboradas considerando os conteúdos disponibilizados

para estudo, que inclusive, cito abaixo:

NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO E COMPLETO: LÍNGUA PORTUGUESA:

Interpretação de textos, Divisão silábica, Encontros vocálicos e consonantais,

Ortografia e Acentuação gráfica (atualizada com o novo acordo ortográfico),

Classificação de palavras, Flexões, Emprego (substantivo, artigo, numeral, adjetivo,

pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção), Análise do período simples

(termos essenciais, integrantes e acessórios, Período composto - orações coordenadas

e subordinadas), Semântica.




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QUESTÃO 09:

RESPOSTA

As palavras, outrossim , deverás e aliás como destacada originalmente são advérbios ,

só mais no entanto nas frases destacadas desempenham o papel de verbo e não de

substantivo como foi colocada no gabarito oficial.

Verbo é a classe de palavras que se flexiona em pessoa, número, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros processos:

ação (correr); estado (ficar); fenômeno (chover); ocorrência (nascer); desejo (querer).

O que caracteriza o verbo são as suas flexões e ele mantém uma relação de concordância com o sujeito. Na questão em análise, as palavras ‘outrossim”, “deveras” e “Aliás” não estão funcionando como verbo, pois não podem sofrer as flexões específicas dessa classe de palavras.

Em “outrossim” e “deveras”, os advérbios foram substantivado pelo artigo “o”, “aliás” tem função de sujeito, ou seja, uma função nominal.


QUESTÃO 18: De acordo com as normas de ortografia e o novo acordo não é permitido

à separação de ditongos decrescente na translineação, passa a ser hiato. Na questão

citada como correta no gabarito, as palavras meio e produção são hiato e não ditongos

mais.

RESPOSTA

A translineação é a mudança, na escrita, de uma linha para outra, ficando parte da

palavra no final da linha superior e parte no início da linha inferior. A translineação não

é condição para classificar um encontro vocálico, mas para fazê-la é preciso considerar

o encontro vocálico.

Não se separam os ditongos e tritongos: Como ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba, e tritongo, o encontro de uma vogal com duas semivogais também na mesma sílaba, é evidente que eles não se separam silabicamente.



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MEIO: MEI – O = nesse caso temos o ditongo decrescente – EI PRODUÇÃO: PRO – DU- ÇÃO = ditongo nasal – ão. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.



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Nível Fundamental – Matemática

QUESTÃO 20: Na questão de número 20 houve divulgação por parte da empresa, ao afirmar ser a letra “D” resposta correta. Sendo que a resposta correta está na letra “A”. JUSTIFICATIVA: QUESTÃO 20: A família SóPrimus é composta por 10 pessoas, dentre elas algumas crianças, alguns adolescentes e três pessoas com idade acima dos 18 anos. As idades dessas dez pessoas são numericamente iguais aos 10 primeiros números primos positivos em ordem crescente. Qual dos valores abaixo representa a soma da idade do mais novo, com a sétima idade e mais as três acima dos 18 anos? A) 73 B) 83 C) 89 D) 90 E) 97 AS 10 PESSOAS SÃO REPRESENTADAS PELOS 10 PRIMEIROS NÚMEROS PRIMOS POSITIVOS QUE SÃO: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 E 29. ASSIM, A SOMA DA IDADE DO MAIS NOVO, COM A SÉTIMA IDADE E MAIS AS TRÊS ACIMA DOS 18 ANOS É OBTIDA POR: 2 + 17 + 19 + 23 + 29 = 90, ALTERNATIVA D. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 28: Leiane Viana santos Sobre a outra pergunta das esferas, como vcs fizeram para chegar no resultado? RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO. RECURSO NÃO FUNDAMENTADO.



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Nível Fundamental – Conh. Gerais / Atualidades

QUESTÃO 31:

A questão nº 31 referente aos Conhecimentos Gerais/Atualidade diz:

Falecido em julho de 2009 ____________________, era considerado um artista genial

por musicólogos e jornalistas especializados, revolucionou a música brasileira ao criar

uma nova batida de violão com influência do jazz para tocar samba: a “bossa nova”.

Preencha a lacuna:

A) Agnaldo Rayol. B) Tom Jobim. C) João Gilberto. D) Toquinho. E) Vinicius de Moraes.

Motivo do recurso:

A opção “A” não pode ser verdadeira, uma vez que o cantor Agnaldo Rayol não é

falecido, informação confirmada pelo livro "Bisbilhotices – Segredos e Curiosidades das

Celebridades de Todos os Tempos", de Amaury Jr.

A opção “B” não pode ser verdadeira, pois o cantor Tom Jobim faleceu em 08 de

dezembro de 1994, notícia confirmada por vários canais de notícias, como o UOL

(disponível em:

<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1994/12/09/caderno_especial/4.html>).

A opção “C” não pode ser a correta, pois o artista citado, João Gilberto, faleceu em 06

de julho do presente ano – 2019 -, e esta notícia foi confirmada por vários canais de

notícias como o site da Globo, o G1 (disponível em:

<https://g1.globo.com/poparte/musica/noticia/2019/07/06/joao-gilberto-morre-aos-

88-anos.ghtml>).

A opção “D” não pode está correta, pois o cantor Toquinho não faleceu.

A opção “E” não pode está ser, pois o artista Vinicius de Moraes faleceu em 09 de julho

de 1980, sendo esta notícia confirmada pelo site <http://www.toquinho.com.br/a-

morte-devinicius/>.

Portanto, nenhuma das opções de resposta pode preencher o espaço contido no

enunciado da questão uma vez que nenhum dos artistas citados teve seu falecimento



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no ano de 2009 como afirma a questão desta prova. Assim, pede-se a anulação desta

questão por não ter na mesma uma opção correta para ser marcada.

Na supra referida questão, houve um erro de digitação.

Onde se Lê: “Falecido em julho de 2009” ...

Lê – se: “Falecido em julho de 2019” ...

Portanto, requer a anulação da questão.

RECURSO PROCEDENTE – QUESTÃO ANULADA.



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Nível Médio – Língua Portuguesa

QUESTÃO 04:

Contesto, pois a palavra portanto é conjunção de conclusão e não adição, peço

anulação da questão.

RESPOSTA

A candidata (o) deve ter se equivocado ao conferir o gabarito oficial do

certame, já que o gabarito publicado na página da empresa, referente ao concurso de

Pedra Azul, apresenta como alternativa correta para questão 04, a letra D, Conclusão.

Sugere-se que o candidato (a) consulte novamente o gabarito publicado pela empresa.


QUESTÃO 08: A proposição, “O eu lírico do poema dirige-se a UMA pessoa,

representada pelos pronomes te, teu e NÓS. Argumento: Se eu o eu lírico se refere a



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UMA pessoa, ela não poderia ser representada pelo pronome NÓS. Pois “nós” se

refere a duas ou mais pessoas.

RESPOSTA

O poema em questão faz referência a morte da escritora “Clarice Lispector”, e o autor

do poema faz se refere a autora utilizando pronomes diferentes para tal. Logo, os

pronomes “te”, “teu” e “nós” fazem referência a uma mesma pessoa, nesse caso a

autora Clarice Lispector.


QUESTÃO 11:

GABARITO DA BANCA: LETRA E

SOLICITAÇÃO: ALTERAÇÃO DO GABARITO FUNDAMENTAÇÃO: SOBRE O GABARITO

EXISTE UMA ACERTIVA.

RESPOSTA

A palavra “alegremente” funciona como adjunto adverbial de modo, relativamente ao

verbo mostrar, que corresponde à alternativa “B”, conforme publicado no gabarito

oficial. Assim, o candidato pode ter se equivocado ao consultar o gabarito, pois em

momento algum fora divulgada a letra “E” como correta.


QUESTÃO 12: Na frase: Levo a vida assim, (virgula)________ direita, _________ torta

as vezes arrombando a festa outras, dando com a cara na porta.

Opção tida como correta: C) Meio, meio Argumento: Tomando como referência a

questão 13, onde temos as alternativas todas em letra minúscula, na questão 12

jamais poderia ser a letra C. Pois após a virgula se usa letra minúscula, exceto em caso

de nome próprio. Logo a opção correta precisa ser a letra E, “Todas as alternativas

anteriores estão incorretas”. Questão: 12 de Português Na questão 12 de português

possui dois espaços em branca para preencher com as palavras Meio ou Meia. No

gabarito consta a letra C como correta, mas o correto seria a letra A, pois o segundo

espaço tem que ser preencher com a palavra meia concordando com o substantivo

feminino torta. Nesta a alternativa correta seria a letra A.



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RESPOSTA

A palavra que completa adequadamente o poema é “meio”, porque nas duas

situações ela tem valor de advérbio, sendo, portanto, invariável. Sendo correta a

alternativa C. O uso das letras maiúsculas e minúsculas foi feita de maneira correta, o

primeiro “Meio” está com letra maiúscula porque inicia a frase, já o segundo “meio”

está em minúscula, pois na situação empregada não se usa maiúscula.


QUESTÃO 13:

Na frase: Garanto você eu compete ela(até aqui nenhum espaço para preencher como

consta na prova), pelo menos ____ meu ver, tomar ____ providências para resolver o

caso, pois ____ qualquer hora estará ____ entrada do prédio ____ comissão

parlamentar. Argumento: A questão apresenta em sua estrutura apenas 5 espaços

para serem preenchidos. Nas alternativas logo abaixo, existem 7 letras com e sem

crase para preencher os espaços da questão. Questão mal elaborada por haver falhas

de digitação que impossibilitam uma interpretação clara da mesma.


QUESTÃO 14:

O gabarito oficial adotado pela Banca Examinadora considerou que apenas a

proposição de número “III” está grafada corretamente segundo o novo acordo

ortográfico, porém ao verificar o novo acordo ortográfico, pode-se confirmar que

tanto a proposição “III” quanto as “I, IV e V” está corretas. Há erro apenas na

proposição “II”, visto que a palavra “super-disputados” presente na proposição citada,

NÃO possui hífen. Diante dessas considerações, como não há entre as alternativas uma

opção que apresente as proposições “I, III, IV e V” sendo corretas, requer-se por meio

deste que se promova a anulação da questão. Segue as regras do novo acordo

ortográfico:

Quando o primeiro elemento é acentuado (pós, pré, pró), usa-se hífen:

pósgraduação, pré-datado, pré-escolar, pré-história, pré-natal, pró-africano, pré-sal.

Use hífen quando a palavra seguinte começar com h ou com vogal igual à última do

prefixo: anti-inflamatório, micro-ondas, auto-observação, anti-herói, antihigiênico,



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super-homem, mini-hotel, neo-helênico, co-herdeiro, sobre-humano, préhistória, sub-

hepático, auto-hipnose, neo-humanismo, semi-hospitalar, proto-história, anti-horário.

Nos demais caso escreve junto: aeroespacial, agroindustrial, autoaprendizagem,

contraindicação, minirreforma, macroeconomia, ultrassom, minissaia,

autossustentável, infraestrutura.

Observe que, quando elemento termina por vogal e o segundo começa por r ou s, as

consoantes são duplicadas: antirreligioso, autorregulamentação, contrassenha,

macrorregião, autorretrato, ultrassonografia, microssistema, contrarreforma.

Adjetivos pátrios: com as formas adjetivas (afro, anglo, euro, franco, indo, luso, sino

e assemelhadas), use hífen quando o segundo elemento é outro adjetivo pátrio, e a

palavra, dessa forma, envolve mais de uma nacionalidade, etnia ou região de origem.

Exemplos: afro-brasileiro, anglo-saxão, ibero-americano, euro-asiático, luso-brasileiro.

Durante seu mandato, o senador Abdias Nascimento apresentou vários projetos com

objetivo de combater o racismo e buscar reparação à população afrodescendente.

Também participou das primeiras articulações para criação de uma frente parlamentar

afro-brasileira.

Ex e vice exigem hífen sempre. Exemplo: O ex-vice-presidente José Alencar morreu

em março de 2011.

Espécies vegetais e animais: use hífen nos compostos que designam espécies

botânicas ou zoológicas, estejam ou não os termos ligados por preposição ou qualquer

outro elemento: bem-te-vi, couve-flor, joão-de-barro.

Fonte: https://www12.s




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Nível Médio – Matemática

QUESTÃO 17: Fundamentação: Sobre o gabarito do concurso da Prefeitura de Pedra

Azul – MG Gostaria de revisão da alternativa correta da questão de matemática

número 17 do cargo escriturário, pois o gabarito consta a letra A sendo correta, mas a

única que estar correta e a letra D. A razão 10 1,99999 é igual a 5,000025. Se dividir 10

1,99999 vai encontrar 5,000025. Desta forma, 5,000025 e a geratriz da razão 10

1,99999.

RESPOSTA: SABENDO QUE 1,99999... 2 , UMA VEZ QUE 1,99999... É UMA DÍZIMA

PERIÓDICA SIMPLES, TEMOS QUE 10 10

51,99999... 2

, ASSIM 5 5

50,99999... 1

.

ASSIM TEMOS QUE A ALTERNATIVA CORRETA É A LETRA A. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 18: Fundamentação: Sobre o gabarito do concurso da Prefeitura de Pedra Azul – MG Gostaria de rever a alternativa correta da questão de matemática número 18 do cargo escriturário, pois o gabarito consta a resposta certa a letra C, mas a única alternativa correta existe e a letra D. Três potes que custa R$ 20,00, comparando com o cliente que comprou o pote de R$ 8,00. Dividindo 20/3 a resposta e igual a 6,666666667. Se somar 6,666666667+16.67% = 7.778 Então, alternativa letra C esta incorreta, pois o certo e 6,666666667+20% = 8. Resposta Certa e letra D 20,00%. RESPOSTA: OBSERVE O ANÚNCIO FEITO POR UM VENDEDOR DE COCADAS NA PROPAGANDA DE SEU PRODUTO.

“UM POTE DE COCADA CUSTA R$ 8,00, DOIS POTES CUSTAM R$ 15,00 E TRÊS POTES

CUSTAM R$ 20,00.” QUAL O VALOR DO DESCONTO PERCENTUAL OBTIDO APROXIMADAMENTE EM CADA POTE POR UM CLIENTE QUE COMPROU OS TRÊS POTES POR R$ 20,00 COMPARADO A OUTRO CLIENTE QUE COMPROU UM POTE POR R$ 8,00? A) 10,55% B) 12,67%



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C) 16,67% D) 20,00% E) 22,34%

UMA PESSOA COM COMPRA 3 POR 20 PAGA POR CADA POTE 20

3 REAIS,

EQUIVALENTE A APROXIMADAMENTE 6,67 REAIS, ASSIM COMPARADO COM QUEM COMPRA 1 POTE POR 8 REAIS, O DESCONTO É DE APROXIMADAMENTE 1,33 REAIS. ASSIM 1,33 REAIS É EQUIVALENTE A 16,67% DE 8. LOGO O DESCONTO É DE APROXIMADAMENTE 16,67%. ALTERNATIVA C. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 19: Há duas opções corretas de resposta, a opção "C" e "D" possuem a mesma resposta, "25 e 35". RECURSO PROCEDENTE – QUESTÃO ANULADA.

QUESTÃO 21: 27 +27 = 54 anos RESPOSTA: RECURSO NÃO FUNDAMENTADO. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 22: Na questão 22, pede-se “Qual a quantidade de dígitos que possui a soma de Googol com outro Googol? A quantidade da soma é o numerador com o denominador 101 dígitos isso é a soma dos dígitos que é igual a 202 dígitos 101 dígitos Entende-se que a pessoa teve que digitar 101 dígitos para o numerador e 101 dígitos para o denominador, então essa pessoa digitou um total de 202 dígitos. A questão pede a soma dos dígitos e não o resultado da soma dos dígitos. 101 dígitos isso é o RESULTADO da soma dos dígitos que é igual a 101 dígitos 101 dígitos 202 A questão diz “Qual a quantidade de dígitos que possui a soma de Googol com outro Googol? Para a resposta ser 101 dígitos a pergunta deveria ser regida com “Qual a quantidade de dígitos que possui o RESULTADO da soma de Googol com outro Googol? A questão deu duplo entendimento, devendo assim ser anulada.

JUSTIFICATIVA: UM GOOGOL É EQUIVALENTE A 10010 , 10 ELEVADO A 100ª POTÊNCIA, OU SEJA, O DÍGITO 1 SEGUIDO DE 100 ZEROS. ASSIM A SOMA DE UM GOOGOL COM

OUTRO GOOGOL SIGNIFICA “ 100 10010 10 ” QUE EQUIVALE A

10000...0000 (1 100 )seguido de zeros SOMADO COM

10000...0000 (1 100 )seguido de zeros , ASSIM TEMOS QUE:



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10000...0000 (1 100 )

10000...0000 (1 100 )

_________________________________

200000...000 (2 100 )

seguido de zeros

seguido de zeros

seguido de zeros

, LOGO A SOMA DE SOMA DE UM

GOOGOL COM OUTRO GOOGOL, POSSUI 101 DIGITOS. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.



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Nível Médio – Informática

QUESTÃO 18:

Em resposta ao questionamento da QUESTÃO 18:

A extensão está digitada corretamente, a extensão ODT, pertence ao pacote OpenOffice.


QUESTÃO 24:

Em resposta ao questionamento da QUESTÃO 24:

A tecla de atalho necessária para abrir no Windows 7 a “Lupa” é o CTRL +

O questionamento feito na alternativa D, não procede porque no Windows 7, a lupa não

permite a digitação de valores para modificação do zoom e sim uma seta que pode ser movida

para aumentar ou reduzir o zoom.

Em relação ao questionamento do candidato, a letra “E”, está correta porque é possível

inverter para isso é necessário acessar a opção da lupa (engrenagem) e selecionamos Ativar

inversão de cores.


QUESTÃO 25:

Como é possível verificar em todas as repostas, a pergunta está se referindo a tecla de atalho,

que consiste em acessar um comando ou programa sem a necessidade de utilizar o mouse,

para isso é possível criar teclas de atalho para um acesso mais rápido. Reposta correta letra A.




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QUESTÃO 26:

Ocorreu um erro no enunciado da questão o correto era: Qual a extensão de Arquivo que o

Microsoft Word não abrir.


QUESTÃO 27:

Para acessar o recurso “subscrito”, basta utilizar o atalho CTRL + =. O candidato se equivocou

com o comando sobrescrito que significa: sobrescrito é um número, um algarismo, um

símbolo ou um indicador menor do que a linha de tipo normal e é definido ligeiramente

acima (sobrescrito) dela exemplo. X2.


QUESTÃO 29:

Sobre o questionamento da alternativa B(Ao acessa o recurso de marca D`água será

disponibilizado opções prontas ou personalização: Segue imagem que comprovam as opções

citadas. Essa informação está disponível logo após acessar o comando.




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QUESTÃO 30:

Ao colocarmos o mouse sobre o botão remover duplicados no Microsoft Excel 2007, é possível

verificar : “Excluir as linhas duplicadas de uma planilha”.

O candidato ao digitar uma tabela no Microsoft Excel 2007, sendo que em uma das colunas

estiverem valores repetidos e ao usar o recurso mencionado é possível verificar que será

excluída a linha duplicada toda e não apenas o valor repetido.


QUESTÃO 31:

A formula mencionada pertence ao Microsoft Word 2010,a formula correta para o Microsoft

Word 2007 seria =soma(B8:E8)-Mínimo(B8:E8)


QUESTÃO 32:

Não existe inconsistência na questão mencionada




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Nível Médio – Conh. Gerais / Atualidades

QUESTÃO 34: Na questão 34, fala-se de um assunto referente ao mês de setembro do

ano de 2019, e segundo o edital 001/2019 publicado na data de 17/06/2019, no

ANEXO III - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO é claro e expresso que o conteúdo de

Atualidades seria dos dois últimos anos, sendo assim do dia 17/06/2017 a 17/06/2019,

a aplicação do conteúdo tem que ser conforme o edital, a Lei assegura isso a todos os

candidatos. Obs: Quando usamos a palavra ÚLTIMOS é daquela data que antecedeu o

edital. Para cobrar conteúdos após a data da publicação do edital, deveria estar

expresso e claro que seria dos últimos dois anos até a data da prova. Assim sendo,

peço anulação da questão.

NÍVEL MÉDIO -. CONHECIMENTOS GERAIS/ATUALIDADES: Conhecimentos marcantes

do cenário cultural, político, econômico e social no Brasil e no Mundo, Princípios de

Organização Social, Cultural, Saúde, Meio Ambiente, Política e Economia Brasileira,

Análise dos principais conflitos nacionais e mundiais. AMPLAMENTE VEICULADOS NOS

ÚLTIMOS DOIS ANOS PELA IMPRENSA FALADA E ESCRITA NACIONAL OU LOCAL

(RÁDIO, TELEVISÃO, JORNAIS, REVISTAS E/OU INTERNET)

RESPOSTA: O conteúdo programático do concurso que afirma: : Conhecimentos

marcantes do cenário cultural, político, econômico e social no Brasil e no Mundo,

Princípios de Organização Social, Cultural, Saúde, Meio Ambiente, Política e Economia

Brasileira, Análise dos principais conflitos Nacionais e Mundiais, amplamente

veiculados nos últimos dois anos pela imprensa falada e escrita nacional ou local

(rádio, televisão, jornais, revistas e/ou internet. Assim sendo, a questão contempla o

edital apresentando na questão conteúdo dentro do período estabelecido pelo edital.


QUESTÃO 38:

Na questão 38, fala-se de um assunto referente ao mês de Julho do ano de 2019, e

segundo o edital 001/2019 publicado na data de 17/06/2019, no ANEXO III -

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO é claro e expresso que o conteúdo de Atualidades seria



CNPJ: 06.318.097/0001-61

dos dois últimos anos, sendo assim do dia 17/06/2017 a 17/06/2019, a aplicação do

conteúdo tem que ser conforme o edital, a Lei assegura isso a todos os candidatos.

Obs: Quando usamos a palavra ÚLTIMOS é daquela data que antecedeu o edital. Para

cobrar conteúdos após a data da publicação do edital, deveria estar expresso e claro

que seria dos últimos dois anos até a data da prova. Assim sendo, peço anulação da

questão.






(RÁDIO, TELEVISÃO, JORNAIS, REVISTAS E/OU INTERNET).









QUESTÃO 40:

Na questão 40, fala-se de um assunto referente ao dia 05 de setembro do ano de 2019,

e segundo o edital 001/2019 publicado na data de 17/06/2019, no ANEXO III -

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO é claro e expresso que o conteúdo de Atualidades seria

dos dois últimos anos, sendo assim do dia 17/06/2017 a 17/06/2019, a aplicação do

conteúdo tem que ser conforme o edital, a Lei assegura isso a todos os candidatos.

Obs: Quando usamos a palavra ÚLTIMOS é daquela data que antecedeu o edital. Para

cobrar conteúdos após a data da publicação do edital, deveria estar expresso e claro

que seria dos últimos dois anos até a data da prova. Assim sendo, peço anulação da

questão.






CNPJ: 06.318.097/0001-61



(RÁDIO, TELEVISÃO, JORNAIS, REVISTAS E/OU INTERNET).











CNPJ: 06.318.097/0001-61



Nível Médio Técnico: Técnico em Radiologia

QUESTÃO 26: No que se refere ao recurso solicitado onde o candidato afirma que a alternativa correta seria a letra A, pois todo corte paralelo ao plano mediano, é sagital por definição. Não se aplica, está INDEFERIDO. Pois a questão deixa claro que plano sagital e mediano são as mesmas coisa, com isso o corte feito paralelamente ao plano mediano é chamado de secção transversal, com isso não se aplica o questionamento referente a questão. Assim a alternativa correta aplicada é a: alternativa E. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 27: No que se refere ao recurso solicitado onde o candidato afirma que a alternativa correta seria a letra D. Não se aplica, está INDEFERIDO. Pois a questão trata-se de linhas imaginarias traçadas em direções ortogonais, as quais são: ântero-posterior, eixo-sagital e céfalo-caudal, deixando a alternativa B, como alternativa correta. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 34: No que se refere ao recurso solicitado onde o candidato afirma que as alternativas C e D são iguais, está correta, devido a erro de digitação. RECURSO PROCEDENTE – QUESTÃO ANULADA.

QUESTÃO 36: No que se refere ao recurso solicitado onde o candidato afirma que não há alternativa correta, e descreve o protetor não considerando-o como EPI. Porém o protetor de gônadas é indicado para proteção radiológica da tireoide, com isso é parte do EPI. Sendo assim recurso solicitado é indeferido. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 40: No que se refere ao recurso solicitado onde o candidato afirma que “a resposta correta seria a opção E, pois pacientes usando fixadores, não seria possível adquirir a imagem radiográfica, pois o mesmo causa artefato na imagem”. Nesse caso julgo indeferido, pois o uso do fixador externo pode causar artefato na área onde será realizado a radiação direta, nesse caso a questão não afirma que o raio X será aplicada na região



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com a qual o paciente esta utilizando o fixador, a questão esta solicitando em qual caso a realização do exame é contraindicado. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.



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Nível Médio: Auxiliar de Consultório Dentário

QUESTÃO 33: Contesto, pois, a palavra Biofime não existe, a escrita está incorreta. RESPOSTA: A palavra correta é Biofilme por conta de uma falha na digitação o l acabou não sendo reproduzindo, porem o enunciado e a definição de Biofilme está em acordo a definição de (Wilson, 2001) a questão deve ser considerada correta pois apesar da falha de digitação ao meu ver isso não gerou prejuízo para os participantes do certame. RECURSO IMPROCEDENTE – GABARITO MANTIDO.

QUESTÃO 38: A decisão objeto de contestação é declarar anulada a questão de Nº 38 da prova de Auxiliar de Consultório Dentário. Os argumentos com os quais contesto a referida decisão são: 1- Possuir duas alternativas iguais (A ácido peracético // D ácido peracético ). 2- Por possuir duas alternativas iguais, a letra A também se configura correta, uma vez que a letra D foi declarada correta pela banca. Para fundamentar essa contestação, evidencio o CAPÍTULO VII do edital 01/2019: “(DAS ETAPAS DO CONCURSO Art. 36 - O Concurso constituir-se-á das seguintes etapas, de caráter eliminatório e classificatório: ETAPA I - Prova Objetiva: Todos os candidatos serão submetidos a uma Prova Objetiva de Conhecimentos que será de acordo com o cargo e constará de questões objetivas de múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A, B, C, D e E) para resposta, sendo adotada, para fins de correção, uma única resposta correta por questão)”. RECURSO PROCEDENTE – QUESTÃO ANULADA.

QUESTÃO 40: Contesto, pois as alternativas C e D estão corretas pois pode se fazer uma restauração indireta com resina. RESPOSTA: Questão deve permanecer sem alteração pois apesar de poder se adotar a

utilização da Resina Composta nas restaurações indiretas sendo ela a mais utilizada nas

restaurações diretas, o candidato deve se prestar atenção no enunciado que pede a

mais utilizada nas restaurações indiretas que é a Porcelana.




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Nível Superior: Língua Portuguesa

QUESTÃO 01 I: No início do primeiro parágrafo, a articulista NÃO argumenta sobre o

poder do homem. Esse não é o objetivo do texto. A autora justamente descarta a

hipótese de falar sobre homens e poder, já existem textos demais sobre isso. Esse é

um texto sobre MULHERES e poder. E é nisso que ela foca no início, e em todo

decorrer, do primeiro parágrafo: no PODER (não no poder do HOMEM). Esse é o tom

em que o primeiro parágrafo segue, são citadas as perguntas sobre como MULHERES

exercem cargos de mando e as várias respostas obtidas. Logo, a assertiva I está

ERRADA, o que implica que o gabarito é letra B.

RESPOSTA

O artigo de opinião e um texto argumentativo que defende um ponto de vista sobre

uma questão polêmica. Ele é elaborado com a intencionalidade de convencer o leitor a

concordar com a tese apresentada pelo autor do texto.

A tese é o ponto de vista apresentado e defendido, ou seja, é o posicionamento sobre

o tema, essa tese pode ser exposta logo no início do artigo, como fez Lya Luft, ou pode

ser construída ao longo do texto. Assim tese desse artigo é a defesa das mulheres que

ocupam cargos de comando e expõe opiniões de como esse poder deve ser exercido,

entretanto toda tese precisa ser sustentada com argumentos, os quais representam a

fundamentação da tese, para isso, vários recursos e estratégias são utilizados, tais

como: contra-argumentos, analogias, comparações, dados estatísticos e opiniões de

especialistas. No texto “A mulher e o poder“ logo no início do primeiro parágrafo, a

autora utiliza o argumento de que escrever sobre o homem o poder masculino seria

um “óbvio ululante”, pois eles sempre detiveram o poder, por isso esse fato não

representa nenhuma novidade, por isso essa ideia é utilizada para justificar a tese do

texto.


QUESTÃO 01 II: A questão 01 de português não pode apresentar todos os qui sitos

como certo, pois apesar da autora falar da rapidez que as coisas acontecem ela não

relaciona isso a dificuldade que as mulheres encontram para permanecer no poder;

assim a resposta correta e a letra (a).



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RESPOSTA

Parece que houve um equívoco por parte do candidato, pois a fundamentação

apresentada refere-se a segunda questão e não a primeira. É a proposição I, da

questão 02, a qual afirma: “I – Segundo a autora, na vida atual, tudo acontece muito

rápido, daí as coisas ficaram mais difíceis para as mulheres que estão no poder.”.

Assim a autora afirma, no texto, que a vida atual exige muito das mulheres,

desde o ingresso delas no mercado de trabalho, conforme trecho retirado do

texto “A vida é que andou se complicando muito desde que mulheres (tão

poucas, ainda!) começaram a assumir algum poder. A velocidade com que as

mudanças sociais acontecem hoje é perturbadora e,...” Ou ainda” Com o

poder acontece o mesmo que ocorre com o tempo: ou o transformamos em

nosso bicho de estimação ou ele nos devora.” “Já que mulheres no poder são

quase uma novidade, é sobre isso que me interessa refletir aqui. Não faz tanto

tempo que começamos a assumir funções de ministra, prefeita, governadora,

cientista, motorista de táxi e ônibus, reitora, e tantas outras.”

Assim esses trechos retirados do texto ilustram e confirmam a proposição.


QUESTÃO 04 I: A questão 04 não tem a alternativa que seria a correta.

RESPOSTA

No processo de análise das orações temos as desenvolvidas e reduzidas. Oração

desenvolvida é aquela que apresenta o verbo no modo indicativo, subjuntivo ou

imperativo e é introduzida por um conectivo. A oração reduzida é aquela que

apresenta o verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio) e não

precisa de conectivo. Caso haja dificuldade em identificar uma oração reduzida, basta

transformá-la numa desenvolvida.

Observe a oração “É impossível ser feliz sozinho.”

Desenvolvendo essa oração temos:

“É impossível que eu seja feliz sozinho.

Na oração desenvolvida há uma oração principal, na qual temos um verbo de ligação

(SER) acompanhada de predicativo, o que caracteriza a ausência sujeito na oração



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principal, a oração destacada exerce função de sujeito da oração principal, logo a

oração é substantiva subjetiva.

A oração “ser feliz sozinho” funciona como sujeito da principal, é subordinada

substantiva, apresenta verbo no infinitivo (ser) e dispensa o conectivo, logo é uma

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA REDUZIDA DE INFINITIVO.


QUESTÃO 04 II: A alternativa está incorreta, analisei junto aos meus professores de

português, o verbo SER, pertence à classe dos verbos intransitivos que associados ao

predicativo dando sentido de emoção, estado indica oração predicativa, pois (ser)

verbo de ligação+ estado ou modo= predicativo, na aula da gramática zica professora

pamba verbos de ligação e predicativo está bem claro isso no YouTube.

RESPOSTA

Primeiramente quem define a função sintática de um verbo é o contexto em que ele

foi expresso, assim o verbo “ser” pode ser um verbo de ligação ou intransitivo, a

depender do contexto.

A oração predicativa é aquela que exerce a função de predicativo do sujeito da oração

principal, nesse caso a principal traz o sujeito e um verbo de ligação.

EX: Meu medo é que você não volte.

Oração subordinada substantiva subjetiva

É aquela que exerce a função de sujeito da oração.

Exemplo:

Convém estudar mais para a prova.

(oração principal com verbo unipessoal + oração subordinada substantiva subjetiva)

É necessário que faças a cirurgia urgentemente.

(verbo de ligação + predicativo do sujeito + oração subordinada substantiva subjetiva)

Existem algumas estruturas que nos auxiliam a identificar uma oração subordinada

substantiva subjetiva. São elas:


https://www.portugues.com.br/gramatica/o-predicativo-sujeito-uma-compreensao-mais-efetiva.html

https://www.portugues.com.br/gramatica/tipos-sujeito.html


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a) Verbos unipessoais (acontecer, constar, convir, importar, parecer, urgir, suceder) na

oração principal.

Exemplo:

Urge que você volte aos estudos.

Consta que você foi aprovada.

b) Verbo de ligação + predicativo do sujeito.

Exemplo:

É necessário que eles façam o trabalho.

É certo que você virá à reunião?

c) Verbo transitivo direto na voz passiva sintética, na 3ª pessoa do singular (com o

pronome “se” na função de partícula apassivadora).

Exemplos:

Sabe-se que João não ama Maria.

Espera-se que você compareça à reunião.

d) Verbo transitivo direto na voz passiva analítica. (verbo ser + particípio).

Exemplos:

Foi provado que ele era inocente.

Foi previsto que o preço da gasolina aumentaria.

No processo de análise das orações temos as desenvolvidas e reduzidas. Oração

desenvolvida é aquela que apresenta o verbo no modo indicativo, subjuntivo ou

imperativo e é introduzida por um conectivo. A oração reduzida é aquela que

apresenta o verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerúndio e particípio) e não

precisa de conectivo. Caso haja dificuldade em identificar uma oração reduzida, basta

transformá-la numa desenvolvida.

Observe a oração “É impossível ser feliz sozinho.”

Desenvolvendo essa oração temos:

“É impossível que eu seja feliz sozinho.


https://www.portugues.com.br/gramatica/verbos-unipessoais.html

https://www.portugues.com.br/gramatica/os-verbos-ligacao-suas-minuciosidades.html

https://www.portugues.com.br/gramatica/vozes-verbo-.html

https://www.portugues.com.br/gramatica/particula-apassivadora.html

https://www.portugues.com.br/gramatica/particularidades-participio.html


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Na oração desenvolvida há uma oração principal, na qual temos um verbo de ligação

(SER) acompanhada de predicativo , o que caracteriza a ausência sujeito na oração

principal, a oração destacada exerce função de sujeito da oração principal, logo a

oração é substantiva subjetiva.

A oração “ ser feliz sozinho” funciona como sujeito da principal, é subordinada

substantiva , apresenta verbo no infinitivo( ser) e dispensa o conectivo, logo é uma

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA SUBJETIVA REDUZIDA DE INFINITIVO.


QUESTÃO 05: Nenhum dos meus professores conseguiram identificar alternativa

correta muito menos a letra A (subordinação adjetiva)peço que reavalie.

RESPOSTA

Inferência é a atividade interpretativa que consiste em o leitor construir sentidos que

são implícitos , ocultos, no texto: os chamados não ditos . Essas informações(ideias)

implícitas são classificadas como pressupostos e subtendidos.

Pressupostos são ideias não expressas de maneira explícita, mas que aparecem

marcadas no texto por meio de palavras e expressões presentes no próprio enunciado.

Subentendidos são as insinuações presentes em um enunciado. Podem não estar

marcados linguisticamente e sua compreensão ( decorrente de dedução) depende do

conhecimento prévio e de mundo do leitor

Uma oração subordinada adjetiva é aquela que possui valor e função de adjetivo, ou seja, que a ele equivale.

As orações vêm introduzidas por pronome relativo e exercem a função de adjunto adnominal do antecedente.

Nos quadrinhos apresentados, há três períodos compostos por subordinação adjetiva:

1- É daqueles [sonhos] chatos em que você não é você ?

2- E você está num lugar que de repente vira outro?

3- E tem um cara que parece outro.

As orações subordinadas adjetivas supracitadas ligam-se à oração anterior por meio

do conectivo, nesse caso o pronome relativo, tais conectivos substituem as expressões



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‘aqueles” (SONHOS) chatos”, “um lugar” , “um cara” , respectivamente. Os pronomes

relativos presentes na tirinha exercem, respectivamente, a função sintática de adjunto

adverbial de lugar, sujeito e sujeito.


QUESTÃO 10: A letra d (apontada pelo gabarito) também tem erros de regência. quem tem notícia, tem notícia sobre algo ou sobre alguém. Portanto, é necessária a presença da preposição SOBRE. 'As famílias continuam à procura dos dois garotos sobre os quais ninguém mais teve notícias nos últimos meses". Logo, a questão deve ser anulada.

Nessa questão a alternativa correta é a letra A.

“Se, na oração iniciada pelo pronome relativo, houver um verbo ou substantivo que exige preposição, esta deve ser posicionada antes do pronome relativo.” (Mauro Ferreira. Aprender e praticar Gramática, p. 317). Assim sendo, temos na oração “Foram muitos os bens de que ele teve de se desfazer ao mudar-se do país; vendeu inclusive objetos pessoais aos quais sempre teve grande apego afetivo.”, o pronome relativo “de que” faz referência ao termo “os bens”, o pronome vem acompanhado da preposição “de”, pois o verbo “desfazer” solicita a presença da preposição, já que quem se desfaz, desfaz-se de alguma coisa, nesse caso “dos bens”, o verbo pede a preposição. Na segunda ocorrência, o pronome relativo “aos quais” substitui a expressão “objetos pessoais” nesse caso, o verbo “apego”, que nesse caso pede a preposição, uma vez que quem se apega, apega-se a alguém ou a alguma coisa, nesse caso aos objetos pessoais. Os pronomes relativos são utilizados para evitar repetição, mas ao reescrever as frases retirando os pronomes e acrescentando as palavras substituídas temos: Foram muitos os bens dele. Ele teve de se desfazer dos bens ao mudar-se do país; vendeu inclusive objetos pessoais. Sempre teve grande apego afetivo aos objetos pessoais...”

RECURSO PROCEDENTE – GABARITO ALTERADO PARA A.



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Nível Superior: Informática

QUESTÃO 11:

Ao acionar o Comando Capturar no Windows 7, o cancelar estará ativo. É possível

verificar que na janela fornecida pelo candidato existe uma observação: “Arraste o

cursor ao redor da área que você deseja capturar”. Sendo assim pela própria imagem

que foi fornecida é possível verificar que o cancelar está ativo sem selecionar a área

que deverá ser recortada.


QUESTÃO 14:

Questão com duas alternativas corretas




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Nível Superior: Conh. Gerais / Atualidades

QUESTÃO 18:

A RESPOSTA QUE CONSTA NO GABARITO E A ALTERNATIVA D.

E há duas alternativas corretas de com base nos artigos do ECA artigo 74 e 78.

A decisão objeto de contestação é na questão n°18 de Conhecimentos

gerais/Atualidades, baseando nos argumentos com os quais contesto a referida

decisão são que o ECA – Estatuto da criança e adolescente não está proposto no

conteúdo programático para estudos no edital do referido concurso, portanto peço a

análise da questão.

A resposta correta, que CONSTA NO GABARITO é a alternativa “B”.

Em tempo, informamos que o escopo da questão se refere a Bienal do Livro do Rio de

Janeiro e as polêmicas que permearam o evento, assunto amplamente divulgado pela

imprensa televisiva, falda e escrita onde foi abordado de forma maciça O Estatuto da

Criança e do adolescente – ECA.




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Nível Superior: Professor de Português PII

QUESTÃO 23:

Apresenta quatro alternativas para serem analisadas como verdadeiras ou falsas. No

gabarito oficial foi dada como correta a alternativa C que considera todas as

alternativas verdadeiras PORÉM uma delas tenho certeza ser falsa pois refere-se à

sexta estrofe de um poema dado iniciando-se com o advérbio "hoje" , quando na

verdade esse advérbio inicia a sétima estrofe do poema. Peço aos senhores a análise

criteriosa da questão enquanto aguardo o lançamento de um novo gabarito

devidamente corrigido.

RESPOSTA

Poema “Profundamente” de Manuel Bandeira.

Estrofe 01 Quando ontem adormeci Na noite de São João Havia alegria e rumor Vozes cantigas e risos Ao pé das fogueiras acesas. Estrofe 02 No meio da noite despertei Não ouvi mais vozes nem risos Apenas balões Passavam errantes Estrofe 03 Silenciosamente Apenas de vez em quando O ruído de um bonde Cortava o silêncio Como um túnel.



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Onde estavam os que há pouco Dançavam Cantavam E riam Ao pé das fogueiras acesas? Estrofe 04 — Estavam todos dormindo Estavam todos deitados Dormindo Profundamente. Estrofe 05 Quando eu tinha seis anos Não pude ver o fim da festa de São João Porque adormeci. Estrofe 06 Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo Minha avó Meu avô Totônio Rodrigues Tomásia Rosa Onde estão todos eles? Estrofe 07 — Estão todos dormindo Estão todos deitados Dormindo Profundamente. Como é possível perceber, o poema apresenta sete estrofe, sendo a sexta e penúltima

iniciada pelo advérbio “ hoje’ e concluída com o questionamento “Onde estão todos

eles?”. Assim, a segunda assertiva ao afirmar “A sexta estrofe retoma o momento

presente, evocado pelo advérbio hoje, que a inicia. A lista de familiares, associada à

pergunta final da estrofe , cria o contexto necessário para que o verbo dormir, ganhe

na última estrofe, um sentido figurado, também está correta.




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QUESTÃO 29 I:

O enunciado dita a leitura e análise de quatro alternativas para serem julgadas como verdadeiras, PORÉM só apresenta as alternativas l, ll e lV. Como nos itens de resposta apresentam-se para serem analisadas as alternativas l, ll, lll e lV, como saber o que diria a alternativa lll? Assim sendo aguardo pela análise criteriosa dos senhores em relação à referida questão e o lançamento de um novo gabarito devidamente corrigido

RESPOSTA

O candidato deve ter se equivocado, uma vez que, conforme a questão transcrita da prova, não são apresentadas 4 proposições para análise, mas apenas três : I, II e III, assim o candidato deve ter se equivocado na análise e leitura das questões.

QUESTÃO 29 II:

Releia um treco de “Mudança”, capítulo de abertura da obra Vidas Secas: “A caatinga estendia-se, de um vermelho indeciso salpicado de manchas brancas que eram ossadas. O voo negro dos urubus fazia círculos altos em redor de bichos moribundos”.

Analise

I- Comparando o trecho acima com o cenário descrito em “O mundo coberto de penas” é possível estabelecer uma relação entre os dois textos considerando os termos destacados no trecho acima.

II- II- Em “Mudança” tem-se as consequências da seca na apresentação dos animais mortos ou agonizantes pela falta de água, simbolizadas pelas expressões “ossadas” e “bichos moribundos”. Esse é o cenário que se prenuncia em “O mundo coberto de penas” com a chegada das aves: a morte do gado com a nova seca.

III- III- “O mundo coberto de penas” é o penúltimo capítulo de Vidas Secas. Ele permite perceber que esse capítulo marca o ciclo que determina a vida dos retirantes. São verdadeiras: A) I e III apenas B) II e III apenas C) I e II apenas D) I, II, e III. E) Nenhuma das alternativas está correta




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QUESTÃO 38:

A referida questão é a de número 38 apresenta como resposta para o nome a

ser dado ao diálogo entre textos, a alternativa B (coerência), uma vez que ao diálogo

entre textos dá-se o nome de Intertextualidade (alternativa C), aguardo a análise

criteriosa dos senhores e o lançamento de um novo gabarito devidamente corrigido.

RESPOSTA

A candidata(o) deve ter se equivocado ao conferir o gabarito oficial do

certame, já que o gabarito publicado na página da empresa, referente ao concurso

de Pedra Azul, apresenta como alternativa correta para questão 38, a letra C,

Intertextualidade. Sugere-se que o candidato(a) consulte novamente o gabarito

publicado pela empresa.




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Nível Superior: Professor de Educação Física PII

QUESTÃO 21: Venho por meio deste requerer a revisão do gabarito referente a

questão número 21 da prova de Educação Física ocorrida no dia 13/10/2019, que

indica como correta a alternativa: “A) Concepções higienista e militarista”. De acordo

com o livro: Educação Física na Escola - Implicações para Prática Pedagógica, escrito

por Suraya Cristina Darido e Irene Conceição Andrade Rangel, publicado pela editora

Guanabara Koogan e citado no artigo: Educação Física no Brasil: da origem até os dias

atuais, pelo professor mestre e doutor Everton Rocha Soares. Disponível em:

https://www.efdeportes.com/efd169/educacao-fisica-no-brasil-da-origem.htm. No

livro e no artigo encontra-se o seguinte trecho que rebate o que foi dado como certo

no gabarito da referida questão: No “Brasil república, de 1890 a 1946...”, “Na intenção

de sistematizar a ginástica dentro da escola brasileira, surgem os métodos ginásticos

(gímnicos). Oriundos das escolas sueca, alemã e francesa, esses métodos conferiam à

Educação Física uma perspectiva eugênica, higienista e militarista”.

Sendo assim sugiro a revisão e anulação da questão, já que não possui nenhuma

alternativa de resposta com as concepções mencionadas acima.


QUESTÃO 31: Sobre a questão 31 com base no livro Fisiologia do exercício. – Brasília:

Fundação Vale, – (Cadernos de referência de esporte; 2). UNESCO, 2013. Na Pag. 59

está descrito o seguinte:

A pressão arterial pode ser entendida como o produto do débito cardíaco (Q) pela resistência periférica total. Essa pressão representa a força exercida pelo sangue contra as paredes das artérias durante o ciclo cardíaco, sendo classificada de acordo com a fase do ciclo cardíaco, como pressão arterial sistólica (PAS) e pressão arterial diastólica (PAD). Histologicamente falando as camadas externas das artérias não exercem função contratio, pois são compostas de tecidos conjuntivos, não possui a função contratio, porem a cama interna é composta por celulas musculares lisas possuindo função contratio.



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QUESTÃO 40:

De acordo com o livro Crescimento, desenvolvimento e maturação. – Brasília:

Fundação Vale, UNESCO, 2013; (Cadernos de referência de esporte; 3). Na Pag 12.

Na pespectiva de Malina e Bouchard (2002) apud UNESCO (2013)

O crescimento é resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente três fenômenos diferentes:

a) hiperplasia – aumento do número de células a partir da divisão celular;

b) hipertrofia – aumento do tamanho das células a partir de suas elevações funcionais, particularmente com relação às proteínas e seus substratos;

c) agregação – aumento da capacidade das substâncias intercelulares de agrupar as células.

O fato de a nomenclatura acrescer, acrescentar, agregar ou agrupar não invalida a questão. Pois ambas dentro do contexto descrito significam o aumento do tamanho e sofrendo modificações de acordo com a autor.




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Nível Superior: Professor de Matemática PII

QUESTÃO 23: Essa questão excede o conteúdo do edital, uma vez que para solucioná-la é preciso usar conceitos de limite (assunto não previsto no edital). É impossível resolvê-la usando apenas os conteúdos presentes no edital. Portanto, a questão precisa ser anulada. RESPOSTA: DETERMINE O VALOR DE ²D SABENDO QUE

... cos ...2 4 8 2 3 4 9

D sen

.

A) 0 B) 1 C) 0, 25

D) 2 E) 0,725

A REFERIDA QUESTÃO PODE SER RESOLVIDA ATRAVÉS DO USO DOS CONHECIMENTOS EM PROGRESSÃO GEOMÉTRICA, MAIS ESPECIFICAMENTE, SOMA DOS TERMOS INFINITOS DE UMA PROGRESSÃO GEOMÉTRICA (CONTEÚDO QUE ESTÁ NO EDITAL). UMA SOLUÇÃO:

... cos ...2 4 8 2 3 4 9

1 1 1 1 1 1 1... cos ...

2 4 8 2 3 4 9

1 1 1 1 1 1 1... cos ... ...

2 4 8 2 4 3 9

D sen

D sen

D sen

COMO 1 1 1

...2 4 8 É UMA PROGRESSÃO GEOMÉTRICA INFINITA DE RAZÃO

1

2,

1 1...

3 9 TAMBÉM É PROGRESSÃO GEOMÉTRICA INFINITA DE RAZÃO

1

3. UTILIZANDO

A FÓRMULA CONHECIDA 1

1

aS

q

TEMOS QUE:



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2

11 1

32 2cos1 1 1

1 1 12 2 3

1( .1) cos 1

2

1cos

2

cos2

0 0

0

0

D sen

D sen

D sen

D sen

D

D

D


QUESTÃO 30: RESPOSTA: QUESTÃO ANULADA, POIS NÃO HÁ RESPOSTA CORRETA NAS ALTERNATIVAS. RECURSO PROCEDENTE – QUESTÃO ANULADA.



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Nível Superior: Professor PI

QUESTÃO 22:

A Questão aborda a função social da escola, e as transformações ocorridas e pede para

apontar à alternativa que melhor define a função social da escola. Em nenhum

momento a questão trata de modalidades de ensino.


QUESTÕES 24 , 27 , 28, 29:

Veja abaixo os conteúdos específicos para o certame :

A função Social da Educação. A Escola como espaço de construção e articulação de

saberes e de valores. A questão política do trabalho pedagógico. A metodologia

enquanto ato político da prática educativa. As mediações da aprendizagem.

Abordagens teórico-metodológicas sobre o planejamento e avaliação da prática

pedagógica. Contribuições dos Parâmetros e dos Referenciais Curriculares Nacionais;

Autonomia da escola e gestão de ensino. O papel e o compromisso do educador numa

sociedade em mudança. As relações sociais na Escola. A relação professor/aluno no

processo de aprendizagem. A capacidade de compreender o outro – base da ética, da

autonomia e da solidariedade. O trabalho integrado escola – família – comunidade. A

LDB (Lei 9.394/96) e o Plano Nacional da Educação – PNE, Lei 10.172/2001 (Níveis e

Modalidades de Ensino). Teoria Construtivista: Psicogênese da língua escrita.

Competências e habilidades na educação infantil e educação inclusiva.

A questão política do trabalho pedagógico inclui o projeto político

pedagógico. Não podemos pensar na escola moderna e democrática sem pensar no

PPP, portanto, o conteúdo foi listado no edital e não há motivos para a anulação das

questões em análise. Pede-se ao candidato uma leitura mais ampla dos conteúdos

cobrados e a inserção nas práticas educativas modernas.




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QUESTÃO 30:

O item III - A mediação pedagógica NÃO É POSSÍVEL em situações em que o professor

utiliza técnicas didático-pedagógicas TRADICIONAIS.

Este item é incorreto, pois é possível que a mediação aconteça com técnicas didático-

pedagógicas tradicional. Por exemplo: a cópia de um conteúdo no quadro é uma

técnica pedagógica tradicional, no momento que você utiliza esse conteúdo para

explicação está ocorrendo à mediação. Vale ressaltar que a questão não se refere a

educação tradicional e sim as técnicas didáticos-pedagógicas .

Ademais, a reflexão constante dos resultados obtidos no dia a dia da prática

pedagógica possibilita ao docente e à escola a compreensão de seus pontos fortes e

oportunidades de melhorias que, reincorporados à prática educativa, podem

promover a melhoria do inteiro processo de ensino e aprendizagem.


QUESTÃO 33:

Art. 21. A educação escolar compõe-se de:

I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino

médio;

II - educação superior.

TEXTO EXTRAÍDO DA LEI DE DIRETRIZES BASES NACIONAL – 9394/96


QUESTÃO 34:

RECURSO PROCEDENTE – GABARITO ALTERADO PARA LETRA C.



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Nível Superior: Professor de História PII

QUESTÃO 32:

RECURSO PROCEDENTE – MUDANÇA DE GABARITO – LETRA A.

QUESTÃO 33:

RECURSO PROCEDENTE – MUDANÇA DE GABARITO - LETRA B.

QUESTÃO 36:

A seção de Brasil Colônia comporta textos referentes aos conteúdos do período da

história do Brasil que se estendeu desde o descobrimento, em 1500, até a vinda da

família real portuguesa em 1808. Apesar da montagem do sistema colonial no Brasil

começar efetivamente em 1530, nesta seção (em razão de uma opção didática) estão

inclusos textos referentes aos trinta anos anteriores, já que é impossível compreender

a necessidade da colonização efetiva sem entender os seus antecedentes.

De 1500 a 1530, os temas mais importantes são: o contato com o meio ambiente e os

diferentes povos nativos, ou indígenas – fato que causou grande impacto na

mentalidade europeia da época, gerando um imaginário que ia da demonização a

imagens paradisíacas –; as tentativas iniciais de exploração de matérias-primas, com

destaque para o pau-brasil, largamente monopolizado por comerciantes portugueses

como Fernando de Noronha.

Com a ameaça da ocupação do território brasileiro por outros povos, como os

franceses, a coroa portuguesa decidiu, no início da década de 1530, estabelecer

o controle de fato da colônia, instituindo o Governo Geral. O primeiro dos

governadores gerais do Brasil foi Tomé de Souza. A partir da fase dos governos gerais,

começou-se o estabelecimento de uma estrutura econômica um pouco mais

sofisticada. A montagem dos engenhos de açúcar e do sistema

da plantation(latifúndios monocultores), bem como o emprego da mão de obra


https://brasilescola.uol.com.br/historiab/descobrimento-brasil.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/colonizacao-brasil.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/governo-geral.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/tome-sousa.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/engenho-acucar.htm



https://brasilescola.uol.com.br/historiab/plantation.htm


CNPJ: 06.318.097/0001-61

escrava, inicialmente indígena e, posteriormente, negra (africana), fez parte das

decisões do Governo Geral.

Ao mesmo tempo, da então Capitania de São Paulo saíram os empreendimentos

conhecidos como bandeiras e entradas, que se caracterizaram pelo desbravamento do

interior do país, pelo apresamento de índios e pela ampliação de territórios. A

formação da sociedade colonial passou a articular-se a partir desses elementos:

economia açucareira, sistema escravista e adentramento no interior do país.

Posteriormente, o ciclo econômico do ouro, no século XVIII, que se concentrou na

região Sudeste, sobretudo em Minas Gerais, deu novos contrastes à formação da

sociedade brasileira e espaço para novas ideias políticas. Essa formação social

culminou também nas famosas Rebeliões Nativistas e Rebeliões Separatistas, das quais

se destacaram, por exemplo, a Revolta de Beckman e a Inconfidência Mineira.

A Insurreição Pernambucana, por outro lado, ocorrida em Pernambuco, resultou de

uma situação posterior a um período de grandíssima importância para a região

Nordeste do Brasil: o período da administração holandesa. Com a União Ibérica, partes

do Nordeste brasileiro, sobretudo Pernambuco, foram ocupadas pelos povos

flamengos, que lá estabeleceram um desenvolvimento econômico e social nunca visto

na colônia brasileira até então. Esse período foi também denominado de Brasil

Holandês.

A crise do sistema colonial começou a agravar-se na segunda metade do século XVIII,

ao mesmo tempo em que a situação da Europa tornava-se convulsiva com o advento

da Revolução Francesa. Em 1808, a corte portuguesa deixou Portugal em direção ao

Brasil, dando início a um novo estágio de sua história, tirando-o da condição de colônia

e elevando-o à categoria de Reino Unido, junto com Portugal de Algarves.

Referencias

Boulos Jr, Alfredo. História do Brasil: Colônia. FTD

O fato da questão ter duas alternativas iguais, não compromete a resposta.


QUESTÃO 37:

O Governo-Geral foi criado por ordem do rei português D. João III em 1548. No ano

seguinte, nomeou-se na América Portuguesa o primeiro governador-geral: Tomé de


https://brasilescola.uol.com.br/historiab/escravidao-indigena.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/escravos.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/entradas-bandeiras.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/rebelioes-nativas.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/rebelioes-separatistas.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/revolta-beckman.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/inconfidencia-mineira.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/inconfidencia-mineira.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/insurreicao-pernambucana-1645-1654.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/uniao-iberica.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-francesa.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-francesa.htm


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Sousa. O objetivo do Governo-Geral era promover a centralização administrativa da

Colônia como forma de torná-la mais lucrativa.

Os três primeiros governadores-gerais foram Tomé de Sousa, Duarte da Costa e Mem

de Sá, os quais governaram o território entre 1549 e 1572. Com Tomé de Sousa,

vieram os primeiros jesuítas para o Brasil, responsáveis pela catequização e pacificação

dos indígenas. Um dos grandes feitos desse período foi a construção de Salvador, e um

dos desafios foi a expulsão dos franceses que estavam estabelecidos na região da Baía

da Guanabara, atual estado do Rio de Janeiro.

Após o governo de Mem de Sá, a América Portuguesa foi dividida em dois governos-

gerais: um com capital em Salvador e outro com capital na cidade do Rio de Janeiro.

REFERENCIAS

FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2013, p. 42-43.

2 Idem, p. 43.

3 SCHWARCZ, Lilia Moritz e STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São

Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 42.

4 Idem, p. 31.


QUESTÃO 39:

Ler A LEI 10639/03 E SUAS ALTERAÇÕES.




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Nível Superior: Professor de Geografia PII

QUESTÃO 24:

A Geografia é a ciência encarregada do estudo da superfície terrestre e descrição das

paisagens resultantes da combinação de fatores físicos e humanos. É muito antiga a

preocupação do homem em conhecer o meio no qual se desenrola sua vida, algumas

vezes por curiosidade, outras com fins econômicos ou políticos. A abordagem

sistemática do conhecimento da Terra é precisamente o objetivo da Geografia,

disciplina cujo nascimento pode ser situado na própria origem do homem, embora só

tenha alcançado a categoria de ciência com o florescimento da civilização grega.

Geografia é o estudo da superfície da Terra. Sua denominação procede dos vocábulos

gregos geo ("Terra") e graphein ("escrever"). A superfície terrrestre, que compreende a

atmosfera, a litosfera, a hidrosfera e a biosfera, é o habitat, ou meio ambiente, em que

podem viver os seres humanos.

A área habitável da superfície terrestre apresenta várias características, das quais uma

das mais importantes é a complexa interação dos elementos físicos, biológicos e

humanos, como relevo, clima, água, solo, vegetação, agricultura e urbanização. Outra

característica é a grande variabilidade do ambiente de um lugar para outro, dos

trópicos às frias regiões polares, de áridos desertos a úmidas florestas equatoriais, de

vastas planícies a montanhas escarpadas, de superfícies geladas e desabitadas a

metrópoles densamente povoadas. Outra característica ainda é a regularidade com

que se registram determinados fenômenos, como os climáticos, o que permite

generalizações sobre sua distribuição espacial. Os exemplos mais óbvios são as

medidas de temperatura e precipitação, principais elementos climáticos para a

agropecuária e outras atividades humanas.

A geografia se preocupa particularmente com a localização de seu objeto, com as

inter-relações dos fenômenos (especialmente a relação entre a sociedade humana e a

terra, da mesma forma que a ecologia), com a regionalização e com as afinidades entre

as áreas. Pesquisa a respeito dos lugares onde as pessoas vivem, sua distribuição sobre

a superfície da Terra e os fatores — ambientais, culturais, econômicos e relativos a

recursos naturais — que influem nessa distribuição. Tenta responder a questões sobre

a possibilidade de reconhecer uma região pela população, meio de vida e cultura e

sobre os movimentos e relações que ocorrem entre os diferentes lugares. O



CNPJ: 06.318.097/0001-61

profissional desta disciplina é o geógrafo.O estudo da geografia compreende quatro

linhas de investigação principais: São elas:

a localização de acidentes geográficos, localidades e povos;

a descrição das diversas partes do mundo e o estudo das diferenças existentes

entre elas;

a explicação da origem dos diferentes acidentes geográficos do globo terrestre;

o estabelecimentos de relações espaciais entre os acidentes e regiões.

A geografia física (ou fisiografia) se foca na geografia dentro das Ciências da Terra.

Tem como objetivo entender a litosfera, hidrosfera, atmosfera, pedosfera, e os

padrões da fauna e flora global (biosfera).

A geografia humana (ou sociografia) é o ramo da geografia que estuda os padrões e

processos que formam a interação humana com os vários ambientes. Ela envolve os

aspectos humanos, políticos, culturais, sociais e econômicos. Apesar do foco principal

da geografia humana não ser a paisagem física da Terra, dificilmente é possível discutir

a geografia humana sem se referir à paisagem física onde as atividades humanas

acontecem, e assim a geografia ambiental emerge como um link entre estes dois

ramos da geografia. A geografia humana pode ser dividida em muitas categorias, e

aqui no Ajuda Escolar, nós a dividimos em Geografia Econômica.

REFERENCIAS

Estud. av. vol.8 no.22 São Paulo Sept./Dec. 1994

http://dx.doi.org/10.1590/S0103-40141994000300045




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Nível Superior: Professor de Inglês PII

QUESTÃO 34:

RESPOSTA: A única alternativa que completa o sentido da frase é a letra A. refere-se à

assistência a moradores de rua e líderes comunitários. As demais alternativas não tem

sentido.


QUESTÃO 39:

RECURSO PROCEDENTE – GABARITO ALTERADO PARA C.


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