ROTEIRO DE PESQUISA: AMÉRICA

ESTUDANTE: ________________________ GRUPO: ________

OBJETIVO GERAL: Compreender o espaço americano em seus aspectos físico, econômico, social e cultural.

OBJETIVOS ATIVIDADES FONTES DE PESQUISA

AVALIAÇÃO DO EDUCADOR

1. Diferenciar as palavras: americano, sulamericano, latinoamericano, norteamericano, centroamericano, estadunidense, brasileiro e contextualizá-las.

Escrever no caderno os significados das palavras;

Responder: por que é comum os meios de comunicação se referirem somente aos estadunidenses como americanos?

Dicionário da Língua Portuguesa

2. Descobrir quais são os povos originários (precolombianos) da América.

Ler p. 64; Responder questão 5 p. 68 e

questão 8 p. 81.

Geo 8

3. Conhecer uma lenda maia sobre a história do chocolate.

Ler p.106 e 107; Responder questões 1 a 6.

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4. Saber sobre o momento de colonização da América.

Ler p. 62, 65 e 69; Responder questões 1 a 4 p.

69.

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5. Conhecer os principais aspectos físicos do continente americano.

Ler p. 70 a 79; Completar o Quadro 1 (Anexo

1); Ler p. 134 e 135; Responder questões 1 e 2; Ler p. 170 e 171; Responder questão 3; Ler p. 210 e 211; Responder questões 1 a 4.

Geo 8Anexo 1

6. Conhecer um relato de viagem ao Deserto do Atacama (Chile).

Ler p. 84 e 85; Responder questões 1 a 6.

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7. Compreender duas regionalizações da América.

Ler p. 63, 66 e 67; Responder questão 2 p. 68; Completar a Tabela 1 (Anexo

2). Colorir e hachurar o Mapa 1

(Anexo 3).

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Anexo 2

Anexo 3

8. Identificar as principais características demográficas da América.

Ler p. 88 a 91; Responder questões 1, 2 e 5 p.

96 e questão 7 p. 103; Ler p. 168 e 169; Responder questões 1 e 2.

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9. Lembrar quais são os setores da economia e o que produzem.

Escrever no caderno o que são setores primário, secundário e terciário da economia e o que cada um produz.

Biblioteca

10. Identificar as principais atividades econômicas da

Ler p. 92 a 95; 98 a 99 e 100 a 101;

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América. Responder questões 3, 4, 5, 6, 8 p. 102 e 103;

Ler p. 190 e 191; Responder questões 3 e 4.

11. Identificar as principais características da América do Norte.

Ler p. 110 a 121; 124 a 131; Responder questões 1, 2, 3, 4,

5, 6, 8, 9, 12 p. 132 a 133.

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12. Conhecer brevemente as histórias de Malcolm X e Martin Luther King.

Ler p. 136 e 137; Responder questões 1 a 6.

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13. Identificar as principais características da América Central, Andina e Guianas.

Ler p. 138 a 147; Responder questões 1, 2, 3 e 4

p. 148.

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14. Entender as principais diferenças de duas ilhas caribenhas: Cuba e Porto Rico.

Ler p. 149; Responder questões 1 a 5.

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15. Identificar as principais características da América Andina.

Ler p. 150 a 165; Responder questões 2, 3, 5, 6,

8, 9 p. 166 a 167.

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16. Entender porque a cocaína se tornou um problema social.

Ler p. 172 a 173; Responder questões 1 a 8.

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17. Identificar as principais características da América Platina.

Ler p. 176 a 179; 182 a 187; Responder questões 2, 3, 4, p.

180 e questões 2, 4, 7 p. 188 a 189.

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ANEXO 1 - Quadro 1

Característica Principais aspectos:

física

Relevo

Países que tem parte de seu território na Cordilheira dos Andes (reveja figura 6 p. 71 e

quadro 1 p. 63):

Hidrografia (principais rios, lagos, etc.)

Clima

Vegetação

ANEXO 2 - Tabela 1

Regionalização Critério utilizado Países

“Geográfica”

p. 63.

“Histórica, social e cultural”

p. 66 e 67.

ANEXO 3 – Mapa 1

Abaixo temos o mapa do continente americano. Nele, pinte os oceanos de azul, cada região americana de uma cor (Norte, Central e Sul) e faça hachuras para diferenciar a América Latina da América Anglossaxônica. Não esqueça a legenda!