Rio de Janeiro, maio de 2014 · um resumo dos cursos oferecidos pela instituição em cada uma de...

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1) CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica

Celso Suckow da Fonseca

II I) INTRODUÇÃOObjetivando orientar os alunos interessados em realizar

o Concurso de Acesso ao CEFET/RJ, divulgamos, a seguir, um resumo dos cursos oferecidos pela instituição em cada uma de suas unidades, além dos objetivos, perfil profissio-nal e possibilidades de atuação no mercado de trabalho de cada curso.

§ 1º Nos campi Maracanã, Maria da Graça e Nova Iguaçu, todas as vagas são oferecidas exclusivamente sob a forma integrada (veja definição no § 6º).

§ 2º Nos campi Nova Friburgo, Petrópolis, Itaguaí, Angra dos Reis e Valença, todas as vagas são oferecidas exclusi-vamente sob a forma de concomitância externa.

§ 3º Define-se como:

• integrada – A oferta de Educação Profissional Téc-nica de Nível Médio de forma articulada ao ensino médio, planejada de modo a conduzir o aluno à habi-litação profissional na mesma instituição de ensino, efetuando-se matrícula única para cada aluno em um só turno (manhã ou tarde), podendo ser usado o contra-turno para outras atividades pedagógicas previstas no plano de curso. A diplomação nessa oferta de curso só ocorre após a conclusão da prá-tica profissional, na forma de projetos internos ou estágios técnicos externos. A carga horária mínima é de 3.200 horas, para as habilitações profissionais que exigem o mínimo de 1.000 horas, e 3.600 horas para aqueles cujas habilitações profissionais exi-gem o mínimo de 1.200 horas.

• concomitância externa – A articulação entre a edu-cação profissional técnica de nível médio e o ensino médio, de forma concomitante, em instituições de ensino distintas. Nessa modalidade de ensino, o aluno cursará no CEFET/RJ apenas a educação profissional técnica de nível médio, devendo cursar o ensino médio em outra instituição. Nessa moda-lidade de ensino, o aluno possuirá uma matrícula no CEFET/RJ e uma outra matrícula em uma outra instituição de ensino.

Art. 3º As vagas reservadas pela Lei nº 12.711 serão preen-chidas por candidatos que cursaram integralmente o ensino fundamental em escolas públicas.

§ 1º No preenchimento das vagas de que trata o caput deste artigo, 50% (cinquenta por cento) serão reservados aos estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário-mínimo (um salário-mínimo e meio) per capita.

§ 2º As vagas de que trata o caput deste Edital, serão preenchidas, por curso e turno, por auto declarados pretos, pardos e indígenas, em proporção no mínimo igual a soma de pretos, pardos e indígenas na população da unidade da Federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

§ 3º No caso de não preenchimento das vagas segundo os critérios estabelecidos nos parágrafos 1º, 2º, aquelas remanescentes deverão ser preenchidas por estudantes que tenham cursado integralmente o ensino fundamental em escola pública.

INFORMATIVO ESPECIAL• 9º ANO ESPECIALIZADO E CURSO PREPARATÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL •

• ESCOLAS TÉCNICAS •

Rio de Janeiro, maio de 2014

II) UNIDADES DO CEFET/RJA) UNIDADE MARACANÃ

• Unidade-sede • Av. Maracanã, 229 - Maracanã Rio de Janeiro – RJ – 20271-110 Tel.: (21) 2569-4637; (21) 2566-3022

Ocupando área de terreno de 34.382m2, a Unida-de dispõe de 64.818m2 de área construída, distribuídos em dois campi, 11 blocos e seis pavilhões. São 72 salas de aula, 166 laboratórios e oficinas, nove audi-tórios, uma biblioteca, duas videotecas, um complexo esportivo com quadras, ginásio, piscina e pista de atletismo, entre outros espaços de natureza educativa. Além de salas destinadas à administração superior, a atividades técnicas e administrativas, a serviços para a comunidade interna (restaurante, cantina, papelaria, agências bancárias) e a entidades representativas dos diferentes segmentos dessa comunidade, funcionam, também, um centro de recursos didáticos, uma gráfica e uma unidade de atendimento médico-odontológico.

B) UNIDADE NOVA IGUAÇU• Unidade de Ensino Descentralizada •

Estrada de Adrianópolis, 1.317 Santa Rita Nova Iguaçu – RJ – 26041-271 Tel.: (21) 2886-8916; (21) 3770-0064 UnED Nova Iguaçu, primeira unidade Descentralizada do CEFET/RJ

A presença da Unidade Descentralizada do CEFET/RJ em Nova Iguaçu representa uma parcela do incentivo do Governo Federal ao desenvolvimento da região, participando no pro-cesso de educação profissional e tecnológica da população.

A Unidade ocupa uma área de terreno de 68.700m2, com 7.367m2 de área construída. Ela dispõe de 20 salas de aula, 27 laboratórios e oficinas, um auditório e um anfiteatro, uma biblioteca, duas quadras poliesportivas e um campo de futebol, entre outros espaços de natureza educativa. Conta também com instalações administrativas, uma cantina e uma unidade de acompanhamento pedagó-gico e orientação educacional.Na UnED de Nova Iguaçu, a oportunidade de cursar o ensino médio também se vincula à educação profissional técnica de nível médio, sendo ela oferecida a uma parcela dos alunos dos cursos técnicos – os ingressantes na modalidade de concomitância interna.

C) UNIDADE MARIA DA GRAÇA • Unidade Maria da Graça • Rua Miguel Ângelo, 96 Maria da Graça Rio de Janeiro – RJ – 20785-220 Tel.: (21) 3278-5502

MARIA DA GRAÇA: UMA UNIDADE IMPLEMENTADA NA EX PANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

No Campus Maria da Graça foram desenvolvidos projetos de extensão voltados ao atendimento da comu-nidade local, que inclui a população do Complexo do Jacarezinho e entorno, estimada em 600.000 moradores. A esses projetos acorreram também outros grupos, dado o alcance do sistema de transporte urbano no bairro. Além do serviço de linhas de ônibus, uma estação da linha 2 do Metrô localiza-se em contiguidade à entrada lateral da escola, possibilitando o acesso dos que chegam de bairros ou municípios vizinhos.

A demanda de expansão e potencialização das ações educativas do Campus Maria da Graça foi-se tornando realidade e o CEFET/RJ envidou esforços no sentido de, além de convênios e parcerias com a inicia-tiva pública e privada, poder contar com um quadro pró-prio de servidores docentes e técnicos-administrativos na Unidade.

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III) PROCESSO SELETIVO Art. 4º A inscrição para o presente processo seletivo será

realizada por meio de Ficha de Inscrição disponibilizada nos sites www.exatuspr.com.br ou www.cefet-rj.br das 10 horas do dia 16 de setembro de 2013 às 23 horas e 59 minutos do dia 29 de setembro de 2013. Após o preenchimento online, a Ficha de Inscrição deverá ser impressa junto com o boleto de pagamento de taxa de inscrição que deverá ser pago em espécie, até o dia 29 de setembro de 2013, em qualquer agência bancária.

Art. 5º O pagamento da taxa de inscrição, no valor principal de R$ 50,00 (cinquenta reais), deverá ser feitoatravés do boleto bancário, obtido no próprio site, após o preenchimento da ficha de inscrição.

Unidade Maracanã - (246 VAGAS)CAMPUS MARACANÃ

ÁREAS PROFISSIONAIS CURSOSNÚMERO DE VAGAS TOTAL

DE VAGAS

1º ANOMANHÃ TARDE

Infraestrutura Edificações 15 15 30Estradas 18 - 18

Ambiente e Saúde Meteorologia 15 - 15

Controle e Processos Industriais

Eletrônica 15 15 30Eletrotécnica 15 15 30Mecânica 15 15 30

Segurança Segurança do Trabalho - 15 15Gestão e Negócio Administração 15 - 15

InformáticaInformática 15 15 30Telecomunicações - 15 15

Turismo, Hospitalidade e lazer Turismo - 18 18TOTAL 246

UnED de Nova Iguaçu - (72 VAGAS)CAMPUS NOVA IGUAÇU


DE VAGAS

1º ANOTURNO INTEGRAL (MANHA e TARDE)

Indústria Automação Industrial 18 18Informática Informática 18 18Saúde Enfermagem 18 18Telecomunicações Telecomunicações 18 18TOTAL 72

UnED de Maria da Graça - (60 VAGAS)

CAMPUS MARIA DA GRAÇA


DE VAGAS

1º ANOMANHA TARDE

IndústriaAutomação Industrial 20 - 20Manutenção Automotiva - 20 20

Saúde Segurança do Trabalho 20 - 20TOTAL 60

ETAPAS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO

A) ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO:

A.1) A 1ª etapa do processo seletivo será constituída de uma prova objetiva.

A.2) A segunda fase deste processo seletivo consistirá de uma prova discursiva de matemática e uma redação.

B) INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO:

B.1) Prova objetiva de múltipla escolha, com 40 (quarenta) questões, sendo 10 (dez) de Língua Portuguesa, 10 (dez) de Matemática, 10 (dez) de Ciências (Química, Física e Biologia) e 10 (dez) de Estudos Sociais (História e Geografia). Prova discursiva de Matemática contendo dez questões, e uma redação, valendo cada uma delas 100 (cem) pontos totalizando 200 (duzentos) pontos.

Visando o atendimento às normas estabelecidas na Lei nº 12.711, no Decreto nº 7.824 e na Portaria do Ministério da Educação, nº 18, os candidatos serão identificados por grupos, conforme estabelecido abaixo. Um mesmo candidato poderá pertencer a diversos grupos:• GRUPO A - Candidatos(as) oriundos de escolas da rede privada de ensino. (QUADRO 1)• GRUPO B - Candidatos(as) oriundos(as) de escolas da rede de Ensino Público, pertencentes a famílias com renda per capta superior

a 1,5 (um salário mínimo e meio). (QUADROS 1 e 2)

• GRUPO C - Candidatos(as) oriundos(as) de escolas da rede de Ensino Público, pertencentes a famílias com renda per capta superior a 1,5 (um salário mínimo e meio), que se auto declararem pretos, pardos e indígenas. (QUADROS 1, 2 e 3)

• GRUPO D - Candidatos(as) oriundos(as) de escolas da rede de Ensino Público e pertencentes a famílias com renda per capta igual ou inferior a 1,5 (um salário mínimo e meio). (QUADROS 1, 2, e 4)

• GRUPO E - Candidatos(as) oriundos(as) de escolas da rede de Ensino Público, pertencentes a famílias com renda per capta igual ou inferior a 1,5 (um salário mínimo e meio), que se auto declarem pretos, pardos ou indígenas. (QUADROS 1, 2, 3, 4 e 5)

I - DAS VAGAS OFERECIDAS PARA AMPLA CONCORRÊNCIA - VAGAS DISPONIBILIZADAS PARA TODOS OS CANDIDATOS DOS GRUPOS A, B, C, D e E.

(QUADRO 1)

2A

CAMPUS MARACANÃ


DE VAGAS

1º ANOMANHÃ TARDE



Controle e Processos IndustriaisEletrônica 4 4 8Eletrotécnica 4 4 8Mecânica 4 4 8


Informação e ComunicaçãoInformática 4 4 8Telecomunicação - 4 4

Turismo, Hospitalidade e Lazer Turismo - 5 5TOTAL 66


ÁREAS PROFISSIONAIS CURSOSNUMERO DE VAGAS TOTAL

DE VAGAS1º ANOTURNO INTEGRAL (MANHA e TARDE)


UnED de Maria da Graça - (12 VAGAS)CAMPUS MARIA DA GRAÇA


1º ANO DE VAGASMANHA TARDE

Indústria Automação Industrial 4 - 4Manutenção AUTOMOTIVA - 4 4


II - DAS VAGAS OFERECIDAS PELA LEI Nº 12.711/2012: CANDIDATOS PROVENIENTES DE ESCOLA PÚBLICA - VAGAS DISPONIBILIZADAS PARA TODOS OS CANDIDATOS DOS GRUPOS B, C, D e E, CONFORME DISCRIMINADO NO § 2° DO ART. 16

III - DAS VAGAS OFERECIDAS PELA LEI Nº 12.711/2012: CANDIDATOS PROVENIENTES DE ESCOLA PÚBLICA, AUTODECLARADOS PRETOS, PARDOS OU INDÍGENAS - VAGAS DISPONIBILIZADAS PARA TODOS OS CANDIDATOS DOS GRUPOS C e E, CONFORME DISCRIMINADO NO § 2° DO ART. 16

(QUADRO 2) Unidade Maracanã - (66 VAGAS)

(QUADRO 3) Unidade Maracanã - (66 VAGAS)



DE VAGAS1º ANOTURNO INTEGRAL (MANHA e TARDE)







CAMPUS MARACANÃ


DE VAGAS

1º ANOMANHÃ TARDE





Informação e Comunicação Informática 4 4 8Telecomunicação - 4 4


2B



DE VAGAS1º ANOMANHÃ TARDE





Informação e Comunicação Informática 4 4 8Telecomunicações - 4 4




DEVAGAS

1º ANOMANHÃ TARDE




Segurança Segurança do Trabalho - 4 4Gestão e Negócios Administração 4 - 4

Informação e ComunicaçãoInformática 4 4 8Telecomunicações - 4 4


IV - DAS VAGAS OFERECIDAS PELA LEI Nº 12.711/2012: CANDIDATOS PROVENIENTES DE ESCOLA PÚBLICA, COM RENDA FAMILIAR IGUAL OU INFERIOR A 1,5 SALÁRIO MÍNIMO - VAGAS DISPONIBILIZADAS PARA TODOS OS CANDIDATOS DOS GRUPOS D e E , CONFORME DISCRIMINADO NO § 2° DO ART. 16

V - DAS VAGAS OFERECIDAS PELA LEI Nº 12.711/2012: CANDIDATOS PROVENIENTES DE ESCOLA PÚBLICA, COM RENDA FAMILIAR IGUAL OU INFERIOR A 1,5 SALÁRIO MÍNIMO, AUTODECLARADOS PRETOS, PARDOS OU INDÍGENAS - VAGAS DISPONIBILIZADAS PARA TODOS OS CANDIDATOS DO GRUPO E, CONFORME DISCRIMINADO NO § 2° DO ART. 16

(QUADRO 4)

(QUADRO 5)



DEVAGAS





DEVAGAS













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IV) CURSOS OFERECIDOS PELO CEFET/RJ

A) UNIDADE MARACANÃ - ENSINO TÉCNICO

A.1) CURSO TÉCNICO DE EDIFICAÇÕES Habilitação: Técnico em Edificações Carga Horária: 1.440 horas Estágio–Horas: 400 horas

Duração: 4 períodos semestrais na modalidade pós--médio (noturno) / 6 períodos semestrais na modalida-de concomitante com o ensino médio (diurno)Objetivos: A sociedade atual está em constante processo de mutação de suas estruturas. Diante desse quadro, o CEFET/RJ, como instituição de ensino voltada para a Educação Tecnológica e a formação profissional, vem realizando grandes modificações em sua estrutura cur-ricular, ao longo dos anos, para adequar-se às novas necessidades de mercado de trabalho, bem como à Lei de Diretrizes e Bases na Educação Nacional. A área de Construção Civil oferece uma opção de formação profissional para atender às necessidades de habilitação na área de Edificações, no que concerne a programas em desenvolvimento, que hoje contam com investimentos públicos e particulares. O Estado do Rio de Janeiro vem passando por um acelerado processo de urbanização ocasionado pela super população nas áreas metropolitanas e o aumento da “fave-lização”. Tal situação fez com que o governo, através das Secretarias Municipais de Habitação e Urbanismo – SMH e SMU, investisse em programas de habitação de cunho social e técnico, como os projetos ligados à comunidade de baixa renda em várias áreas residenciais e comerciais do Rio, o que vem gerando vários postos de trabalho para técnicos da área de Construção Civil. Os projetos de urbanização de vários bairros do Muni-cípio do Rio de Janeiro, também abrem oportunidades de trabalho para os técnicos em Edificações. É nesse contexto que o CEFET-RJ vem se ajustando, com uma nova estrutura curricular na área de Constru-ção Civil, de forma a atender à demanda do mercado de trabalho por especialistas para a área, oferecendo aos alunos condições técnicas necessárias para garan-tir as exigências do mercado, e tratando a educação profissional sob um enfoque pedagógico capaz de atender aos desafios que a globalização impõe, num momento em que a produtividade e a competitividade limitam as oportunidades de trabalho.Perfil profissional:• conduzir a execução técnica dos trabalhos de sua

especialidade;• prestar assistência técnica no estudo e desenvolvimen-

to de projetos e pesquisas tecnológicas;• orientar e coordenar a execução dos serviços de

instalações, manutenções e restaurações;• dar assistência técnica na compra, venda e utilização

de produtos especializados;• responsabilizar-se pela elaboração e execução de

projetos compatíveis com a respectiva formação profissional.

Possibilidades de atuação: • Empresas públicas e privadas de construção civil. • Escritórios de projetos e de construção civil. • Canteiro de obras.

A.2) CURSO TÉCNICO DE METEOROLOGIA Habilitação: Técnico em MeteorologiaCarga Horária: 1.200 horasEstágio-Horas: 400 horasDuração: 6 períodos semestrais.Objetivos: O técnico em Meteorologia é o profissional que atua, juntamente ao Meteorologista, pesquisando e avaliando os recursos naturais da atmosfera e suas modificações. Dentre as suas principais atribuições estão: auxiliar a execução de pesquisas e estudos meteorológicos, veri-ficando e ordenando dados para posterior análise e inter-pretação; auxiliar e executar aplicações de Meteorologia à previsão do tempo, em suas diferentes modalidades,

à agricultura, à hidrologia e outras atividades humanas; auxiliar nos trabalhos de climatologia; supervisionar, orientar e executar a revisão dos trabalhos de observação meteorológica, em qualquer modalidade; orientar a loca-lização e instalação de estações meteorológicas; verificar os sumários mensais da rede de estações e calcular os parâmetros estatísticos; orientar ou executar e traduzir a plotagem de cartas sinóticas de superfície e de altitude, cartas auxiliares, diagramas termodinâmicos entre outras. Tudo isso visando a um trabalho preventivo, onde atua, colaborando no planejamento do aproveitamento de águas, de acordo com os dados meteorológicos, a fim de evitar inundações; emitindo informações sobre poluição e contaminação da atmosfera, preservando, assim, a saúde e sobrevivência da população; ainda, informando condições meteorológicas, a fim de garantir a segurança dos transportes aéreo, marítimo, fluvial e terrestre. Onde atuar: empresas públicas e privadas, universida-des, centros de pesquisa, portos e aeroportos. consultorias que fazem previsão do tempo, climatologia, meteorologia ambiental, agrometeorologia, hidrometeorologia, radio-meteorologia e fornecem serviços a emissoras de rádio e televisão. Na Internet – em portais que oferecem previsão do tempo e páginas na rede mundial, em site de esportes, entre outros. O mercado é bastante diversificado e mostra-se em expan-são, apresentando carência de profissionais bem qualificados.Perfil profissional: O técnico em Meteorologia deverá estar apto a uma atuação profissional que conduza a um permanente desen-volvimento, devendo apresentar habilidade e desenvoltura para (não necessariamente de forma simultânea em uma mesma empresa): conduzir a instalação, recuperação, manutenção e instalação de estações meteorológicas; operar sistemas específicos de telecomunicações; operar estações de aquisição de informações meteorológicas; operar, comparar e calibrar instrumentos e equipamentos meteorológicos; realizar o controle de qualidade das obser-vações e dados meteorológicos; participar da organização de banco de dados meteorológicos; participar de trabalhos de pesquisa meteorológicos; elaborar relatórios e parece-res técnicos; levantar dados meteorológicos para estudos, projetos e pesquisas, de tal forma que possa desenvolver as atividades inerentes a sua competência profissional.Possibilidades de atuação:• Institutos de monitoramento, previsão, pesquisa meteoro-

lógica e climatológica, públicos e privados.• Aeroportos.• Empresas públicas e privadas meteorológicas.• Veículos de comunicação.• Organizações militares.

A.3) CURSO TÉCNICO DE ELETRÔNICAHabilitação: Técnico em EletrônicaCarga Horária: 1.200 horasEstágio–Horas: 400 horasDuração: 6 períodos semestrais.Objetivos:Formação de Técnico da Área Profissional Industrial, visando à operação, instalação e manutenção de equipamentos e produtos industriais e de informática. Esses objetivos estão apoiados em consultas feitas através de visitas técnicas às empresas, professores atuantes no mercado de trabalho e Professores Orientadores que fazem a supervisão de estágio no curso técnico em Eletrônica. Além disso, também foi obtida a lista das principais atividades industriais do Rio de Janeiro através da página da Federação das Indústrias do Rio de Ja-neiro na Internet. Caracterização da área: conforme Referências Curriculares Nacionais da Área Profissional Indústria, a área profissional da Indústria é caracterizada por compreender processos contínuos ou discretos de transformação de matéria.Perfil profissional:O técnico em Eletrônica deverá ser capaz de:• avaliar a execução de serviços técnicos na área de Eletro-

-Eletrônica, verificando a adequação do executado ao projeto e às normas específicas;

• identificar a necessidade de inovações tecnológicas e propor as soluções adequadas à otimização de Proces-sos Eletro-Eletrônicos;

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• elaborar Projetos, observados os limites legais, diagra-mas e esquemas, correlacionando-os com as normas técnicas e com os princípios científicos e tecnológicos;

• conduzir e controlar as atividades técnicas na área de Eletro--Eletrônica, visando ao atendimento disposto nos projetos e normas técnicas, assegurada a qualidade dos resultados;

• executar serviços técnicos na área Eletro-Eletrônica, seguindo orientações de projetos, de normas e de Pro-fissionais Técnicos, bem como assegurando a qualidade do serviço;

• descrever processos e compilar relatórios com resulta-dos de atividades técnicas, emitindo parecer, dentro das normas legais;

• prestar assistência técnica para aquisição de bens e serviços, instalação e manutenção de sistemas e equi-pamentos Eletro-Eletrônicos.

Possibilidades de atuação:• Indústrias.• Laboratórios de controle de qualidade e manutenção.• Empresas de informática, telecomunicações e de pro-

dutos eletrônicos.A.4) CURSO TÉCNICO DE ELETROTÉCNICA

Habilitação: Técnico em Eletrotécnica.Carga Horária: 1.200 horasEstágio–Horas: 400 horasDuração: 6 períodos semestrais.Objetivos:O curso de Eletrotécnica do CEFET oferece formação técnica, conferindo aos profissionais competências para atuar em iniciativas em que a base técno-científica seja a eletroeletrônica ou áreas afins. O técnico será um elo fundamental na execução, supervisão e implantação de projetos, já que a ele é conferida toda a formação com ênfase na operacionalidade.A nova legislação da educação brasileira definiu, a partir de 1998, as novas diretrizes curriculares para a Educação Profissional de Nível Técnico.Perfil profissional:O perfil profissional do técnico, particularmente o eletro-técnico é muito amplo. Uma vez que o eletrotécnico têm conhecimento práticos que permite um diálogo com eletri-cistas e todos pessoal operacional; e por outro lado detêm conhecimentos teóricos que o habilita dialogar com a área de engenharia, oferecendo uma contribuição inestimável ao aprimoramento do processo produtivo.Poder-se-ia dizer que o eletrotécnico é um profissional único que sabe como fazer e por que fazer.Este perfil confere ao eletrotécnico uma grande poten-cialidade no sentido de desenvolver o conhecimento na dimensão da profundidade, do detalhe, da especialização; mas também faz do eletrotécnico o elemento fundamental na coordenação de equipes operacionais, planejamento de ações, e treinamento de pessoal.Possibilidades de atuação:• concessionárias de energia elétrica.• Prestadoras de serviço.• Indústrias em geral, nas atividades de manutenção e

automação.• Indústrias de fabricação de máquinas, componentes e

equipamentos elétricos.A.5) CURSO TÉCNICO DE MECÂNICA

Habilitação: Técnico em MecânicaCarga Horária: 1.200 horasEstágio–Horas: 400 horasDuração: 4 Períodos semestraisObjetivos:A procura de profissionais especializados em Mecânica é intensa, abrangendo as indústrias automobilística, naval, aeronáutica, metalúrgica, alimentícia, farmacêutica, petro-química, de mineração, do vestuário e de calçados, centros de pesquisa, comércio de máquinas e empresas estatais. Nas área emergentes, o técnico em Mecânica pode atuar na robótica, projeto auxiliado por computador (CAD), máquinas comandadas numericamente (CNC) e novos materiais.Para atender à crescente demanda da indústria, faz-se necessário:• formar profissionais habilitados a desenvolver atividades

de caráter técnico e profissional na área da indústria, com habilitação em Mecânica ,numa perspectiva de

desenvolvimento social, econômico e político, visando à melhoria da qualidade na produção industrial;

• habilitar o aluno a exercer atividades profissionais de téc-nico de nível médio na área da industria, com habilitação em Mecânica, de acordo com a legislação em vigor;

• desenvolver um curso de Mecânica, em interação com o setor industrial, comercial e entidades atuantes em Engenharia Mecânica na região metropolitana do Rio de Janeiro, focando as subfunções relacionadas su-báreas de Produção e Manutenção em planejamento, planejamento e controle, execução da manutenção;

• atender à demanda do mercado de trabalho por espe-cialistas em produção de componentes mecânicos e manutenção de máquinas e equipamentos.

Perfil profissional: O perfil do técnico em Mecânica pressupõe espírito crítico, criatividade e consciência, devendo ser generalista, com sólida e avançada formação tecnológica, lastreada numa cultura geral, igualmente sólida e consciente. De um modo geral, o técnico em Mecânica, ao final do curso, pode ser capaz de analisar, planejar, executar, supervi-sionar e dar manutenção a sistemas mecânicos e de produção.Possibilidades de atuação:• Indústrias.• Fábricas de máquinas, equipamentos e componentes

mecânicos.• Laboratórios de controle de qualidade, de manutenção

e pesquisa.• Prestadoras de serviço.

A.6) CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICAHabilitação: Técnico em InformáticaCarga Horária: 1.296 horasEstágio–Horas: 300 horasDuração: 6 períodos semestraisObjetivos: O curso Técnico em Informática tem como objetivo preparar profissionais que possam trabalhar de forma ampla no ambiente de Tecnologia de Informação. O curso abrange as cinco grandes áreas de Informática (Arquitetura de Computadores e Sistemas Operacionais, Linguagens de Programação e Estrutura de Dados, Banco de Dados, Rede de Computadores e Análise e Modelagem de Sistemas). As disciplinas oferecidas apresentam características contextu-alizadas da Ciência da Computação para o nível técnico e dentro das perspectivas esperadas pelo mercado.Perfil profissional: A área de Informática contempla, no mundo do trabalho, um conjunto bastante diversificado de atividades produtivas e, por isso, espera-se que o técnico atue em diversas áreas conectadas com a Tecnologia de Informação. Ao concluir o curso, este profissional de informática deve estar habilitado a exercer as competências adquiridas ao longo do curso, tais como:

• Aprender a instalar, configurar e utilizar componentes e redes de computadores, aplicativos e sistemas operacio-nais bem como oferecer suporte aos usuários;

• Desenvolver programas de computadores, integrado à tec-nologia de banco de dados, rede de computadores e web;

• Administrar os diversos serviços de banco de dados, aplicativos comerciais e rede de computadores.

Possibilidades de atuação:• Instituições públicas, privadas e do terceiro setor que

demandem sistemas computacionais, especialmente envolvendo programação de computadores.

A.7) CURSO TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Habilitação: Técnico em Segurança do Trabalho

Carga Horária: 1.200 horas

Estágio–Horas: 400 horas

Duração: 4 períodos semestrais

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Objetivos:• Formar técnicos em Segurança do Trabalho;• Atender à demanda do mercado de trabalho por es-

pecialistas em planejamento e execução de medidas Técnico-Prevencionistas.

Considerando o apreciável número de acidentes registrado no Brasil, particularmente no Rio de Janeiro (17.929 casos de acidentes típicos e de trajeto e 1.099 casos de doenças ocupacionais em 2001), o CEFET/RJ pretende formar técni-cos de Segurança do Trabalho que possuam a capacidade de auxiliar na formulação de políticas consistentes de Se-gurança do Trabalho, colaborando para o gerenciamento preventivo dos riscos presentes nos ambientes de trabalho e relacionados aos processos produtivos. Este profissio-nal deverá contribuir, com essa conduta, para a redução dos índices de acidentes do trabalho, pela melhoria das condições de segurança dos locais onde se processam atividades laborativas.Perfil profissional: Ao concluir o curso de técnico em Segurança do Trabalho, o profissional deverá apresentar um conjunto de competências que o habilitarão a desempenhar as suas atividades na área de Segurança do Trabalho. É esperado desse profissional a capacidade de: condução de trabalho técnico em segurança do trabalho; operação de instrumentos de avaliação ambiental; interpretação e execução das Normas Regulamentadoras de Medicina e Segurança do Trabalho. A Segurança do Trabalho é uma atividade que busca introduzir no setor produtivo, incluindo aí os trabalhadores e a direção da empresa, conceitos fundamentais sobre a prevenção de acidentes. Sabe-se que são elevados os índices de acidentes de trabalho, e que este quadro, para ser revertido, deve ter uma ação compartilhada de todos os segmentos da organização. O profissional de Segurança do Trabalho atua em todas as atividades econômicas e em todas as áreas. Diante do processo permanente de evolução tecnológica dos equipamentos e máquinas que operam nas indústrias, o técnico em Segurança do Trabalho deve ser permeável à leitura do funcionamento destes novos produtos, para conhecer sua engenharia, os riscos que eventualmente oferece aos seus operadores e saber adotar os mecanis-mos de prevenção pertinentes.Possibilidades de atuação:• Instituições públicas e privadas.• Fabricantes e representantes de equipamentos de segurança.

A.8) CURSO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃOHabilitação: Técnico em AdministraçãoCarga Horária: 1.296 horasEstágio–Horas: 400 horasDuração: 4 Períodos semestraisObjetivos:• oferecer um curso que capacite técnicos com habilidades

desenvolvidas, que garantam as competências almejadas pelas empresas e pelos futuros usuários de seus produtos e/ou serviços;

• habilitar profissionais que superem as expectativas dos contratantes, com uma postura de um profissional cria-tivo, inovador, competente e atualizado;

• criar parcerias com empresas produtivas, a fim de facilitar a atualização constante de nossos alunos;

• formar profissionais conscientes das dificuldades de seu ingresso e manutenção no mundo do trabalho, com espírito empreendedor e de boa cidadania.

Perfil profissional: As competências profissionais gerais do Técnico em Administração, estabelecidas pelo MEC, são:• identificar e interpretar as diretrizes do planejamento

estratégico, do planejamento tático e do plano diretor aplicáveis à administração organizacional;

• identificar as estruturas orçamentárias e societárias das organizações e relacioná-las com os processos de administração específicos;

• interpretar resultados de estudo de mercado, econômicos

ou tecnológicos, utilizando-os no processo de administração;• utilizar os instrumentos de planejamento, bem como

executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos: de pessoal; de recursos materiais; tributário; financeiro; contábil; do patrimônio; dos seguros; da produção; dos sistemas de informações.

Possibilidades de atuação:• Instituições públicas, privadas e do terceiro setor.

A.9) CURSO TÉCNICO DE TELECOMUNICAÇÕESHabilitação: Técnico em TelecomunicaçõesCarga Horária: 1.200 horasEstágio–Horas: 400 horasDuração: 4 períodos semestraisObjetivos: O Curso de Telecomunicações do CEFET-RJ deve buscar, apoiado nas Diretrizes Curriculares Nacionais, a formação de profissionais generalistas, com cursos de Especialização Técnica que atendam às necessidades do mercado do Rio de Janeiro, centro metropolitano que vem gerando um número crescente de vagas no setor de Telecomunicações, e, ao mesmo tempo, possibilitando uma educação estruturada promovendo o seu bem estar físico e mental, contribuindo, dessa forma, para o desenvolvimento geral da sociedade. Atualmente, o cenário nacional de telecomunicações passa por uma nova reestruturação, pois a privatização das Empresas Estatais e o surgimento de novas empresas, atuando em regime de competição, vêm provocando o surgimento de novos produtos e serviços, e a demanda por profissionais qualificados.Perfil profissional:• conduzir a execução técnica dos trabalhos de sua espe-

cialidade;• prestar assistência técnica no estudo e desenvolvimento

de projetos e pesquisas tecnológicas;• orientar e coordenar a execução dos serviços de insta-

lações, manutenções e restaurações;• dar assistência técnica na compra, venda e utilização de

produtos especializados;• responsabilizar-se pela elaboração e execução de

projetos compatíveis com a respectiva formação pro-fissional.

Possibilidades de atuação:• Empresas de telefonia fixa e móvel.• Empresas de radiodifusão.• Indústrias de telecomunicações.• Agências reguladoras e provedores de internet.• Empresas de prestação de serviços e assistên-

cia técnica.A.10) CURSO TÉCNICO DE ESTRADAS

Habilitação: Técnico em Estradas




Objetivos:O técnico em Estradas atua no planejamento e execução da implantação de estradas, considerando normas técni-cas e de segurança. Executa pontes, bueiros e viadutos. Realiza a fiscalização e manutenção de vias terrestres. Utiliza equipamentos de engenharia. Realiza a identificação de depósitos naturais de minério. Executa e analisa ensaios tecnológicos de materiais.Perfil profissional:• Planejar e executar a implantação de estradas.• Executar pontes, bueiros e viadutos.• Fiscalização e manutenção de vias terrestres.• Realizar a identificação de depósitos naturais de minérios.• Executar e analisar ensaios tecnológicos de materias.Possibilidades de atuação:• Instituições públicas e privadas.• Empresas de construção e manutenção de vias terrestres.• Órgãos de fiscalização e manutenção de estradas.• Laboratórios de controle tecnológico.

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A.11) CURSO TÉCNICO EM TURISMOHabilitação: Técnico em Turismo, Hospitalidade e Lazer.




Objetivos: A área profissional Turismo e Hospitalidade “compre-ende atividades, inter-relacionadas ou não, referentes à oferta de produtos e a prestação de serviços turísticos e de hospitalidade. Essas atividades são desenvolvidas num processo que inclui o planejamento, a promoção e venda e o ge-renciamento da execução.Perfil profissional:• Agenciar o turismo.• Promover o Turismo e o Lazer.• Organizar e realizar eventos de diferentes tipos e portes.• Hospedar viajantes.Possibilidades de atuação:• Hotéis.• Colônias de Férias.• Albergues.• Condomínios residenciais.• Acampamentos.• Navios.• Agências de turismo.

B) UNIDADE NOVA IGUAÇÚ – ENSINO TÉCNICO

B.1) CURSO TÉCNICO DE AUTOMOBILÍSTICAHabilitação: Técnico de AutomobilísticaCarga Horária: 1.200 horasEstágio-Horas: 400 horasDuração: 6 períodos semestraisObjetivos:No início da década de 90, quatro importantes montado-ras de veículos leves estavam instaladas no Brasil, com forte influência na composição do nosso PIB. Tínhamos uma grande oferta de emprego, mais expressiva no Estado de São Paulo. Paralelamente, surgiu um grande desenvolvimento na indústria de autopeças, propiciando um número expressivo de postos de trabalho, podendo assim ser observado um significativo crescimento de toda a cadeia automobilística.No ano de 1994 começa a história da Automobilística no CEFET/RJ. Foi implantada na modalidade de cursos de extensão, em dois “boxes” no pavilhão do Curso Técnico de Mecânica, no Maracanã. Instituía-se, então, um programa de qualificação profissional para a área automobilística. Esse programa viabilizou-se pela parce-ria com a UNIRIO - União dos Distribuidores de Veículos Volkswagen do Grande Rio e Niterói. O principal objetivo do projeto era a formação de mão de obra qualificada para as concessionárias Volkswagen.Após a inauguração do Campus II do CEFET/RJ em Maria da Graça, em 2000, o programa deixou as ins-talações do curso de mecânica e se transferiu para esse novo Campus. Acompanhando a transferência, o CEFET/RJ conseguiu mais parcerias, desta vez com a General Motors do Brasil e a rede de concessionárias GM do Estado do Rio de Janeiro. Ainda em 2000, nas instalações do Campus II, foi lançada a idéia da criação do Curso Técnico em Automobilística, uma vez que praticamente inexistia na rede federal de educação profissional e tecnológica curso voltado para tal. Em 2001, tinha início a primeira turma desse curso técnico.Já estavam em curso os estudos para a criação de um Núcleo de Tecnologia Automotiva (NTA), cujo objetivo seria criar as condições para o aprofundamento do estudo do universo da mobilidade e, em especial, dos veículos leves de uso urbano. O Núcleo permitiu que várias ações pudessem ser desenvolvidas, dentre elas:• o Curso Técnico em Automobilística;

• consultoria especializada para oficinas automotivas;• cursos de Extensão (qualificação);• realização de parcerias com:

- montadoras (Volkswagen, General Motors, Volkswa-gen Caminhões, Peugeot);

- sistemistas (3M, bosch, glasurit, etc);- rede de distribuição de veículos (concessionárias)- sindicatos (patronal e de trabalhadores), a exemplo

do SINCODIVE, SINDIREPA;- instituições de propagação da cultura automobilís-

tica, como a SAE (Sociedade de Engenharia Auto-mobilística), com sede no RJ;

- convênios governamentais: SSP-Detran, para curso de capacitação em linhas de inspeção veiculares.

Perfil profissional: Diante desse cenário, o curso técnico em Automo-bilística objetiva a formação de profissionais com estas características:• Mecânica automotiva;• Sistemas automotivos;• Técnicas de manutenção, diagnóstico e reparação

eletrônica;• Controle dimensional;• Diagnóstico em sistemas veiculares;• Tratamento de superfície e pintura;• Projetos automobilísticos. Possibilidades de atuação:• Montadoras automotivas.• Concessionárias e revendas.• Oficinas mecânicas.• Empresas de fabricação e comercialização de equi-

pamentos de diagnóstico, acessórios e peças para veículos.

• Companhias de seguros e empresas de inspeção técnica.

• Setor de transportes de empresas em geral.B.2) CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA

Habilitação: Técnico de InformáticaCarga Horária: 1.440 horasEstágio–Horas: 400 horasDuração: 4 anosObjetivos:Este curso, para a formação de Técnico em Informática, tem o objetivo de preparar um profissional capaz de atuar em diversos segmentos da área. Ao concluir o curso, esse profissional estará habilitado a desempenhar competên-cias adquiridas ao longo do curso, tais como:• montar e configurar microcomputadores;• instalar, configurar e utilizar redes de computadores;• instalar, configurar e utilizar sistemas operacionais e

aplicativos;• desenvolver programas de computadores, inclusive

integrados à tecnologia de Banco de Dados;• desenvolver páginas, aplicações, utilizando Banco de

Dados para Web;• identificar tecnologias de Teleprocessamento e Inteli-

gência Computacional;• fazer análise de um sistema computacional;• oferecer suporte a usuários.Perfil profissional: A área de Informática contempla, no mundo do trabalho, um conjunto bastante diversificado de atividades produtivas e, por isso, espera-se que o técnico atue em diversas áreas conectadas com a Tecnologia da Informação. Ao concluir o curso, este profisional de informática deve estar habilitado a exercer as competências adquiridas ao longo do curso, tais como:• Aprender a instalar, configurar e utilizar componentes e

redes de computadores, aplicativos e sistemas opera-cionais bem como oferecer suporte aos usuários;

• Desenvolver programas de computadores, integrando à tec-

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nologia de banco de dados, rede de computadores e web;• Administrar os diversos serviços de banco de dados, apli-

cativos comerciais e rede de computadores.Possibilidade de atuação:• Instituições públicas e privadas e do terceiro setor que

demandem sistemas computacionais, especialmente envolvendo programação de computadores.

B.3) CURSO TÉCNICO DE TELECOMUNICAÇÕESHabilitação: Técnico de TelecomunicaçõesCarga Horária: 1.440 horasEstágio–Horas: 400 horasDuração: 4 anosObjetivo: O intuito deste curso técnico é permitir ao técnico formado participar da elaboração de projetos nas áreas diretamente relacionadas ao setor de telecomunicações, atuar na instalação, operação e manutenção de sistemas de telecomunicações (incluindo a prestação de serviços, assistência técnica, elaboração de documentação técnica e treinamento), podendo trabalhar em empresas de telefonia fixa e móvel, empresas de radiodifusão, indústrias de teleco-municações, agências reguladoras, provedores de internet e laboratórios de desenvolvimento e pesquisa nesta área ou em áreas correlatas. Entre os temas abordados no curso podem--se citar: eletricidade, eletrônica, comunicação de dados, redes de comunicação/computadores, técnicas e sistemas de comunicações analógicos e digitais, meios de transmissão (rádio, fibras ópticas e cabos metálicos), sistemas telefônicos fixos e móveis.Perfil profissional: O técnico em Telecomunicações participa da elabora-ção de projetos de telecomunicação. Atua na instalação, operação e manutenção de sistemas de telecomunicações e telemática. Supervisiona os procedimentos adotados nos serviços de comunicações, atendendo a regulamentação específica.Possibilidades de atuação:• Empresas de telefonia fixa e móvel.• Empresas de radiodifusão.• Indústrias de telecomunicações.• Agências reguladoras e provedores de internet.• Empresas de prestação de serviços e assistência técnica.

B.4) CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEMHabilitação: Técnico de EnfermagemCarga Horária: 1.440 horasEstágio–Horas: 600 horasDuração: 4 anosObjetivo: O curso de Enfermagem da UnED-NI do CEFET/RJ tem como objetivo formar profissionais competentes ao exercício da enfermagem em nível técnico, atuantes em diversas áreas de assistência, desde a atenção básica em saúde ao atendimento de alta complexidade, com perfil humanizado.Perfil profissional: O técnico em Enfermagem atua na promoção, pre-venção, recuperação e reabilitação dos processos saúde- doença. Colabora com o atendimento das necessidades de saúde dos pacientes e comunidade, em todas as faixas etárias. Promove ações de orientação e preparo do paciente para exames. Realiza cuidados de enfermagem, tais como: curativos, administração de medicamentos e vacinas, nebulizações, banho de leito, mensuração an-tropométrica e verificação dos sinais vitais, dentre outros. Presta assitência de enfermagem a pacientes clínicos e cirúrgicos.Possibilidades de atuação:• Hospitais, clínicas e postos de saúde.• Empresas e domicílios.

C) UNIDADE MARIA DA GRAÇA – ENSINO TÉCNICO

C.1) CURSO TÉCNICO DE AUTOMOBILÍSTICA Habilitação: Técnico de Automobilística Carga Horária: 1.200 horas Estágio–Horas: 400 horas Duração: 6 períodos semestrais

Objetivos: No início da década de 90, quatro importantes mon-

tadoras de veículos leves estavam instaladas no Brasil, com forte influência na composição do nosso PIB. Tínha-mos uma grande oferta de emprego, mais expressiva no Estado de São Paulo. Paralelamente, surgiu um grande desenvolvimento na indústria de autopeças, propiciando um número expressivo de postos de trabalho, podendo assim ser observado um significativo crescimento de toda a cadeia automobilística.

No ano de 1994 começa a história da Automobilística no CEFET/RJ. Foi implantada na modalidade de cursos de extensão, em dois “boxes” no pavilhão do Curso Técnico de Mecânica, no Maracanã. Instituía-se, então, um programa de qualificação profissional para a área automobilística. Esse programa viabilizou-se pela parce-ria com a UNIRIO - União dos Distribuidores de Véiculos Volkswagen do Grande Rio e Niterói. O principal objetivo do projeto era a formação de mão de obra qualificada para as concessionárias Volkswagen.

Após a inauguração do Campus II do CEFET/RJ em Maria da Graça, em 2000, o programa deixou as instalações do curso de mecânica e se transferiu para esse novo Campus. Acompanhando a transferência, o CEFET/RJ conseguiu mais parcerias, desta vez com a General Motors do Brasil e a rede de concessionárias GM do Estado do Rio de Janeiro. Ainda em 2000, nas instalações do Campus II, foi lançada a ideia da criação do Curso Técnico em Automobilística, uma vez que praticamente inexistia na rede federal de educação pro-fissional e tecnológica curso voltado para tal. Em 2001, tinha início a primeira turma desse curso técnico.

Já estavam em curso os estudos para a criação de um Núcleo de Tecnologia Automotiva (NTA), cujo obje-tivo seria criar as condições para o aprofundamento do estudo do universo da mobilidade e, em especial, dos veículos leves de uso urbano. O Núcleo permitiu que várias ações pudessem ser desenvolvidas, dentre elas:

• o Curso Técnico em Automobilística; • consultoria especializada para oficinas automotivas; • cursos de Extensão (qualificação); • realização de parcerias com:

- montadoras (Volkswagen, General Motors, Volkswa-gen Caminhões, Peugeot);

- sistemistas (3M, bosch, glasurit, etc.); - rede de distribuição de veículos (concessionárias)- sindicatos (patronal e de trabalhadores), a exemplo do SINCODIVE, SINDIREPA;

- instituições de propagação da cultura automo-bilística, como a SAE (Sociedade de Engenharia Automobilística), com sede no RJ;

- convênios governamentais: SSP-Detran, para curso de capacitação em linhas de inspeção veiculares.

Perfil profissional:Diante desse cenário, o curso técnico em Automobilística objetiva a formação de profissionais com estas caracte-rísticas:• Mecânica automotiva;• Sistemas automotivos;• Técnicas de manutenção, diagnóstico e reparação

eletrônica;• Controle dimensional; • Diagnóstico em sistemas veiculares; • Tratamento de superfície e pintura;• Projetos automobilísticos. Possibilidades de atuação:• Montadoras automotivas.• Concessionárias e revendas.• Oficinas mecânicas.• Empresas de fabricação e comercialização de equipa-

mentos de diagnóstico, acessórios e peças para veículos.• Companhias de seguros e empresas de inspeção técnica.• Setor de transportes de empresas em geral.

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C.2) CURSO TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHOHabilitação: Técnico em Segurança do TrabalhoCarga Horária: 1.900 horasEstágio–Horas: 460 horasDuração: 6 períodos semestraisObjetivo: A partir da Revolução Industrial, o desenvolvimento de tecnologias caminhou a passos largos com vistas a otimiza-ções de volumes de produção, com pouca ou nenhuma pre-ocupação com o mais importante dos elementos envolvidos nos processos: o homem. Este incremento fez-se acompanhar de um crescente aumento nas ocorrências nefastas de danos à saúde e à integridade física do trabalhador e, hoje se sabe, das populações do entorno das unidades fabris. Como agravante, registra-se que a cada momento a sociedade vê-se às voltas com mudanças tecnológicas que envolvem o surgimento de novos tipos de agentes de risco para o organismo humano. Por exemplo, enquanto ontem um rio dava origem à preciosa energia elétrica, hoje esta mesma energia pode ter por fonte uma usina nuclear. É notório que os riscos de um e de outro processo são diferentes, exigindo, portanto, conhecimento diferenciado para que com eles se possa lidar de forma preventiva, buscando, se não eliminá-los, pelo menos minimizar os resultados danosos de sua ação sobre o organismo hu-mano, assim como sobre a natureza. O Estado do Rio de Janeiro vem passando por um processo de industrialização voltado, neste momento, para a metalurgia e, em particular, seguindo uma vocação natural de território à beira mar, para a indústria naval, além da automobilística, química e de petróleo e gás. Neste con-texto, a diversidade de processos industriais e a carência de cultura técnica prevencionista fazem com que acidentes de trabalho aconteçam, como ocorre em todo o país, em escala alarmante. O curso técnico em Segurança do Trabalho da UnED Maria da Graça, com o ensino de alto nível ministrado por equipe multidisciplinar da área médica e de engenharia, todos especialistas, pós-graduados em Segurança do Trabalho, vem somar no que diz respeito ao resgate, para a sociedade como um todo, da proteção à vida do trabalhador. Neste Curso, os futuros técnicos contam com modernos recursos didáticos, cuja utilização é plenamente por eles aproveitada. Nos laboratórios, através do manuseio e uso de aparelhos de avaliação ambiental, sedimentam-se os ensinamentos teóricos e, nas visitas técnicas, solidificam-se e ampliam-se, ainda mais, as informações disponibilizadas.Perfil profissional: Ao concluir o curso de técnico em Segurança do Trabalho, o profissional deverá apresentar um conjunto de competências que o habilitarão a desempenhar suas atividades na área de Segurança do Trabalho. É esperado desse profissional a capacidade de:• condução de trabalho técnico em segurança do trabalho;• operação de instrumentos de avaliação ambiental;• interpretação e execução das Normas Regulamentado-

ras de Medicina e Segurança do Trabalho. A Segurança do Trabalho é uma atividade que busca introduzir no setor produtivo, incluindo aí os trabalhadores e a direção da empresa, conceitos fundamentais sobre a prevenção de acidentes. Sabe-se que são elevados os índices de acidentes de trabalho, e que este quadro, para ser revertido, deve ter uma ação compartilhada de todos os segmentos da organização. O profissional de Segurança do Trabalho atua em todas as atividades econômicas e em todas as áreas. Diante do processo permanente de evolução tecnológica dos equipa-mentos e máquinas que operam nas indústrias, o técnico em Segurança do Trabalho deve ser permeável à leitura do funcionamento destes novos produtos, para conhecer sua engenharia, os riscos que eventualmente oferece aos seus operadores e saber adotar os mecanismos de prevenção pertinentes.Possibilidade de atuação:• Indústrias públicas e privadas.• Fabricantes e representantes de equipamentos de se- gurança.

C.3) CURSO TÉCNICO EM MANUTENÇÃO AUTOMOTIVACarga horária: 4.100 horasDuração: 3 anosPeríodo: IntegralEntrada: 1º Semestre Trata-se de um curso de nível técnico voltado para alunos que já concluíram o Ensino Fundamental. Prepara para realizar diagnósticos, manutenção e instalação de equipamentos, dispositivos e acessórios em veículos au-tomotivos; avaliar e buscar melhorias quanto à emissão de gases poluentes e às condições gerais de funcionamento e segurança do veículo, além de coordenar equipes de mecânicos para os diversos tipos de automóveis. A estrutura do curso inclui oficinas com muitas ferra-mentas e kits didáticos nas áreas de automóveis e tratores com seus implementos. Paralelamente às habilidades técnicas, o aluno cursa os conteúdos do Ensino Médio, recebendo ensino de qualidade e tendo, ao final do curso, opções pelo mercado de trabalho e a continuação de seus estudos.Objetivos• Desenvolver competências técnicas e gerenciais, pre-

servando o equilíbrio entre aspectos teóricos e práticos, favorecendo a participação dos alunos em atividades produtivas e significativas do ponto de vista educacional.

• Inserir o aluno em situações reais de trabalho, favore-cendo a integração da escola, comunidade e setores de produção.

• Desenvolver princípios éticos e postura empreendedora. • Incentivar o desenvolvimento pessoal, sócio – cultural

e de cidadania. • Formar profissionais capazes de absorver e desenvolver

novas técnicas, atuando na melhoria da manutenção de veículos automotivos, máquinas e implementos agrícolas, máquinas e equipamentos industriais e outros veículos motorizados.

• Oferecer melhores condições para o desenvolvimento de competências relacionadas à mecanização agrícola nos cursos já ofertados, contribuindo para aprimorar o perfil profissional dos alunos.

• Formar profissionais capazes de atender às neces-sidades ligadas à Mecânica Automotiva, de forma a contribuir para melhoria de prestação de serviços, aplicando técnicas apropriadas que impulsionem o desenvolvimento do setor na localidade e região.

• Ler e interpretar manuais. • Trabalhar em lojas especializadas em peças de auto-

móveis e tratores. Perfil do profissionalPostura empreendedora que, baseada em conhecimentos científicos, técnicos e de gestão, darão condições para atuação no planejamento, administração e execução de empreendimentos;Assimilação de valores éticos e atitudes que reflitam uma postura coerente de respeito, responsabilidade, flexibili-dade, orientação global, decisão, iniciativa, criatividade e comunicação;Comportamentos e valores que indiquem a sua capaci-dade de exercer o seu papel de cidadão e pessoa útil à sociedade.Diagnosticar defeitos em tratores, implementos agrícolas e em automóveis;Montar e desmontar os diversos sistemas de funcio-namento de tratores, implementos agrícolas e veículos automotivos;Reparar defeitos mecânicos e eletro-eletrônicos de tratores, implementos agrícolas e veículos automotivos;Planejar e executar serviços de manutenção mecânica;Gerenciar serviços e produtos de uma oficina mecânica;Implantar serviços especializados de manutenção mecâ-nica agrícola e automotiva;Desenvolver atividades de comercialização e marketing na área de mecânica;Projetar ambientes de trabalho em oficinas mecânicas;Aplicar normas técnicas de segurança no trabalho e meio ambiente.Áreas de atuaçãoMontadoras automotivas; concessionárias e revendas; oficinas mecânicas; empresas de fabricação e comer-cialização de equipamentos, acessórios e peças para automóveis, implementos e máquinas agrícolas; setor de manutenção de empresas da área agrícola em geral; setor

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QUADRO DE VAGAS

Quadro de Vagas

Eixo Tecnológico Código / Curso TécnicoVagas 1º semestre Vagas 2º semestre

Grupo 1A

Grupo 1B

Grupo 2A

Grupo 2B

Grupo 3

Grupo 1A

Grupo 1B

Grupo 2A

Grupo 2B

Grupo 3

Campus Rio de Janeiro: 300 (trezentas) vagas

Produção Alimentícia RJ-01 - Alimentos 5 3 4 3 15 5 3 4 3 15

Ambiente e Saúde RJ-02 - Biotecnologia 5 3 4 3 15 5 3 4 3 15

Ambiente e Saúde RJ-03 - Farmácia 5 3 4 3 15 5 3 4 3 15

Ambiente e Saúde RJ-04 - Meio Ambiente 5 3 4 3 15 5 3 4 3 15

Controle e ProcessosIndustriais

RJ-05 - Química 5 3 4 3 15 5 3 4 3 15

Campus Nilópolis: 180 (cento e oitenta) vagas

Ambiente e SaúdeNI-01 - Controle Ambiental / manhã

5 3 4 3 15 5 3 4 3 15

Ambiente e SaúdeNI-02 - Controle Ambiental / tarde

5 3 4 3 15 5 3 4 3 15


NI-02 - Química 5 3 4 3 15 5 3 4 3 15

Campus Duque de Caxias: 96 (noventa e seis) vagas


DC-01 - Química 4 2 4 2 12 4 2 4 2 12

Produção Industrial DC-02 - Petróleo e Gás 4 2 4 2 12 4 2 4 2 12

GRUPO 1A Candidatos que tinham cursado integralmente o ensino fundamental em escolas públicas, com rendafamiliar bruta mensal igual ou inferior a 1,5 (um vírgula cinco) salário-minimo per capita e que se autode-

_____________ clararam pretos, pardos e indígenas. ____________________________________________________________GRUPO 1B Candidatos que tenham cursado integralmente o ensino fundamental em escolas públicas, com renda

familiar bruta mensal igual ou inferior a 1,5 (um vírgula cinco) salário-minimo per capita e que não se_____________ autodeclararam pretos, pardos e indígenas.GRUPO 2A Candidatos que tenham cursado integralmente o ensino fundamental em escolas públicas, com renda

familiar bruta mensal superior a 1,5 (um vírgula cinco) salário-minimo per capita e que se autodeclararam_____________ pretos, pardos e indígenas. ____________________________________________________________________GRUPO 2B Candidatos que tenham cursado integralmente o ensino fundamental em escolas públicas, com renda

familiar bruta mensal superior a 1,5 (um vírgula cinco) salário-minimo per capita e que não se autode-clararam pretos, pardos e indígenas.

GRUPO 3 Candidatos que não cursaram integralmente o ensino fundamental em escolas públicas ou que não optarampelas vagas reservadas (Ampla Concorrência).

de instalação de equipamentos, dispositivos e acessórios em veículos automotivos.

2) IFRJ – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.I) INTRODUÇÃO

Objetivando orientar aos alunos interessados em realizar o concurso de Acesso o IFRJ – Instituto Federal de Educa-ção, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, divulgamos, a seguir, informações referentes a mesma.

O IFRJ – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tec-nologia do Rio de Janeiro é uma escola de Educação Profis-sional Técnica de Nível Médio, na forma integrada ao Ensino Médio.

O Processo Seletivo é aberto a candidatos que apresen-tem como escolaridade mínima o Ensino Fundamental comple-to ou esteja cursando o 9º ano desta etapa da Educação Básica.

Todos os cursos funcionam no horário diurno, podendo ser suas aulas distribuídas pelos turnos matutino e/ou vesperti-no, parcial ou totalmente.

- O candidato deverá optar por concorrer pela Ampla Con-corrência ou pelo Sistema de Reserva de Vagas para Es-colas Públicas.• No Sistema de Reserva de Vagas para Escolas Públicas,

há reserva de vagas para: a) candidatos com renda familiar bruta mensal igual

ou inferior, per capita, a 1,5 salário-mínimo vigente à época da publicação do Edital;

b) candidatos com renda familiar bruta mensal superior, per capita, a 1,5 salário-mínimo vigente à época da publicação do Edital;

c) candidatos que se autodeclararem pretos, pardos ou indígenas.

II) UNIDADES DO IFRJA) UNIDADE RIO DE JANEIRO • Rua Senador Furtado, 121/125 Maracanã Rio de Janeiro – RJ – 20270-021 Tel.: (21) 3978-5904; (21) 3978-5905B) UNIDADE NILÓPOLIS • Rua Lúcio Tavares, 1045 Nova Cidade Nilópolis – RJ – 26530-060 Tel.: (21) 2691-9816; (21) 2691-9827C) UNIDADE DUQUE DE CAXIAS • Av. República do Paraguai, 120 Sarapuí Duque de Caxias – RJ – 25050-100 Tel.: (21) 3774-6616; (21) 3774-6528

III) PROCESSO SELETIVOAs inscrições para o Processo Seletivo, estarão abertas no período compreendido entre os meses de agosto e se-tembro e deverão ser realizadas, seguindo os seguintes procedimentos: • Acessar via internet o endereço eletrônico: www.ifrj.edu.br

ou www.metropolesolucoes.com.br• Preencher o Formulário de Inscrição de forma completa.• Imprimir o boleto bancário.• Taxa de inscrição no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais).

IV) INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO O processo seletivo para os Cursos Técnicos, na modali-

dade integrada ao Ensino Médio, consiste em uma prova Ob-jetiva de múltipla escolha que contém 25 questões, sendo 10 de Língua Portuguesa e 15 de Matemática e de uma Redação.

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Cada questão de múltipla escolha tem o valor de 4 pontos e a Redação, o valor de 20 pontos, totalizando 120 pontos.

VI) CURSOS OFERECIDOS PELO IFRJ

A) UNIDADE RIO DE JANEIRO

A.1) CURSO TÉCNICO DE ALIMENTOS Habilitação: Técnico em Alimentos Duração: 8 períodos semestrais na modalidade in-

tegrada com o ensino médio, acrescidos do estágio curricular supervisionado.

Objetivos: Há mais de 20 anos, o Curso Técnico em Ali-

mentos vem formando profissionais capacitados a atuar no controle de qualidade e no processamen-to de alimentos, tanto no setor industrial como em instituições de pesquisa. Na área industrial, são aplicados os conhecimentos sobre a Legislação de Alimentos e as ferramentas empregadas na Gestão para obtenção de alimentos seguros.

Perfil Profissional: O técnico em Alimentos possui sólidos conhecimen-

tos de Química de Alimentos, podendo desenvolver atividades em laboratório químico, em análises di-versas para determinar, entre outras, a composição química de alimentos (teor de proteínas, gorduras, carboidratos, fibras, etc.) e a presença de aditivos (corantes, espessantes, edulcorantes, acidulantes, etc.). As disciplinas relacionadas à Microbiologia dão ao técnico amplo conhecimento sobre isola-mento, cultivo e identificação de bactérias e fungos, inclusive dos microrganismos associados a doen-ças transmitidas por alimentos. O profissional ad-quire habilidades nas técnicas de esterilização de materiais diversos e familiaridade no manuseio do microscópio óptico. O curso também capacita o técnico a atuar na indústria, fornecendo-lhe co-nhecimentos sobre equipamentos e instrumentos de medida de uso industrial assim como conhe-cimentos teórico-práticos sobre o processo de fabricação de diferentes tipos de alimentos, tais como bebidas alcoólicas, queijos, iogurte, sucos e refrigerantes, embutidos, pães, etc. Possibilidades de atuação:• Laboratórios Químicos.• Indústrias de Alimentos.• Instituições de Pesquisa.

A.2) CURSO TÉCNICO EM FARMÁCIAHabilitação: Técnico em FarmáciaDuração: 8 períodos semestrais na modalidade integra-da com o ensino médio, acrescidos do estágio curricular supervisionado.Objetivos: No Curso Técnico em Farmácia, o estudante tem contato com disciplinas teóricas e práticas que o habilitam a desempenhar funções técnicas em diversos segmentos farmacêuticos.Perfil profissional: O técnico em Farmácia realiza operações técnicas de manipulação de medicamentos e cosméticos em peque-na e grande escala, e atua no desenvolvimento de produtos e no controle da qualidade. Além disso, o profissional pode atuar na gestão da qualidade farmacêutica. O técnico reali-za o controle de estoque, confere rótulos, fórmulas, equipa-mentos e utensílios do laboratório, entre outras atividades. Ele também participa da produção de comprimidos, dráge-as, cremes, pomadas, xampus, injetáveis, colírios, cápsulas, géis, supositórios, xaropes, tabletes, batons, etc.Possibilidades de atuação:• Farmácia de manipulação.• Farmácia homeopática.• Farmácia hospitalar.• Indústria de cosméticos.• Indústria de medicamentos.• Indústria de fitoterápicos.

• Laboratório de controle da qualidade farmacêutica.• Laboratório farmacêutico de pesquisa.

A.3) CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTEHabilitação: Técnico em Meio AmbienteDuração: 8 períodos semestrais ou 3 períodos anuais na modalidade integrada com o ensino médio, acrescidos do estágio curricular supervisionado.Objetivos: A área Meio Ambiente foi criada para atender às novas tendências dos setores produtivos que hoje bus-cam agregar aos seus produtos ou serviços o conceito de qualidade ambiental, em consonância com o proces-so de conscientização da sociedade para a problemáti-ca da utilização não-racional dos recursos naturais.Perfil profissional: Diante do quadro atual, torna-se necessária a formação de profissionais que atuem na gestão ambien-tal, com ênfase no modelo de desenvolvimento susten-tável, atendendo, assim, à legislação que é cada vez mais exigente.Possibilidades de atuação:• Indústrias.• Organizações não-governamentais.• Programas de conservação e educação ambientais.• Estações de tratamento de água e de efluentes.• Centros de pesquisa.• Órgãos de fiscalização.• Laboratórios de controle de qualidade.

A.4) CURSO TÉCNICO EM QUÍMICAHabilitação: Técnico em QuímicaDuração: 6 períodos semestrais na modalidade conco-mitante com o ensino médio e 8 períodos semestrais na modalidade integrada com o ensino médio, ambos acrescidos do estágio curricular supervisionado.Objetivos: A Química é uma ciência teórico-experimental que trabalha com processos de conversão de substân-cias e materiais. Seu objetivo deve pressupor uma rela-ção harmoniosa do homem com o meio em que vive, evitando danos à natureza e desenvolvendo processos que assegurem conforto e bem-estar para a sociedade.Perfil profissional: O Curso Técnico em Química tem como principal finalidade formar profissionais de nível médio capazes de reconhecer as diferentes transformações por que passam as substâncias dando origem a novos materiais; de com-preender as diferentes tecnologias por meio das quais es-sas transformações ocorrem e suas aplicações práticas; de prever o comportamento das múltiplas variáveis de um processo químico, visando a sua otimização.Possibilidades de atuação:• Laboratórios.• Produção industrial.• Manutenção de equipamentos.• Pesquisa e desenvolvimento.• Consultoria técnica.

A.5) CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIAHabilitação: Técnico em BiotecnologiaCarga Horária: 3807 horasEstágio-horas: 480 horasDuração: 8 períodos semestraisObjetivos: Formar profissionais técnicos de nível médio da ÁREA PROFISSIONAL DE QUÍMICA, na habilitação Técnico em Biotecnologia, de acordo com as tendên-cias tecnológicas da região e em consonância com as demandas dos setores produtivos.Perfil profissional:• Apresentar competências e habilidades para atuar em indústrias químicas, de alimentos, de cosméticos, de bebidas, farmaceuticas e agroindústrias.• Executar diagnósticas clínicos veterinários e humanos.• Atuar na venda de material clínico e hospitalar.Possibilidades de atuação:• Indústrias químicas, de alimentos, de cosméticos,

de bebidas, farmaceuticas e agroindústrias.

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• Laboratórios de diagnósticos clínicos veterinários e humanos.

• Laboratórios de perícia criminal.• Laboratório de identificação de paternidade.• Laboratório de controle de qualidade.• Hospitais e Centros de Pesquisa.• Escritórios de advocacia em patentes biotecnológicas.• Consultorias.• Incubadoras de empresas.

B) UNIDADE NILÓPOLIS

B.1) CURSO TÉCNICO EM CONTROLE AMBIENTALHabilitação: Técnico em Controle AmbientalDuração: 8 períodos semestrais na modalidade inte-grada com o ensino médio, acrescidos do estágio cur-ricular supervisionado.Objetivo:O Curso Técnico em Controle Ambiental tem como prin-cipal finalidade formar profissionais de nível médio em conhecimentos sobre o meio ambiente, a poluição e seu impacto ambiental.Perfil profissional:• Dominar a legislação e as normas ambientais.• Monitorar a qualidade da água e de efluentes.• Desenvolver estudos que envolvam o gerenciamento

de recursos naturais, de resíduos gerados, e dos pro-cessos de tratamento e de qualidade de água.

Possibilidades de atuação:• Órgãos de fiscalização e controle ambiental.• Sistemas de gestão ambiental.• Prestadoras de serviço.

B.2) CURSO TÉCNICO EM QUÍMICAHabilitação: Técnico em QuímicaDuração: 6 períodos semestrais na modalidade conco-mitante com o ensino médio e 8 períodos semestrais na modalidade integrada com o ensino médio, ambos acrescidos do estágio curricular supervisionado.Objetivos: A Química é uma ciência teórico-experimental que trabalha com processos de conversão de subs-tâncias e materiais. Seu objetivo deve pressupor uma relação harmoniosa do homem com o meio em que vive, evitando danos à natureza e desenvolvendo pro-cessos que assegurem conforto e bem-estar para a sociedade.Perfil profissional: O Curso Técnico em Química tem como principal finalidade formar profissionais de nível médio capazes de reconhecer as diferentes transformações por que passam as substâncias dando origem a novos mate-riais; de compreender as diferentes tecnologias por meio das quais essas transformações ocorrem e suas aplicações práticas; de prever o comportamento das múltiplas variáveis de um processo químico, visando a sua otimização.Possibilidades de atuação:• Laboratórios.• Produção industrial.• Manutenção de equipamentos.• Pesquisa e desenvolvimento.• Consultoria técnica.

C) UNIDADE DUQUE DE CAXIAS

C.1) CURSO TÉCNICO EM QUÍMICAHabilitação: Técnico em QuímicaDuração: 6 períodos semestrais na modalidade conco-mitante com o ensino médio e 8 períodos semestrais na modalidade integrada com o ensino médio, ambos acrescidos do estágio curricular supervisionado.Objetivos: A Química é uma ciência teórico-experimental que trabalha com processos de conversão de substâncias e materiais. Seu objetivo deve pressupor uma relação harmoniosa do homem com o meio em que vive, evi-

tando danos à natureza e desenvolvendo processos que assegurem conforto e bem-estar para a sociedade.Perfil profissional: O Curso Técnico em Química tem como principal finalidade formar profissionais de nível médio capazes de reconhecer as diferentes transformações por que passam as substâncias dando origem a novos mate-riais; de compreender as diferentes tecnologias por meio das quais essas transformações ocorrem e suas aplicações práticas; de prever o comportamento das múltiplas variáveis de um processo químico, visando a sua otimização.Possibilidades de atuação:• Laboratórios.• Produção industrial.• Manutenção de equipamentos.• Pesquisa e desenvolvimento.• Consultoria técnica.

C.2) CURSO TÉCNICO EM PETRÓLEO E GÁSHabilitação: Técnico em Petróleo e GásDuração: 5 períodos semestrais na modalidade conco-mitante com o ensino médio e 7 períodos semestrais na modalidade integrada com o ensino médio, ambos acrescidos do estágio curricular supervisionado.Objetivos: O Curso Técnico em Petróleo e Gás tem como ob-jetivo formar profissionais de nível médio que atendam às tendências profissionais na área industrial e às de-mandas do setor produtivo na área de petróleo e gás.Perfil profissional: O curso proporciona ao profissional formado ca-pacidade técnica para contribuir com a gestão de polí-ticas internas das empresas no controle de processos de produção e no domínio das principais tendências de aplicação dos princípios de conservação ambiental e da qualidade. O técnico em Petróleo e Gás terá um conjunto de informações e conhecimentos em bases tecnológicas que lhe permitirão atuar em atividades relacionadas ao setor produtivo, através do planeja-mento e controle da produção, assim como atuar em pesquisa e desenvolvimento de produtos e manuten-ção de equipamentos. Ele será capaz de obter e inter-pretar dados qualitativos e quantitativos necessários ao monitoramento da qualidade dos insumos e produtos, e estará apto a ter atitude pró-ativa em termos de se-gurança nos diversos procedimentos dentro de uma planta industrial, tais como: gerenciamento de sistemas de automação, gestão ambiental e da qualidade. Ele será capaz de reconhecer as diferentes transformações por que passam os materiais e suas características, e de compreender as diferentes tecnologias através das quais essas transformações ocorrem e suas aplicações práticas.Possibilidade de atuação:• Indústrias públicas e privadas.• Laboratórios de controle de qualidade e manutenção.

3) ESCOLA SESC DE ENSINO MÉDIO

I) INTRODUÇÃO Objetivando orientar aos alunos interessados em reali-zar o concurso de Acesso a ESCOLA SESC DE ENSINO MÉ-DIO, divulgamos, a seguir, informações referentes a mesma.A ESCOLA SESC é uma escola residência,fundada em 2008 e localizada, no bairro de Jacarepaguá, Rio de Janeiro, onde residem cerca de 500 alunos provenientes de todos os es-tados da federação e do Distrito Federal e se fundamenta na excelência acadêmica em uma perspectiva humanista, aliado à qualificação profissional, desenvolvida em parceria com o SERVIÇO NACIONAL DE APREDIZAGEM COMER-

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CIAL – SENAC, garantindo ensino de qualidade e oferecen-do em seu currículo um conjunto de atividades pedagógicas que visam à formação integral do aluno, o aprimoramento de suas competências e habilidades, vinculando a atividade escolar ao mundo do trabalho e à prática social.O projeto pedagógico da Escola SESC valoriza a interdisci-plinaridade, a contextualização dos conteúdos trabalhados, a iniciação científica e a formação continuada dos professores.O Processo de Admissão é aberto a candidatos que apresen-tem como escolaridade mínima o Ensino Fundamental com-pleto e que tenham nascido entre 01 de janeiro de 1998 e 31 de dezembro de 2000.a) Na ocupação das vagas, terá preferência o que seja com-

provadamente dependente de comerciário.b) a renda familiar bruta seja igual ou inferior a cinco (5)

salários mínimos (Nacional);c) tenham estudado ao menos dois terços do Ensino Fun-

damental em escola do SESC ou em escola pública ou gratuita, em escola privada na condição de bolsista.

Endereço:• Av. Ayrton Senna, 5.677

JacarepaguáRio de Janeiro – RJTel.: (21) 3214-7402; (21) 3214-7474

II) PRÉ-INSCRIÇÃOA pré-inscrição no Processo de Admissão geralmente acontece entre os meses de maio à junho, através da pági-na eletrônica da ESCOLA (www.escolasesc.com.br).

A) CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO DA INSCRIÇÃONo período do mês de junho, o candidato e seu(s) Responsável(is) legal(is) deverão dirigir-se a uma unida-de do SESC, que será informada através do site da Es-cola, para receber o Cartão de Confirmação da Inscrição.A.1) A confirmação da inscrição dar-se-á por meio da as-

sinatura de um dos Responsáveis, e da entrega dos seguintes documentos: • 2 (duas) fotos 3x4 recentes do candidato.• Certidão de Nascimento ou Cédula de Identi-

dade (cópia autenticada ou acompanhada de original).

• Declaração Escolar que ateste que o candidato está cursando o último ano do Ensino Fundamen-tal ou Comprovação de Conclusão de Curso.

• Comprovante de residência na Unidade da Fe-deração onde foi realizada a pré-inscrição (có-pia autenticada ou acompanhada de original).

III) ETAPAS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PRO-CESSO SELETIVO

B) ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO:

B.1) A 1ª etapa do processo seletivo será constituída de prova objetiva e de uma redação.

B.2) A 2ª etapa do processo seletivo, constará de entre-vista com cada candidato e seu(s) Responsável(is) Legal(is), em local a ser determinado pelo respectivo Departamento Regional e comunicado aos candida-tos pela Central de Atendimento do SESC Regional.

C) INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:

C.1) Prova objetiva no valor de 60 (sessenta) pontos, com questões de múltipla escolha, envolvendo conhecimentos de Matemática, Língua Portugue-sa, Ciências, História e Geografia, e uma redação no valor de 40 pontos, perfazendo-se, assim, o total de 100 (cem) pontos.

C.2) Entrevista com cada candidato e seu(s) Respon--sável(is) Legal(is), que poderá ocorrer individual-mente ou coletivamente.

IV) PROJETO SOCIAL: TRABALHO COMUNITÁRIOA Escola SESC de Ensino Médio tem como proposta edu-

cacional acolher alunos de todo o Brasil, garantindo um ensino de qualidade. Buscando garantir o diálogo constante entre teoria e prática no trabalho pedagógico com os alunos a mes-ma desenvolve atividades de cunho social em ações co-munitárias internas e externas realizadas por toda a co-munidade que buscam expandir valores humanistas de compromisso social, por meio de ações que objetivam desenvolver práticas protagonistas, que possam se multi-plicar em outros espaços fora do campus, principalmente em áreas carentes de nosso país.

V) PROGRAMA DE INTERCÂMBIO O Programa de Intercâmbio Internacional visa contribuir

para o desenvolvimento da pessoa como um todo através da integração de culturas, entendimento e aceitação da di-versidade cultural, foco em parcerias educacionais de alta qualidade e diálogo contínuo entre as nações que ajude na formação do caráter do cidadão do mundo.

• ESCOLAS PARCEIRAS Riverstone Internacional School, Idaho, EUA Community School, Idaho, EUA Deerfield Academy, Massachusetts, EUA

VI) VIAGENS PEDAGÓGICAS A proposta de formação integral preconizada pelo projeto pedagógico da Escola SESC de Ensino Médio prevê, para além da vivência acadêmica e cultural, o desenvolvimento de habilidades voltadas para a atuação objetiva na socieda-de. Neste sentido, os três anos de formação nessa institui-ção têm como culminância um projeto de pesquisa voltado não apenas para a construção de conhecimento científico, mas também para a implementação de projetos no espaço físico da própria escola. Compreender a realidade local, suas demandas e po-tencialidades e buscar em uma comunidade externa pro-jetos de ação transformadora para a sua própria realidade é o objetivo dos trabalhos de campo. O trabalho de campo constitui uma extraordinária ex-periência educativa. Trata-se de uma metodologia que oportuniza uma articulação dinâmica entre teoria e prá-tica, entre conhecimentos prévios dos alunos e novas situações problematizadoras numa perspectiva inter e transdisciplinar. Anualmente, estão previstas viagens pedagógicas para os seguintes destinos:• Circuito Minas Colonial e Região dos Lagos, contem-

plando a 1ª Série;• Cidade de São Paulo, Nogueira Petrópolis e Vassouras,

contemplando a 2ª Série;• Estância Ecológica SESC Pantanal, contemplando a 3ª

Série.

VII) CULTURA A área de manifestações artístico-culturais é considera-

da pelo SESC como contexto dos mais expressivos para elevação dos indivíduos aos patamares superiores da condição humana.

A assessoria de cultura da Escola SESC de Ensino Mé-dio, em consonância com o Programa de Cultura do De-partamento Nacional do SESC, realiza um conjunto pla-nejado de políticas, composto por projetos e atividades que objetivam o desenvolvimento cultural local.

O Teatro Escola SESC, um espaço com 600 lugares, ofe-

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Tel.: (21) 3865-9797; (21) 2598-4242; (21) 3885-1626.

II) PROCESSO SELETIVO As inscrições para o Processo Seletivo, estarão aber-tas no período compreendido entre os meses de agosto e setembro e deverão ser realizadas, seguindo os seguintes procedimentos: • Acessar o site www.processoseletivo.epsjv.fiocruz.br.• Fazer o preenchimento do Requerimento de Inscrição

disponível no site.• Imprimir o boleto bancário. • Taxa de inscrição no valor de R$ 40,00

III) ETAPAS E INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROCES-SO SELETIVO

A) ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO:

A.1) A 1ª etapa do processo seletivo será cons-tituída de uma prova objetiva.

A.2) A 2ª etapa do processo seletivo, constará de um Sorteio Público.

B) INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO:

B.1) Prova de múltipla escolha que compreenderá 28 (vinte e oito) questões, sendo 14 (quatorze) de Lín-gua Portuguesa e 14 (quatorze) de Matemática.

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM SAÚDE

(Horário Integral – Manhã e Tarde)

Habilitação Técnica

VAGAS

CotistaNão

CotistaTotal

Análises Clínicas até 16 até 16 até 32

Gerência de Saúde até 16 até 16 até 32

TOTAL até 32 até 32 até 64

IV) CURSOS OFERECIDOS PELA FIOCRUZ

C) CURSO TÉCNICO DE ANÁLISES CLÍNICASHabilitação: Técnico de Análises ClínicasCarga Horária: 4 anosObjetivos:Formar técnicos de nível médio em Análises Clínicas.

D) CURSO TÉCNICO EM GERÊNCIA DE SAÚDEHabilitação: Técnico em Gerência de Saúde (Gestão em Serviços de Saúde)Carga Horária: 4 anosObjetivos:Formar Técnicos de Gerência de Serviços de Saúde, com capacidade para desenvolver ações e processos gerenciais nas organizações de saúde, contribuindo para a melhoria da qualidade da assistência oferecida à população.

rece um variado cardápio cultural que inclui apresenta-ções teatrais, dança, música, cinema e oficinas.

VII) QUADRO DE VAGASO número de vagas inicialmente destinadas para cada Departamento Regional é o seguinte:

Regional 159 Vagas

AC 3

AP 3

RO 3

RR 3

TO 3

AL 4

MA 4

PB 4

PI 4

RN 4

SE 4

AM 6

CE 6

ES 6 GO 6 MS 6

MT 6

PA 6

PE 6

DF 6

BA 8

SC 8

MG 10

PR 10

RJ 10

RS 10

SP 10

4) FIOCRUZ – Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio

I) INTRODUÇÃO Objetivando orientar aos alunos interessados em realizar o

concurso de Acesso a ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM VENÂNCIO, divulgamos, a seguir, informações referentes a mesma.

A ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM VENÂNCIO é uma escola de Educação Técnica de Nível Médio em Saú-de, na forma integrada ao Ensino Médio, no período diurno, em horário integral.

O Processo Seletivo é aberto a candidatos que apresentem como escolaridade mínima o Ensino Fundamental completo ou esteja cursando o 9º ano desta etapa da Educação Básica.

Este Processo Seletivo pratica a política de cotas, tal como prevista pela Lei nº 12.711/2012, disponibilizando 50% do total de vagas efetivamente ofertadas aos candidatos que tenham cursado integralmente o Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) em escola da rede pública (municipal, estadual ou federal).

Endereço: • Setor E Av. Brasil, 4.365 Manguinhos Rio de Janeiro – RJ

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IMPORTANTE!

TODAS AS INFORMAÇÕES CONTIDAS NESTE INFORMATIVO DEVERÃO SER CONFIRMADAS JUNTO AO RESPECTIVO EDITAL DO CONCURSO - 2014/2015.

Qualquer dúvida poderá ser esclarecida junto à Coordenação da Seção.

Atenciosamente,

COLÉGIO-CURSO MARTINS

Rio de Janeiro, maio de 2014 · um resumo dos cursos oferecidos pela instituição em cada uma de...

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