Resumo Webquest

Município de Caxias do Sul – Secretaria Municipal da Educação – abril de 2012

WEBQUEST

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Ensinando e Aprendendo com as TICs – Turma 02

Município de Caxias do Sul – Secretaria Municipal da Educação – Maio de 2011

O que é WebQuest?

-Estratégia-Passos-Caminho a seguir a partir de uma prévia seleção do professor-Roteiro -Oportuniza um trabalho interdisciplinar-Pode ser um instrumento de avaliação


Webquest é uma metodologia de pesquisa na Internet, Webquest é uma metodologia de pesquisa na Internet, proposta por Bernie Dodge em 1995, voltada para o proposta por Bernie Dodge em 1995, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o processo educacional, estimulando a pesquisa e o

pensamento crítico.pensamento crítico. (Internet e educação- UFLA-FAEPE, 2020)

Imagem em http://1.bp.blogspot.com/_09PLH7Xburs/S_fDoCuzFwI/AAAAAAAAAkQ/L11Yfp910pE/s1600/webquest.jpg


Elementos Estruturantes de uma WQ

Imagem em did-smec.blogspot.com em 29/05/11

Introdução TarefaTarefa ProcessoProcesso AvaliaçãoAvaliação ConclusãoConclusãoRecursosRecursos


Introdução

IntroduçãoIntrodução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão

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• Contextualiza o trabalho

• Apresentar o tema, o assunto.


Introdução

IntroduçãoIntrodução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão

O A criação de um cenário, história, enredo, desafio é importantíssimo neste momento, pois a partir da

introdução é que os alunos percebem-se participantes da pesquisa.

((http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012622.pdf

É dada alguma informação preliminar de base de modo a

traçar um cenário motivador para os alunos. http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/wq/wq_alimenta/wquest_info.htm

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Tarefa

Introdução TarefaTarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão

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• Orientar o que deve ser deito

• Trabalhos em grupo, individual...com momentos diferenciados


Define-se o que se pretende dos alunos. A tarefa deverá ser objetiva, exequível e interessante. Pode constar da resolução de problemas, da participação em debates/discussões temáticas, da simulação de papéis, da criação de produtos, do planejamento ou

organização de uma ação ou evento, etc. http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/wq/wq_alimenta/wquest_info.htm

Tarefa

Introdução TarefaTarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão

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Processo

Introdução Tarefa ProcessoProcesso Recursos Avaliação Conclusão

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• Passo a passo para a execução da tarefa

• Detalhamento da tarefa

• Como vai ser realizada e organizada a tarefa


Processo

Introdução Tarefa ProcessoProcesso Recursos Avaliação Conclusão

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O processo é uma descrição passo a passo de como o aluno irá desenvolver a tarefa.

(Internet e educação- UFLA-FAEPE, 2020)

É feita uma descrição do processo pelo qual os alunos devem passar para realizar a tarefa. Esta descrição deve explicitar os procedimentos e/ou passos a dar.

http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/wq/wq_alimenta/wquest_info.htm


Recursos

Introdução Tarefa Processo RecursosRecursos Avaliação Conclusão

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• Endereços eletrônicos

• Livros digitalizados

• Filmes

• Vídeos

• Jornais

• Revistas

• Apresentações de slides

• Materiais para realizar a tarefa que foi proposta.


Recursos

Introdução Tarefa Processo RecursosRecursos Avaliação Conclusão

É o momento de apresentar as fontes de informações necessárias para que a tarefa possa ser cumprida.

((http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012622.pdf ))

Sugere-se um conjunto de fontes de informação necessárias à consecução da tarefa. Estas fontes devem estar incluídas, na forma de hiperligações, no próprio corpo do WebQuest. Impede-se, desta forma, que o aluno vagueie pela Internet e possa, assim, concluir a

tarefa num espaço de tempo razoável. http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/wq/wq_alimenta/wquest_info.htm

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Avaliação

Introdução Tarefa Processo Recursos AvaliaçãoAvaliação Conclusão

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• Critérios claros e objetivos, podendo ser interdisciplinar, de acordo com a proposta, com a tarefa

• Auto avaliação

• Heteroavaliação


Avaliação

Introdução Tarefa Processo Recursos AvaliaçãoAvaliação Conclusão

Este é um dos pontos mais importantes do trabalho colaborativo com WebQuests.

Na proposta de Bernie Dodge, deve-se trabalhar com tabelas, fichas ou um questionário a ser respondido pelos alunos, bem como, algumas formas de análise das

interações e descobertas realizadas.(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012622.pdf)

São indicações sobre a forma como os alunos vão ser avaliados.

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Conclusão

Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação ConclusãoConclusão

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• Sistematização da aprendizagem


Conclusão

Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação ConclusãoConclusão

Ligada a avaliação, a conclusão nas WebQuests é uma forma de apresentar um

resumo das aprendizagens, bem como, os pontos que poderão ser retomados em outros

momentos.((http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012622.pdf ))

A atividade é finalizada. Recorda-se o que foi aprendido e encoraja-se os alunos a aplicar a experiência a outras

situações.. http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/wq/wq_alimenta/wquest_info.htmhttp://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/wq/wq_alimenta/wquest_info.htm

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http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012622.pdf

Internet e Educação – Rêmulo Maia Alves, André Luiz Zambalde. Lavras: UFLA/FAEPE, 2002

http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/wq/wq_alimenta/wquest_info.htm

FontesCréditos

Referências

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Alguns exemplos de WQ:

• Excursão pela Pré-história http://tertuliademaestrasdeinfantil.blogspot.com/2011/05/de-excursion-por-la-prehistoria.html

• Lixo: Saúde e Meio ambientehttp://www.cp2.g12.br/UEs/hu2/2006/Disciplinas%202006/Webquest%20Lixo/webquestlixo2%20%20serie5.htm#intro

• Monteiro Lobatohttp://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=171&id_pagina=1

• Meio Ambientehttp://www.anossaescola.com/cr/webquest_id.asp?questID=1269

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