Semana do Meio AmbienteFrancisco Holanda Montenegro, E.E.M

Tema: As influências da Contemporaneidade nos fatores bióticos e abióticos.Área: Ciências da NaturezaProfessores responsáveis: Ivaneide Alves de Araujo, Jéssica Pinheiro Gondim e Maria Emílsan de LavorSuporte Pedagógico: Coord.Vildemar Araujo de LavorPeríodo de realização: 25/06 a 01/07/2015Público alvo: Alunos da Escola de Ensino Médio Francisco Holanda Montenegro.Assunto: Meio Ambiente

Objetivos

Discutir as causas mais frequentes das queimadas e da desertificação do solo, propondo medidas de intervenção para diminuir os seus efeitos;

Refletir os efeitos das queimadas e desertificação do solo para os fatores bióticos e abióticos. Abordar através de maquetes os diversos tipos de interações que podem ser observadas na natureza; Trabalhar a interdisciplinaridade e o meio ambiente visando à aprendizagem coletiva, utilizando a

maquete como recurso didático no processo de ensino aprendizagem; Mostrar a importância do meio ambiente, desenvolvendo a consciência individual e grupal; Estimular nos alunos a construção do seu próprio conhecimento por meio da confecção do recurso

didático; Levar os alunos a observar, com a atividade realizada, os diversos espaços físicos aquáticos e

terrestres; Observar as diferenças existentes entre o meio ambiente adequado para se viver e o que apresenta

condições desfavoráveis; Verificar as diversas causas que podem agredir o meio ambiente causando desequilíbrios,

despertando à atenção pelo cuidado e a conservação dos recursos disponíveis no meio ambiente.

Metodologia

Realização de uma palestra com a temática sobre queimadas e desertificação do solo; Dividir os alunos nas células cooperativas; Sortear os temas propostos: Ecossistema aquático poluído (mostrar o fundo do mar, lixo, recifes de

corais); Ecossistema aquático equilibrado (mostrar o fundo do mar sem poluição); Ecossistema terrestre (inquilinismo, protocooperação, sociedade, colônias, parasitismo, comensalismo, predatismo e herbivoria); Meio ambiente adequado para se viver (projetar uma cidade com todas as condições necessárias para uma vida de qualidade); Meio ambiente inadequado para se viver (mostrando uma cidade com fatores desfavoráveis).

Solicitar que montem uma maquete de acordo com o tema proposto, utilizando materiais de fácil acesso (caixas de fósforo, palitos, massinha de modelar, canetas, pincéis, isopor, papelão, tinta, latas, caixas de plásticos e papelão, cola, linhas, madeira, materiais recicláveis, serragem, EVA, etc.

Organizar o espaço para as apresentações.

Expor os trabalhos no dia 01/07/15. Os alunos dos 3ª A e C, os professores do LMC e professora de Biologia são encarregados dessa função. Os trabalhos serão apresentados para o restante dos alunos dos turnos manhã, tarde e noite (1ª A, 1ª B, 1ª C, 1ª D, 2ª A, 2ª B, 3ª B e EJA). Os alunos encarregados da apresentação mostraram a importância da conservação dos recursos disponíveis no meio ambiente e os danos que podemos sofrer com o seu desequilíbrio.