Seminário apresentação rvcc
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Equipa CNO
Práticas/Forças/Constrangimentos
COMUNIDADE EM DESENVOLVIMENTO
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS
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“A educação é um processo social, é
desenvolvimento. Não é a preparação
para a vida, é a própria vida.”John Dewey
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Levantamento do perfil do candidato
ETAPAS INICIAIS DE INTERVENÇÃO NO CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES
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Ofertas educativas e formativas
externas ao CNO
Processo de reconhecimento,
validação e certificação de competências
(RVCC)
ENCAMINHAMENTO
Orientação para a oferta mais
adequada ao perfil de competências do
candidato
ETAPAS INICIAIS DE INTERVENÇÃO NO CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES
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UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS
A educação de grupos socialmente deprimidos e grupos de risco -
apenas é realizada quando existe um interesse político-social
Adaptação do Centro Novas Oportunidades Anselmo de Andrade a
uma nova realidade – princípio da educabilidade e da capacidade
universal de aprendizagem, numa perspetiva social e educativa face
a contextos socialmente excluídos.
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Nível de ensino atingido na população do Continente e das PCDI
Fonte: CRPG – Elementos de caracterização das Pessoas com Deficiências e
Incapacidades em Portugal, 2007
Nível de ensinoPopulação
do
continente
PCDI
Não sabe ler nem escrever /sabe ler, mas não frequentou a escola 3,2% 20,9%
Ensino básico – 1.º ciclo 32,3% 56,6%
Ensino básico – 2.º ciclo 15,3% 10,7%
Ensino básico – 3.º ciclo 20,1% 6,5%
Ensino secundário 18,7% 3,4%
Curso Médio/ensino superior 10,4% 1,9%
Total 100,0% 100,0%
UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS
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Levantamento e realização de parcerias
Análise e adaptação do contexto e das
metodologias do Centro
Realização de formação dentro desta área
Realização de reuniões de trabalho com
várias entidades especializadas
Candidatos em diagnóstico e candidatos
encaminhados para processo RVCC
UMA OPORTUNIDADE PARA TODOS
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PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL
Validação de
competências através
das experiências de
vida dos adultos,
devidamente refletidas
na narrativa
autobiográfica
Referencial de
competências-chave
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Sessões de descodificação
do referencial
Experiência/competência
Sessões individuais com os
adultos
Sessões de formação
complementar
Validação de competências
Júri de certificação
PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL
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Objetivos do processo de RVCC
Valorizar a aprendizagem ao longo
da vida através do reconhecimento
e certificação de competências
Permitir a valorização
pessoal, social e profissional
Fator de justiça social
PROCESSO RVCC – DA VIDA PARA O REFERENCIAL
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Sempre gostei de ler e li, mais ocasionalmente, este
ou aquele livro. Agora que sei ir ao encontro deles, é
como ter chegado a uma clareira e definir a próxima
expedição.
Um livro pode realmente alterar a nossa maneira de
estar na vida, não só pelo diálogo que desencadeia
dentro de nós, como por espelhar as nossas
necessidades mais profundas.
Otília Maria
O PRAZER DA LEITURA
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Visitas à
biblioteca
Tertúlias
Viajar através das palavras
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A visita foi para mim oreencontro com lugaresesquecidos desta cidade quetão bem conheço, a cidadeonde me orgulho de ternascido e onde vivo.
Na exposição encontro fotosde um passado que me équerido, e sinto a falta de verem laboração algumas dasindústrias existentes em todaa zona ribeirinha.
João Valente
Museu da cidade de Almada
VISITAS CULTURAIS
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“os percursos da informação”
Debate sobre os media
DEBATES
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“A emigração açoriana”
“Acordo ortográfico”
PALESTRAS E AÇÕES
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EMPREENDEDORISMO
Dinamizada pela Santa casa da
Misericórdia de Almada
Não é no silêncio que os homens
se fazem, mas na palavra, no
trabalho, na ação-reflexão.
Paulo Freire
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Como seres humanos a nossa grandeza
não jaz em sermos capazes de refazer o
mundo – é esse o mito da era atómica –
mas em sermos capazes de nos
refazermos a nós próprios.
Mahatma Gandhi