Reunião de Pais 3ª série Ensino Médio e Pré-Vestibular 15 ... · 2ª página – EF ... Notas...

54 Reunião de Pais 3ª série – Ensino Médio e Pré-Vestibular — 15/03/2014

Unidades: Vitória e Vila Velha

Direção Geral Pedagógica do

Ensino Médio e Pré-Vestibular

Prof. Ricardo Gonçalves de Assis

Ano 25 - 2014

15/03/2014


• Minha apresentação

• Identificar pais (JP/VV)

• A Importância da Avaliação desta Reunião (Entrega no final da exposição).

• Material entregue / slides no site.

• Dúvidas Existentes.

• Coffee break.


• Origem do Darwin • Motivos do Sucesso • 3ª série do EM – O que muda? • Redução do número de alunos por sala • Vest-Ufes 2014 – Como foi? • Vest-Ufes 2015 – Como será?

Vestibular Atual: Discursivas × Aluno Veterano Direito (Vest. 2011): 1ª fase: 244º / 2ª fase: 1º

• E depois? Nem normas para o Vest-Ufes 2015 foram divulgadas

• ENEM (1ª etapa Ufes – novembro?) (2ª etapa Ufes – Janeiro?) • Equipe Técnica


Origem do Darwin

1º ano de funcionamento: 1990

Locais: Colégio Brasileiro da Reta da Penha – 3ª série e Pré-Vest. Galpão – Vitória (Vitória Sports) – Pré-Vest. Ex-Colégio Dom Bosco – Vila Velha – Pré-Vest. Hoje: 9 cidades

DEZEMBRO

DE 1989


Unidades Darwin

Vitória Ensino Médio e Pré-Vestibular

Vila Velha Ensino Fundamental, Ensino Médio e Pré-Vestibular

Vitória Ensino Fundamental


1) Qualidade de Ensino × Reunião periódica de Professores;

2) Organização e Estrutura;

3) Disciplina forte (Regras Claras);

4) Investimento contínuo;

5) Avaliação Semestral pelos alunos;

6) Motivação do Nosso Aluno.

Motivos do Sucesso:

3ª série do Ensino Médio:

O que muda?


3ª série do Ensino Médio

Preparação para a vida: 14 anos na escola

Vestibular em 3 anos.

Competição.

Dificuldade de aprovação (em relação ao P.V.).

Média mínima para aprovação.

Maturidade (“acordar” cedo).

Não exagerar nos estudos (analogia maratona).

Med: 87,38%, Direito: 73,44% 3.889 inscritos 1.240 inscritos 40 aprovados 56 aprovados


3ª série do Ensino Médio

Carga horária “uniforme” de estudos em casa.

Não “abandonar” disciplina alguma. (FIOROT).

Crescimento planejado (analogia escada) – 1ª avaliação em 22

e 23/03. (Escola pública × Medicina UFES).

Equilíbrio emocional (1º lugar odonto na 4ª tentativa).

Não aceitar opção de Curso do filho (Medicina × Direito).

Acreditar em si e ter força de vontade (Zambom × Oriovaldo).


Escolha Inesperada

Guia do Estudante


Uma noite inesquecível Era o primeiro dia de aulas, em março de 1994, no curso Pré-Vestibular noturno em Jardim da

Penha, onde compareci envergonhado, humilhado, desestimulado, por não ter conseguido

aprovação no vestibular para o curso de medicina, no ano anterior.

Na época tinha 35 anos, dois filhos, e um sonho que me acompanhou por toda a vida, mas que

parecia inalcançável. Frequentar o cursinho noturno novamente representava um grande sacrifício,

tarefa que considerava maior que minha capacidade física, intelectual.

Assisti as três primeiras aulas procurando encontrar alguma motivação, porém, sem sucesso.

No intervalo, decidi que não continuaria. No entanto ficaria até o fim das aulas naquele dia. A última

aula programada seria de Literatura com a professora Idelze, e, talvez eu não ficasse até o final.

Ao entrar na sala, a professora percebendo o ambiente de melancolia reinante, resolveu não dar aula. Conversou

longamente com a turma transmitindo mensagem de estímulo. Em dado momento começou a declamar uma poesia

belíssima, e concluiu com a seguinte frase: “Dedico esta poesia e esta aula aos que tiveram a coragem e a determinação em

retornar e começar tudo novamente, de maneira a não abrir mão de seus sonhos”.

Ao proferir a frase ela se encontrava em minha frente e olhava para mim. Eu estava completamente emocionado com a

poesia e com as mensagens, pois era tudo que precisava ouvir. Uma lágrima escorreu no meu rosto, mas eu não pude secá-

la, e tive que conter o soluço pois estava na primeira fila, e, “homem não chora”.

Naquela noite não dormi, revisei em flashes toda minha vida, meus planos e meus sonhos. Estabeleci um propósito e

investi nele todas as minhas forças, toda minha alma. Fui aprovado no vestibular em 19° lugar, e, hoje estou concluindo o

curso de Medicina.

Talvez eu não tivesse conseguido se o destino deixasse de atravessar no meu caminho esta mulher, esta professora,

esta pessoa que com enorme sensibilidade soube perceber naquela noite o que seus alunos precisavam ouvir.

Idelze, que Deus te abençoe. Dedico a você o meu diploma de médico.

Oriovaldo Beraldi Xavier.

Vitória, 11 de janeiro de 2001

Relacionamento

Escola × Pais


Informativo Mensal para os Pais

• Todo 1º dia útil do mês

(fevereiro a dezembro)

• Conterá informações sobre as atividades que serão desenvolvidas pela Escola naquele mês.

• Será enviado pelo correio.

• 1ª página – Geral 2ª página – EF 3ª página – EM (1ª e 2ª séries) 4ª página – EM (3ª série e PV)


Darwin “on line” Dentro do site www.darwin.com.br. Para acessar: 1. se você é aluno novato, clique em NÃO POSSUO CONTA DE ACESSO e preencha

os dados solicitados. 2. se você esqueceu a sua senha, clique em ESQUECI MINHA SENHA. OBS.: o e-mail solicitado na criação ou recuperação de senha é o mesmo informado

no ato da matricula. Caso não os tenha fornecido, procure a secretaria de sua unidade.

Correção de provas, Notas das avaliações, Blog dos professores, Emissão de boletos.

Acompanhamento da vida escolar do aluno pela Internet. Notas do aluno em cada simulado. Percentual de acertos por disciplina e geral

e sua classificação. Sistema UNO de Ensino (SP). Portal Educacional (PR) Dicas Mensais / Passatempo de Férias / SVI / Gabaritos e soluções das

apostilas. Módulos de Revisão

http://www.darwin.com.br/


Erros de comportamento mais comuns, de acordo com os educadores: LINHA DURA – Os pais que seguem esse caminho exigem do filho disciplina de milico. Cobram resultados de cada simulado, vigiam horários e não admitem que o jovem estude menos de doze horas por dia. São os piores pais que um vestibulando pode ter. (Natal)

SUPERPROTEÇÃO – Durante o período que antecede um exame tão difícil, não é errado dar ao filho mais atenção do que a habitual. Apoio é bom, mas é preciso ter cuidado: mudar completamente os hábitos da casa em função do estudante é uma forma de pressão quase tão nociva quanto a linha dura.

CHANTAGEM – É um comportamento comum entre os pais endinheirados. Prometem realizar todos os desejos do filho, caso ele se saia bem na prova. O vestibulando, assim, passa a encarar a aprovação no exame como um compromisso com os pais. Não com ele mesmo.

COMPARAÇÃO – Nunca compare seu filho a parentes que já estão em uma faculdade. Com certeza, isso irá jogar algumas toneladas a mais nos ombros do estudante, o que aumentará seu nervosismo. (Pais médicos)

OMISSÃO – É nefasta. Nessa fase, alguns pais acreditam que dar conselhos e procurar inteirar-se das angústias do jovem é uma forma de intromissão. Trata-se, evidentemente, de uma posição equivocada. Sem ser autoritário, é possível ajudar seu filho a adotar métodos de estudo mais eficientes e tranquilizá-lo quando necessário. Ou seja, não basta ser pai: é preciso ter equilíbrio.


ESCOLA SEM CONFLITO

PARCERIA COM OS PAIS

A escola é uma instituição de ensino e de formação — tal qual a família. Ao comparecer a uma entrevista ou reunião — mesmo quando considere que seu filho foi injustiçado —, não aja com agressividade, nem fique de “pés atrás”: somos parceiros e não oponentes. Tente solucionar os problemas com argumentos, não com ameaças, especialmente nunca diga: “Vou tirar meu filho e colocar em outra escola.” Se tiver motivos que justifiquem essa decisão, se tentou tudo e nada adiantou e, se realmente está resolvida a fazê-lo, faça-o no momento que julgar oportuno. Mas, sobretudo, aja, não ameace.

XIII.

Quando procurar a escola


ESCOLA SEM CONFLITOS Parceria com os Pais – Tânia Zagury

• Incentiva os filhos com palavras e gestos de afeto, estímulo e compreensão,

mesmo quando não tiram notas excelentes, pois percebe exatamente quando

deram o máximo de si e quando não cumpriram a parte que lhes cabe; assim,

não exigem mais do que eles podem dar, nem menos do que a capacidade deles

permite;

• Não facilita nem permite faltas, atrasos ou “enforcamento” de aulas ou dias

letivos sem motivo absolutamente justo (casos de doença, por exemplo);

• Na maioria absoluta das vezes é favorável às decisões que a escola toma e as

apoia, porque sabe que a elegeu com cuidado para educar seu filho, após amplo

estudo e avaliação quanto à sua competência, em suma não critica sem ouvir a

escola antes;

• Segue e faz os filhos seguirem o regulamento da escola, nunca estimulando ou

desejando regras especiais para o seu filho, que reconhece como igual às demais

crianças, com direitos e deveres; enfim, jamais dá a entender que pode, de

alguma forma, “pressionar” a escola para que ela mude seus pressupostos e aja

de acordo com o que considera ser de seu interesse pessoal.

Resultados dos Vestibulares e

Avaliação da Escola


Resultados dos Vestibulares - 2014


MEDICINA - VEST-UFES 2012


Resultados dos Vestibulares


Show de Resultados!

MEDICINA UFES

Vagas 80 48 40

Ano

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Darwin 41 35 40 36 34 38 44 29 41 45 51 55 53 58 69 66 58 39 35 38 39 41 30 29

Outros 39 45 40 44 46 42 36 51 39 35 29 25 27 22 11 14 22 09 13 10 09 07 10 11

MEDICINA EMESCAM

Vagas 120 60 59 60 59

Ano

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

-1

2003

-2

2004

-1

2004

-2

2005

-1

2005

-2

2006

-1

2006

-2

2007

-1

2007

-2

2008

-1

2008

-2

2009

-1

2009

-2

2010

-1

2010

-2

2011

-1

2011

-2

2012

-1

2012

-2

2013

-1

2013

-2

2014

-1

Darwin 68 71 71 65 59 69 67 69 83 75 83 80 40 38 50 53 51 45 48 54 54 53 58 50 53 46 47 43 39 39 39 39 37 40 41

Outros 52 49 49 55 61 51 53 51 37 45 37 40 20 22 10 07 09 15 12 06 06 07 02 10 07 13 12 16 20 21 20 20 22 19 18


Medicina Ano UFES EMESCAM

2000 56% 63%

2001 64% 69%

2002 66% 67%

2003 73% 65%

2004 73% 86%

2005 86% 80%

2006 83% 85%

2007 73% 89%

2008 81% 90%

2009 73% 83%

2010 79% 76%

2011 81% 66%

2012 85% 66%

2013 75% 65%

2014 73% 69%


• 3º Lugar do país (2010 e 2011);

• Melhor escola do país em 2009;

• 5ª Escola do país em 2008;

• 4ª Escola do país (2005/2006/2007).

ENEM 2008

• 1º LUGAR GERAL (Caio Nasser Mancini) e 3º LUGAR GERAL (Tássio Côrtes Cavalcante) entre mais de 4

milhões de inscritos.


Recall Gazeta/Futura 2013

Curso Pré-Vestibular ( %)

Clas Marcas 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

1 Darwin 26,25 34,00 29,47 22,70 31,50 25,70 21,23 16,05 23,99 20,50 15,63 14,48 11,83 15,50 20,67 22,50 24,83 17,58 17,48 15,50 17,2

2 Contec - - - - - - - - - - 1,25 1,66 3,33 2,83 5,33 7,67 10,17 5,47 6,47 5,80 -

2 UFES - - - - 3,18 4,70 4,48 3,88 7,51 4,38 3,75 3,00 4,00 4,83 7,83 7,50 6,67 7,96 10,59 7,70 13,1

2 Salesiano 9,50 11,00 7,13 6,50 5,00 2,40 1,99 1,59 2,20 1,75 1,63 1,33 1,83 1,00 3,84 6,33 - - - - -

5 Nacional 30,75 26,25 28,88 25,20 27,90 15,50 13,93 17,64 15,93 12,63 9,38 5,49 4,33 4,83 5,67 5,67 - - - - -

5 UP - - - - - - - - - - 2,38 2,16 4,00 3,00 5,67 5,50 - - 6,18 - 6,4

5 Faesa - - - - - - - - - - - 1,18 0,83 2,00 3,67 4,17 - - - - -

8 Univ. p.

todos - - - - - - - - - - - - - 1,67 2,67 2,17 - - - - -

8 COC - - - - - - - - - - - - - 1,00 2,67 1,83 - 4,48 - - -


Darwin é o mais lembrado na pesquisa

Darwin conquista o primeiro lugar na pesquisa Recall,

realizada pelo jornal A Gazeta – Agosto de

2013


Pesquisa ES – TOP MARCAS do mês de maio 2013 da Revista ES Brasil

Mais uma vez, o Darwin é o mais lembrado na pesquisa Top Marcas, promovida pela revista capixaba ES Brasil. A pesquisa está divulgada na edição deste mês e mostra que na categoria Ensino Fundamental e Médio, o Darwin é apontado em 1º lugar, com 31,07% da preferência dos entrevistados.


Avaliação da Escola pelos Alunos 2013

JULHO — JP + VV NOVEMBRO — JP + VV

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

EF (6º ano) 9,79 9,59 9,21 9,33 9,44 9,64 9,42

8,60 8,69

9,16 9,21 9,25 9,63

EF (7º ano) 9,53 9,61 8,83 9,04 9,3 9,43 9,26 8,85 8,97 9,11 9,29

EF (8º ano) 9,20 9,12 8,60 8,71 8,8 9,22 8,88 8,46 8,68 9,20 9,30

EF (9º ano) 9,14 8,78 8,51 8,37 8,72 9,05 8,33 8,25 8,72 8,85 9,02

EM (1ª série) 9,53 9,46 9,36 9,15 9,07 9,22 9,30 8,85

8,61 8,43 (JP)

8,60 8,76 8,54 8,56

EM (2ª série) 9,32 9,23 9,28 9,27 9,14 9,28 9,40 8,76 8,91 8,85 8,65 8,62

EM (3ª série) 9,48 9,35 9,16 9,38 9,42 9,23 9,26 9,12 8,97 8,99

9,07 9,21 9,12 9,21

P.V. 9,45 9,44 9,46 9,40 9,48 9,43 9,40 8,82 9,11

GERAL 9,42 9,32 9,04 9,03 9,14 9,28 9,34 8,89 8,77 8,74 8,82 8,97 8,90 9,09


Equipe Técnica (3ª série EM/PV)

Direção Geral Pedagógica EM/PV: Prof. Ricardo [email protected]

Direção Pedagógica: Mário Broetto [email protected]

Secretária – Camila (3212-5007)

Direção de Apoio ao Aluno: Helô (3212-5037)

[email protected] Secretária – Camila (3212-5007)

Coord. Disciplinar: Hamilton [email protected]

Apoio – Vitória: Alessandro [email protected]

(3212-5034)

Apoio – Vila Velha: George/Wilson [email protected]

(3329-1315 – Ramal: 214)

Apoio ao Aluno - VV: Olívia [email protected]

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