Respostas da Atividade sobre a obra Odisséia
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Escola: ETEC DE SAPOPEMBA
Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE
E-mail: [email protected]
Disciplina: Língua Portuguesa
Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI
Compartilhar com outros professores (sim/não):sim
Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33):16/05/2013
Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33):22/05/2013
Alunos alocados: 1A, 1B e 1C
Ano: 2013
Turma: 1ºC
TAREFA 1 - INTRODUÇÃO
Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando
cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos,
defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de
um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que
as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva
a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos? R: Podemos associar os gêneros épicos as grandes batalhas e heróis destemidos, justamente por esse gênero ter sido criado
pelas antigas civilizações, que em suas épocas travavam longas batalhas e os soldados que voltavam com vida erma
considerados heróis por seus povos, esses soldados contavam suas aventuras e essas histórias se espalhavam, durando
séculos a fio. Já o gênero lírico e romântico, podemos associar pelo fato dos antigos trovadores, que expressavam os
sentimentos através da literatura e musicada. Fazemos essas associações pelas formações que obtemos ao longo da vida.
TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM
Fonte: http://www.google.pt/imgres?
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1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos
anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o
Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,
o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O
que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?
R:A imagem de Frodo mostra que ele esta sujo, cansado e machucado. Isso significa que ele teve uma longa
jornada e que ele sofreu bastante. Isso pode ser percebido pelo olhar.
2) Leia uma definição de herói:
[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem,
tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc.
Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)
a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?
R:As características que esses heróis posuuem em comum, é que todos eles enfrentaram longas jornadas
e passaram por batalhas pelo decorrer de seus caminhos.
TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO
3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:
IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)
Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ
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Toma-se um homem
Feito de nada como nós
Em tamanho natural
Toma-se um homem
Feito de nada como nós
Em tamanho natural
Embebe-se-lhe a carne
De um jeito irracional
Como a fome, como o ódio
Embebe-se-lhe a carne
De um jeito irracional
Como a fome, como o ódio
Depois, perto do fim
Levanta-se o pendão
E toca-se o clarim
E toca-se o clarim Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/
No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de Reinaldo Ferreira, “Receita para se
fazer um herói”, com algumas modificações na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço
de consagração dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época em que
a Ilíada e a Odisseia foram escritas?
R:Sim, porém eu acredito que ninguém pararia para pensar nisso enquanto acontecia diversos fenômenos sócias.
4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os seus poderes especiais?
R:Se eu fosse um super-herói, eu iria voar, ter super força, imortalidade e soltar raios pelas mãos.
TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA
5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes textos nos links
abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre Grécia Antiga, promovendo uma grande
reflexão/investigação sobre: organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar
esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto argumentando sobre os seguintes
questionamentos:
Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia grega? Qual era a
finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais suas principais características? E
seus principais personagens? Como se comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com
elas? R: A MITOLOGIA GREGA
Como já sabemos, os gregos eram grandes pensadores através do desenvolvimento da filosofia, do teatro e até
mesmo da escrita de livros. Mas antes de transcreverem histórias, a mitologia já existia através da conversação.
A palavra mito vem do grego MYTHÓS, que tinha um grande número de significados dentro de uma ideia
básica: lenda, relato imaginário, invenção, discurso. E logia significa estudo. Portanto, MITOLOGIA é o estudo
dos mitos. A mitologia grega se desenvolveu plenamente por volta de 700 a.C, quando Homero e Hesíodo
registraram várias versões contadas de mitos. As mais célebres são os poemas Ilíada e Odisséia, de Homero.
Hoje, todas as mitologias de todos os povos são entendidas como um conjunto de crenças enraizadas em relatos
modernamente tidos como fictícios e imaginados pelos poetas.
Até certo tempo, as mitologias eram transmitidas oralmente de geração para geração. A mitologia grega e repleta
de monstros, heróis, deuses e outras figuras mitológicas. Os mitos mais conhecidos são: Minotauro, Cavalo de
Tróia, Medusa e Os Doze trabalhos de Hércules. As principais características desse gênero literário é que os
deuses tinham possuíam as mesmas características dos humanos: fraquezas, erros, sentimentos, vontades.
A mitologia possuí muitos deuses, porém os principais são : Zeus, senhor supremo de todos os deuses e homens;
Hera, sua esposa e deusa das mulheres e do casamento; Atena, filha de Zeus e deusa da sabedoria e protetora da
cidade de Atenas; Apolo, deus do Sol e das artes; Ártemis, deusa da Lua; Afrodite, deusa do amor; Deméter,
deusa das colheitas; Ares, deus da guerra; Hermes, mensageiro dos deuses e deus do comércio; Dionísio, deus do
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vinho e da fertilidade; Poseidon, deus das águas; Hefesto, deus do fogo e Hades, senhor do mundo dos mortos.
Essas histórias possuem vários ensinamentos dentro de si, nelas podemos perceber os erros humanos e melhorar o
que há de ruim em nós mesmos.
Links:
Cultura Grega:
http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957
Os deuses gregos:
http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855
Os gregos e sua cultura:
http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782
TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA
O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em versos por Homero
com base em mitos e lendas contados oralmente entre os povos gregos antigos. Hoje em dia, os
heróis da ficção, isto é, criados pela imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos,
no cinema, nos jogos de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia. Você
deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não precisa ser igual ao
fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos na atualidade. Faça seu gibi pelo Word,
depois faça a conversão para PDF, publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último
passe para o click ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte
pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar segue um endereço do
tutorial sobre o site ISSUU:
http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf
Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o processo, pois este
aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada impresso.