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Pontualidade, respeito, compromisso,evitar apelidos, insultos, gozações, responsabilidades• Não utilizar celular

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Como conseguir a Média em História

Trabalhos diversos (Visto no caderno ou na apostila, pesquisas, seminários, exercícios para notas, etc.)

40%Provão 20%Avaliação Bimestral (Prova) 30%Autoavaliação Bimestral 10%Total 100%

(conceito máximo 10)Média 5

1º ano do Ensino Médio1º Bimestre 2º Bimestre

• Pré-História;• Civilizações do Crescente Fértil: o

Surgimento do Estado e da escrita;

• Civilização Grega: a constituição da• cidadania clássica e as relações sociais• marcadas pela escravidão;• O Império de Alexandre e a fusão• cultural do Oriente e Ocidente.

3º Bimestre 4º Bimestre

• A Civilização Romana e as migrações bárbaras

• Império Bizantino e o mundo árabe• Os Francos e o Império de Carlos

Magno

• Sociedade feudal: característicassociais, econômicas, políticas e culturais• Renascimento comercial e urbano

Os conteúdos bimestrais estão fixados no mural da sala nos chamados Guia de Aprendizagem.

Introdução a História

O que é história?

A história tem dois sentidos. A primeira podemos definir como o conjunto do passado, de tudo o que já passou ou aconteceu, e a segunda que a história é a interpretação do historiador sobre o passado.

Quem estuda a história?

O historiador é o especialista que interpreta a história com ajuda dos registros e tenta reconstruir a história.

O que é tempo?

Quando pensamos na palavra “tempo”, observamos que ela pode ter vários significados. Um deles é sinônimo de “clima”, é o tempo quando associado à chuva, aos ventos e a outras condições atmosféricas em certo local e em determinado momento, também chamado de “tempo meteorológico”. Outro significado pode ser o de “tempo cronológico", marcado em segundos, minutos, horas, meses e anos. Há ainda o “tempo histórico", que nos ajuda a perceber as permanências e mudanças, e as diferenças e semelhanças no modo de viver dos indivíduos e dos grupos sociais.

Quais são os tipos de registros ou fontes históricas que ajudam o historiador a reconstruir a história?

• Fontes ou documentos escritos: trazem informações escritas em certidões, cartas, testamentos, jornais, letras de músicas, livros, receituários, discursos, diários, autobiografias, revistas, textos de órgãos públicos, religiosos e de empresas.

• Fontes materiais: são os vestígios materiais; os objetos. Sinais que o homem deixa pelos lugares por onde passa. Exemplos: cerâmicas objetos de pedra em forma de animais, móveis, utensílios. • Fontes ou relatos orais: são os registros

feitos a partir de entrevistas, com pessoas que participaram de acontecimentos do passado ou os testemunharam.

• Fontes visuais ou iconográficas: são imagens, pinturas, fotografias, anúncios de publicidade e outros, sempre importantes como fontes históricas informativas de épocas, pessoas e das sociedades nas quais foram produzidos. • Fontes audiovisuais e musicais: nesta categoria, encontram-se o cinema, a televisão e os registros sonoros em geral.

O século e o milênio

O século corresponde a um período de cem anos. O século I começou no ano 1 e terminou no ano 100. O século II começou no ano 101 e terminou no ano 200. Essa regra não muda; observe que o século XX começou no ano 1901 e terminou no ano 2000. Note que os séculos são escritos com números romanos. Dez séculos formam um milênio; assim, o século X corresponde a dez séculos, e o século XXI marca o início do terceiro milênio da nossa história.

Períodos da História

A história pode ser dividida em dois períodos: Pré-história do surgimento do ser humano até o aparecimento da escrita por volta de (4000 a.C.) e História, que pode ser dividida em quatro fases:Idade Antiga ou Antiguidade: do aparecimento da escrita até a queda do Império Romano do Ocidente em 476.

Idade Média: da queda do Império Romano do Ocidente até a tomada de Constantinopla pelos turcos (1453)Idade Moderna: da tomada de Constantinopla até a revolução Francesa (tomada da Bastilha, 1789);Idade Contemporânea: da revolução Francesa até os dias atuais.

HISTÓRIAPré-história

HistóriaOrigem do homem

Invenção da escrita 4000 a.C.

Queda do Império Romano do Ocidente476

Queda de Constantinopla em 1453

Revolução Francesa 1789

PALEOLÍTICO

NEOLÍTICO

IDADE

DOS

METAIS

I DADE

A NTIGA

I DADE MÉDIA

IDADE

MODERNA

IDADE

CONTEMPÔRANIA

O que contém?Dia 1 – embalagem de macarrão, embalagem de carne moída, embalagem de caixa de molho de

tomate.O que não contém? restos de alimentos.

Quais indícios ou vestígios podem nos fornecer informações sobre quem produziu o lixo?

Por quê?Sabemos que no primeiro dia, foi preparada

uma macarronada na refeição.Ao observar o lixo, o que podemos inferir sobre

os hábitos das pessoas que o produziram?Que as pessoas gostam de macarrão

Em sua casa você separa o lixo? Há distinção entre lixo orgânico e inorgânico?

Separamos o lixo orgânico de inorgânico. Sim existe distinção dos lixos.