Segunda Guerra Mundial (1939-45) - COPE Nexus · 2016. 6. 16. · Números dos EUA em Pearl Harbor...

Segunda Guerra Mundial

(1939-45)

Prof. Victor Creti Bruzadelli

Arte &

Históriaprof. Victor Creti

@arteehistoria

MPB no Vestibular

[email protected]

Antecedentes

❑Recessão do econômica:

❑ Europa pós-Primeira Guerra;

❑ Crise de 1929;

❑Tratado de Versalhes (1919):

❑ Feria o orgulho nacionalista alemão;

❑ Fragilização do liberalismo (capitalismo liberal) e das democracias;

❑Desenvolvimento da indústria bélica:

❑ Investimento dos Estados totalitários;

❑ Solução para a crise econômica.

“A Grande Depressãode 1930 criou essaimpressão, pois foi o desafiodo fascismo que fez da URSSo instrumento indispensávelpara a derrota de Hitíer e, emconsequência, uma das duassuperpotências cujosconfrontos dominaram eaterrorizaram a segundametade do Breve Século xx,estabilizando, ao mesmotempo, em muitos”

(HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos)

Antecedentes

❑Expansionismo italiano:

❑Ditadura Fascista de Benito Mussolini;

❑Expansionismo na África (1935):

❑ Conquista da Etiópia (Abissínia);

❑Expansionismo na Europa (1937):

❑ Conquista da Albânia, região dos Bálcãs;

❑Pacto Anti-Komintern (1936):

❑Pacto de luta contra a expansão do comunismo;

❑ Formação do eixo Roma-Berlim-Tóquio. Benito Mussolini falando aos soldados, autoria desconhecida (1929)

Antecedentes

❑Expansionismo Japonês:

❑Revolução Meiji (1868): “modernização” do Japão, inclusive no campo militar;

❑Governo de Hirohito: império totalitário e militarizado;

❑Conquista do Extremo Oriente: Coréia, Manchúria, Ilhas do Pacífico, entre outros;

❑Marcado por uma violência sem precedentes;

❑Rápido enriquecimento.Imperador Hirohito, autor desconhecido (1935)

Antecedentes

❑Expansionismo Alemão:

❑ Forma de combater o desemprego: soldados e retomada da indústria e estrutura bélica;

❑ Materialização da política do “Espaço Vital”;

❑ Remilitarização da Renânia (1936);

❑ Anschluss (conexão):

❑ Conexão dos povos germânicos;

❑ Anexação da Áustria (1938) e Sudetos, na Tchecoslováquia (1939);

❑Política de Apaziguamento:

❑ Inglaterra e França aceitam o expansionismo alemão e italiano;

❑ Forma de evitar conflitos e se defender da expansão do socialismo.

Guerra Civil Espanhola (1936-39)

❑Formação da República Parlamentarista da Espanha (1931);

❑Surgimento da Falange Espanhola (1934):

❑ Partida fascista espanhol liderado pelo Gal. Francisco Franco;

❑ Apoio dos latifundiários, industriais, monarquistas e Igreja Católica;

❑Eleição da Frente Popular (1936):

❑ Governo de esquerda (coalização de socialistas, comunistas e social-democratas);

❑ Reação violenta da Falange e início dos conflitos.O Generalíssimo Francisco Franco, autoria desconhecida (1936)


❑Os combates:

❑Apoio de Alemanha e Itália aos franquistas;

❑Apoio soviético à república;

❑ Isenção da França e Inglaterra;

❑ Formação das Brigadas Internacionais:

❑ Exército de voluntários de diversas partes do mundo;

❑ Participação de intelectuais e militantes como Pablo Neruda, George Orwell, Octávio Paz, Simone Weil, André Mallraux, Apolônio de Carvalho etc.


França 13.309 Holanda 743 Grécia 216 Ucranianos* 82

Polônia 4.411 Bulgária 735 Marrocos 201 Noruega 81

Itália 4.349 Canadá 660 Estônia 173 Austrália 55

Alemanha 4.294 Romênia 577 Dinamarca 172 URSS 41

EUA 3.262 Suécia 557 Irlanda 165 Brasil 41

Bélgica 2.546 Suíça 516 Letônia 163 Chile 41

Tchecoslováquia 1.579 Argélia 468 Venezuela 138 Turquestão 40

Hungria 1.505 México 414 Cuba 136 Montenegro 39

Grã-Bretanha 1.389 Lituânia 358 Portugal 133 Luxemburgo 33

Iugoslávia 1.304 Finlândia 346 Argentina 89 Peru 32

Áustria 1.045 Judeus* 326 Albânia 86 Outros 270

Total de voluntários (jul/1937) 47.804 Nacionalidades desconhecidas 578

Percentagem de latino-americanos 2,2% Total de latino-americanos 1.060

Fonte: CASTELLS, A. Las brigadas internacionales de la guerra de España


❑Bombardeio a Guernica:

❑ Teste para a Luftwaffe e forma de demonstrar o poder nazista;

❑ Morte de 1600 pessoas;

❑Consequências:

❑ Vitória Franquista, após a morte de quase 1 milhão de pessoas, e ditadura fascista (1939-75);

❑ Aproximação definitiva entre Hitler e Mussolini;

❑Obs.: a Guerra Civil Espanhola é considerada o “laboratório” da Segunda Guerra.

“O mais jovem epoliticamente inteligentedos generais, FranciscoFranco y Bahamonte(1892-1975), viu-se àfrente de um novoregime que com o correrda guerra se tomou umEstado autoritário comum partido único — umconglomerado de direitaque ia do fascismo aosvelhos monarquistas eultras carlistas querecebeu o nome absurdode FalangeTradicionalistaEspanhola”

(HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos)


Guernica, de Pablo Picasso (1937)

O estopim

❑ Fragilidade da Liga das Nações;

❑Pacto Germano-Soviético (1939):

❑ Também denominado Pacto Nazi-Soviético ou Pacto Ribbentrop-Molotov;

❑ Termos:

❑ Não agressão por 10 anos;

❑ Colaboração econômica (sobretudo de petróleo soviético);

❑ Cláusula secreta de divisão da Polônia;

❑ Invasão a Polônia (1939) pelos nazistas;

❑ França e Inglaterra declaram guerra à Alemanha. Aperto de mão de Josef Stálin e Joachim von Ribbentrop, ministro nazista (1939)

A guerra

❑Primeira fase (1939-41):

❑Caracterizada pela ofensiva alemã;

❑Estratégia Blitzkrieg (Guerra-relâmpago):

❑Combinação de ataques aéreos e terrestres;

❑Uso de blindados Panzer e Luftwaffe;

❑Rápida conquista Polônia, Dinamarca, Noruega, Bélgica, Holanda e Luxemburgo.Vídeo As imagens registradas por

nazistas durante a invasão da Polônia, do canal DW Brasil (2019)

A guerra

Panzer V (Panther) na União Soviética (1943)Aeronaves Junker da Luftwaffe (1943)

A guerra


❑Invasão de Paris (1940):

❑ Invasão à França através da Bélgica, ao norte;

❑Rápido domínio nazista da França;

❑Retirada de Dunquerque: evacuação de mais de 300 mil soldados;

❑ Formação do governo colaboracionista como os nazistas em Vichy, sob o governo do Mal. Philippe Pétain;

❑Resistência francesa, liderada por Charles de Gaulle.

Adolf Hitler em Paris (1940)

A guerra

❑Primeira fase (1939-41):❑Ataque à Inglaterra (1940-41):

❑ Conhecido como “Blitz de Londres”;

❑ Ataque aéreos praticamente diários à Inglaterra e, sobretudo, Londres, durante 57 dias;

❑ Hitler contava com uma vitória rápida contra os ingleses;

❑ Resistência da Royal Air Force (RAF):

❑ Coordenada pelo primeiro-ministro Winston Churchill com apoio dos EUA;

❑ Habilidade dos pilotos e radares britânicos;

❑ Frustração dos nazistas, apesar da morte de 43 mil civis ingleses;

❑ Ataque inglês em Berlim e Hitler abandona o plano de conquistar a Inglaterra.

A guerra

Avião nazista Heinkel He 111 sobrevoando cidade inglesa

Trecho do documentário London's docks in the Second World War, feito pelo Museum in Docklands, dirigido por Mark Whatmore

A guerra

❑Primeira fase (1939-41):❑Operação Barbarossa (1941):

❑ Invasão da URSS e ruptura do pacto de 1939;

❑ Deslocamento de 3,5 milhões de soldados;

❑ Objetivos econômicos:

❑ Controlar novas fontes de cereais (trigo e milho), matérias-primas e recursos mineiras (petróleo, manganês, minério de ferro e carvão);

❑ A guerra estava durando mais que o previsto pelos nazistas;

❑ Inicialmente marcado por rápidas conquistas alemãs.

Vídeo Operação Barbarossa, do canal Hoje na Segunda Guerra Mundial (2018)

A guerra


❑Operação Barbarossa (1941):

❑Cerco de Leningrado (1941-44):

❑ Cerco de 900 dias sob bombardeio constante;

❑ População resistiu, apesar da fome e das doenças;

❑ Morte de cerca de 1,5 milhões de pessoas;

❑ Fim das conquistas alemãs rápidas.Civis recolhendo corpos nas ruas de Leningrado

A guerra

❑Segunda fase (1942-43):

❑Formação dos Aliados: França, Inglaterra e URSS;

❑Ataque de Pearl Harbor (1941):

❑ Ataque surpresa do Japão aos navios e porta-aviões estadunidenses no Havaí;

❑ Franklin D. Roosevelt declara guerra ao Eixo;

❑ Aprisionamento em massa de nikkei nos EUA;

❑ Continuidade da expansão japonesa no Pacífico;

❑“Pequenas” resistências dos povos dominados pelo Eixo.

Ataque kamikaze em Pearl Harbor (1941)

A guerra

Ataque surpresa da Marinha Japonesa à base naval de Pearl Harbor em Honolulu (07/12)

Números dos EUA em Pearl Harbor

4 navios de guerra afundados

4 navios de guerra avariados

2.403 soldados mortos

1.178 soldados feridos

188 aviões

Números do Japãoem Pearl Harbor

Ataque com 353 aviões

Uso de 6 porta-aviões

Perda de 29 aviões 5 minissubmarinos

64 soldados mortos Captura do comandante KazuoSakamaki

Fonte: FERRO, Marc. História da Segunda Guerra Mundial

A guerra

“A complexidade das situações não permite modelos teóricos abstratos, destituídosde historicidade. Houve casos, como o da Polônia, em que a resistência ocorreu logo após aocupação alemã. Para os poloneses, uma antiga tradição acostumou-os a rechaçaremqualquer invasão estrangeira. na França, as experiências foram bastante diversas. A derrotafoi tão humilhante que qualquer reação parecia ridícula. Pétain e de Gaulle, por exemplo,desaconselhavam enfrentamentos. Somente em 1942, quando a ocupação criou o Serviçode Trabalho obrigatório, recrutando jovens para trabalhar nas indústrias bélicas na Alemanha,é que a resistência francesa adquiriu um caráter ofensivo e de massa. resistência armada,muitas vezes heroica, como a iugoslava e a do norte da Itália, mas também velada,manifestada em recusas coletivas e desobediência civil. na Holanda, os médicos, em repúdioà fascistização de seu sindicato, fundaram um outro, clandestino; na Noruega, os professores,os juízes da Suprema corte e, mais tarde, a hierarquia superior da igreja se demitiramquando Quisling, líder político que aderiu ao nazismo, subiu ao poder. na Dinamarca, ostrabalhadores largavam os copos de chope e abandonavam os bares assim que um oficialnazista chegava; ainda nesse país ocorreu a transferência de 7.000 judeus de Copenhaguepara a Suécia durante uma só noite, com a ajuda e a cumplicidade da população. na própriaAlemanha ocorreram resistências. Mulheres alemãs protestaram quando viram seus maridosjudeus presos. As igrejas protestante e católica forçaram Hitler a suspender o extermínio dosdeficientes físicos e, embora não demonstrassem a mesma determinação em relação aosjudeus, batizaram grande número deles na tentativa de salvá-los. os vários atentadosmilitares para assassinar Hitler demonstram que seu poder não foi ‘total’”

(FERREIRA, Jorge. Problematizando a Segunda Guerra Mundial)

A guerra

Mapa representando os territórios europeus invadidos pelos nazistas

A guerra

❑Três batalhas decisivas:

1. Batalha de Stalingrado (1942-43):

❑ Invasão nazista à cidade industrial soviética;

❑ Contraofensiva soviética: soldados e civis emboscam o exército alemão na cidade;

❑ Derrota nazista e necessidade de retornar ao seu território;

❑ 3

❑ Considerada a mais sangrenta batalha de toda a guerra;

❑ Início da Primeira Frente contra a Alemanha.

Soldados alemães na periferia de Stalingrado

A guerra


2. Batalha de Midway (1942):

❑EUA contra Japão no Pacífico;

❑Batalha naval e aérea;

❑Uso de espionagem faz com que os EUA conheçam o plano japonês;

❑ Superioridade tecnológica dos EUA;

❑Vitória dos Aliados e reviravolta na guerra;

❑Virada nos rumos da guerra.

Bombardeiro estadunidense sobre cruzador japonês

A guerra


3. Batalha de El-Alamein (1942):

❑Norte da África sob frágil domínio italiano;

❑Apoio alemão à Mussolini;

❑ Inglaterra contra Itália e Alemanha no nordeste da África;

❑Vitória inglesa;

❑ Invasão anglo-americana no noroeste da África;

❑Expulsão do Eixo da África.

General britânico Bernard L. Montgomery, que venceu as tropas nazifascistas do general alemão Erwin Rommel

A guerra

❑Terceira fase da Guerra (1943-45):

❑Fechando o cerco contra o Eixo:

❑Primeira Frente:

❑ Soviéticos invadem Alemanha pelo leste-europeu;

❑ Batalha de Berlim (1945): invasão, domínio soviético e rendição alemã;

❑ Segunda Frente ou Dia D (06/06/1942):

❑ Objetivava retomar a França dos nazistas;

❑ Desembarque surpresa dos Aliados (cerca de 300 mil) na Normandia (norte da França);

❑ Alemanha atacada pelo noroeste.

A guerra

❑Terceira fase da Guerra (1943-45):❑Fechando o cerco contra o Eixo:

❑Terceira Frente:

❑Front Mediterrâneo;

❑Tropas anglo-americanas retomam o Mediterrâneo;

❑Conquista da Itália, Mussolini retirado do poder pelo rei e rendição italiana (1943);

❑Fuzilamento de Mussolini e Clara Petacci;

❑ Invasão da Alemanha pelo sul.

Vídeo estadunidense mostrando a destruição de Berlim (1945)

A guerra

❑Terceira fase da Guerra (1943-45):

❑Guerra no Pacífico (1941-45):

❑ Estados Unidos X Japão;

❑ Contraofensiva estadunidense comandada pelo gal. MacArthur;

❑ Conquista estadunidense nas ilhas Marianas, Marshall, Carolinas e Filipinas (1944);

❑ Ocupação estadunidense na Birmânia (Mianmar) e na ilha de Okinawa (no Japão), em 1945;

❑ Japão praticamente derrotado.Levantando a bandeira em Iwo Jima no topo do Monte Suribachi no Japão, de por foto de Joe Rosenthal (1945)

O holocausto

❑ “Solução final” (Endlosung) para o problema judaico, sobretudo a partir de 1941 com as invasões soviéticas;

❑Organizado por Reinhard Heydrich e pelas SS, sob ordens diretas de Hitler e Himmler;

❑Conferência de Wansee (1942): estruturação de uma forma eficiente de organizar o holocausto;

❑Morte de cerca de 6 milhões de judeus, sendo 1,5 milhão de crianças;

❑Mobilização de 500 mil alemães (soldados e civis) e um sem número de Hilfers (auxiliares independentes).

Trabalhadores no dormitório em Auschwitz

O holocausto

❑Uso de Grupos Móveis (Einsatzgruppen) para viajar por diversas cidades exterminando judeus;

❑Denominado de shoah em hebraico;

❑Assassinato dos “indignos de terem vida”: ciganos, soviéticos, homossexuais, testemunhas de Jeová, intelectuais eslavos e deficientes físicos;

❑Marchas da morte (Todesmärschen): deslocamento de prisioneiros durante o inverno para que morressem no trajeto.

“Judeus de todas aspartes e de todas as idades,desterrados pelasautoridades aliadas oucolaboracionistas dosnazistas ou da ocupação,eram colocadosregularmente em inúmeroscomboios de vagões degado e levados, conforme ocaso, para a guetização oudiretamente para oscampos de extermínio queforam rapidamenteerguidos em solo polonês”

(SCHILLING, Voltaire. Holocausto: das origens do povo judeu ao

genocídio nazista)

O holocausto

“Peço-vos que apenas ouçais, mas nunca faleis daquilo que vos digoneste círculo. Surgiu-nos a questão: como é que será com as mulheres ecrianças? – Eu decidi encontrar uma solução clara também a esse respeito.Isso porque não me considerei autorizado a exterminar os homens – ou seja,matá-los ou mandá-los matar – e deixar as crianças crescerem comovingadores contra os nossos filhos e netos. Teve que ser tomada a difícildecisão de fazer aquele povo desaparecer da face da Terra. Para aorganização [isto é, a SS] que teve que executar essa tarefa, foi a mais difícilque até agora tivemos. Foi executada, sem que – como acho poder dizer – osnossos homens e os nossos líderes tenham sofrido danos em corpo e alma. Ocaminho entre as possibilidades existentes, a de se tornar desalmado eperder o respeito pela vida humana, e a de virar fraco e perder o controle atéo colapso nervoso – o caminho entre estas Cila e Caribde é horrivelmenteestreito”

(Discurso de Heinrich Himmler feito no Castelo de Posen, na Polônia, em 1943)

O holocausto

❑Campos de concentração:

❑Violência e crueldade conhecida apenas após a derrota nazista;

❑Inspirados na tradição milenar dos Pogroms;

❑Organizados pelas Comissões Judias (Judenrat);

❑Espaço de trabalho forçado e extermínio.

“Na entrada do campo deconcentração era então feita uma seleçãoprimeira. Os que estavam muito fracos, osidosos, as mulheres com seus filhos eram osprimeiros a serem gaseados. Médicos e seusassistentes assumiam nesse momento o papelde juízes supremos da vida dos recém-chegados. Os que aparentavam estar emmelhores condições físicas eramtemporariamente poupados para tocarem osserviços internos do campo. Entre eles é que seescolhiam os kapós, os capatazes, que eramobrigados a fazer o trabalho pesado e cruel. Osapontados para morrer seguiam para o prédiodo gás, passando antes por galpões, ondedeixavam seus pertences, cortavam o cabelo azero e lá deixavam também suas roupas, poiseram empurrados nus para a “higienização”.Quando um número expressivo deles lotavauma sala com aspecto de grande vestiário, eramligados os “chuveiros” de onde se desprendia afumaça venenosa e mortífera que envolvia atodos. Dez ou vinte minutos depois, os corposcaídos, uns sobre os outros, ocupavam todo oespaço”

(SCHILLING, Voltaire. Holocausto: das origens do povo judeu ao genocídio nazista)

O holocausto

❑Campos de concentração:

❑Cerca de 1600 campos ou unidades de detenção, sendo a maioria na Polônia;

❑Os mais famosos são os de Auschwitz-Birkenau, Chelmo, Belzec, Sobibor e Treblinka;

❑ Inicialmente os assassinatos era feitos por fuzilamento, sendo substituído por gás a partir de 1941;

❑Câmaras de gás: inicialmente utilizou-se gás carbônico de automóveis e, posteriormente, Zyklon B.

“Diziam-lhes paracarregarem seus pertencesnuma mala ou mochila,porque estavam sendoremovidos para locais fabris,carentes de mão de obra.Achavam que com issoaliviavam um tanto a tensãodurante o deslocamento.Quando chegavam ao seudestino, muitos deles jápadeciam de inanição esintomas diversos, devido àscondições desumanas dotransporte”

(SCHILLING, Voltaire. Holocausto: das origens do povo judeu ao

genocídio nazista)

O holocausto

❑Auschwitz:

❑ Localizado na Polônia, num entroncamento de linhas férreas que ligavam a Alemanha ao Leste Europeu;

❑ Considerado a maior “fábrica de morte” nazista;

❑ Associado a mais de 50 campos-satélites;

❑ Operado por 3 mil soldados, 38 batalhões policiais (cerca de 19 mil homens) e brigadas das SS (cerca de 25 mil homens);

❑ Seleção dos mais fortes ao trabalho, enquanto a maioria era enviada para as câmaras de gás.

O trabalho liberta, frase no pórtico de Auschwitz

O holocausto

Mapa dos Campos de concentração e extermínio nazistas ao fim da Segunda Guerra

O holocausto

Estimativa do extermínio dos prisioneiros Judeus

Campo de concentração

Origem dos prisioneiros Número de vítimas

Kulmhof/ Chelmno(Prússia Oriental)

Judeus-alemães e poloneses 1500.000

Belzec (Polônia) Judeus e poloneses 200.000

Treblinka (Polônia) Judeus, poloneses e judeus-macedônios

700.000

Lublin (Polônia) Judeus, poloneses e judeus-franceses

50.000

Auschwitz(Polônia)

Judeus húngaros, poloneses,alemães, franceses, holandeses,gregos, eslovacos, belgas, italianos,croatas e noruegueses

1.000.000

Fonte: HILBERG, Raul. The Destruction of the Europeans Jews

“Os alemãesdeixavam vivos algunsmilhares de deportadosde cada vez, mas apenaspara facilitar o extermíniode milhões de outros.Faziam tais vítimasexecutar seu trabalhosujo. Elas faziam parte dosonderkommando.Trezentas ou quatrocentasserviam em cada forno docrematório. Seu deverconsistia em empurrar oscondenados para dentrodas câmaras de gás e,depois que o assassinatoem massa tivesse sidocometido, abrir as portase transportar oscadáveres”

(LENGYEL, Olga. Os fornos de Hitler)

O holocausto

Estimativa de vítimas do Holocausto por países*

Alemanha 134.500-141.500 Hungria 300.000-569.000

Áustria 50.000 Itália 7.680

Bélgica 20.000 Iugoslávia 56.300-63.300

Boêmia/ Morávia 78.150 Letônia 70.000-71.000

Bulgária 48.000 Lituânia 140.000-143.000

Eslováquia 68.000-71.000 Luxemburgo 1.950

Estônia 1.500-2.000 Polônia 2.900.000-3.000.000

França 77.320 Romênia 271.000-287.000

Grécia 60.000-67.000 URSS 1.000.000-1.100.00

Holanda 100.000 Total 5.384.435-5.895.935

* Esse números não contem os mortos durante as Marchas da morteFonte: GOLDHAGEN, Daniel J. Os carrascos voluntários de Hitler

“Milharesde prisioneirosmorreram deexposição, fomee exaustão. Asmarchas forçadasforamespecialmentecomuns no finalde 1944 e 1945,como as guardasSS evacuadaspara campos deprisioneiros naAlemanha maisafastados dofronte”

(Enciclopédia do Holocausto)

O holocausto

Prisioneiros do campo de BuchenwaldVala no campo de Bergen-Belsen

O holocausto

“Assim, tanto na Alemanha quanto nos países invadidos sabia-se queos judeus eram enviados em vagões ferroviários para algum lugar. Mas sabiam paraonde e para quê? É verdade que não houve ordem explícita de Hitler ou Goebbelspara o extermínio – argumento muito utilizado pelos ‘revisionistas’. Mas não foipreciso. O nazismo tomou uma infinidade de medidas que, isoladas ou justapostas,permitiu que os alemães ignorassem, ou desejassem ignorar, o que estavaacontecendo, diz [Marc] Ferro. A compartimentação das atividades envolviam oextermínio, desde o ponto de partida ao de chegada, assegurava que umprofissional não soubesse a exata função do outro. Mas como os ferroviáriospoderiam desconhecer o destino dos passageiros amontoados nos vagões, ostrabalhadores químicos não perceber para que fabricavam o gás cyclon [usado nascâmaras de gás nazistas], os juristas, os funcionários, os policiais, entre tantas outrascategorias, ignorar a finalidade de suas funções? [...] Se o número dos ‘executoresdiretos’ do extermínio é calculado entre 300 000 e 400 000 pessoas, os ‘indiretos’,sem dúvida são multiplicados por muitas vezes”

(FERREIRA, Jorge. Problematizando a Segunda Guerra Mundial)

O holocausto

Trabalhadores no dormitório em AuschwitzA prece dos mortos, de Bronislaw Linke (1945)

As bombas atômicas

❑Projeto Manhattan:

❑ Surgido em 1939, mas acelerado a partir da entrada dos EUA na guerra;

❑Coordenado por Leslie R. Groves (comandante militar) e J. Robert Oppenheimer (diretor científico);

❑Construção do Laboratório Nacional de Los Alamos (1943);

❑Empregou mais de 130 mil pessoas, sendo 20 prêmios Nobel;

❑ Instalações em 30 locais diferentes;

❑Custo cerca de US$ 2 bilhões (cerca de 28 bilhões atualmente).

“No final daguerra, o projetoManhattan era maior doque toda a indústriaautomobilística dosEstados Unidos. Masesse foi apenas otrabalho de preparação– o suprimento domaterial necessário.Surgiam problemascientíficos em escalajamais encontradaantes. Para essa tarefa,seria necessário reuniras maiores inteligênciascientíficas do país”

(STRATHERN, Paul. Oppenheimer e a bomba

atômica)

As bombas atômicas

“Senhor, alguns trabalhos recentes de E. Fermi e L. Szilard, que me foramcomunicados em manuscrito, levaram-me a crer que o elemento urânio possa sertransformado em uma nova e importante fonte de energia em um futuro próximo. Certosaspectos da situação que se criou parecem exigir atenção e, se necessário, rápida ação porparte da Administração. Creio, portanto, que é meu dever trazer a sua atenção para osseguintes fatos e recomendações:

No decorrer dos últimos quatro meses, foi provado - através do trabalho de Joliot naFrança, bem como de Fermi e Szilard na América - que é possível a criação de uma reaçãonuclear em cadeia em uma grande massa de urânio, através da qual vastas quantidades deenergia e grandes quantidades de novos elementos semelhantes ao rádio são gerados.Agora, parece quase certo que isso possa ser conseguido em um futuro próximo.

Esse novo fenômeno levaria também à construção de bombas e é concebível -embora não tão certamente - que bombas extremamente poderosas de um novo tipopossam ser construídas. Uma única bomba deste tipo, carregada por um barco e explodidaem um porto, pode muito bem destruir todo o porto, juntamente com parte do territóriocircundante [...].

Atenciosamente, Albert Einstein”

As bombas atômicas

J. Robert Oppeheimer e Leslie R. Groves em Los Alamos (c.1942)

Laboratório Nacional de Los Alamos em foto recente

As bombas atômicas

❑J. Robert Oppenheimer (1904-67):❑Polímata e físico;

❑Especialista em mecânica quântica e buracos negros, responsável pela descoberta do spin do elétron;

❑Homem de grande erudição e intelectualidade;

❑Admirado do mundo comunista devido ao tratamento soviético aos cientistas;

❑Escolhido para liderar o Projeto Manhattan devido sua grande capacidade de organização de grupos de pesquisa;

❑ Foi perseguido por sua atuação política durante toda a vida, especialmente no macarthismo (1950-57). J. Robert Oppeheimer

As bombas atômicas

“Foram necessários quase doisanos – de grandes progressos, dificultados pelafalta de técnica e por tropeços ocasionais – paraque ele finalmente desse à luz sua celebradafórmula explicitando o vínculo que sabia existir.Ou seja: E = mc2, onde E é energia, m é massa ec é a velocidade da luz. Essa fórmula teveliteralmente o efeito de um terremoto.Pressupunha que a matéria é energia“solidificada” e que, se a massa pudesse dealgum modo ser convertida em energia, umapequena quantidade de massa liberaria umaexcepcional quantidade de energia. Avelocidade da luz é aproximadamente 300.000quilômetros por segundo. Assim, seconvertermos a fórmula de Einstein em m = E/c2,isso significa que uma unidade de massa liberará90.000.000.000 de unidades de energia”

(STRATHERN, Paul. Einstein e a relatividade)

As bombas atômicas

❑Experiência Trinity:

❑Primeira explosão atômica, como teste da nova arma;

❑Realizado em 15 de julho de 1945;

❑Realizado no alto de uma torre no deserto de Alamogordo, no Novo México;

❑Apesar de todas as medições, não foi possível compreender todos os efeitos da bomba.

Explosão da Experiência Trinity

As bombas atômicas

“Um relâmpago capaz de cegar, visível a umadistância superior a 35 km, foi seguido de umaenorme detonação. O efeito pode muito bem serconsiderado como sem precedente, magnificente,belo, estupendo e terrificante. Nenhum fenômeno depoder tão monstruoso havia sido realizado antes pelamão humana. Os efeitos luminosos indescritíveisiluminaram toda a região com uma luz muitas vezessuperior à do Sol em pleno meio-dia. Era uma luzdourada-vermelha-violeta-cinza e azul, que iluminoucada um dos cumes das montanhas vizinhas. Trintasegundos mais tarde, escutou-se a explosão. Odeslocamento de ar chocou-se violentamente contraas pessoas e quase subitamente uma trovoadaensurdecedora e terrificantemente interminável seseguiu, mostrando que éramos pequenos seresblasfemadores que haviam ousado tocar nas forçasaté então reservadas ao Todo Poderoso, comentou ogeneral Thomas F. Farrel”

(MOURÃO, Ronaldo Rogério de Freitas. Hiroshima e Nagasaki: razões para experimentar a nova arma)

Experiência Trinity

Peso 194 t

Comprimento 3 m

Diâmetro 7,62 m

Carga explosiva Pu-239

Velocidade da onda de choque

c. 14 mil km/h

Poder explosivo 20 quilotons de TNT

Altura do cogumelo atômico

12km

Altura da explosão 30 m do solo

As bombas atômicas

❑Little Boy:

❑Uso de três bombardeiros B-29 (Enola Gay, The great artiste e Necessary Evil), saindo da base de Tinian nas Ilhas Marianas;

❑Hiroshima: cidade industrial com bases militares e de onde saíam as frotas japonesas, com 350 mil habitantes;

❑Acionada a partir do choque de duas massas subcríticas de U-235;

❑70 a 140 mil pessoas mortas no momento da explosão em mais 160 a 300 mil nos primeiros 4 meses. Cogumelo atômico sobre

Hiroshima

As bombas atômicas

Cenas da bomba de Hiroshima

“A bomba atômica produziuefeitos arrasadores. Nos primeirosmilionésimos de segundos, a energiatérmica liberada na atmosfera transformao ar em uma bola de fogo deaproximadamente 1 km de diâmetro.Durante alguns segundos um calor devários milhões de graus paira sobreHiroshima. No solo, a temperatura atingevários milhões de graus sob o epicentroda explosão. Num raio de 1 km, tudo foiinstantaneamente vaporizado e reduzidoa cinzas; até 4 km do epicentro osprédios e os seres humanos sofreramcombustão instantânea e espontânea;num raio de 8 km, as pessoas sofreramqueimaduras de 3º grau”(MOURÃO, Ronaldo Rogério de Freitas. Hiroshima e

Nagasaki: razões para experimentar a nova arma)

As bombas atômicas

Esquemas de funcionamento da Little Boy, demonstrando o projétil de Urânio necessário para atingir a massa crítica

As bombas atômicas

“A escuridão da última horada noite foi subitamenteinterrompida por um clarão intensoe ofuscante, seguido de umaestranha e silenciosa rajada de calor.Formou-se uma imensa nuvem emformato de cogumelo, subindogradualmente 12 km em direção àatmosfera. A aterrorizada faceesquelética de Oppenheimer estavaconsciente das palavras doBhagavad-Gita que lhe vinham àmente:

Transformei-me na Morte.

A destruidora de mundos”(STRATHERN, Paul. Oppenheimer e a

bomba atômica)

Little Boy

Avião Enola Gay

Piloto Paul Tibbets

Peso 4 ton

Comprimento 3,2 m

Largura 71 cm

Diâmetro 60 cm

Carga explosiva U-235

Peso da cargaexplosiva

65 kg


Altura da detonação 580m do solo

As bombas atômicas

❑Fat Man:

❑Originalmente a bomba deveria ser lançada em Kokura (principal arsenal nipônico);

❑Lançada em Nagasaki, devido ao mau tempo em Kokura;

❑Nagasaki: cidade com 260 mil civis;

❑Acionada após a compressão de uma massa crítica de Pu-239;

❑25 mil pessoas mortas no momento da explosão em mais 80 a 150 mil nos primeiros 4 meses.

Cogumelo atômico sobre Nagasaki

As bombas atômicas

Esquemas de funcionamento da Fat Man, demonstrando o projétil de Urânio necessário para atingir a massa crítica

As bombas atômicas

“Às 9h14m do dia 6 de agostode 1945, um solitário bombardeironorte-americano lançou a ‘Little Boy’,uma bomba atômica de urânio, sobreHiroshima. Em instantes, seisquilômetros quadrados da cidadeforam arrasados, 66.000 pessoasforam mortas e 69.000, feridas. (Osefeitos retardados mais quedobrariam esse número de mortos eferidos, ao longo dos anos.) Três diasmais tarde, ‘Fat Man’, uma bombaatômica de plutônio, foi jogada sobreNagasaki, e os japoneses serenderam no dia seguinte”(STRATHERN, Paul. Oppenheimer e a bomba

atômica)

Fat Man

Avião Bockscar

Piloto Charles Sweeney

Peso 4,545 ton

Comprimento 2,34 m

Largura 1,52 m

Diâmetro Pu-239

Peso da cargaexplosiva

6,4kg


Altura da detonação 500m do solo

As bombas atômicas

❑Rendição de Hirohito e fim da guerra (14/08/1945);

❑Consequências das bombas atômicas:

❑ Preconceitos sobre os hibakusha (afetados pela bomba);

❑ Grande número de abortos entre as mulheres;

❑ Continuidade da mortalidade até recentemente;

❑ Início da corrida armamentista e nuclear;

❑Obs.: as bombas atômicas serviam de alerta para a URSS não expandir seus territórios pelo Pacífico, bem como para barrar seu avanço sobre o Japão.

As bombas atômicas

“Nunca esquecerei esse momento. Pouco depois das 8 da manhã, houveum estrondo, uma explosão reverberante e, no mesmo instante, um clarão de luzamarelo-alaranjado entrou pelo vidro do telhado. Ficou tudo tão escuro comonoite. Um golpe de vento atirou-me no ar e a seguir no chão, contra as pedras. Ador estava apenas brotando quando o prédio começou a ruir em torno de mim.Aos poucos o ar se aclarou e eu consegui sair dos destroços. No caminho paraum dos centros de emergência vi muita confusão. As ruas estavam tão quentesque queimavam meus pés. Casas ardiam, os trilhos de bonde irradiavam uma luzsinistra e no local de um templo pessoas se amontoavam. Algumas respiravam, amaioria estava imóvel. No pronto-socorro chegava gente correndo, as roupasrasgadas, chorando, gritando. Alguns tinham o rosto ensanguentado e inchado,outros tinham a pele queimada caindo aos frangalhos de seus braços e pernas.Em um bonde vi fileiras de esqueletos brancos. Havia também os ossos depessoas que tentaram fugir. Hiroshima tinha se tornado num verdadeiro inferno”

(Depoimento de Sumie Kuramoto, que vivia em Hiroshima aos 16 anos)

As bombas atômicas

Enquanto os alemães estavamtrabalhando em foguetes e jatos, nosEstados Unidos o Projeto Manhattanconseguiu desenvolver bombas atômicas.Quando a bomba ficou pronta, no iníciode agosto de 1945, a Alemanha já haviase rendido, mas o Japão continuavalutando. As forças norte-americanasestavam prontas para invadir suas ilhas.Os japoneses juraram resistir à invasão elutar até a morte, e havia todas as razõespara acreditar que essa não era umaameaça vazia. Os generais norte-americanos disseram ao presidente HarryS. Truman que uma invasão do Japãocustaria a vida de 1 milhão de soldadosnorte-americanos e estenderia a guerrapelo menos até 1946. Truman decidiuusar a nova bomba. Duas semanas e duasbombas atômicas depois, o Japão serendeu incondicionalmente, e a guerrachegou ao fim”

(HARARI, Yuval N. Sapiens)

Lesões nas costas do menino Sumiteru Taniguchi, registrada em janeiro de 1946

As bombas atômicas

23,90%

21,90%

5,80%

11,60%

10,60%

5,70%

20,50%

Gastos da indústria bélica dos EUA durante a guerra (1939-45)

Aviões Barcos

Canhões Carros, tanques e meios de transporte

Munições Meios de comunicação

Outras reservas de armamentosFonte: FRANCO JR., Hilário; ANDRADE FILHO, Ruy de O. Atlas história geral

Gastos totais no período: US$ 186 bi

As bombas atômicas

Vídeo Armas nucleares do Canal Nerdologia

“Com [Claude Robert] Eatherly [piloto dereconhecimento climático para o ataque emHiroshima] foi diferente. Hiroshima nunca maissaiu da mente do piloto. Aclamado como heróiquando de seu retorno aos Estados Unidos, omajor de 26 anos até tentou voltar à vidacotidiana. Fez faculdade, saiu das Forças Armadase passou a trabalhar como representantecomercial. Depois, começou a cometer delitos,como pequenos roubos e estelionatos, para que aJustiça, enfim, o livrasse de sua inocência dolosa.Cinco anos depois dos ataques, Truman anunciouo desenvolvimento de uma arma atômica aindamais apocalíptica, a bomba de hidrogênio.Eatherly, então, tentou se matar, tomando umsem-número de pílulas para dormir. Quando oherói culpado resolveu levar a público a dor quenem de longe era apenas sua, uma juntapsiquiátrica o internou num hospital militar paraveteranos traumatizados”

(VASSOLER, Flávio Ricardo. Espectros de Hiroshima)

As bombas atômicas

“A escuridão da última horada noite foi subitamenteinterrompida por um clarãointenso e ofuscante, seguido deuma estranha e silenciosa rajadade calor. Formou-se uma imensanuvem em formato de cogumelo,subindo gradualmente 12 km emdireção à atmosfera. A aterrorizadaface esquelética de Oppenheimerestava consciente das palavras doBhagavad-Gita que lhe vinham àmente:

Transformei-me na Morte.

A destruidora de mundos”(STRATHERN, Paul. Oppenheimer e abomba atômica)

Vítimas civis em Hiroshima

As bombas atômicas e as artes

A rosa de Hiroshima

Pensem nas crianças

Mudas telepáticas

Pensem nas meninas

Cegas inexatas

Pensem nas mulheres

Rotas alteradas

Pensem nas feridas

Como rosas cálidas

Mas só não se esqueçam

Da rosa da rosa

Da rosa de Hiroxima

A rosa hereditária

A rosa radioativa

Estúpida e inválida

A rosa com cirrose

A antirrosa atômica

Sem cor sem perfume

Sem rosa sem nada

Vinícius de Moraes (1954), musicado por Gerson Conrad (1973) gravada pelos Secos e Molhados


Trenódia para as vítimas de Hiroshima, de Krzysztof Penderecki (1960), executada pela Orquestra Sinfônica da Rádio Finlandesa sob a regência do maestro Krzysztof Urbański (1982)


Personagem Dr. Manhattan da HQ Watchmen, de Alan Moore e Dave Gibbons(1986-87), e do filme homônimo de Zack Snyder (2009)


❑Expressionismo abstrato:

❑ Surgido nos EUA, no pós-guerra, fruto do impacto das bombas atômicas;

❑Criação como processo intuitivo e automático;

❑Arte como fruto da tensão entre cores (tintas) e tela;

❑Uso do dripping (gotejamento), da action painting (pintura de ação) e abandono do cavalete;

❑Principal artista: Jackson Pollock.Jackson Pollock


Detalhe de Convergência, de Jackson Pollock (1952)

Jackson Pollock usando o dripping

As consequências da guerra

❑O horror:

❑55 milhões de mortos e 30 milhões de feridos (cerca de 4% da população mundial);

❑Europa arrasada econômica e socialmente;

❑Grande número de migrações;

❑Diversas cidades devastadas;

❑Niilismo: visão cética e pessimista.

Número de mortos De 55 milhões a 80 milhões

Número de mortos na URSS

De 26 milhões a 27 milhões

Número de mortos na Polônia

6 milhões (17% da população)

Número de mortos na China

13,5 milhões

Valor dos danos materiais

7,5 trilhões de euros (em valor atual)

Número de cidades destruídas na URSS

71 mil

Número de empresas destruídas na URSS

32 milFonte: BAUER, Udo. A Segunda Guerra Mundial em números


❑Custos: 7,5 trilhões de euros (valores atuais);

❑Formação do mundo bipolar e da Guerra Fria;

❑Expansão soviética na Europa Oriental;

❑Introdução das mulheres no mercado de trabalho e crescimento do movimento feminista;

❑Início da descolonização Afro-asiática.

Mulheres trabalham na fuselagem da cauda de uma aeronave da companhia Douglas Aircraft na Califórnia (1942)


Cartaz da Primeira Guerra Mundial Cartaz da Segunda Guerra Mundial


Vídeo Cartazes de guerra, do Canal Humanamente


❑As conferências internacionais:

❑Teerã (1943):

❑Acordo para fazer o Dia D e a futura divisão da Alemanha entre os Aliados;

❑Participação de Stálin, Churchill e Roosevelt;

❑Yalta (fev/1945):

❑Criação da ONU, criação do mundo bipolar e divisão da Coréia;

❑Participação de Stálin, Churchill e Roosevelt.

Conferencistas de Teerã, da esquerda para direita: Stalin, Roosevelt e Churchill (1943)


❑As conferências internacionais: ❑Potsdam (ago/1945):

❑Criação do Tribunal de Nuremberg: voltado para os crimes de guerra;

❑Divisão da Alemanha entre os vencedores;

❑Perseguição às empresas que financiaram o nazismo;

❑Participação de Stálin, ClementAtlee e Harry Truman, sucessores de Churchill e Roosevelt, respectivamente.Conferencistas de Potsdam, da esquerda para

direita: Attlee, Truman e Stalin (1945)


Divisão da Alemanha no pós-Guerra

Julgamento de Nuremberg (1946). À frente, de cima para baixo: Hermann Göring, Rudolf Heß, Joachim von Ribbentrop, Wilhelm Keitel. Atrás, de cima para baixo: Karl Dönitz, Erich Raeder, Baldur von Schirach, Fritz Sauckel.


Cortina de Ferro na Europa


❑Criação da Organização das Nações Unidas:

❑Objetivos:

❑Manter a paz e a segurança global;

❑Buscar a cooperação entre os países;

❑Buscar soluções pacíficas que respeitem os direitos humanos e as liberdades fundamentais.


❑Criação da Organização das Nações Unidas:

❑Órgãos:

❑ Conselho de Segurança: responsável pela paz e segurança internacional;

❑ Assembleia Geral: composto por todos os países membros, com função consultiva;

❑ Secretariado: administração da ONU através do secretário-geral (eleito pelo Conselho de Segurança e Assembleia Geral);

❑ Conselho Econômico e Social: Órgão de mediação para diversas áreas como Alimentação (FAO), Educação e Cultura (Unesco), Trabalho (OIT), Infância (Unicef), Financiamento internacional (FMI), Comércio (OMC) etc.

❑ Corte Internacional de Justiça: sediada em Haia, responsável por julgar os crimes contra a humanidade.

O Brasil na guerra

❑Postura pragmática: inicialmente ambígua;

❑Entrada na guerra (1942):❑Empréstimos dos EUA ao governo de Vargas

(US$ 20 milhões) para a construção da CSN, Companhia Vale do Rio Doce e FNM;

❑Bases militares, portos, aeroportos, meios de comunicação e estradas estadunidenses no Brasil;

❑Torpedeamento de navios brasileiros pelos alemães;

❑Envio de homens da FEB e da FAB;❑ ]

❑Atuação importante na invasão da Itália.

Símbolo com o grito de guerra do 1º Grupo de Aviação de caça da FAB

O Brasil na guerra

❑Política da Boa Vizinhança (1942-45):

❑Ruptura das relações com o Eixo;

❑EUA estacionam tropas no NE;

❑Envio da FEB (1944);

❑Produção de uma imagem exótica do Brasil no EUA;

❑Produção de uma imagem ordeira dos EUA no Brasil.

Carmen Miranda

O Brasil na guerra

Vídeo Política da boa vizinhança: entre Carmen Miranda e Tom Jobim, do Canal MPB no Vestibular

Trecho do filme Alô, amigos, da Walt Disney (1942)

Segunda Guerra Mundial (1939-45) - COPE Nexus · 2016. 6. 16. · Números dos EUA em Pearl Harbor...

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