FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE ESTABELECIMENTO

Nome do estabelecimento: EB1/JI DE ENGUARDAS

Código GEPE:303549 Código estabelecimento:250314

Nome do agrupamento: Dr. FRANCISCO SANCHES

Morada: RUA Dr. JOSÉ DE SOUSA MACHADO4710-383 BRAGA

Telefone:253263665 Fax:253263665

E-mail:enguardas1@sapo.pt

Distrito: BRAGA Concelho: BRAGA

Semana da Leitura:

9/03/2009 a 13/03/2009

Programa da semana9, 10, 11, 12 e 13/ Março

datamanhã tarde actividade

9/ segunda feira8:30 às 12:3014:00 às 17:30

Porta aberta…às históriasLeitura de Histórias, contos, poesias…Pais na sala de aula Pais na sala de aula

10/ terça feira9:30 às 10:3014:00 às 17:30

Histórias ditas, histórias contadas

Contar históriasEscritor Pedro Seromenho

Contador de histórias Prof.. CastanheiraProf. Inês Vinagre

11/ quarta feira9:30 às 10:3014:30 às 15:30

Fábula de palmo e meio

Dramatização”Galinha Ruiva”

Apresentação da dramatização “Galinha Ruiva”

Apresentação da dramatização “Galinha Ruiva”

12/quinta feira9:30 às 10:3014:30 às 15:30

Pequenos poetas …com grandes poesiasExposição de poesias, leitura e declamaçãoArticulação PNEP/PNL Articulação PNEP/PNL

13/ Sexta feira9:30 às 10:3014:30 às 15:30

Ideias soltas…projecto concluído

Palavra paper “A aventura das letras” “A aventura das letras”

Materiais de divulgação

Materiais de divulgaçãoEB!/JI de ENGUARDASAgrupamento de Escolas Dr Francisco Sanches - 341540Travessa do Taxa Telef 253 609120 Fax 253 609129 4710-449 Bragae-mail: executivo@agrupamento-escolas-dr-francisco-sanches.pt

Aos Pais e Encarregados de Educação

O Plano Nacional de Leitura propôs a todas as escolas que organizassem actividades educativas para comemorar a Semana da Leitura 2009 que irá decorrer de 9 a 13 de Março.A nossa escola aderiu a esta iniciativa, destinada a celebrar e incentivar o prazer de ler entre crianças e jovens.Iremos realizar várias actividades e gostaríamos de poder contar com a participação das famílias e de amigos que tenham disponibilidade para vir à escola. Gostaríamos de poder contar convosco para:Apresentarem às crianças um livro que achem apropriado ou contarem uma história com o apoio de um livro…Caso algum elemento da família ou amigo possa participar, gostaríamos que preenchessem a ficha e a devolvessem até ao próximo dia 6.

Braga, 2 de Março de 2009 A Coordenadora O Presidente da C.E.I.

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Ficha para as famílias

Nome do Aluno

______________________________________________________________________ Turma _________________

Nome do familiar ou amigo que poderá participar _

______________________________________________________________________________________________

Indique, por favor, em cada dia, qual a hora em que poderá comparecer na escola e os períodos exactos de que poderá dispor.

Semana da Leitura 9 de Março 10 de Março 11 de Março 12 de Março 13 de Março

Manhã:

Tarde:

Data: ___/___/_______

Assinatura do Encarregado de Educação

Actividades realizadas

1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - 1º Ciclo

EB1 de ValençaConcurso Ler+ 1º Prémio BES 2008 – 1º Ciclo

EB1 Valença

Actividades realizadas

Actividade: Porta aberta…às histórias

Participantes: Alunos do 1.º ciclo

Convidados: Pais/ encarregados de educação

Local: EB1Enguardas

Dia: 9 de Março

Breve descrição: Os pais vieram às salas de aulas dos seus educandos, ler histórias, poesias e contos conseguindo estabelecer uma relação de proximidade escola/família tendo por companheira a leitura…

Actividades realizadasActividade: Histórias ditas, histórias contadas

Participantes: Alunos do 1.º ciclo (turno da manhã)Convidados: Pedro SeromenhoLocal: EB1EnguardasDia: 10 de Março

Breve descrição: O escritor/ilustrador convidado veio dar a conhecer aos

alunos o seu gosto pela escrita criando personagens e dando-lhes seguimento na forma de aventuras e incentivá-los à leitura das suas obras.

Fotografias legendadas

Pedro Seromenho colocou nas mãos das crianças ilustrações originais da última aventura de Gonçalo, personagem principal da sua obra.

Actividades realizadasActividade: Histórias ditas, histórias contadas

Participantes: Alunos do 1.º ciclo (turno da tarde)Convidados: contador de histórias José MachadoLocal: EB1 EnguardasDia: 10 de Março

Breve descrição: Este contador de histórias trouxe até às crianças a forma mais apetecida de sentir uma história, contando-a por palavras e gestos apelativos à participação das crianças.

Actividades realizadas

Actividade: Cantar Histórias

Participantes: Alunos do 3.º e 4.º ano

(turno da tarde)

Convidados: Contador de histórias

António Castanheira

Local: EB1 Enguardas

Dia: 10 de Março

Breve descrição: Com uma guitarra, muita imaginação e invulgar poder de comunicação conseguiu levar consigo as crianças para mundos de fantasia dos quais ninguém queria sair….

Actividades realizadasActividade: Histórias ditas, histórias contadas

Participantes: Alunos do JI,

do 1.º e 2.º ano do 1.º ciclo

Convidados: Inês Carvalho

Local: EB1 Enguardas

Dia:10 de Março

Breve descrição: De caixa debaixo do braço chegou, sorriso aberto e olhos cintilantes para levar as crianças à descoberta dos personagens escondidos na caixa e que um após outro enchiam um história que no final soube a delicioso.

Actividades realizadas

Actividade: Fábula de palmo e meioParticipantes:

Alunos do JI e do 1.º ciclo

Local: EB1 Enguardas

Dia:11 de Março

Breve descrição: A Galinha Ruiva foi apresentada pelas crianças do JI e do 1.º ciclo a toda a comunidade escolar.

Fotografias legendadas

Um representante de cada turma e JI ensaiaram em conjunto as personagens desta fábula…Este tipo de actividade faz a ponte entre a expressão dramática, plástica, musical e o gosto pela leitura.

Actividades realizadas

Actividade: Pequenos poetas …com grandes poesias

Participantes: Alunos do JI e do 1.º ciclo

Local: EB1 Enguardas

Dia:12 de Março

Breve descrição: As turmas cujos professores participaram no PNEP deram o seu contributo para enriquecer esta semana da leitura através de declamação de poesias, dramatização e exposição de trabalhos.

Fotografias legendadas

Ainda as turmas do PNEP….

dramatização da poesia “O Cão detective”.

Fotografias legendadas

Os alunos do 3.º ano elaboraram as suas poesias e apresentaram-nas aos colegas…

Fotografias legendadas

Palavra Preferida foi uma actividade em que cada aluno escreveu a palavra que mais gostava, sendo lida posteriormente em voz alta aos colegas e colocada no painel. Actividade valorizada pela importância de que se reveste a escrita…

Actividades realizadas

Actividade: Ideias soltas…projecto concluído

Participantes: Alunos do 1.º ciclo

Local: EB1 Enguardas

Dia:13 de Março

Breve descrição: Esta actividade juntou no mesmo espaço em simultâneo todos os alunos de cada turno (manhã/tarde) para a realização de um concurso que os desafiava a mostrar os seus conhecimentos sobre leitura, escrita, vocabulário… e a sua capacidade de trabalho cooperativo em grupo.

Fotografias legendadas

Apresentação dos trabalhos…

Entrega de um diploma ao grupo vencedor…

Trabalhos dos alunos

1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Pré Escolar

Jardim de Infância de Pereiro (Anadia)

Concurso Ler+ 1º Prémio BES 2008 - Pré Escolar

Jardim de Infância de Pereiro (Anadia)

Trabalhos dos alunosPRÓLOGO

Este trabalho resulta de um desafio colocado aos meus alunos e que teve como objectivo estimular o desenvolvimento da sua escrita criativa, por um lado, e de estabelecer uma relação de proximidade e de interacção com as crianças do Jardim de Infância, pertencente a esta escola, por outro. Foi para essas crianças que este livro foi criado.

Todos os alunos envolvidos nesta tarefa estão de parabéns, quer pelo empenho demonstrado na criação das suas histórias, quer na execução das respectivas ilustrações.

Desejo que todos quantos tenham oportunidade de ler estes textos os apreciem, sobretudo os mais pequeninos.

A professora

Trabalhos dos alunos

Uma das turmas do 3.º ano escreveu uma história colectiva intitulada “A aventura da leitura”, ilustrou-a e pô-la à disposição na biblioteca da escola para que fosse lida e apreciada pelos frequentadores da mesma.

A Aventura da leitura

Trabalhos dos alunos

• Ilustração da história “O casa-às-costas”

Trabalhos dos alunos

Alunos do 2.º ano escrevem quadras e dão-lhes vida dramatizando-as.

Outras fotografias

Exposição de trabalhos realizados

Outras fotografias

Registos dos alunos do pré escolar, na semana da leitura…

Outras fotografiasCenários das histórias contadas na biblioteca da nossa escola….

Casa-às-costasBonecos de neve

O livro que perdeu as vogais

Como se faz cor de laranjaA lengalenga do vento

Outras fotografiasA entrada da escola ao longo do ano…

Com

en

tári

os fi

nais

Sugestões

1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - 2º ciclo

Externato “O Ramalhete” (Porto)

1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - 2º ciclo

Externato “O Ramalhete” (Porto)

Comentários finais

Para despertar o gosto pela leitura e estimular a autonomia, é necessário ter em mente a diversidade humana, considerar as idades, os estádios do desenvolvimento, as características próprias de cada grupo, o gosto e o ritmo próprios de cada pessoa, promover encontros dos alunos com escritores e ilustradores das obras lidas nas aulas, sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.

As famílias perceberam a importância de ler cada vez mais, mas ainda não criaram nas suas casas o momento

dedicado à leitura.

Comentários finaisOuvir histórias – um primeiro passo para dominar a

leitura... Cabe ao jardim-de-infância e à escola do 1.º ciclo

assegurar que lhes não falte essa experiência tão enriquecedora e tão importante para a aprendizagem da leitura.

Contamos com os 50 exemplares emprestados pela Biblioteca no âmbito do projecto “Ler ajuda a crescer”, em cada período lectivo pois os pais não têm possibilidades económicas para adquirir livros…

Sugestões

Considerando o elevado número de alunos que frequenta a escola, com fracos recursos económicos, os livros existentes já estarem envelhecidos, desgastados pelo uso, serem em número reduzido, a articulação com a biblioteca da sede do agrupamento não se verificar e o número de livros emprestados no âmbito do projecto “Ler ajuda a crescer” ser em quantidade insuficiente, sugerimos que o PNL faça chegar à biblioteca desta EB1 obras novas que permitam desenvolver as actividades indicadas para o desenvolvimento do Programa.

Mensagens

1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Ensino Secundário

EPRAMI Escola Profissional do Alto Minho -Monção1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Ensino Secundário

EPRAMI Escola Profissional do Alto Minho -Monção

Mensagens dos alunos ao PNL

“Gosto muito de ir à biblioteca buscar livros para ler em casa porque eu em casa não tenho livros.”

“Os livros fazem-nos imaginar muitas histórias. Eu adoro ler!”

“Ninguém consegue viver sem livros. Os livros não podem viver sem as vogais. As bibliotecas são um espaço mágico.”

“

Mensagens dos alunos ao PNL

Eu gosto muito dos livros

Gosto muito de aprender.

Os livros são amigos

Para quem os entender.

Os livros são um tesouro

Temos que os estimar

Guarda-os muito bem

Para não os estragar.

Queria que a minha mãe

Me oferecesse um livro,

Pois ficaria de certeza

Com um grande sorriso!

Hoje acabei de ler um livro

Diverti-me imenso.

Fiquei a pensar…

Fiz um grande amigo!

Mensagens dos docentes ao PNL

Contar histórias foi, é e será sempre uma necessidade profunda do ser humano. As pessoas não podem viver sem fazer o relato mais ou menos pormenorizado do que lhes aconteceu ou ao que pensam ter-lhes acontecido.

Os que se tornaram escritores de certo modo não têm esse problema. Podem falar de si, das suas experiências, do que desejaram ou imaginaram em noites de delírio, amassar a realidade mais próxima com a fantasia mais distante, inventar histórias, criar personagens ao sabor do capricho ou da vontade.Seja o que for que escrevam acabará por ser lido por alguém.Os livros surgem portanto em resposta a uma necessidade de quem produz, embora a existência de público ávido, interessado, ansioso, seja estimulante. Também nossas crianças precisam destes ricos momentos, não só de vivência como o aprender a escutar, o que pode vir de um livro, onde é que o livro as leva… sem deixar de salientar também elas são escutadas… Virgínia Oliveira

Mensagens dos docentes ao PNL

O projecto “Ler e Sentir” tem contribuído bastante para a estimulação nas crianças do prazer de ler, assim como para o desenvolvimento de competências ligadas com à leitura e escrita. Tem sido uma experiência enriquecedora e essencial para a aproximação e articulação entre os dois ciclos.

As crianças participam com muito interesse e responsabilidade acrescida em todas as actividades.Por isso queremos agradecer a todos quantos têm tornado viável a realização deste projecto em especial à Professora Fátima e ao Professor João. Vamos continuar a “crescer” juntos… Anabela Machado

Mensagens dos docentes ao PNL

Esta foi sem dúvida uma semana muito cansativa, mas muito produtiva.Os alunos da escola já estão habituados a estas actividades, pois todos os anos temos a semana da leitura. Mas este ano as propostas surpreenderam-nos pela positiva. Obrigada a todos os que tiveram a ideia e a puseram em prática. Obrigada a todos os pais e professores que nos deliciaram com as suas história. Este é sem dúvida o caminho certo para uma escola participativa e mais responsável.

Andrea

Mensagens dos docentes ao PNL

Na perspectiva dos alunos, penso que foi uma semana rica em aprendizagens, sobretudo atitudinais e processuais. Através das actividades desenvolvidas, todas as crianças da escola puderam desfrutar de um convívio pleno e saudável, em que os diferentes grupos de trabalho, compostos por alunos de diferentes turmas e níveis de ensino, colaboravam para um objectivo comum: o sucesso nos desafios que lhes eram colocados. Foi uma forma bem conseguida de promover a inclusão, a integração, a aprendizagem entre pares, a participação e o envolvimento de todos os agentes educativos: alunos, pais, professores, auxiliares… Engrácia Vilaça

Mensagens das famílias ao PNL

Mensagens das famílias ao PNL

Mensagens das famílias ao PNL

Outras mensagens ao PNL

Os professores coordenadores do projecto “Ler e sentir” nascido como componente do PNL continuam a abraçar com entusiasmo o desafio que, ano após ano, se torna mais motivador.

Sensibilizar as crianças para a leitura continua a ser a força que os move, levando-os a promover uma diversidade de actividades sempre agradáveis às crianças, que as leva a corresponder de forma única e genuína.

Esse entusiasmo e expectativas vão aumentando gradualmente e têm o seu pico mais alto na semana da leitura, sempre desejada e apetecida.