Resumen para el blog 2

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Page 1: Resumen para el blog 2

INSTITUTO

TECNOLOGICO DE

TUXTEPEC

CATEDRATICO: LIC: María de los Ángeles

ALUMNO:

CESAR ESTEBAN ANTONIO PEREZ http://cesar313.blogspot.com/[email protected]

URIEL TEJEDA GUZMAN http://wwwpiensoluegoexisto-uriel.blogspot.com/

[email protected] ANTONIO VICENTE MENDOZA

http://wwwbloggerghost.blogspot.com/ [email protected] LUIS MARTINEZ PASTOR

http://www-angelbandero.blogspot.com/ [email protected]

ISIDRO LUNA BELTRAN http://isidrolb.blogspot.com/ [email protected]

MATERIA:

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

TEMA: LA IMAGEN DE LA INGENIERIA EN S ISTEMAS

GRUPO:

Page 2: Resumen para el blog 2

“A" ING.EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

LA IMAGEN DE LA INGENIERIA EN S ISTEMAS

La rev is ta s i s temas f o rmu lo a los decanos de las facu l tades de

s i s temas de las un ive rs idades a f i l iadas a la red de decanos de

facu l tades de ingen ie r ía de s is temas y a f ines [REDIS] , t res

p regun tas sob re e l pe r f i l de l ingen ie ro en s i s temas .

¿COMO DEBE SER EL INGENIERO DE SISTEMAS DEL

FUTURO?

Debe se r g loba l , con só l idos f undamen tos que f ac i l i ten e l

cambio y lo mantengan v igen te , con dom in io de t res id iomas,

más cen t rado en e l p roceso de aná l is is y háb i l en t raba jo s en

equ ipos mu l t id i sc ip l ina r io , debe t ranscende r con una v is ión

ho l ís t ica que le perm i ta invo lucra rse ac t i vamen te en la

ap rop iac ión co lec t i va de los benef ic ios y bondades de r i vados de

la adopc ión de las nuevas tecno log ías de in fo rmac ión y

comun icac iones. Su desempeño pro fes iona l debe rá a r t icu la rse

mas es t rechamente con las neces idades de l con tex to loca l y

nac iona l , debe rá po tenc ia r sus compe tenc ias gené r i cas y

espec i f i cas . Debe se r un p ro fes iona l que tenga g ran capac idad

de in te racc ión con p ro fes iona les de o t ros campos, a l to n i ve l de

abs t racc ión , conoc im ien tos sob re p rocesamien to d is t r ibu ido ,

i nnovado r .

¿COMO DEBE DE SER EL INGENIERO DE SISTEMAS PARA EL

ACTUAL AMBIENTE DE NEGOCIOS?

Debe se r conocedo r de las o rgan izac iones, con bases so l idas de

dec is ión y admin is t rac ión de p royec tos , l ide razgo , t raba jo en

equ ipo y comun icac ión en españo l e ing les b ien desar ro l ladas .

Pa ra los ingen ie ros en s i s temas emergen g randes desa f íos : la

concepc ión y e l desa r ro l lo de se rv i c ios y ap l i cac iones pa ra los

d i f e ren tes ac to res p r i vados , púb l icos e ind iv idua les . E l

asegu ramien to de la ca l idad y la ges t ión de l r iesgo en un

amb ien te ab ie r to de mú l t ip les opo r tun idades pe ro expues to a la

i nce r t idumbre y a la vu lnerab i l idad . Es una pe rsona in tegra l ,

responsab le , c rea t i va , emprendedora , que conoce de Tecno log ía

(T IC) y puede adap ta r la y ges t iona r la de acue rdo a cada

s i tuac ión y en con textos espec í f icos .

¿COMO DEFINEN USTEDES EL PERFIL DEL INGENIERO DE

SISTEMAS EN LOS PROXIMOS CINCO AÑOS?

Page 3: Resumen para el blog 2

El egresado de l p rograma de ingen ie r ía de s i s t emas

computac iona les de la escue la es un p ro fes iona l f o rmado

in tegra lmente , consc ien temente de la impor tanc ia que t iene

conoce r la rea l idad soc ia l . Es au tónomo e innovado r , ana l í t i co

con v i s ión s i s tém ica y sen t ido c r i t i co . Su ac t i v idad

fundamentada en una ampl ia y so l ida fo rmac ión . Se cen t ra en la

concepc ión , d iseño , imp lan tac ión y sos ten im ien to de las

so luc iones ap rop iadas a los p rob lemas re lac ionados con e l

mane jo y la ges t ión de in fo rmac ión y conoc im ien to en e l mundo

moderno . Se d is t ingue po r sabe r hac e r con base en los

fundamentos adqu i r idos tan to en la teor ía como en la p rac t ica

in tens iva con p la ta fo rmas y he r ram ien tas usua les en e l med io

empresar ia l , l a hab i l i dad para t raba ja r en equ ipo , e l domin io de

la lengua ma te rna y la capac idad pa ra in te rac tua r con p rop iedad

en la lengua ing lesa .