Roteiro de Práticas de Ergonomia · Visita de reconhecimento, com análise de riscos do ambiente...

UNIME–DepartamentodeEngenharia 1

CURSODEENGENHARIADEPRODUÇÃO

DISCIPLINADEERGONOMIAProf.PatríciaLins

RoteirodeAulasPráticas

02/02/2018Salvador/BA

RoteirodePráticas


Roteiro de Aulas Práticas

Introdução

Oobjetivodoroteirodepráticasdasaulaspresenciaiséauxiliarodocentecomapadroniza-çãodoconteúdoquedeveserrepassadoaosdiscentes.Dessaforma,odocentesaberáoquedeveráserrepassado,poraula,paraqueocursosejadadocomaqualidadedesejada.

Disciplina:ERGONOMIA

ObjetivoGeral:

Conhecer e aplicar princípios, técnicas e normas ergonômicos nos ambi-entes de trabalho.

ObjetivosEspecíficos:

Conhecer os fundamentos da ergonomia aplicada em segurança do traba-lho e a antropometria com avaliação sistêmica da relação homem e posto de trabalho. Conhecer os fundamentos da macro ergonomia, entendendo as etapas, fases, métodos e técnicas da Intervenção ergonomizadora. Conhecer e saber aplicar as normas e regulamentações existentes para área de ergonomia. Conhecer, desenvolver e aplicar princípios, técnicas e normas, soluções ergonômicas nos ambientes e postos de trabalho.

CargaHorária:20horas.

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Conteúdos:

Conteúdo/Tema CH RoteirodePrática

Visitadereconhecimento,comanálisederiscosdoambientedetrabalho,entrevistacomtrabalhadores,verificaçãodomobiliárioerotinasdeserviço.

4 RP1

Intervençãoergonômicanoambientedetrabalhocomcapacitaçãodefuncionários

4 RP2

Análisedeeficáciadasrecomendaçõeseentregaderelatóriofinal 4 RP3*RP–RoteirodePrática

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Roteiro de Aulas Práticas: Visita de reconhecimento e análise do

ambiente de trabalho RP1

1. OBJETIVOVisita de reconhecimento, com análise de riscos do ambiente de trabalho, entrevista com trabalhadores, verificação do mobiliário e rotinas de serviço.

2. ESTRUTURAMÍNIMAInstalações internas da Faculdade UNIME.

3. RECURSOSNECESSÁRIOS Não aplicável

4. PRÉ-AULA

• Pensar sobre as opções de ambiente de trabalho disponíveis nas instalações internas da Faculdade UNIME e seus processos produtivos inerentes;

• Pensar a quais riscos ergonômicos os funcionários podem estar expostos.

5. PASSOAPASSODAPRÁTICA(AULA)

1º passo: Apresentação da atividade (30min)

• A atividade será realizada em grupos de, no máximo, cinco pessoas.

• Cada grupo deverá eleger um local Faculdade UNIME que seja caracterizado como ambiente de trabalho para fazer uma Análise Ergonômica do Trabalho.

• Alguns exemplos que podem ser encontrados na unidade: o Portaria;

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o Lanchonete; o Sala de aula; o Escritório; o Laboratório de informática; o Laboratório de instalações elétricas; o Laboratório de hidráulica; o Clínica escola de fisioterapia; o Clínica escola de odontologia; o Consultório de psicologia; o Biblioteca; o Dentre outros.

2º passo: Visita de reconhecimento (30min)

o Verificar, no ambiente de trabalho escolhido:

o Aspectos físicos

§ Temperatura, umidade, ruído, níveis de iluminamento, orga-nização de layout e mobiliário (antropometria e biomecânica);

o Aspectos organizacionais § Tipo de atividade realizada, riscos inerentes à atividade de

trabalho (repetitividade, transporte manual de cargas, má postura – se aplicável), ritmo de trabalho;

o Aspectos comportamentais § Estresse, produtividade, relacionamento humano (horizontal

– com os colegas de trabalho -, e vertical – com os superio-res imediatos-).

3º passo: Análise de riscos do ambiente de trabalho (1h00)

o Avaliar os riscos dispostos no ambiente de trabalho (pedir para consultar o

PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais):

o Riscos físicos (ruídos, vibrações, radiações não ionizantes, frio, ca-lor, pressões anormais);

o Riscos químicos (poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases, vapores, substâncias químicas em geral);

o Riscos biológicos (vírus, bactérias, protozoários, fungos, parasitas);

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o Riscos ergonômicos (esforço físico intenso, levantamento e trans-porte manual de peso, exigência de postura inadequada, controle rígido de produtividade, imposição de ritmos excessivos, trabalho em turno e noturno, jornadas de trabalho prolongadas, monotonia e repetitividade, outras situações causadoras de stress físico e psí-quico);

o Riscos de acidentes (arranjo físico inadequado, máquinas e equi-pamentos sem proteção, ferramentas inadequadas e defeituosas, iluminação inadequada, eletricidade, probabilidade de incêndio e explosão, armazenamento inadequado, animais peçonhentos, ou-tras situações de risco).

o Realizar um levantamento epidemiológico indireto: o Estudar as informações básicas coletadas do ambiente acerca da

situação da saúde dos funcionários, buscando prever ocorrências de doenças ocupacionais.

o Utilizar como modelo a figura 1, extraído do Quadro II do documen-to Análise Ergonômica do Trabalho – Modelo.

Figura1–Exemplodolevantamentoepidemiológicoindireto

4º passo: Entrevista com os trabalhadores (1h00) Antes de entrevistar os trabalhadores, explicar sobre os objetivos da Análise Er-gonômica do Trabalho:

• Reduzir afastamentos e absenteísmo;

• Aumentar a motivação e produtividade dos funcionários;

• Melhorar a qualidade do produto;

• Cumprir os requisitos normativos da NR 17 Ergonomia.

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Entrevistar os trabalhadores, buscando verificar:

• Número total de funcionários na empresa e de seus respectivos setores;

• Visão do funcionário em relação à sua atividade de trabalho;

• Levantamento sócio-econômico da população trabalhadora. 5º passo: Verificação do mobiliário e rotinas de serviço (1h00) Avaliar o processo produtivo dos postos de trabalho: Caracterizar o ambiente de trabalho, falando da localização; detalhes construti-vos; iluminação natural incidente e artificial adotada; tipo e cor de teto, paredes, piso; climatização; mobiliário e tecnologia adotada para o exercício laboral Observar o funcionário durante a atividade do trabalho, quanto a:

• Postura (trabalho realizado em pé, sentado ou alternadamente)

• Esforço estático;

• Movimentos repetitivos;

• Transporte de cargas;

• Vibração. Para isso, aplicar a Lista de Verificação Ergonômica no Anexo I. Obs.: Pedir autorização para tirar fotos do ambiente de trabalho e dos funcioná-rios, mas tratar posteriormente as imagens para preservar o anonimato das pes-soas.

6. PÓS-AULA Elaborar relatório analítico-descritivo, com as experiências vividas na atividade práti-ca, com base na fundamentação teórica, bem como as análises conclusivas do gru-po.

7. ASPECTOSDESEGURANÇA

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Respeitar as normas de segurança respectivas para cada local visitado.

8. VERIFICAÇÃODEAPRENDIZAGEMVerificar se o aluno foi capaz de aplicar os conhecimentos construídos durante a dis-ciplina na realização da atividade, bem como cumprir as determinações técnicas das atividades, com base na avaliação do relatório de prática.

BAREMA

CRITÉRIOSDEAVALIAÇÃO PONTUAÇÃOMÁXIMA PONTUAÇÃOOBTIDA1. Apropriação de con-

ceitos e capacidade de apli-ca-losaocasoprático

25%

2. Organização e bomaproveitamentodotempo

25%

3.Capacidadedeanálise 25% 4.Cumprimentodosob-

jetivos determinados para aaula

25%

9. ANEXOSAnexo I – Lista deVerificação Ergonômica, extraídodoAnexo IV dodocumentoAvaliaçãoErgonômicadoTrabalho–Modelo.

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AnexoI–ListadeVerificaçãoErgonômica

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Roteiro de Aulas Práticas: Intervenção ergonômica no ambiente de trabalho

com capacitação dos funcionários RP2

1. OBJETIVORealizar intervenção ergonômica no ambiente de trabalho, incluindo a capacitação dos funcionários para os princípios básicos da Ergonomia.


3. RECURSOSNECESSÁRIOS Não aplicável

4. PRÉ-AULA

• Pensar nas soluções para minimizar as consequências da exposição dos tra-balhadores aos riscos ergonômicos anteriormente identificados, no ambiente de trabalho;

• Planejar a aula de capacitação dos funcionários, com respeito aos princípios básicos de Ergonomia.


1º passo: Apresentação da atividade (10min)

• A atividade será realizada em grupos de, no máximo, cinco pessoas e consis-tirá na continuidade da atividade iniciada na aula anterior, aula prática RP1.

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• Cada grupo deverá retornar ao pólo escolhido, já caracterizado como ambien-te de trabalho, para continuar a fazer a Análise Ergonômica do Trabalho.

• O objetivo desta aula prática será, prioritariamente, registrar a análise ergo-nômica feita dos postos de trabalho e planejar as medidas preventi-vas/corretivas, e;

• Efetuar, na prática, as intervenções ergonômicas do trabalho anteriormente planejadas, inclusive orientação e capacitação da força de trabalho.

2º passo: Análise ergonômica dos postos de trabalho e planejamento das medi-das preventivas/corretivas (1h00)

o Com base nos riscos identificados e no estudo epidemiológico indireto

elaborado, relacione a situação atual encontrada e as medidas preventi-vas/corretivas pensadas para resolver cada situação; não esqueça de de-talhar, através da especificação, cada solução proposta.

o Tome como exemplo (modelo) a figura 1, extraída do Quadro III -

Análise Ergonômica e Medidas Preventivas do documento Análise Ergonômica do Trabalho – Modelo.

Figura 1 – Exemplo da Análise Ergonômica e das medidas preventivas/corretivas

planejadas

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o O aluno deverá optar, preferencialmente, por planejar medidas pre-ventivas/corretivas que não utilizem, necessariamente, aquisição de novos equipamentos; deverá priorizar ajustes no mobiliário, reorga-nizações no ambiente de trabalho e conscientização dos trabalha-dores.

o Entretanto, os acessórios e novos equipamentos vislumbrados para melhorar a ergonomia dos trabalhadores, caso necessários, devem ser citados e especificados, e devem constar no relatório que será apresentado na terceira aula prática RP3.

3º passo: Implementação das medidas preventivas/corretivas (2h00)

o Para cada medida preventiva/corretiva, o aluno deverá fazer dois registros fotográficos por caso: um antes e outro após a implementação, conforme figura 2.

Figura 2 – Exemplo de comparativo antes e depois da solução ou de adotar os ajus-

tes necessários.

3º passo: Capacitação dos trabalhadores (1h00 – tempo total de todas as equi-pes)

o O professor deverá organizar as turmas para que realizem sua apresenta-

ção em sequência. O objetivo da capacitação é que seja meramente orien-

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tativa, curta e precisa, na linguagem o mais próxima quanto possível do trabalhador.

o A seguir, cada grupo deverá ministrar uma curta capacitação com os tra-balhadores, de 10 a 20 minutos, apresentado a eles o trabalho realizado, da Análise Ergonômica do Trabalho, de acordo com os conhecimentos aprendidos nesta disciplina, contendo, no mínimo, os seguintes itens:

o Apresentação;

o Objetivos;

o Escopo da análise;

o Descrição do ambiente de trabalho;

o Análise ergonômica (riscos e medidas preventivas/corretivas);

o Procedimentos para posturas (sentada, em pé, alternada, movimen-

tos repetitivos);

o Outras recomendações;

o Considerações finais.


7. ASPECTOSDESEGURANÇA Respeitar as normas de segurança respectivas para cada local visitado.

8. VERIFICAÇÃODEAPRENDIZAGEM

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Verificar se o aluno foi capaz de aplicar os conhecimentos construídos durante a dis-ciplina na realização da atividade, bem como cumprir as determinações técnicas das atividades, com base na avaliação do relatório de prática.

BAREMA



25%


25%



25%

9. ANEXOSNão aplicável.

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Roteiro de Aulas Práticas: Análise da eficácia das recomendações e entrega do

relatório final RP3

1. OBJETIVOAnalisar a eficácia das recomendações ergonômicas e entregar o relatório final da disciplina.


3. RECURSOSNECESSÁRIOS

• Não aplicável

4. PRÉ-AULA

• Ler e analisar criticamente a eficácia das recomendações;

• Levantar os elementos para compor o relatório final.


1º passo: Apresentação da atividade (10min) A atividade será realizada em grupos de, no máximo, cinco pessoas e consistirá na finalização da atividade iniciada na primeira aula, aula prática RP1. Cada grupo deverá retornar ao pólo escolhido, já caracterizado como ambiente de trabalho, para concluir a Análise Ergonômica do Trabalho. O objetivo desta aula prática será, finalmente, verificar a eficácia da implementação das ações propostas na análise ergonômica feita dos postos de trabalho, promover a capacitação dos trabalhadores e entregar o relatório final.

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2º passo: Verificação da eficácia da implementação das ações propostas na análise ergonômica dos postos de trabalho (1h00) Essa atividade consiste em, através de uma visita técnica ao local de trabalho, e no-va análise dos postos de trabalho, verificar se as ações implementadas foram bem sucedidas. 4º passo: Elaboração e Entrega do relatório final (3h00) Enfim, os grupos deverão se reunir, com o objetivo de discutir as soluções adotadas, as recomendações, e se de fato elas foram eficazes para corrigir os problemas de-tectados, em seus mais diversos aspectos, a saber:

• Aspectos físicos • Temperatura, umidade, ruído, níveis de iluminamento, organização de layout

e mobiliário (antropometria e biomecânica); • Aspectos organizacionais • Tipo de atividade realizada, riscos inerentes à atividade de trabalho (repetitivi-

dade, transporte manual de cargas, má postura – se aplicável), ritmo de traba-lho;

• Aspectos comportamentais • Estresse, produtividade, relacionamento humano (horizontal – com os colegas

de trabalho -, e vertical – com os superiores imediatos-). E finalmente, entregue o relatório.


2. ASPECTOSDESEGURANÇA Respeitar as normas de segurança respectivas para cada local visitado.

3. VERIFICAÇÃODEAPRENDIZAGEMVerificar se o aluno foi capaz de aplicar os conhecimentos construídos durante a dis-ciplina na realização da atividade, bem como cumprir as determinações técnicas das atividades, com base na avaliação do relatório de prática.

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BAREMA



25%


25%



25%

6. ANEXOSNão aplicável.

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