ROTEIRO PARA SEMANAS DE REVISÃO – 2011 · Refaça, quantas vezes puder, os exercícios...

ROTEIRO PARA SEMANAS DE REVISÃO – 2011

O QUE É A REVISÃO?

Os estudos de Revisão devem ser entendidos de duas formas:

1 - como uma nova oportunidade do aluno rever conteúdos programáticos dados durante o semestre com o objetivo de fixação

para dar continuidade aos conteúdos do próximo ano;

2 – contemplar o aluno que não conseguiu fixar conteúdos necessários, influenciando no resultado final de cada disciplina.

QUEM DEVERÁ PARTICIPAR DAS AULAS DE REVISÃO?

1 - Todos os alunos que optarem por aperfeiçoar os conteúdos trabalhados, garantindo maior fixação para o ano seguinte, sem o

compromisso de submeterem-se a uma avaliação.

2 - Todos os alunos, de forma obrigatória, que não obtiveram, 24 pontos, na somatória final de cada disciplina e que se

submeterão a nova avaliação.

COMO SERÃO AS AVALIAÇÕES OBRIGATÓRIAS?

1 - O aluno que não conseguiu obter média no 1º e no 2º semestre, em algum componente curricular, não atingindo

24 pontos, deverá fazer as questões de 1 a 10 da prova.

2 - O aluno que não conseguiu obter média na 1ª Recuperação Semestral, mas que está com média no 2º semestre,

embora não tenha alcançado no somatório final 24 pontos, deverá fazer as questões de 1 a 5 da prova. 3 - O aluno que não obteve média em algum componente do 2º semestre e que no somatório final não tenha

conseguido obter 24 pontos deverá fazer as questões de 6 a 10 da prova.

CONTEÚDOS A SEREM REVISADOS:

1º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1) Técnica do estêncil ou molde vazado

2) A arte de Ronaldo Fraga


1) Gravura (xilogravura, litogravura e gravura em metal)

2) A arte de Romero Brito

COMO ESTUDAR?

Estipule uma hora e meia, por dia, para se dedicar a seus estudos.

Refaça, quantas vezes puder, os exercícios propostos.

Reserve um lugar específico para este momento, de preferência, que seja silencioso.

Seja disciplinado!

Leve a sério seus estudos!

Não perca esta oportunidade!

Disciplina: Arte Ano: 6ºA

Professor(a): Tatiana Portela Data:

Nome: Nº:




















1) Técnica do estêncil ou molde vazado



1) Gravura (xilogravura, litogravura e gravura em metal)

2) A arte de Romero Brito

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Arte Ano: 6ºB


Nome: Nº:




















1) A arte dos vitrais



1) O impressionismo

2) A obra de Tomie Ohtake

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Arte Ano: 7ºA


Nome: Nº:




















1) A arte dos vitrais



1) O impressionismo

2) A obra de Tomie Ohtake

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Arte Ano: 7ºB


Nome: Nº:




















1) História da fotografia: a câmara escura

2) Fotografia jornalística e fotografia comercial


1) Grafitti

2) A arte de Henri Matisse

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Arte Ano: 8ºAB


Nome: Nº:




















1) História da fotografia: a câmara escura

2) Fotografia jornalística e fotografia comercial


1) Grafitti

2) A arte de Henri Matisse

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Arte Ano: 8ºC


Nome: Nº:




















1) As vanguardas artísticas européias (cubismo, futurismo, dadaísmo, expressionismo e surrealismo)

2) A arte pop


1) A obra de Vincent Van Gogh

2) Arte postal

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Arte Ano: 9ºAB


Nome: Nº:




















Aulas 3 a 5

Aulas 8 e 9

Aulas 10 a 12

Aulas 13 a 16

Aulas 19 e 20

Aulas 21 a 24

Aulas 31 a 33


Aulas 37 e 38

Aulas 40 e 41

Aula 42

Aulas 47 e 48

Aulas 55 e 56

Aulas 57 e 58

Aulas 59 e 60

Aulas 65 e 66

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Biologia Ano: 1ºEM

Professor(a): Alexandre Data:

Nome: Nº:




















Aulas 10 e 11

Aulas 12 e 13

Aula 14

Aulas 15 e 16

Aulas 21 a 23

Aula 28

Aula 29

Aula 30

Aula 31

Aula 35


Aula 38

Aula 39

Aula 40

Aula 41

Aula 42

Aula 52 a 54

Aula 57

Aulas 58 a 59

Aulas 60 a 62

Aulas 63 a 64

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1) Setor A: aulas 3 a 6, 11 e 12, 21 e 22, 26 a 28

2) Setor B: aulas 5 e 6, 10 e 11, 15, 16 e 17, 26 e 27


1) Setor A: aulas 35 e 36, 37 a 39, 44 e 45, 52 a 54

2) Setor B: aulas 30 a 32, 40, 41 e 42, 43 e 44, 51 e 52

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1) As relações entre os seres vivos – p. 30

2) A cadeia do alimento - p. 37

3) Flutuação dos corpos na água - p. 79

4) A poluição da água - p. 98


1) A camada de ozônio - p. 135

2) Respiração e fotossíntese - p. 177/179

3) Solo – A reciclagem da matéria - p. 216

4) Aterro / incineração / Poluição química – p. 230

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Ciências Ano: 6ºA

Professor(a): Amábile Data: 2º Semestre 2011

Nome: Nº:












COMO SERÃO AS AVALIAÇÕES OBRIGATÓRIAS? 2º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM

REVISADOS








1) Características dos seres vivos.

2) Fisiologia dos Vírus e Moneras


1) Classificação dos Reinos

2) Fisiologia dos vermes


1) Diferenças entre vertebrados e invertebrados

2) Quadro evolutivo dos invertebrados


1) Quadro evolutivo dos vertebrados

2) Fisiologia dos mamíferos.a

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Ciências Ano: 7ºA

Professor(a): Rita Data:

Nome: Nº:




















1) Célula, Tecido e seus tipos

2) Alimentos, classificação e importância


1) Fisiologia dos sistemas digestório, circulatório e respiratório.

2) Excreção


1) A locomoção

2) Órgãos dos sentidos e sistema endócrino

4º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADos

Fisiologia dos sistemas nervoso e reprodutor.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Ciências Ano: 8ºAB

Professor(a): Rita Data:

Nome: Nº:




















1) Ponto e linha. Posição absoluta da reta. Segmento de reta. Traçado de segmento de reta. Medida

de segmento de reta.

2) Classificação de ângulos. Elementos dos ângulos.


1) Marcar e medir ângulos com o transferidor.

2) Posições relativas entre retas. Distâncias.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Desenho Geométrico Ano: 6ºA

Professor(a): Luís Data:

Nome: Nº:




















1) Ponto e linha. Posição absoluta da reta. Segmento de reta. Traçado de segmento de reta. Medida

de segmento de reta.

2) Classificação de ângulos. Elementos dos ângulos.


1) Marcar e medir ângulos com o transferidor.

2) Posições relativas entre retas. Distâncias.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Desenho Geométrico Ano: 6ºB

Professor(a): Luís Data:

Nome: Nº:




















1) Construção de triângulos.

2) Construção de quadriláteros paralelogramos: quadrado e retângulo.


1) Concordância entre semirreta e arco.

2) Concordância entre dois arcos.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Desenho Geométrico. Ano: 7ºA

Professor(a): Luís. Data:

Nome: Nº:




















1) Construção de triângulos.

2) Construção de quadriláteros paralelogramos: quadrado e retângulo.


1) Concordância entre semirreta e arco.

2) Concordância entre dois arcos.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Desenho Geométrico. Ano: 7ºB


Nome: Nº:




















1) Traçado de retas perpendiculares, traçado de retas paralelas, traçado de mediatriz, traçado de

bissetriz.

2) Pontos notáveis de um triângulo: Ortocentro e baricentro. Cálculo do número de diagonais de um

polígono.


1) Lugar Geométrico: LG-1, LG-2, LG-3 e LG-4.

2) Tangência entre reta e circunferência. Tangência entre circunferências. Condições de existência de

um triângulo.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Desenho Geométrico Ano: 8ºAB


Nome: Nº:




















1) Traçado de retas perpendiculares, traçado de retas paralelas, traçado de mediatriz, traçado de

bissetriz.

2) Pontos notáveis de um triângulo: Ortocentro e baricentro. Cálculo do número de diagonais de um

polígono.


1) Lugar Geométrico: LG-1, LG-2, LG-3 e LG-4.

2) Tangência entre reta e circunferência. Tangência entre circunferências. Condições de existência de

um triângulo.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Desenho Geométrico Ano: 8ºC


Nome: Nº:




















1) Os espaços da produção – capítulo 2

2) Os espaços da circulação e do consumo – capítulo 3

3) O relevo e suas formas – capítulo 9

4) A formação e a transformação do relevo – capítulo 10


1) As águas continentais – capítulo 12

2) As águas oceânicas – capítulo 13

3) O tempo, o clima e as paisagens terrestres – capítulo 14

4) Tipos de clima – capítulo 15

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Geografia Ano: 6º A

Professor(a): Marcelo Data:

Nome: Nº:




















1) A representação das paisagens e do espaço geográfico – Cap. 4 – Pág. 45 e 46

2) Terra, planeta da vida – Cap. 8 – Pág. 83 e 85


1) As águas continentais – Cap. 12 – páginas: 130, 131, 132

2) Mudanças do tempo – Cap. 14 – páginas: 148, 149, 150

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Geografia Ano: 6ºB

Professor(a): Tânia Maria Data:

Nome: Nº:




















1) O crescimento da população brasileira – capítulo 4

2) O espaço rural brasileiro – capítulo 6

3) O espaço urbano brasileiro – capítulo 8

4) O Nordeste e seus contrastes socioeconômicos – capítulo 10


1) As relações entre o rural e o urbano no Sudeste – capítulo 13

2) Agropecuária moderna e impulso industrial no Sul – capítulo 15

3) A Região Norte e a Amazônia – capítulo 16

4) Ocupação e povoamento do Centro-Oeste – capítulo 18

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Geografia Ano: 7º A


Nome: Nº:




















1) O espaço rural brasileiro – Cap. 6 – Pág. 56 e 57

O espaço urbano brasileiro – Cap. 8 – Pág. 74, 75, 76

2) O Nordeste e seus contrastes socioeconômicos – Cap. 10 – Pág. 91 e 92


1) Sudeste: paisagens intensamente transformadas – Cap. 13 – Pág. 111, 112, 113

A Agropecuária moderna e o impulso industrial no Sul – Cap. 15 – Pág. 126 e 127

2) A região Norte e a Amazônia – Cap. 16 – Pág. 136, 137, 138

Ocupação e povoamento do Centro-Oeste – Cap. 18 – Pág. 157, 161, 162

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Geografia Ano: 7ºB


Nome: Nº:

Atividade Atividade Atividade Atividade ---- Semanas de Revisão Semanas de Revisão Semanas de Revisão Semanas de Revisão

1. Sobre a produção agropecuária no Brasil, responda: a) Quais as características da agricultura tradicional e moderna? b) Quais as características da pecuária tradicional e moderna? 2. Nosso país passou por um rápido e caótico processo de urbanização, o qual ocasionou diversos problemas urbanos. Elabore quatro frases referentes aos problemas enfrentados pela população das cidades brasileiras. 3. Leia as páginas 91 e 92 sobre o Nordeste brasileiro e elabore um pequeno comentário sobre: a) A falta de água na vida do sertanejo. b) O verdadeiro problema da região Nordeste não é a seca e sim a fome e miséria. c) Comente sobre a “indústria da seca”. 4. Compare a agricultura desenvolvida nas pequenas, médias e grandes propriedades do Sul. 5. Explique como é desenvolvido o sistema de integração entre os pecuaristas e as agroindústrias no Sul. 6. Comente sobre a importância dos rios para a população da região Amazônica. 7. Explique o que é a serrapilheira e sua importância para o solo amazônico. 8. Comente sobre a ocupação do Centro-Oeste e os projetos de integração da região. 9. Compare os contrastes da urbanização do Distrito Federal com as cidades-satélites. 10. Comente sobre a influência da ocupação humana no sistema de vida dos indígenas da região Norte.

Bimestre: Semanas de Revisão Ano: 7º. B Disciplina: GEOGRAFIA Data: 28/11/2011 Conteúdo: Professor: Tânia Nome: ______ Nº: ______




















1) Um mundo fragmentado, porém globalizado – Capítulo 5

2) O espaço agrário da América Latina – Capítulo 9

3) As raízes do subdesenvolvimento africano – Capítulo 13

4) A apropriação do espaço geográfico na África – Capítulo 14


1) O Oriente Médio – Capítulo 17 (páginas 157, 158, 159, 160, 161, 162 e 163)

2) O Sudeste da Ásia (Capítulo 18)

3) Índia e China: gigantes emergentes

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Geografia Ano: 8º A/B


Nome: Nº:




















1) O mundo desenvolvido e o mundo subdesenvolvido – Cap. 7 – Pág. 75 e 76

2) O espaço agrário da América Latina – Cap. 9 – Pág. 93, 94

A urbanização e a economia da América Latina – Cap. 10 – Pág. 98 e 100.


1) Oriente Médio – Cap. 17 – Pág. 152, 154, 160, 161 2) Os Tigres Asiáticos – Cap. 18 – Pág. 169 e 170

Índia e China – Cap. 19 – Pág. 177, 183, 184

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Geografia Ano: 8ºC


Nome: Nº:

AtiAtiAtiAtividade vidade vidade vidade ---- Semanas de Revisão Semanas de Revisão Semanas de Revisão Semanas de Revisão

1. Quais são os indicadores utilizados para avaliar o desenvolvimento social dos países desenvolvidos e subdesenvolvidos? 2. Quais são as origens históricas que diferenciam o mundo desenvolvido do mundo subdesenvolvido? Explique. 3. Comente sobre a elevada concentração fundiária na América Latina e a solução desse problema – a reforma agrária. 4. Explique o que é a urbanização excludente da América Latina. 5. Qual o papel das multinacionais nos países latino-americanos? 6. Muitos dos conflitos e tensões existentes atualmente ocorrem entre as nações do Oriente Médio. A principal delas, diz respeito às rivalidades religiosas entre alguns povos da região. a) Disserte sobre as características da religião islâmica. b) Detalhe num resumo as características do mundo islâmico e o fundamentalismo. 7. Disserte sobre os conflitos existentes entre Israel e Palestina e suas conseqüências. 8. Disserte sobre a influência dos países desenvolvidos sobre os países produtores de petróleo no Oriente Médio. 9. Determine os fatores do desenvolvimento econômico dos Tigres Asiáticos. 10. Comente sobre a política antinatalista da Índia e da China. 11. Comente sobre a política econômica e de industrialização na China. 12. Relacione o fato da China, ser o país mais populoso do mundo e o desafio de alimentar toda a população.

Bimestre: Semanas de Revisão Ano: 8º. C Disciplina: GEOGRAFIA Data: 28/11/2011 Conteúdo: Professor: Tânia Nome: ______ Nº: ______




















1) A dinâmica dos espaços da Globalização – capítulo 2

2) O Capitalismo e a sociedade de consumo – capítulo 4

3) Estados Unidos: superpotência mundial – capítulo 8

4) Canadá: sociedade multicultural e potência econômica – capítulo 10


1) A organização do espaço geográfico europeu - capítulo 13

2) Japão: gigante do Oriente – capítulo 19

3) Austrália e Nova Zelândia – capítulo 20

4) Regiões polares – capítulo 21

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Geografia Ano: 9º A / B


Nome: Nº:




















1) Arte Rupestre (pré histórica)

2) Arte Greco-Romana


1) Arte Bizantina

2) Renascimento Artístico


1) Neoclassismo

2) Academicismo


1) Impressionismo

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História da Arte Ano: 1ºEM

Professor(a): Padu Data:

Nome: Nº:




















1) Cubismo

2) Abstracionismo


1) Dadaísmo

2) Surrealismo


1) Op Art

2) Pop Art


1) Minimalismo

2) Arte Conceitual

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1) Antiguidade: Grécia

2) Antiguidade: Roma


1) Idade Média : Feudalismo (político e econômico e cultura: Igreja)

2) Cruzadas

3) Reforma Protestante e contra reforma


1) Idade Moderna: Renascimento (Urbano, comercial e cultural)

2) Grandes Navegações

3) Absolutismo


1) Descobrimento do Brasil: período pré colonial e Bandeiras.

2) Colonização do Brasil: Ciclo açucareiro, Invasões Holandesas e Ciclo aurífero

3) Iluminismo

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Ano: 1ºEM


Nome: Nº:




















1) História e fontes históricas, cap. 1, pp. 10-21.

2) Sobre a origem do ser humano, cap. 3, pp. 38-52.

3) Os primeiros povoadores da Terra, cap. 4, pp. 53-69.

4) A Pré-História Brasileira, cap. 5, pp. 70-87.

5) Mesopotâmia, cap. 6, pp. 90-105.


1) O Mundo Grego e a Democracia, cap. 11, pp. 183-197.

2) A Cultura Grega, cap. 12, pp. 200-219.

3) Roma Antiga, cap. 13, pp. 224-240.

4) O Império Romano, cap. 14, pp. 243-265.

5) A Crise de Roma e o Império Bizantino, cap. 15, pp. 266-286.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Ano: 6ºA

Professor(a): Marcos Gonçalves Data:

Nome: Nº:




















1) História e fontes históricas, cap. 1, pp. 10-21.

2) Sobre a origem do ser humano, cap. 3, pp. 38-52.

3) Os primeiros povoadores da Terra, cap. 4, pp. 53-69.

4) A Pré-História Brasileira, cap. 5, pp. 70-87.

5) Mesopotâmia, cap. 6, pp. 90-105.


1) O Mundo Grego e a Democracia, cap. 11, pp. 183-197.

2) A Cultura Grega, cap. 12, pp. 200-219.

3) Roma Antiga, cap. 13, pp. 224-240.

4) O Império Romano, cap. 14, pp. 243-265.

5) A Crise de Roma e o Império Bizantino, cap. 15, pp. 266-286.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Ano: 6ºB


Nome: Nº:




















1) O feudalismo, cap. 2, pp.26-37.

2) Os árabes e o Islamismo, cap.3, pp. 40-55.

3) Mudanças no feudalismo, cap. 6, pp. 92-113.

4) Fortalecimento do poder dos reis, cap.7, pp. 114-131.

5) As grandes navegações, cap. 10, pp. 162-179.


1) Reforma e Contrarreforma, cap. 9, pp. 148-161. 2) Renascimento e Humanismo, cap. 8, pp. 132-147. 3) Povos indígenas no Brasil, cap. 12, pp. 202-214. 4) Colonização espanhola da América, cap. 13, pp. 218-230. 5) Colonização portuguesa : Administração, cap. 14, pp. 232-247. 6) Economia e Sociedade Colonial, cap. 15, pp. 248-269.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Ano: 7ºA


Nome: Nº:




















1) O feudalismo, cap. 2, pp.26-37.

2) Os árabes e o Islamismo, cap.3, pp. 40-55.

3) Mudanças no feudalismo, cap. 6, pp. 92-113.

4) Fortalecimento do poder dos reis, cap.7, pp. 114-131.

5) As grandes navegações, cap. 10, pp. 162-179.


1) Reforma e Contrarreforma, cap. 9, pp. 148-161. 2) Renascimento e Humanismo, cap. 8, pp. 132-147. 3) Povos indígenas no Brasil, cap. 12, pp. 202-214. 4) Colonização espanhola da América, cap. 13, pp. 218-230. 5) Colonização portuguesa : Administração, cap. 14, pp. 232-247. 6) Economia e Sociedade Colonial, cap. 15, pp. 248-269.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Ano: 7ºB


Nome: Nº:




















1) Africanos no Brasil: Dominação e resistência, cap. 1, pp. 10-28.

2) A marcha da colonização na América portuguesa, cap. 2, pp. 29-48.

3) A sociedade mineradora, cap. 3, pp. 49-67.

4) Iluminismo, cap. 6, pp. 100-114.

5) A Revolução Industrial, cap. 5, pp. 82-99.


1) A Revolução Francesa, cap. 8, pp. 129-144

2) A Emancipação política do Brasil, cap. 11, pp. 173-189.

3) O reinado de D. Pedro I: uma cidadania limitada, cap. 12, pp. 190-201.

4) Regências: a unidade ameaçada, cap. 13, pp. 204-219.

5) O Reinado de D. Pedro II: Modernização e imigração, cap. 14, pp. 224-245.

6) Abolição e República, cap. 15, pp. 248-266.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Ano: 8ºAB

Professor(a): Marcos Data:

Nome: Nº:




















1) Africanos no Brasil: Dominação e resistência, cap. 1, pp. 10-28.

2) A marcha da colonização na América portuguesa, cap. 2, pp. 29-48.

3) A sociedade mineradora, cap. 3, pp. 49-67.

4) Iluminismo, cap. 6, pp. 100-114.

5) A Revolução Industrial, cap. 5, pp. 82-99.


1) A Revolução Francesa, cap. 8, pp. 129-144

2) A Emancipação política do Brasil, cap. 11, pp. 173-189.

3) O reinado de D. Pedro I: uma cidadania limitada, cap. 12, pp. 190-201.

4) Regências: a unidade ameaçada, cap. 13, pp. 204-219.

5) O Reinado de D. Pedro II: Modernização e imigração, cap. 14, pp. 224-245.

6) Abolição e República, cap. 15, pp. 248-266.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Ano: 8ºC

Professor(a): Marcos Data:

Nome: Nº:




















1) A República Velha (páginas 54 a 67)

2) A Primeira Guerra (página 28 a 39)


1) Dutra e Getúlio (página 199 a 212)

2) O socialismo real: China, Vietnã e América Latina (página 164 a 182)

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: História Geral e Brasil Ano: 9ºAB

Professor(a): Eunice Gonçalves Dias Data:

Nome: Nº:




















1º BIMESTRE:

• Postura adequada para se usar o computador.

• Hardware e Softwares.

• Peças presente em uma CPU e sua função (Placa mãe, memória RAM, memória ROM, processador, HD, etc) 2º BIMESTRE:

• Versões do Windows

• Função dos itens do Windows (Menu Iniciar, barra de tarefas, área de notificação, meu computador, painel de controle, atalhos, aplicativos, etc)


3º BIMESTRE:

• Função do Microsoft Word.

• Zoom e modos de trabalho do Microsoft Word..

• Salvar, salvar como e abrir um texto no Microsoft Word.

• Seleção de texto via teclado e mouse.

• Copiar, recortar e colar um texto ou imagem.

• Formatação de textos.

4º BIMESTRE:

• Configuração de página e margens.

• Formatação de parágrafos, alinhamentos e recuos.

• Inserção de figuras.

• Auto Formas, Caixa de textos e Word Art. COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Informática Ano: 6ºA

Professor(a): Diassis Rodrigo Data:

Nome: Nº:




















1º BIMESTRE:

• Postura adequada para se usar o computador.

• Hardware e Softwares.

• Peças presente em uma CPU e sua função (Placa mãe, memória RAM, memória ROM, processador, HD, etc) 2º BIMESTRE:

• Versões do Windows

• Função dos itens do Windows (Menu Iniciar, barra de tarefas, área de notificação, meu computador, painel de controle, atalhos, aplicativos, etc)


3º BIMESTRE:

• Função do Microsoft Word.

• Zoom e modos de trabalho do Microsoft Word..

• Salvar, salvar como e abrir um texto no Microsoft Word.

• Seleção de texto via teclado e mouse.

• Copiar, recortar e colar um texto ou imagem.

• Formatação de textos.

4º BIMESTRE:

• Configuração de página e margens.

• Formatação de parágrafos, alinhamentos e recuos.

• Inserção de figuras.

• Auto Formas, Caixa de textos e Word Art. COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Informática Ano: 6ºB


Nome: Nº:




















1ºBIMESTRE:

• Abrir e Salvar textos no Microsoft Word.

• Seleção de textos

• Zoom , localizar e substituir textos.

• Formatação de fonte.

2ºBIMESTRE:

• Configuração de página (Papel, margens, orientação).

• Formatação de parágrafos (Alinhamentos, parágrafo, espaçamento entre linhas).

• Cabeçalho e Rodapé

• Inserção de numeração automática nas páginas. 2º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

3º BIMESTRE:

• Inserção e formatação de imagens, auto Formas, caixa de textos e word Art.

• Dicas para realizar uma apresentação de slides no Power Point de forma eficiente (Caderno).

• Criar apresentações de slides (Power Point).

• Formatação de slides, planos de fundo e layout.

4º BIMESTRE:

• Personalizar animações.

• Transição de slides.

• Configuração de slides. COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Informática Ano: 7ºA


Nome: Nº:




















1ºBIMESTRE:

• Abrir e Salvar textos no Microsoft Word.

• Seleção de textos

• Zoom , localizar e substituir textos.

• Formatação de fonte.

2ºBIMESTRE:

• Configuração de página (Papel, margens, orientação).

• Formatação de parágrafos (Alinhamentos, parágrafo, espaçamento entre linhas).

• Cabeçalho e Rodapé

• Inserção de numeração automática nas páginas. 2º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

3º BIMESTRE:

• Inserção e formatação de imagens, auto Formas, caixa de textos e word Art.

• Dicas para realizar uma apresentação de slides no Power Point de forma eficiente (Caderno).

• Criar apresentações de slides (Power Point).

• Formatação de slides, planos de fundo e layout.

4º BIMESTRE:

• Personalizar animações.

• Transição de slides.

• Configuração de slides. COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Informática Ano: 7ºB


Nome: Nº:




















1ºBIMESTRE:

• Função do excel.

• Como fazer formulas no excel.

• Formulas usando endereços das células.

• Formulas usando as operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão (+ - * / ).

• Formulas com porcentagem.

2ºBIMESTRE:

• Conceito de intervalos.

• Formulas (soma. média, mínimo, máximo, cont.se e somase) 2º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

3º BIMESTRE:

• Introdução ao HTML.

• Estrutura básica de uma página em HTML.

• Tag´s de formatação de textos no HTML (B, I, U, H1..6).

• Tag´s de parágrafo e quebra de linhas (P, BR).

• Tag para inserir figura (IMG).

• Criar links entre páginas HTML (tag A).

• Comando para rolar um texto na tela (MARQUEE).

• Criação de páginas simples.

4º BIMESTRE:

• Parâmetros das tags HTML.

• Tabelas. COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Informática Ano: 8ºAB


Nome: Nº:




















1ºBIMESTRE:

• Função do excel.

• Como fazer formulas no excel.

• Formulas usando endereços das células.

• Formulas usando as operações matemáticas de adição, subtração, multiplicação e divisão (+ - * / ).

• Formulas com porcentagem.

2ºBIMESTRE:

• Conceito de intervalos.

• Formulas (soma. média, mínimo, máximo, cont.se e somase) 2º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

3º BIMESTRE:

• Introdução ao HTML.

• Estrutura básica de uma página em HTML.

• Tag´s de formatação de textos no HTML (B, I, U, H1..6).

• Tag´s de parágrafo e quebra de linhas (P, BR).

• Tag para inserir figura (IMG).

• Criar links entre páginas HTML (tag A).

• Comando para rolar um texto na tela (MARQUEE).

• Criação de páginas simples.

4º BIMESTRE:

• Parâmetros das tags HTML.

• Tabelas. COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Informática Ano: 8ºC


Nome: Nº:




















1) Demonstrativos (this / that); Pronomes Pessoais (I, you, he, she, it, we you, they); Verbo to be

2) Demonstrativos Plural (these / those); Positions (in front of, behind, between); Possessivos (my, your, his, her, its, our

your, their)


1) How Old (is, are...); How Much (is, are…); What Size (is, are…)

2) CAN / Verb to have (affirmative)

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Inglês Ano: 6ºA

Professor(a): Paolo Carnevale Data:

Nome: Nº:




















1) Demonstrativos (this / that); Pronomes Pessoais (I, you, he, she, it, we you, they); Verbo to be

2) Demonstrativos Plural (these / those); Positions (in front of, behind, between); Possessivos (my, your, his, her, its, our

your, their)


1) How Old (is, are...); How Much (is, are…); What Size (is, are…)

2) CAN / Verb to have (affirmative)

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Inglês Ano: 6ºB


Nome: Nº:




















1) Simple Present Auxiliar DO (para os pronomes I, you, we, you, they)

2) Simple Present Auxiliar DOES (para os pronomes he, she, it) ; conjugação dos verbos na 3ª pessoa do Singular


1) How Often e Advérbios de Frequência (always, usually, sometimes, never) ; Present Continuous (verbos no ING)

2) Verbo there to be (causa de existência) ; Orações no Futuro com Going To

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Inglês Ano: 7ºA


Nome: Nº:




















1) Simple Present Auxiliar DO (para os pronomes I, you, we, you, they)

2) Simple Present Auxiliar DOES (para os pronomes he, she, it) ; conjugação dos verbos na 3ª pessoa do Singular


1) How Often e Advérbios de Frequência (always, usually, sometimes, never) ; Present Continuous (verbos no ING)

2) Verbo there to be (causa de existência) ; Orações no Futuro com Going To

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Inglês Ano: 7ºB


Nome: Nº:




















1) Degrees of Adjectives – Comparativos dos adjetivos curtos e longos

2) Degrees of Adjectives – Superlativos dos adjetivos curtos e longos ; Simple Past Tense of Verb to be (was/were)


1) Possessive Pronouns (mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs) X Possessive Adjectives (my, your, his, her, our, your,

their) ; Simple Past (Verbos Regulares e Irregulares mais comuns)

2) Orações no Futuro com WILL

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Inglês Ano: 8ºAB


Nome: Nº:




















1) Degrees of Adjectives – Comparativos dos adjetivos curtos e longos

2) Degrees of Adjectives – Superlativos dos adjetivos curtos e longos ; Simple Past Tense of Verb to be (was/were)


1) Possessive Pronouns (mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs) X Possessive Adjectives (my, your, his, her, our, your,

their) ; Simple Past (Verbos Regulares e Irregulares mais comuns)

2) Orações no Futuro com WILL

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Inglês Ano: 8ºC


Nome: Nº:




















1) equação/ inequaçao de primeiro grau aulas 6/7

2) função de segundo grau aulas 21/22


1) PA/PG aulas 29/30/31/32/33 2) logaritmos/ divisão de polinômios por Briot –ruffini aulas 36,37,38,39 , 43

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Matemática 1 Ano: 1ºEM

Professor(a): Armando Data:

Nome: Nº:




















1) Matrizes e determinantes aulas 1,2 , 3 , 4, 5 ,6

2) Caderno : polinômios , divisão por briot ruffini


1) Análise combinatori aulas 31 , 32 e 33 2) Probabilidades aulas 40 , 41 e 43

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Matemática 1 Ano: 2ºEM

Professor(a): Armando Data:

Nome: Nº:




















• Números Naturais;

• Sistemas de Numeração Indo-Arábico e Romano;

• Sistema de Numeração decimal;

• Classes e ordens numéricas;

• Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão com números Naturais;

• Propriedades destas 4 operações fundamentais da matemáticas;

• Múltiplos e Divisores de números Naturais;

• Divisibilidade por números primos;

• Números Primos;

• Decomposição de um números Natural em fatores primos;

• M.M.C. Mínimo Múltiplo Comum e M.D.C. Máximo Divisor Comum entre números Naturais.


• Números Racionais (Q);

• Forma fracionária;

• Estudo sobre as frações;

• Frações próprias, impróprias e mistas;

• Representações e escrita de frações;

• Frações equivalentes;

• Frações irredutíveis;

• Resolvendo problemas com frações;

• As frações e a Porcentagem;

• Os números decimais;

• Operações entre números decimais.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 6ºA

Professor(a): JOÃO RAFAEL Data:

Nome: Nº:




















• Números Naturais;

• Sistemas de Numeração Indo-Arábico e Romano;

• Sistema de Numeração decimal;

• Classes e ordens numéricas;

• Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão com números Naturais;

• Propriedades destas 4 operações fundamentais da matemáticas;

• Múltiplos e Divisores de números Naturais;

• Divisibilidade por números primos;

• Números Primos;

• Decomposição de um números Natural em fatores primos;

• M.M.C. Mínimo Múltiplo Comum e M.D.C. Máximo Divisor Comum entre números Naturais.


• Números Racionais (Q);

• Forma fracionária;

• Estudo sobre as frações;

• Frações próprias, impróprias e mistas;

• Representações e escrita de frações;

• Frações equivalentes;

• Frações irredutíveis;

• Resolvendo problemas com frações;

• As frações e a Porcentagem;

• Os números decimais;

• Operações entre números decimais.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 6ºB


Nome: Nº:




















• Áreas, volumes e unidades de medidas;

• Sistema de medidas métrico decimal;

• Números Inteiros;

• Reta numérica;

• Valor absoluto (módulo), oposto ou simétrico;

• Comparação entre números Inteiros;

• Operações entre números Inteiros;

• Números Racionais;

• Reta numérica racional;

• Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão entre números Racionais (decimais);

• Comparação entre números Racionais.


• Estudo sobre Equações;

• Equação Equivalente;

• Equações do 1º grau;

• Conjunto Universo (U), conjunto Solução ou raiz da equação;

• Equações na resolução de problemas;

• Equações na Geometria;

• Inequações do 1º grau;

• Revisão na Geometria, Triângulos, Ângulos e Circunferências;


• Razão e Proporção;

• Regra de Três.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 7ºA


Nome: Nº:




















• Áreas, volumes e unidades de medidas;

• Sistema de medidas métrico decimal;

• Números Inteiros;

• Reta numérica;

• Valor absoluto (módulo), oposto ou simétrico;

• Comparação entre números Inteiros;

• Operações entre números Inteiros;

• Números Racionais;

• Reta numérica racional;

• Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão entre números Racionais (decimais);

• Comparação entre números Racionais.


• Estudo sobre Equações;

• Equação Equivalente;

• Equações do 1º grau;

• Conjunto Universo (U), conjunto Solução ou raiz da equação;

• Equações na resolução de problemas;


• Inequações do 1º grau;

• Revisão na Geometria, Triângulos, Ângulos e Circunferências;



• Regra de Três.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 7ºB


Nome: Nº:





















• Grandezas diretamente Proporcionais;

• Regra de três em diversas situações problemas;

• Grandezas Inversamente Proporcionais;

• Porcentagem ou taxa percentual;

• Juro Simples;

• Montante;

• Números Reais (Racionais e Irracionais);

• Cálculo algébrico;

• Expressões algébricas;

• Valor numérico de uma expressão algébrica.


• Polinômios (Monômios);

• (Grau, semelhança e redução de monômios);

• Adição, Subtração e multiplicação de Monômios;

• Valor numérico de uma expressão algébrica;


• Adição, Subtração, multiplicação, divisão e potenciação de Polinômios;

• Produtos Notáveis;

• Fatorando Polinômios;

• M.M.C.de Polinômios;

• Frações Algébricas;

• Operações entre frações Algébricas.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 8ºAB


Nome: Nº:





















• Grandezas diretamente Proporcionais;

• Regra de três em diversas situações problemas;

• Grandezas Inversamente Proporcionais;

• Porcentagem ou taxa percentual;

• Juro Simples;

• Montante;

• Números Reais (Racionais e Irracionais);

• Cálculo algébrico;

• Expressões algébricas;

• Valor numérico de uma expressão algébrica.



• (Grau, semelhança e redução de monômios);

• Adição, Subtração e multiplicação de Monômios;

• Valor numérico de uma expressão algébrica;


• Adição, Subtração, multiplicação, divisão e potenciação de Polinômios;

• Produtos Notáveis;

• Fatorando Polinômios;

• M.M.C.de Polinômios;

• Frações Algébricas;

• Operações entre frações Algébricas.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 8ºC


Nome: Nº:




















• Cálculo de áreas de figuras geométricas planas;

• Cálculo de volume de sólidos geométricos diversos;

• Sistema de unidades de medidas métrico decimal;

• Potenciação com números reais;

• Propriedades da potenciação;

• Potencia na Base 10;

• Notação científica;

• Equação do 2º grau;

• Coeficientes da Equação do 2º grau;

• Resolvendo Equações Incompletas do 2º grau;

• Relação entre Raízes e Coeficientes da Equação do 2º Grau. 2º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

• Aplicações e problemas envolvendo as Equações do 2º grau;

• Equação Biquadrada;

• Equação Irracional;

• Razão, proporção semelhança;

• Aplicações do Teorema de Pitágoras;

• Sistema de Equações do 1º e 2º grau;

• Aplicações e problemas envolvendo as Equações do 2º grau e Sistemas de Equações;

• Aplicações do Teorema de Tales;

• Razões Trigonométricas;

• Lei dos Senos e Lei dos Cossenos;

• Função Polinomial do 1º e do 2º grau;

• Representação no Plano Cartesiano. COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: MATEMÁTICA Ano: 9º AB


Nome: Nº:




















1) Trovadorismo

2) Humanismo

3) Termos associados ao verbo – Aulas 37 a 39

4) Fonema/ letra/ encontros vocálicos/ encontros consonantais

2º BIMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1) Classicismo.

2) Literatura de Informação ( Brasil )

3) Barroco ( Brasil / Portugal )

4) Termos associados ao verbo.

5) Fonema/ letra/ encontros vocálicos/ encontros consonantais

3 BIMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1. Barroco ( Brasil / Portugal )

2. Arcadismo ( Brasil / Portugal )

3. Tipos de predicado – Aulas 45 e 46

4. Emprego dos pronomes pessoais – aulas 47 e 48

4 BIMESTRE

1. Romantismo ( Brasil / Portugal )

2. Prosa e poesia românticas – Brasil / Portugal

3. Termos associados ao nome – aulas 42 a 44

4. Funções do pronome SE

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Português Ano: 1º EM

Professor(a): Onivalda Data:

Nome: Nº:




















1) Romantismo – prosa e poesia – Brasil e Portugal

2) Gerações românticas – autores.

3) Fonética e fonologia – aulas 39 e 40


1) Realismo / Naturalismo / Parnasianismo – Brasil e Portugal

2) Autores realistas e naturalistas. Brasil e Portugal

3) Poetas parnasianos.

4) Figuras de linguagem –


1. Simbolismo

2. Autores simbolistas ( Brasil / Portugal )

3. Figuras de linguagem - aulas 41/ 42/ 43/44

4 BIMESTRE

1. Pré-Modernismo –

2. Escritores do Pré-Modernismo

3. Modernismo – primeira fase - Brasil

4. Modernismo – segunda fase - Brasil

5. Normas práticas para algumas grafias – aulas 45 e 46

6. Acentuação gráfica – aulas – 47 e 48

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1) Trovadorismo

2) Humanismo

3) Gil Vicente

4) Classicismo

5) Conjunções – coordenativas e subordinativas


1) Literatura de Informação

2) Barroco

3) Arcadismo

4) Romantismo

5) Orações substantivas e adverbiais


1. Simbolismo

2. Pré-Modernismo

3. Fernando Pessoa

4. Modernismo brasileiro – primeira fase e segunda fase.

5. Orações subordinadas substantivas e adjetivas

4 BIMESTRE 1. Semana de Arte Moderna

2. Modernismo – primeira, segunda e terceira fases.

3. Poesia concreta – Décio Pignatari, Haroldo de Campos.

4. Orações subordinativas substantivas, adjetivas e adverbiais.

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:



















1º Bimestre – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1) Linguagem verbal e não-verbal – Páginas: 27/28/29/30

2) As variedades linguísticas. Páginas: 41/ 42/43/44/45/46/47

3) Fonema e Letra. – Páginas: 54/55/56


1) Substantivo. – Páginas: 90/91/92/9394/95/96/97/98

2) Adjetivo. Páginas – 111/112/113/113114/115/116

3) Dígrafo e Encontro consonantal. - Páginas:117/118/

4) Flexão do substantivo e do adjetivo. – Páginas: 126/127/128/128/130/131/132

5) Encontros vocálicos. Páginas: 133/134/135

3. Bimestre - CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS 1. Grau dos substantivos e adjetivos. Páginas: 149/150/151/152/153154/155/156/157

2. Artigo. – Páginas: 170/171/172/

3. Numeral. – Páginas: 188/189/190/191/192

4. Sílaba Tônica. – Páginas: 193/194/195

4 Bimestre – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS 1. Pronomes -. Páginas: 212/213/214/215/216/217/218/219/220/221/222/223.

2. Acentuação: - 223/224/225/226/227

3. Verbo. – Páginas: 241/242/243/244/245/246/247/248/249/250/251/252/253/262/263/264/265/266/267268

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Português Ano: 6ºA


Nome: Nº:




















1) Variação linguística

2) Estudo dos substantivos

3) Estudo dos adjetivos

4) Leitura e compreensão de texto


1) Acentuação das palavras (oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas)

2) Estudo dos pronomes

3) Estudo dos verbos

4) Leitura e compreensão – O pio da coruja

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 6ºB

Professor(a): Saulo Pessato Data:

Nome: Nº:




















1) Narrador – Tipos. Páginas – 24/25/26

2) Verbo. – Páginas: 26/27/28/29/30/31/32/33/34/47/48/49/50/51/52/53/54

3) Advérbio. – Páginas: 62/63/64/65/66


1) Morfossintaxe. – Páginas: 85/86/87/88/89/

2) Sujeito e Predicado. – Páginas: 90/91/92/ 102/103/104/105106/107

3) Acentuação dos ditongos e hiatos. – Páginas: 93/94/95/96

4) Acento diferencial. – Páginas: 108/109/110

5) Concordância do verbo com o sujeito.- Páginas: 117/118/119

6) Verbo de ligação e Predicativo do sujeito. – Páginas: 119/120/121/122/123/124/125

3 Bimestre – CONTEÙDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS.

1. Pronomes. – Páginas: 143/144

2. Preposição. – Páginas: 145 /146/147/148/149/150///151/152/153/154

3. Transitividade verbal. – Páginas: 163/164/165/166/167/168/169/170

4. Funções dos pronomes Pessoais. _ Páginas: 181/182/183/184/185/186/187/188/189

4. Bimestre – CONTEÙDOS MÌNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1. Tipos de predicado. – Páginas: 205/206/207/208/209/210/211/212 2. Adjunto Adnominal. – Páginas: 223/224/225/226/227/228/ 3. Mal/Mau – Páginas: 229/230/231. 4. Adjunto adverbial. – Páginas: 244/245/246/247/248/249/250 5. Mas/ Mais – Páginas: 250/251/252

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Português Ano: 7ºA


Nome: Nº:




















1) Verbos – Formas nominais dos verbos e o fenômeno do gerundismo

2) Verbos - tempos e modos

3) Estudo do advérbio

4) Sintaxe: tipos de sujeito

5) Leitura e interpretação de texto


1) Sintaxe: tipos de predicado

2) Transitividade dos verbos – verbos de ligação

3) Adjuntos adnominais

4) Complementos verbais – objeto direto e objeto indireto

5) Leitura: E não sobrou nenhum

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 7ºB


Nome: Nº:




















1) Sujeito Indeterminado – Páginas: 30/31/32/33.

2) Sujeito Inexistente – Páginas: 48/49/50/51.

3) Vozes do verbo – Páginas: 66/67/68/69/70/71/72/73/74.

2. Bimestre – Conteúdos Mínimos Promocionais a serem revisados

1. Predicativo do objeto

2. Predicado verbo-nominal. Páginas: 92/93/94/95/96/97


1) Conectividade – Páginas: 156/157/158.

4 Bimestre – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1. Conjunção coordenativa – Páginas: 223/224/225/226/227/228/229/230/231

2. Emprego da palavra PORQUE.- Páginas: 232/233/249/250

3. Conjunção subordinativa – Páginas: 244/245/246/247/248

4. Período simples e período composto – Páginas: 261/262/263/264/265/266

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Português Ano: 8ºAB

Professor(a): Onivalda Data: 01/12/2011

Nome: Nº:




















1) Vozes do verbo – voz ativa/voz passiva

2) Voz passiva analítica e voz passiva sintética

3) Predicativo do sujeito

4) Formação do modo imperativo (afirmativo e negativo)



1) Aposto e vocativo

2) Predicativo do objeto e predicado verbo-nominal

3) Conjunções subordinativas e coordenativas

4) Estudo das palavras por que, porque, por quê e porquê


COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 8ºC


Nome: Nº:




















1) Estudo das orações subordinadas substantivas (conjunções subordinativas)

2) Estudo das orações subordinadas adjetivas (pronomes relativos)

3) Estudo das orações subordinadas adverbiais (conjunções adverbiais)

4) Estudo das orações coordenadas

5) Figuras de linguagem


1) Estrutura e formação das palavras (derivação e composição das palavras)

2) Regência verbal e nominal

3) Crase

4) Emprego do pronome demonstrativo em relação ao tempo, ao espaço e ao texto.

5) Leitura: A hora da estrela

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 9ºAB


Nome: Nº:




1 - como uma nova oportunidade do aluno rever conteúdos programáticos dados durante o semestre com o objetivo

de fixação para dar continuidade aos conteúdos do próximo ano;

2 – contemplar o aluno que não conseguiu fixar conteúdos necessários, influenciando no resultado final de cada

disciplina.


1 - Todos os alunos que optarem por aperfeiçoar os conteúdos trabalhados, garantindo maior fixação para o ano

seguinte, sem o compromisso de submeterem-se a uma avaliação.

2 - Todos os alunos, de forma obrigatória, que não obtiveram, 24 pontos, na somatória final de cada disciplina e que

se submeterão a nova avaliação.









1) 1º Bimestre:

a) Estados Físicos da Matéria

b) Fases e Componentes

c) Separação de Misturas

2) 2º Bimestre:

a) Radioatividade: partículas ALFA, BETA e RADIAÇÃO GAMA

b) Radioatividade: tempo de meia vida


1) 3º Bimestre:

a) Ácidos

b) Bases

c) Sais

d) Óxidos

2) 4º Bimestre:

a) Gases: equação de Clapeyron

b) Solubilidade

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: QUÍMICA Ano: 1º EM Professor(a): GUILHERME Data:

Nome: Nº:



Os estudos de Revisão devem ser entendidos de duas formas: 1 - como uma nova oportunidade do aluno rever conteúdos programáticos dados durante o semestre com o objetivo de fixação para dar continuidade aos conteúdos do próximo ano; 2 – contemplar o aluno que não conseguiu fixar conteúdos necessários, influenciando no resultado final de cada disciplina.


1 - Todos os alunos que optarem por aperfeiçoar os conteúdos trabalhados, garantindo maior fixação para o ano seguinte, sem o compromisso de submeterem-se a uma avaliação. 2 - Todos os alunos, de forma obrigatória, que não obtiveram, 24 pontos, na somatória final de cada disciplina e que se submeterão a nova avaliação.


1 - O aluno que não conseguiu obter média no 1º e no 2º semestre, em algum componente curricular, não atingindo 24 pontos, deverá fazer as questões de 1 a 10 da prova. 2 - O aluno que não conseguiu obter média na 1ª Recuperação Semestral, mas que está com média no 2º semestre, embora não tenha alcançado no somatório final 24 pontos, deverá fazer as questões de 1 a 5 da prova. 3 - O aluno que não obteve média em algum componente do 2º semestre e que no somatório final não tenha conseguido obter 24 pontos deverá fazer as questões de 6 a 10 da prova.

CONTEÚDOS A SEREM REVISADOS: 1º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1) 1º Bimestre:

a) Soluções: concentração %, g/L e mol/L

2) 2º Bimestre:

a) Equilíbrio Químico


1) 3º Bimestre:

a) NOx

b) Balanceamento de equações

2) 4º Bimestre:

a) Química Orgânica

COMO ESTUDAR?

Estipule uma hora e meia, por dia, para se dedicar a seus estudos. Refaça, quantas vezes puder, os exercícios propostos. Reserve um lugar específico para este momento, de preferência, que seja silencioso. Seja disciplinado! Leve a sério seus estudos! Não perca esta oportunidade!


Nome: Nº:



Os estudos de Revisão devem ser entendidos de duas formas: 1 - como uma nova oportunidade do aluno rever conteúdos programáticos dados durante o semestre com o objetivo de fixação para dar continuidade aos conteúdos do próximo ano; 2 – contemplar o aluno que não conseguiu fixar conteúdos necessários, influenciando no resultado final de cada disciplina.


1 - Todos os alunos que optarem por aperfeiçoar os conteúdos trabalhados, garantindo maior fixação para o ano seguinte, sem o compromisso de submeterem-se a uma avaliação. 2 - Todos os alunos, de forma obrigatória, que não obtiveram, 24 pontos, na somatória final de cada disciplina e que se submeterão a nova avaliação.


1 - O aluno que não conseguiu obter média no 1º e no 2º semestre, em algum componente curricular, não atingindo 24 pontos, deverá fazer as questões de 1 a 10 da prova. 2 - O aluno que não conseguiu obter média na 1ª Recuperação Semestral, mas que está com média no 2º semestre, embora não tenha alcançado no somatório final 24 pontos, deverá fazer as questões de 1 a 5 da prova. 3 - O aluno que não obteve média em algum componente do 2º semestre e que no somatório final não tenha conseguido obter 24 pontos deverá fazer as questões de 6 a 10 da prova.

CONTEÚDOS A SEREM REVISADOS: 1º SEMESTRE – CONTEÚDOS MÍNIMOS PROMOCIONAIS A SEREM REVISADOS

1) 1º Bimestre:

a) Mol

2) 2º Bimestre:

a) Mol


1) 3º Bimestre:


2) 4º Bimestre:


COMO ESTUDAR?

Estipule uma hora e meia, por dia, para se dedicar a seus estudos. Refaça, quantas vezes puder, os exercícios propostos. Reserve um lugar específico para este momento, de preferência, que seja silencioso. Seja disciplinado! Leve a sério seus estudos! Não perca esta oportunidade!


Nome: Nº:




















1) Estrutura da matéria (átomos, íons e tabela periódica – configuração eletrônica)

2) Ligações químicas, natureza dos compostos químicos e polaridade dos compostos moleculares (solubilidade)


1) Quantidade de matéria (mol) e Massas molares (M)

2) Calculo estequiométrico (excesso) e volume molar (CNTP)

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Química Ano: 1ºEM

Professor(a): Daniel Bianchi Data: 02/12/20112

Nome: Nº:




















1) Termodinâmica

2) Cinética Química


1) Redox (oxirredução)

2) Química Orgânica

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1) Termodinâmica (calor de reação e entalpia das substâncias)

2) Equilíbrio Químico (deslocamento e definição da Constante de Equilíbrio)


1) Equilíbrio Iônico (força de eletrólitos e pH)

2) Processos de oxirredução (pilha)

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1) Variação linguística

2) Leitura e análise de texto


1) Texto opinativo

2) Meios digitais de comunicação

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Tec Redação Ano: 1ª série

Professor(a): Carneiro Data:

Nome: Nº:




















1) Texto argumentativo

2) Análise de texto


1) Descrição

2) Texto jornalístico

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1) Texto argumentativo

2) Análise de texto


1) Modelo Unicamp 2012

2) Meios digitais de comunicação

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!





Nome: Nº:




















1º BIMESTRE Capitulo 5

Fábula- 122

Conto maravilhoso – p. 127

2º BIMESTRE Capítulo 1

Anedota p- 19


3º BIMESTRE Cartão postal - 64

Carta pessoal - 68

4º Bimestre Capítulo 7

Narração – p. 169

Descrição – p. 171

Dissertação- p.174

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Redação Ano: 6ºA

Professor(a): Nélida Data:

Nome: Nº:





















Fábula- 122

Conto maravilhoso – p. 127


Anedota p- 19


3º BIMESTRE Cartão postal - 64

Carta pessoal - 68


Narração – p. 169

Descrição – p. 171

Dissertação- p.174

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Redação Ano: 6ºB


Nome: Nº:





















Notícia- p. 38


Poema – p. 86



Resumo - p. 118

Esquema- p. 122


Narração – p. 169 a 179

Descrição – p. 181 a 187

Texto de opinião- p. 197

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Redação Ano: 7ºA


Nome: Nº:





















Notícia- p. 38


Poema – p. 86



Resumo - p. 118

Esquema- p. 122


Narração – p. 169 a 179

Descrição – p. 181 a 187

Texto de opinião- p. 197

COMO ESTUDAR?




Seja disciplinado!



Disciplina: Redação Ano: 7ºB


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ROTEIRO PARA SEMANAS DE REVISÃO – 2011 · Refaça, quantas vezes puder, os exercícios...

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