PAUTA DO ATPCOBJETIVO PRINCIPAL. Construir projeto por área, que tenha significado na aprendizagem e motive o PROTAGONISMO JUVENIL relacionado à FEIRA DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E CULTURA, a qual deveremos realizar em meados de outubro ou novembro.Esse projeto fará parte do PLANO DE GESTÃO e incluído na PROPOSTA PEDAGÓGICA.

1.Recados Gerais. 1.1. Organização da AAP – 11ª Edição, e definir uma data comum para a aplicação. 2.BOAS PRÁTICAS DENTRO DA U.E.

3. RESULTADOS DA AAP10 AGOSTO DE 2015 – COM SUAS HABILIDADES, E PLATAFORMA FOCO APRENDIZAGEM.

Identificar e comparar as habilidades que não são contempladas por Ano e Série, e com esses dados construir ações que visem melhorar as referidas habilidades.Procurar utilizar de aulas diferenciadas, contemplando os diversos ambientes escolar.

UTILIZANDO COMPARTILHAMENTO DE ARQUIVOS

1. COPIE O ARQUIVO QUE VOCÊ DESEJA.

2. COLE NA PASTA DO ARQUIVO COMPARTILHADO.

Provérbio Chinês.

EXEMPLO PROFESSOR Rodnei Adolfo Pereira de

Andrade

RECORDANDO OS DADOS DA AAP 9 (AGOSTO 2015)

1 QUESTÃO ACIMA DE 50% DO ALUNOS

14 QUESTÕES ACIMA DE 50% DO ALUNOS

1

01 QUESTÃO ACIMA DE 50% DO ALUNOS

NO CURRÍCULO OFICIAL

NO CURRÍCULO OFICIAL

14 QUESTÕES ACIMA DE 50% DO ALUNOS

02 QUESTÕES ACIMA DE 50% DO ALUNOS

12 QUESTÕES ACIMA DE 50%

07 QUESTÕES ACIMA DE 50% DO ALUNOS

11 QUESTÕES ACIMA DE 50%

3 QUESTÕES ACIMA DE 50%

10 QUESTÕES ACIMA DE 50%

1 QUESTÃO ACIMA DE 50%

10 QUESTÕES ACIMA DE 50%

0 QUESTÕES ACIMA DE 50%

4 QUESTÕES ACIMA DE 50%

PLATAFORMA FOCO APRENDIZAGEM

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