Semana 19 0

ROTEIRO DE

ESTUDOSDOMICILIARES

ANOS INICIAIS

SEMANA 19 – 2º TRIMESTRE

DE 22 DE JUNHO A 28 DE JUNHO

COMPONENTE CURRICULAR:

CURRÍCULO INTEGRADO

PROFESSOR(A):

GRACE, CRISTIANA, VERÔNICA, GREYCE E

CRISTIANE

ANO/ TURMA:

3º ANO/131, 132, 133, 134 E 135

Semana 19 1

Estas são as competências e habilidades que trabalharemos durante a semana: COMPETÊNCIAS: C4. Avaliar diferentes situações de uso do solo pela sociedade humana, relacionando alternativas sustentáveis e ações sociais que permitam a manutenção equilibrada dos ciclos ecológicos. C1. (Re) Conhecer, no contexto social, operações e diferentes significados e representações dos números naturais. C3. Compreender as noções de adição, subtração, multiplicação e divisão em situações problema. C4.Identificar a lei de formação de sequências recursivas de números naturais ou figuras e completá-las. C9. Relacionar cédulas e moedas. C11. Identificar, (re) conhecer, interpretar e utilizar informações expressas em tabelas e gráficos. C2. Conhecer os processos históricos que compõem a cidade, estabelecendo relações entre o sujeito e a comunidade do campo e cidade. C3. Analisar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a importância dessa distinção. C1. Consolidar a leitura de textos do cotidiano, com autonomia, de diferentes gêneros textuais apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto, as características do portador da linguagem e do sistema de escrita. C2. Produzir textos, utilizando conhecimentos linguísticos e gramaticais. C3. Analisar e compor gêneros do discurso oral, reconhecendo e valorizando as diferentes linguagens adaptadas às diferentes situações e contextos comunicativos, como formas de significação da realidade e expressão de subjetividade e identidade sociais e culturais. C4. Empregar os conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação. C2. Reconhecer os diferentes grupos sociais, étnicos e religiosos.

HABILIDADES: H13. Identificar diferentes tipos de solo a partir do ecossistema onde foi observado (praia, floresta, terreno nu, solo preparado para cultivo). H1. Relacionar a contagem de coleções de objetos à representação numérica das suas respectivas quantidades, comparando e ordenando quantidades pela contagem para identificar igualdade ou desigualdade numérica. H2. Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna. H5. Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito. H8. Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativa. H26. Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca. H28. (Re) conhecer no gráfico (barras, coluna ou pictório) qual a maior/menor frequência. H30. Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas. H6. Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios, etc), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes. H1. Aplicar o conhecimento do sistema de escrita para decodificar os textos escritos. H2. Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. H5. Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. H7. Localizar informações explícitas em textos escritos, buscar e selecionar informações de interesse, inferir informações implícitas de fácil identificação. H8. Inferir informações implícitas nos textos lidos. H9. Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. H25. Identificar funções sociocomunicativas de diferentes gêneros textuais. H26. Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, alterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrãos e seu efeito de sentido. H28. Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras, frases e textos de forma contextualizada. H30. Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros. H35. Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais, com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto. H43. Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos por colegas. H46. Escutar, com atenção, apresentações de trabalhos realizados por colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário. H47. Ouvir gravações, canções, textos falados em diferentes variedades linguísticas, identificando características regionais, urbanas, e rurais da fala e respeitando as diversas variedades linguísticas como características do uso da língua por diferentes grupos regionais ou diferentes culturas locais, rejeitando preconceitos linguísticos. H60. Recorrer ao uso do dicionário para esclarecer dúvidas sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.

H1. Identificar os grupos de tradições religiosas que formam a cidade, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade.

Semana 19 2

Tema de casa

Realize a página 36 do livro “Lição de casa”.

3º ANO – Semana 19 – de 22 de junho a 28 de junho

Aula: 22/06 - TERÇA-FEIRA Em Ciências, trabalharemos com o livro nas páginas 88 até 92. Na primeira aula de Matemática, desta semana, vamos ajudar os personagens Chico Bento e

Rosinha nos desafios matemáticos juninos, completando as atividades das folhinhas em anexo para este dia.

Na aula de Religião, vamos realizar uma cruzadinha sobre a Festa Junina.

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Atividade Avaliativa de Matemática

Atividade avaliativa de Ciências

Vídeo minuto: Plantas da minha vida

Você deverá escolher uma plantinha, presente em sua casa ou no seu

condomínio e realizar uma pesquisa bem completa sobre ela. Depois de realizar sua

pesquisa, faça um vídeo de no máximo 1 minuto compartilhando suas descobertas.

Dicas:

Pesquise curiosidades sobre sua planta, nome científico, origem, plantio,

cuidados necessários e outras informações que achar importante.

Use a criatividade para construção do vídeo.

Você poderá mostrar (no vídeo) imagens, figuras e desenhos da planta

escolhida.

Atenção: Você deverá postar seu vídeo no dia 29 de junho.

Fique atento para postar a tarefa no Google Sala de Aula dentro do prazo!

Já está disponível a Avaliação 1 de Matemática.

Você poderá realizar até o dia 28 de junho!

Semana 19 3

1) Chegou o dia da Festa Junina da Turma da Mônica! Ajude o Chico Bento e Rosinha a

chegarem até a fogueira pintando de laranja somente os

números pares.

1.900 1.801 1.215 1.567 1.869 1.543 1.707 1.433 1.555 1.787

1.315 1.902 1.431 1.599 1.423 1.399 1.933 1.655 1.211 1.533

1.675 1.231 1.904 1.465 1.687 1.577 1.711 1.679 1.877 1.777

1.349 1.765 1.567 1.906 1.909 1.633 1.166 1.239 1.511 1.455

1.103 1.989 1.999 1.975 1.908 1.599 1.203 1.499 1.631 1.811

1.211 1.455 1.541 1.877 1.111 1.910 1.603 1.411 1.977 1.555

1.895 1.653 1.563 1.435 1.675 1.455 1.912 1.133 1.801 1.199

1.123 1.789 1.987 1.321 1.349 1.277 1.333 1.916 1.918 1.920

Atividade de Matemática – Data: 22/06/2021

Semana 19 4

2) Responda os desafios:

a) Que número encontramos quando subtraímos 100 de 1.865? Encontre-o e

pinte-o de amarelo.

b) Que número encontramos quando adicionamos 50 a 1.227? Encontre-o e

pinte-o de verde.

c) Pinte de azul o sucessor de 1.894.

d) Pinte de rosa o antecessor de 1.870.

e) Qual é o resultado de 1.532 + 457? Encontre-o e pinte-o de vermelho.

3) Observe os alimentos vendidos na Festa Junina e o valor de cada um:

a) Qual alimento é o mais barato?.......................................................................

b) Qual alimento é o mais caro?..........................................................................

c) Quanto Chico Bento gastaria se comprasse uma pipoca, um milho e um

cachorro quente? ..........................................................................................

d) Quanto Rosinha gastaria se comprasse duas pizzas e duas

pipocas?...........................................................................................................

5 reais 7 reais 12 reais

5 reais

10 reais

Semana 19 5

Cruzadinha da Festa Junina

Leia e responda na cruzadinha. 1- É comemorada no mês de junho. 2- Padroeiro da nossa escola. 3- Bebida típica da Festa Junina. 4- Comida típica da festa Junina. 5- Comemora-se em 24 de junho. 6- São Paulo e São Pedro comemoram seu dia em... 7- Enfeite de festa Junina.

Atividade de Religião – Data: 22/06/2021.

1

2

3

4

O

5

6

7

7

Semana 19 6

Aula: 23/06 - QUARTA-FEIRA

Vamos iniciar a aula de História e Geografia assistindo ao vídeo “Onde estamos?”, para relembrar o que foi estudado na aula passada (https://www.youtube.com/watch?v=czsBadfD2_A). A partir disso iremos estudar sobre o que é um quarteirão.

Na aula de Português, de hoje, trabalharemos com exercícios de revisão no quadro. Ao final da

aula estará disponível o Quiz Avaliativo de Língua Portuguesa.

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Tema de Casa

Leia a página 30 do

livro Felpo Filva.

Hoje estará disponível a AVALIAÇÃO 1 DE LÍNGUA PORTUGUESA.

Você deverá realizar até o dia 30 de junho.

Semana 19 7

Conhecendo o quarteirão do colégio... Você sabe o que é quarteirão? Quarteirão é o conjunto de casas formando um quadrado e limitado por quatro ruas. O quarteirão do nosso colégio é formado pelas seguintes ruas:

Luís de Camões; Paulino Chaves; Teixeira de Freitas; Bento Gonçalves.

Vamos assistir uma apresentação com algumas imagens das ruas que formam o quarteirão do nosso Colégio. Fique atento!

1) Relacione as colunas abaixo, de acordo com os itens que foram apresentados no quarteirão da escola:

( A ) Rua Luís de Camões ( ) Igreja Santo Antônio

( B ) Rua Paulino Chaves ( ) Estacionamento do Colégio

( C ) Rua Teixeira de Freitas ( ) Entrada principal do Colégio

( D ) Avenida Bento Gonçalves ( ) Loja de materiais de construção

( ) Clube Geraldo Santana

( ) Mini mercado

( ) Prédios residenciais

( ) Corredor de ônibus

2) Cite outros aspectos que estão presentes nas ruas que formam o quarteirão do nosso

Colégio. ............................................................. .................................................................... ............................................................. .................................................................... ............................................................. .................................................................... ............................................................. ....................................................................

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Atividade de História e Geografia – Data: 23/06/2021

Semana 19 8

Aula: 24/06 - QUINTA-FEIRA

Nossa aula de Português de hoje será bem especial! Faremos algumas brincadeiras, atividades e um lanche JUNINO.

Em nossa aula de Matemática, será o dia de jogar bingo. Prepare sua cartela com as orientações da folhinha e esteja preparado na hora da atividade. Vai ser muito divertido! Em seguida, vamos realizar alguns cálculos de adição e subtração envolvendo a unidade de milhar.

Lanche Junino Neste dia faremos um lanche junino bem especial!

Prepare seu look junino, um lanche típico, decore seu espaço e coloque uma música bem animada!

Vamos nos divertir muito! Ah...Não esqueça de registrar com várias fotinhos este momento especial.

1) Vamos jogar bingo?

2) Escolha 9 dos números escritos abaixo e complete sua

cartela. Esteja preparado para jogar bingo na nossa aula. Não esqueça da sua tabuada e

lápis para colorir. Vai ser muito divertido!

36 56 21 24 81 28 48 8 18 16

54 20 64 49 32 12 9 45 63 50

72 27 14 60 14 25 6 15 10 80

Atividade de Matemática – Data: 24/06/2021

Semana 19 9

Bingo Junino

Semana 19 10

Tomba latas matemático A professora do 3º Ano inventou de fazer um tomba lata matemático. Para fazê-lo, ela

precisa fazer pares de latas com adições e subtrações que tenham resultados iguais. Veja um exemplo.

Agora, resolva os cálculos e observe os resultados. E circule, de cores diferentes, as latas

que formaram pares com o mesmo resultado.

1.7 34 + 1.012

1.543

+1.203

+23

2.746

+

2.436 +1.528

2.585 +1.382

3.967

+

5.362 -2.072 _______

6.095 -2.805

3.290

-

1.893 + 1.137

1.855 +1.275

3.030

+

6.391 +3.512

5.473 +4.430

9.903

+

9.730 -5.423

9.358 -2.951

4.407

-

7.398 -4.179

5.629 -1.471

3.218

-

Semana 19 11

Esquecendo de dizer algumas coisas, Felpo fez uma lista de assuntos que não podia

esquecer de escrever na próxima carta.

Circule os itens que fazem parte dessa lista.

- Perguntar se ela coleciona provérbios.

- Agradecer o presente.

- Convidá-la para ir ao cinema.

- Pedir para ela mandar um retrato.

- Perguntar se ela mora com os pais.

- Perguntar se ela tem namorado.

Dos itens escritos na lista que Felpo fez, escolha e escreva o que você acha mais importante.

Justifique sua resposta.

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Faça uma lista do que você pode melhorar em 2021. Pense na sua rotina, família, amigos...

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Saiba mais sobre LISTA, lendo a cartinha da página 53 no livro.

Semana 19 12

24 de junho: HOJE É DIA DE SÃO JOÃO!

Na nossa meet de hoje faremos uma brincadeira de São João. Você será desafiado a decifrar

charadinhas envolvendo as brincadeiras das Festas Juninas. O quadro abaixo você preencherá

na hora da aula! Aguarde!!

Ditado Junino

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

.

Atividade de Língua Portuguesa – Data: 24/06/2021

Semana 19 13

Aula: 25/06 - SEXTA-FEIRA Em nossa aula de hoje vamos falar mais um pouquinho sobre listas. Também iremos conhecer

mais um livro de Eva Furnari, Listas Fabulosas. Na nossa aula de Matemática, vamos completar as páginas 210 até 214 do nosso Livro de

Matemática. ...........................................................................................................................................................................

Proposta: Em seu caderno de Produção Textual você deverá criar uma lista do que não pode faltar numa

festa junina. Não se esqueça dos nomes das brincadeiras, comidas, etc.

Atividade de Produção Textual – Data: 25/06/2021

Semana 19 14

Formosuras do Velho Chico

Letra M

Autoras: Lalau e Laurabeatriz

1. Realize a leitura do poema: Macaco-prego-galego e a Festa de São João.

2. Responda as questões abaixo em seu caderno de Português:

a) Onde o macaco-prego-galego estava? b) No que ele mexia? c) Quais eram os alimentos típicos da Festa de São João que o macaco comia? d) Faça uma lista com as situações que o macaco apronta na estrofe de número 5.

3. Você sabe o que é uma sanfona? Conte-nos o que é! Dica: Se você não souber o que é, poderá usar o dicionário para pesquisar.

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Atividade prática Vamos construir uma sanfona?

Você poderá convidar sua família para participar deste momento divertido!

Assista ao vídeo “Como fazer uma sanfona de papel”, disponível em nossas atividades do Google Sala de Aula (https://www.youtube.com/watch?v=p5BSNcxdg6k). Depois que você realizar esta atividade, poderá postar uma fotinho sua com a sanfona!

Aproveite os festejos juninos para utilizar este instrumento musical nas suas caracterizações.

Tema de casa no – Data: 25/06/2021

Materiais necessários: 2 rolinhos de papel higiênico Folhas coloridas Tesoura Cola Estojo completo

Semana 19 15

Aula: 28/06 - SEGUNDA-FEIRA Em nossa aula de hoje vamos realizar atividades sobre Festas Juninas. Também trabalharemos com o livro de Língua Portuguesa nas páginas 119 até 121. Na nossa aula de Matemática, vamos relembrar os símbolos matemáticos maior, menor e igual. ............................................................................................................................................................

Leia a letra da música abaixo. Ela é uma das músicas mais tocadas

nas festas juninas pelo Brasil inteiro.

Olha Pro Céu Meu Amor

Luiz Gonzaga*

Olha pro céu meu amor

Veja como ele está lindo

Olha pra'quele balão multicor

Que lá no céu vai sumindo

Foi numa noite

Igual a esta

Que tu me deste

O teu coração

O céu estava

Todinho em festa

Pois era noite de São João

Havia balões no ar

Xote e baião no salão

E no terreiro o seu olhar

Que incendiou meu coração.

*Luiz Gonzaga nasceu em Pernambuco em 1912 e faleceu em 1989. Foi sanfoneiro, cantor e compositor. Conhecido como o Rei

do Baião, foi considerado uma das mais completas, importantes e criativas figuras da música popular brasileira. “Olha pro céu

meu amor” foi gravada em 1951.

Atividade de Língua Portuguesa – Data: 28/06/2021

Semana 19 16

2- Leia atentamente alguns trechos da música. Pinte o balão que apresenta o sinônimo da

palavra em destaque:

a- Olha pra'quele balão multicor.

b- Que lá no céu vai sumindo.

c- Havia balões no ar.

2- Procure no dicionário o significado das palavras abaixo. xote...............................................................................................................................

......................................................................................................................................

baião.............................................................................................................................

......................................................................................................................................

desbotado

colorido

desaparecendo

surgindo

surgindo

Subia Existia

Semana 19 17

Bandeirinhas Codificadas

1) Antes de começar a atividade, pinte as bandeirinhas a seguir das cores indicadas,

formando uma legenda. Depois, resolva as adições e pinte as bandeirinhas de acordo com

a legenda feita.

644

+356

588

+414

566

+416

507

+392

642

+368

598

+402

615

+403

529

+471

536

+421

575

+426

745

+255

678

+321

Atividade de Matemática – Data: 28/06/2021

Semana 19 18

2) Anote a seguir os resultados maiores e menores que 1.000, anotando-os em ordem

crescente.

3) Reescreva os números da atividade 2, juntando os dois grupos em uma sequência

decrescente.

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4) Anote os números da atividade 2, escrevendo-os por extenso.

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