Realização:

POR QUE NÃO UM BRASIL MELHOR PARA TODOS?

Sala 9 – Temas Diversificados – EF II e Ensino Médio

E.E. Professor José Pereira Éboli

Professores Apresentadores:

João Francisco da Rocha Neto Maria Regina Nunes de Campos

Solange Cristina Arantes e Silva Jofre Érika Pettermann da Silva

Justificativa

• Visão deficitária e negativa da dinâmica política proveniente

dos alunos;

• Ampliação e compreensão dos mecanismos de atuação

política democrática;

• Desenvolvimento de metodologias diversificadas.

Objetivo do Projeto

• Formação de uma consciência política;

• Debater e refletir sobre políticas públicas;

• Conscientizar sobre a importância de reivindicar direitos;

• Desenvolver atividades interdisciplinares;

• Desenvolver o convívio pacífico entre os diferentes.

Público beneficiado diretamente?

Todas as turmas do EJA. População discente de 100 alunos.

Quando foi realizado?

De 03 de fevereiro a 11 de junho de 2014.

Metodologia

• Explanação sobre o contexto histórico do surgimento da

política na Grécia antiga;

• Recitação de poema de cunho político;

• Manifestações pacíficas versus violentas a partir de líderes

como: Martin Luther King, Mahatma Gandhi, Mandela e

Malcon X.

Metodologia

• Palestra do advogado João Teixeira sobre o serviço público do

DPVAT;

• Debate sobre o tema e esclarecimento de dúvidas;

• Apresentação musical de composições que estimulam a

conscientização política;

• Apresentação típica “Café Tropeiro”.

Metodologia

Degustação de café com quitutes típicos e apreciação de músicas

de Geraldo Vandré, Chico Buarque de Holanda Renato Russo e

Cazuza que estimulam a conscientização política.

Desenvolvimento

1a atividade – 03 de fevereiro a 11 de maio:

• Reuniões de planejamento;

• Aulas preparatórias;

• Ensaios artísticos;

• Agendamentos dos colaboradores;

• Preparação do evento.

Desenvolvimento

2a atividade – 27 de maio de 2014:

• realização do evento na escola.

3a atividade – 28 de maio a 11 de junho de 2014:

• avaliação dos conhecimentos adquiridos pelos alunos e

registro escrito dos resultados do projeto.

Recursos Utilizados

• Lembrança para os agentes comunitários voluntários: 01

advogado especializado e 01 músico (estatueta e pedal)

• Alimentação: Café e quitutes típicos.

Resultados

• Atendeu a uma necessidade de formação para a cidadania;

• Contextualizou conhecimentos advindos da filosofia política no

cotidiano sociocultural dos alunos;

• Preparou os alunos para uma atuação crítica, autônoma e

participativa na sociedade.

Conclusões

• Favoreceu o contato dos nossos alunos com fontes históricas

que guardam a memória da construção sociocultural do

processo político brasileiro.

• Contribuiu para uma motivação e participação nas atividades

de leitura e produção de textos propostos no projeto,

possibilitando que se expressem e comuniquem uma visão

politizada de mundo.

Registros

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