23/10/2014 Seminário de Ensino Religioso - Natal: Outubro 2014

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Seminário de Ensino Religioso - Natal

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s e g u n d a - f e i r a , 2 0 d e o u t u b r o d e 2 0 1 4

OFICINAS PEDAGÓGICAS (OP'S)

INSCRIÇÕES

Serão oferecidas 30 vagas por cada oficina ofertada. As inscrições para as oficinasacontecerão no dia do Seminário, junto à secretaria do evento. A inscrição também serágratuita e não será necessário dispor de qualquer material para participar das oficinas.

OFICINAS

OP 01: O letramento literário na formação de discentes de ensino religioso: o filme “amúmia” sob a ótica do ensino religioso

Prof. Maria de Fátima Araújo (Escola Municipal Francisco de Assis Varela Cavalcante) eBolsistas PIBID – UERN: André Lima, Francinete Greece, Luciene Francisca, Jamiry Rosielyde Mesquita e João Barbosa Neto

Entendendo o Egito como exemplo clássico de como o ambiente pode moldar uma formaparticular de cultura e de religião, onde as transformações das estruturas sociais e religiosassão facilmente identificadas, aposta-se na compreensão do mito da Ressureição, presentena Religião Egípcia, através do Livro dos Mortos, destacados no filme A Múmia. A açãopedagógica nessa oficina é desenvolvida a partir da proposição da produção de um livro cominformações básicas sobre a Religião Egípcia e seus principais personagens. Neste trabalho,orientamos docentes de Ensino Religioso a desenvolver e avaliar ações pedagógicas a partirdo gênero filme.

OP 02: A poesia de Patativa do Assaré: as contribuições para o letramento literário noensino religioso

Prof. Francisco de Assis Lopes (Escola Municipal Terezinha Paulino) e Bolsistas PIBID –UERN:Cintia Eliziário de Barros, Cícero Alves, Paulo Henrique Bezerra, Lívia Cristiana CostaMartins e Wesley Henrique Soares Silva

Nesta proposta, abordamos o sagrado na poesia de Patativa do Assaré em diálogo com aimportância do fenômeno religioso como elemento da vida social, por percebermos anecessidade de buscar novas abordagens para os conteúdos que auxiliam o professor na suaprática pedagógica pluralista. Como a literatura proporciona uma comunicação entre mundos,contribuirá de forma significativa para as ações no contexto escolar. Por isso, orientamos aorganização de uma sequência didática envolvente, cujo resultado promove a diversidade depensamento, provocada pela intervenção criadora através da linguagem literária e da

Secretaria Munic ipal de Educação

UERN

Curso

Faculdade Heitor Sales

Livraria Paulinas

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23/10/2014 Seminário de Ensino Religioso - Natal: Outubro 2014

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expressividade artística dos estudantes.

OP 03: Uma construção metodológica para o ensino religioso: o mito do roubo doMjiöllnir de Thor

Profa. Themis Andrea Mello (Escola Municipal Professora Ivonete Maciel)e Bolsistas PIBID –UERN:Ana Paula de Lima Soares, Dione Maria , Flávia Gomes da Silva, Hugo Nascimento eRosiane Paulo – Ciências da Religião/UERN

Pretendemos ampliar as práticas pedagógicas no âmbito das escolas públicas, através daconstrução metodológica fundamentada na narrativa mitológica de Thor. Com base noletramento literário e na compreensão de que o fenômeno religioso pode proporcionar umdiálogo plural e multicultural, destacamos as características do deus nórdico dentro dahistória do roubo do Mjiöllnir, focalizando suas origens e tradições, além das crenças e valoresque são compreendidos da leitura dessa narrativa. Conclui-se que essa proposta atinge adimensão interdisciplinar e dialoga com o modelo de Ensino Religioso Pluralista.

OP 04: Letramento literário a partir de Ricardo Azevedo: os contos de enganar amorte em aulas de ensino religioso do ensino fundamental I

Prof. Francisco Melquíades Falcão Leal (Escola Municipal Professor Bernardo do Nascimento)e Bolsistas PIBID – UERN: Ana Carla Oliveira Nascimento, Carlos Alberto Peixoto de Paula,Layane Karla da Silva Santos, Priscila Fernandes da Costa e Rozélia Maria do Nascimento –UERN

Esta proposta discute a temática do letramento literário em aulas do Ensino Religioso a partirdos contos populares de Ricardo Azevedo que destacam a personagem Morte e os meios queos homens se utilizam para fugirem dela. Assim, pretendemos contribuir para oenriquecimento das aulas de Ensino Religioso, ao promover a prática leitora em parceria comatividades de escrita e reescrita e dramatização.

OP 05: Metodologia do Ensino Religioso para Pedagogos e Professores do 1º ao 5ºano.

Prof. Antonio Max F. da Costa (Escola Municipal Emanuel Bezerra)

Nessa oficina sobre Metodologia do Ensino Religioso será trabalhado conceitos teóricos e aprática do Ensino Religioso em sala de aula. No desenvolvimento da oficina propõe-seapresentar propostas de atividades para que os Pedagogos e Professores de Ensino Religiosoutilizem no exercício docente, especificamente nas séries iniciais do Ensino Fundamental (1ºao 5º ano).

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APRESENTAÇÃO

A Formação Continuada para Professores de Ensino Religioso tem como objetivo aconstrução e reconstrução de novos conhecimentos que propiciam um processo formativo,através de estudos teóricos e práticos, projetos de ensino e vivências pedagógicas, entreoutros. O mergulho nesse trabalho prático-reflexivo decorre de atividades planejadas earticuladas para fundamentar a docência no Ensino Religioso.

Nesta perspectiva, acontecerá o SEMINÁRIO DE ENSINO RELIGIOSO, evento quepretende reunir professores, pesquisadores e acadêmicos que buscam uma compreensão dadiversidade religiosa brasileira a fim de alimentar o processo formativo de forma permanente.

Este evento oportunizará discussões e reflexões, buscando evidenciar que o EnsinoReligioso deve “alicerçar-se na certeza de que as Tradições Religiosas (Religiões) conferemcritérios de segurança para o exercício da cidadania” (FONAPER, 2000. p. 08).

Dessa forma, enfatizamos que o processo de formação continuada constitui umaprioridade da Equipe de Ensino Religioso da Secretaria Municipal de Educação de Natal-SME,que em parceria com a Secretaria Estadual de Educação e Cultura-SEEC, Universidade doEstado do Rio Grande do Norte-UERN e Faculdade Heitor Sales-FAHS, reafirmam ocompromisso com uma prática educativa pautada na apropriação permanente de novossaberes para atingir o centro do processo de ensinar e aprender.

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▼ 2014 (6)

▼ Outubro (6)

OFICINAS PEDAGÓGICAS (OP'S)

APRESENTAÇÃO

PROGRAMAÇÃO

INSCRIÇÕES

INSCRIÇÕES DE TRABALHO PARAGRUPOS DE COMUNICAÇÃO

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PROGRAMAÇÃO

Manhã

7:30 – Credenciamento

8:30 – Apresentação cultural (SME)

8:45 - Solenidade de abertura (SME)

9:00 – Apresentação do palestrante

Profa. Dra. Josineide Silveira de Oliveira (UERN)

9:10 - Palestra de abertura:

Matriz Religiosa Brasileira, diversidade e intolerância.

Palestrante: Prof. Dr. Drance Elias da Silva (UNICAP/PE)

10:30 – Intervalo

10:45 – Mesa-redonda:

Diversidade e Direitos Humanos na escola

Coordenador: Prof. Dr. Rodson Ricardo Sousa do Nascimento (UERN)

Palestrantes: Prof. Francisco de Assis Lopes (Escola Municipal Terezinha Paulino –SME)

Prof. Edem Ernesto da Silva Lemos (Assessor Pedagógico DGE/SME)

12:00 – Intervalo para almoço

Tarde

14:00 - Oficinas pedagógicas

OP 01: O letramento literário na formação de discentes de ensino religioso: o filme “amúmia” sob a ótica do ensino religioso

Prof. Maria de Fátima Araújo (Escola Municipal Francisco de Assis Varela Cavalcante) eBolsistas PIBID – UERN: André Lima, Francinete Greece, Luciene Francisca, Jamiry Rosielyde Mesquita e João Barbosa Neto

OP 02: A poesia de Patativa do Assaré: as contribuições para o letramento literário noensino religioso

Prof. Francisco de Assis Lopes (Escola Municipal Terezinha Paulino) e Bolsistas PIBID –UERN:Cintia Eliziário de Barros, Cícero Alves, Paulo Henrique Bezerra, Lívia Cristiana Costa

Martins e Wesley Henrique Soares Silva

OP 03: Uma construção metodológica para o ensino religioso: o mito do roubo doMjiöllnir de Thor

Profa. Themis Andrea Mello (Escola Municipal )e Bolsistas PIBID – UERN:Ana Paula de LimaSoares, Dione Maria , Flávia Gomes da Silva, Hugo Nascimento e Rosiane Paulo – Ciências da

Religião/UERN

OP 04: Letramento literário a partir de Ricardo Azevedo: os contos de enganar a morteem aulas de ensino religioso do ensino fundamental I

Prof. Francisco Melquíades Falcão Leal (Escola Municipal) e Bolsistas PIBID – UERN: AnaCarla Oliveira Nascimento, Carlos Alberto Peixoto de Paula, Layane Karla da Silva Santos,Priscila Fernandes da Costa e Rozélia Maria do Nascimento – UERN

OP 05: Metodologia do Ensino Religioso para Pedagogos e Professores do 1º ao 5º ano.

Prof. Antonio Max F. da Costa (Escola Municipal Emanuel Bezerra)

15:45 - Intervalo

16:00 – Grupos de comunicação de projetos de ensino

23/10/2014 Seminário de Ensino Religioso - Natal: Outubro 2014

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GC 01 – Práticas pedagógicas para o Ensino Religioso

Coordenador: Profa. Esp. Maria do Socorro Oliveira (SME)

GC 02 – Letramento e Ensino Religioso

Coordenador: Profa. Araceli Sobreira Benevides (UERN)

GC 03 – Diversidade e Ensino Religioso

Coordenador: Profa. Irene de Araújo van den Berg (UERN)

18:00 – Café cultural

Noite

19:00 - Palestra de encerramento:

Diversidade Religiosa na Sala de Aula: Tópicos de Metodologia para o EnsinoReligioso.

Palestrante: Prof. Dr. Drance Elias da Silva – Doutor em Sociologia e Mestre emCiências da Religião-UNICAP/PE

Mediador: Prof. Dr. João Bosco Filho (UERN)

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INSCRIÇÕES

As inscrições para participação no Seminário de Ensino religioso poderão ser realizadasgratuitamente, de forma on-line, através do formulário disponibilizado em ambiente virtualneste Blog até o dia 19 de novembro de 2014. Após essa data, o interessado somentepoderá realizar a inscrição presencialmente no dia de realização do evento.

Faça sua inscrição no evento aqui!

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INSCRIÇÕES DE TRABALHO PARA GRUPOS DECOMUNICAÇÃO

Os Grupos de Comunicação de Projetos de Ensino (GC's) objetivam promover um espaço desocialização e partilha de produções, projetos e experiências acadêmicas e pedagógicas quetenham por foco a prática docente no Ensino Religioso.

Como público-alvo a atividade preconiza a participação de professores em exercício e emprocesso de formação, de modo que seja possível cambiar conhecimentos e metodologiascom vistas ao fortalecimento da área e da prática pedagógica.

Serão aceitos projetos e relatos de experiências educacionais e didáticas que se conectemcom temáticas relacionadas ao Ensino Religioso e/ou Ciências da Religião.

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A inscrição das comunicações será feita mediante inscrição no evento e submissão deresumo contendo a proposta do trabalho.

Os resumos deverão ser encaminhados eletronicamente até o dia 14 de novembro de 2014 através de Formulário de inscrição de Comunicações de Projetos de Ensino, disponívelneste Blog. Na inscrição do trabalho o interessado deverá indicar a qual Grupo deComunicação (GC) pretende submeter sua propostas (a relação de GC's segue maisabaixo)

Os trabalhos selecionados serão apresentados em sessões que acontecerão de formaparalela no horário de 16h às 18h do dia 24 de novembro de 2014.

Cada inscrito poderá apresentar até dois trabalhos, desde que um seja em sistema de co-autoria. Podem existir vários co-autores até o limite de 6 por trabalho.

A lista dos trabalhos selecionados e a sala de apresentação serão divulgados no dia 19 denovembro de 2014.

RELAÇÃO DE GRUPOS DE COMUNICAÇÃO DE PROJETOS DE ENSINO (GC'S)

GC 01 – Práticas pedagógicas para o Ensino Religioso

Coordenador: Profa. Esp. Maria do Socorro Oliveira (SME)

Este Gc objetiva proporcionar espaços de discussões e reflexões relativas a experiênciaspedagógicas e metodológicas desenvolvidas pelo professor de Ensino Religioso. Pretendereunir trabalhos de pesquisas, projetos didáticos, procedimentos de ensino e aprendizagem,seleção e uso de recursos didáticos e paradidáticos para este componente curricular.

GC 02 – Letramento e Ensino Religioso

Coordenador: Profa. Araceli Sobreira Benevides (UERN)

Objetiva discutir propostas e projetos de ensino que considerem novas compreensões para ouso do texto literário com base nas perspectivas didático-metodológicas do Ensino ReligiosoPluralista. Com isso se busca promover a partilha e reflexão de experiências didáticas quepromovem a imersão nos textos sagrados de diferentes matrizes religiosas com foco para oprisma de quem canta, verseja, narra, como possibilidade de compreensão do Outro(Alteridade).

GC 03 – Diversidade e Ensino Religioso

Coordenador: Profa. Irene de Araújo van den Berg (UERN)

Objetiva dispor espaço de socialização de trabalhos e projetos que tenham como centro deinteresse temas ligados à diversidade cultural e religiosa, notadamente, tomando comoespaço privilegiado para desenvolvimento dessas ações os espaços escolares eeducacionais. Pretende fomentar a discussão acerca da pluralidade, da alteridade e dorespeito a partir das experiências desenvolvidas no âmbito do Ensino Religioso.

NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE RESUMO PARA GC'S

O título do trabalho deverá estar registrado em letras maiúsculas, em negrito, alinhado àesquerda. Logo abaixo, alinhado à esquerda, apresentar o(s) nome(s) completo(s) do(s)autor(es), seguido(s) da instituição a que pertence(m), do orientador(quando houver) e da suainstituição. O último dado do cabeçalho deve ser o(s) e-mail(s) do(s) autor(es). Após espaçode 1 linha, situar o Resumo, redigido em parágrafo único, contendo, de maneira sucinta, adescrição do (s) objetivo (s), metodologia, resultados e conclusão. No total, o texto não deveráexceder 2000 caracteres contabilizados com espaço, deverá ser feito em Word for Windows,em fonte Arial 12, justificado, entrelinha simples. Após espaço de 1 linha, apresentar 3palavras-chave.

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