Rotina Semanal 08/02/2021 a 12/02/2021

Professores: 5º Anos A, B, C, D , E , F

Número de aulas: Português - 10 Matemática - 8 Ciências Humanas e da Natureza - 3 Artes - 2 Ed. Física – 2

ATENÇÃO: algumas atividades deverão ser entregues por email para sua professora. Segue o contato de cada uma:

5º A Izilda izildaprateleira@hotmail.com

5º B Erika erikacorsso@hotmail.com

5º C Elisabete elisabeteyamaguti@professor.sp.gov.br

5º D Kátia betinelli@prof.educacao.sp.gov.br

5º E Keila keilastanganini@prof.educacao.sp.gov.br

5º F Elis Marina elismarina@professor.educacao.sp.gov.br

HABILIDADES

• EF04LP15 - Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.

• EF05LP01B - Pontuar corretamente textos, usando ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação e reticências, segundo as características próprias dos diferentes textos.

• EF35LP03 – Identificar a ideia central do texto , demonstrado compreensão global;

• EF15LP03 - Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais.

• EF05MA01 - Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

• EF05MA07 - Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

• EF05MA08 - Resolver e elaborar situações problema de multiplicação e divisão envolvendo números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

• EF05CI03 - Identificar conceitos decorrentes da ação do ser humano sobre o equilíbrio ambiental relacionando a vegetação com o ciclo da água e a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.

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Dia da semana

Disciplina Conteúdo Estratégias

Segunda- feira 08/02

• Matemática

• Português Teleaula CMSP

• Acolhimento

• Protocolo de higiene

• Situações – Problema

• Leitura e Interpretação

• Atividades em anexo

• Essas atividades deverão ser entregues para o professor por e-mail ou google classroom

Terça-feira 09/02

• Matemática

• Português

• Teleaula CMSP

• Operações: subtração e adição

• Pontuação

• Atividades em anexo

Quarta-feira 10/02

• Português

• Matemática

• Teleaula CMSP

• Operações: multiplicação e divisão

• Ortografia

• .Atividades em anexo

Quinta-feira 11/02

• Português

• Matemática

• Teleaula CMSP

• Tirinha

• Decomposição dos números naturais Classes e ordens

• Atividades em anexo

Sexta-feira 12/02

• Arte

• Ciências Humanas da Natureza

• Ed. Física

• Teleaula CMSP

• Leitura e Interpretação

• Atividades em anexo

SEGUNDA-FEIRA

SITUAÇÕES PROBLEMA DE MATEMÁTICA

1) EM UMA BIBLIOTECA HAVIA 325 LIVROS, A BIBLIOTECÁRIA COLOCOU MAIS

252. QUANTOS LIVROS ESTÃO GUARDADOS AGORA?

2) MINHA MÃE COMPROU UMA TELEVISÃO EM 5 PRESTAÇÕES DE R$ 260,00.

QUANTO CUSTA ESSA TELEVISÃO?

3) PEDRO TINHA 193 FIGURINHAS. ELE GANHOU SUA MESADA E COMPROU 25

FIGURINHAS NOVAS E ELE GANHOU 66 DE SEU PRIMO. COM QUANTAS

FIGURINHAS ELE FICOU?

4) CARLA COMPROU UMA MOTO EM 12 PRESTAÇÕES DE R$ 990,00 SEM

ENTRADA. QUANTO CUSTARÁ A MOTO NO FIM DOS 12 MESES?

5) SAMANTA TEM 384 FOTOS PARA ORGANIZAR EM UM ÁLBUM COM 48

PÁGINAS. QUANTAS FOTOS ELA TEM QUE COLOCAR EM CADA PÁGINA?

6) A PROFESSORA TEM UM PACOTE COM 176 BALAS, ELA QUER DAR AS BALAS

PARA TODOS OS SEUS 22 ALUNOS. QUANTAS BALAS CADA ALUNO IRÁ

RECEBER?

Leitura e interpretação

Texto: Fake news

Ao declarar emergência pelo novo corona vírus, o diretor-geral

da Organização Mundial da Saúde (OMS) colocou o combate à

disseminação de rumores e desinformação entre as principais

recomendações aos países. Isso porque, após se tornar uma

preocupação global, a doença misteriosa tem sido alvo

constante de informações falsas, que vão de teorias da

conspiração a receitas sem embasamento cientifico para

prevenir o contágio.

Atividades

1 - Leia o texto com muita atenção

2- O texto que você leu é

A) um conto por ter personagens.

B) uma fábula por ter moral.

C) uma lenda por contar uma origem.

D) uma notícia por relatar um fato.

3- Qual é o tema tratado no texto?

A) A teoria da conspiração.

B) A Organização Mundial da Saúde.

C) Fake News.

D) O novo corona vírus.

4- Qual é o significado do título do texto?

A) Noticias falsas.

B) Doença misteriosa.

C) Teorias da conspiração.

D) Corona vírus.

5- No texto, uma marca de tempo é

A) doença.

B) após.

C) constante.

D) prevenir.

6- Procure no dicionário as seguintes palavras:

Disseminação

Rumores-

Desinformação

Teoria

Conspiração

Embasamento

7- Porque o diretor-geral da Organização Mundial da Saúde (OMS) colocou o

combate à disseminação de rumores e desinformação entre as principais

recomendações aos países?

8- O que você acha que a fake news pode causar na população?

9-Porque o corona vírus se tornou uma preocupação global? Explique com suas

palavras.

10- Diante do que você já ouviu falar sobre o corona vírus, o que podemos fazer

para prevenir esta doença?

11- Você já ouviu falar sobre algumas receitas sem embasamento cientifico para

prevenir o contagio do corona vírus? Quais?

12- Pesquise na internet quais são as principais teorias da conspiração do novo

corona vírus.

TERÇA-FEIRA

QUARTA-FEIRA

QUINTA-FEIRA

MATEMÁTICA: QUINTA-FEIRA 11/02

1- O Ministério da saúde informou que até segunda –feira dia 20\04\2020 os casos

confirmados do coronavírus no Brasil eram 40.814, pacientes recuperados 22.991 e

2588 mortes.

Faça a decomposição desses números conforme o modelo e escreva por extenso.

Modelo: 19.657= 10.000+ 9.000+ 600+ 50+ 7

Dezenove mil, seiscentos e cinquenta e sete

a) 40.814 =

b) 22.991 =

c) 2.588 =

2- Dado o número 63.824. Responda:

a) Quantas classes ele tem? _____ e quantas ordens? _________________

b) Que número representa a centena? ____Qual é o valor dele? _________

c) O número 3 representa qual ordem? _____________________________

d) Qual é o valor do número que ocupa a ordem da dezena de milhar? ___

e) como lemos esse número? _____________________________________

SEXTA FEIRA

Calor

Calor é a energia que é transferida de um corpo para outro quando existe uma diferença de temperatura.

Calor também é chamado de energia térmica. Existem fontes naturais (que vem da natureza) e artificiais (que são

produzidas pelo homem) de calor.

▪ Fontes naturais de calor: o sol, raio, corpo humano, centro da terra, etc.

▪ Fontes artificiais de calor: forno , secador de cabelo, ferro elétrico,

lâmpada acesa, etc.

Com a ação do calor um corpo pode variar de temperatura, mudar de

estado físico e dilatar. Ao receber calor o corpo esquenta, aumentando de temperatura. Quando perde calor ele esfria, diminui de temperatura.

O instrumento utilizado para medir a temperatura é o termômetro.

Questões

1) De acordo com o texto o que é calor?

2) De que outra maneira podemos chamar o calor?

3) Cite algumas fontes naturais de calor:

4) Cite algumas fontes artificiais de calor:

5) O que o calor causa nos corpos?

6) Qual a função do termômetro?

EDUCAÇÃO FÍSICA

DE 08 A 12 DE FEVEREIRO

CONTEÚDO: Brincadeiras e jogos

HABILIDADE (EF05EF01): Experimentar e fruir brincadeiras e jogos do mundo, valorizando a importância

desse patrimônio histórico cultural.

Querido(a) aluno(a), gostaria de iniciar desejando um bom retorno as nossas atividades escolares.

Mas, para que possamos aprender e se divertir juntos e com segurança, inclusive nas aulas de Educação

Física, vamos começar lembrando algumas regrinhas para nos proteger da COVID-19, porém, de uma forma

mais divertida.

Clique no link a seguir para participar do Quiz Virtual. Lembre-se de chamar sua família para jogar e

aprender junto com você!

Link do jogo: http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/interaja/jogos-educativos/15983-quiz-rio-contra-o-

corona.

ARTE – 5º A e 5ºD-

Prof. Rosimeire- rosemeirecarvalho2014@bol.com.br

Assista o vídeo sobre a aula postada no material da sua turma

Música

Ler o texto,

Fazer a escolha de um instrumento

Fazer uma arte utilizando o instrumento escolhido;

Veja o exemplo:

ROTINA DE ESTUDO – 5o ANOS B, C, E e F (08/02 a 12/02)

OLÁ TURMINHA, TUDO BEM COM VOCÊS?

ESTAMOS INICIANDO MAIS UM ANO LETIVO!!!!

SEJAM BEM - VINDOS!!!

PROFESSORA: TALITA – ARTE

EMAIL DA PROFESSORA: talitamilanez@prof.educacao.sp.gov.br

TEMA: AUTORRETRATO – “EU SOU ASSIM”

O AUTORRETRATO, MUITAS VEZES É DEFINIDO EM HISTÓRIA DA ARTE, COMO UM

RETRATO (IMAGEM, REPRESENTAÇÃO), QUE O ARTISTA FAZ DE SI MESMO, REVELANDO

SEUS TRAÇOS.

NA PINTURA, VÁRIOS ARTISTAS PINTARAM SEUS AUTORRETRATOS, ENTRE ELES:

LEONARDO DA VINCI, VAN GOGH, PICASSO, FRIDA KAHLO, TARSILA DO AMARAL, ENTRE

OUTROS.

Tarsilla do Amaral

PICASSO

FRIDA KAHLO

VAN GOGH

LEONARDO DA VINCI

NA FOTOGRAFIA O ARTISTA TAMBÉM ENCONTRAM MUITAS POSSIBILIDADES, PODE SER

CRIATIVO E APROVEITAR REFLEXOS PROVOCADOS POR ESPELHOS, SUPERFÍCIES

METÁLICAS, VIDROS, ENTRE OUTROS.

ATIVIDADE

AGORA É COM VOCÊ!

VAMOS FAZER O SEU AUTORRETRATO?

PODERÁ UTILIZAR DIFERENTES TÉCNICAS PARA O AUTORRETRATO, COMO O DESENHO,

A PINTURA E A FOTOGRAFIA.

QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO E MANDE PARA A PROFESSORA.

Com todo carinho, Professora Talita !!!