Uso escolar da avaliação da aprendizagem

Possui dois objetivo:- Auxiliar o educando no seu desenvolvimento

pessoal;- Responder à sociedade pela qualidade do trabalho

realizado.

• Ela auxilia o educador e o educando no seu crescimento.

• Ambos, aliados, constroem a aprendizagem.

• Neste contexto, ela se torna um ato amoroso, na medida em que inclui o educando.

Cuidados necessários com a prática da avaliação da aprendizagem

escolar• Função de propiciar a autocompreensão,

tanto do educando como do educador.

• Motivar o crescimento.

• Aprofundamento da aprendizagem. • Auxiliar a aprendizagem.

Cuidados para que as funções da prática da avaliação sejam cumpridas

• Utilizar instrumentos para que o educando manifeste a sua intimidade;

• Articular o instrumento com os conteúdos planejados, ensinados e aprendidos;

• Coletar uma amostra dos conteúdos ensinados e aprendidos;

• Compatibilizar as habilidades do instrumento de avaliação com as habilidades trabalhadas e desenvolvidas;

• Compatibilizar os níveis de dificuldades do que está sendo avaliado com os níveis de dificuldade do que foi ensinado e aprendido;

• Usar uma linguagem clara e compreensível;

• Construir instrumentos que auxiliem a aprendizagem dos educandos.

Cuidados no processo de avaliação da aprendizagem referente a correções dos instrumentos

• Correção;• Devolução dos resultados.

Conclusão

A avaliação não deve se destinar para um ato de julgamento, deve-se destinar para um diagnostico, onde irá ocorrer a inclusão, e com isso, para melhor a vida das pessoas.

DÚVIDAS ?