UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO

GROSSO

Instituto de Saúde Coletiva

Disciplina: Sociologia e Saúde (2014/2)

CONCEITO DE SAÚDE

06/10/2014

Profª Drª Reni A. Barsaglini

SAÚDE e DOENÇA:

- O que é SAÚDE?

- O eu significa estar DOENTE?

- O que se faz quando se ADOECE?

EXPLICAÇÕES => INTERVENÇÕES, CUIDADO

EXPLICAÇÕES/MODELOS:

1) Mágico religioso- natureza/elementos naturais, espíritos =>

cosmologia, religião

2) Holístico/ humores => equilíbrios

3) Empírico-racional (Hipócrates) – agua-terra-fogo-ar

EXPLICAÇÕES/MODELOS: 4) Biomédico => reducionismo, mecanicista

- Contágio, miasmas

- Teoria microbiana

5) Sistêmico

6) História Natural da doença

CONCEITO DE SAÚDE:• Saúde => ausência de doença (negativo)

• OMS/1948: “completo bem estar físico, mental, social” (positivo)

• Qualidade de vida: Ottawa; OMS => 1986

• Constituição/Brasil: 1988, conceito ampliado DIREITO

• LOS/década de 1990: determinantes e condicionantes (p. 29)

ANTIGUIDADE:

- equilibrio partes primárias do corpo- ambiente, astros, clima,fatores externos => idéia

contágio

IDADE MÉDIA- retorno explicação religiosa- c/ as epidemias => contágio retorna

MODERNIDADE

Renascimento => o que causava o contágio => miasmas

-

Enfim: há normas sociais e culturais (aprendidas) que mediam a relação pessoas com o corpo (=> influência processo saúde e doença)

Há normas predominantes => “normal” e “desvio” das mesmas => INTERVENÇÕES para corrigi-lo => controle dos corpos => FÍSICO E MORAL (cirurgias, medicamentos, dietas, exercícios, conselhos, comportamentos) => medicalização

Como e o quanto é possível dar atenção à aparência; à alimentação e às sensações corporais no cotidiano pelos grupos sociais?

Relação com o corpo em segmentos populares (ex):

• Uso profissional e intenso do corpo => menos “consciência” do corpo(não sentir nada), menos atenção às sensações, disposição para o trabalho;

• Quanto menos o trabalho exige competência e força física mais se treina a percepção das sensações corporais;

• Esporte: similar ao trabalho – popular o que requer força, destreza e coragem física não necessitando de aprendizagem “formal”/educar os movimentos;

• Alimentação: comida que “sacie”, sustente (“sustança”), dê força => valorização da “gordura” (magreza => fraqueza/não trabalho, doença): ambigüidades

• Necessidades impostas ao corpo saudável => não abstratas, mas passível de satisfação pela aquisição de “mercadorias” concretas (as intervenções)

(obs: para objetos cobiçados, produção de mercadorias adequadas a satisfazê-las)

• Lazer: Ex. estilos de férias => praia impõe exibição corporal e consumos que evite a vergonha do corpo desviante => vergonha de classe.

Corpo => informa status/posição que pessoa ocupa na sociedade por que, também, é produto dela

O feitiço do corpo ideal. Revista VEJA, 04/02/1998

Referências bibliográficas:

• BOLTANSKI, L. O uso do corpo. In: _____. As classes sociais e o corpo. 3ª edição, Ed. Graal: RJ, 1989, p. 167-185.

• MAUSS, M. Técnicas e movimentos corporais. In: _____. Sociologia e antropologia. V. I, São Paulo: EPU, 1974.

• VEJA. O feitiço do corpo ideal. Revista Veja. 04/02/1998. Disponível em: ... . Acesso em: 08/11/2010.