Colaboração, Aculturação e Ação: o caminho dos REA na UNISUL

Roberto IunskovskiGerente de Ensino, Pesquisa e Extensão - UnisulVirtual

Sobre a UNISUL

• A Universidade do Sul de Santa Catarina é uma universidademunicipal com personalidade fundacional de direito privado,filantrópica, sem fins lucrativos.

• Nasceu em Tubarão em 1964 – IMES (Instituto Municipal deEnsino Superior).

• Status de Universidade em 1989.

• Faz parte do sistema ACAFE – Associação Catarinense deFundações Educacionais.

Estrutura

Conta com três campi e suas respectivas Unidades Universitárias:

Campus Tubarão:

•Tubarão• Imbituba

• Içara• Araranguá

• Braço do Norte

Campus Grande Florianópolis:

• Palhoça• Florianópolis

Campus UnisulVirtual:

EAD na Unisul - 1999

• Sede: Palhoça• 76 Polos de apoio

Presencial em todos os Estados do Brasil.

REA NA UNISUL GÊNESE

• The Open University, outubro de 2006.

• Meta: 5% de todos os seus materiais didáticos.

• Que tipo de pessoas e como elas aprendem com REA?

• OU: aberta a pessoas lugares, métodos e ideias.

Colaboração Fase 1: Identificando uma Oportunidade

• De utilizar, prover, promover a adoção. Então...

• Formalizar a colaboração! Comprometer-se!

1. Incentivar professores da EaD e funcionários a participar.

2. Incentivar os alunos a utilizar OpenLearn.

3. Publicar, redirecionar, traduzir materiais (8 países lusófonos = 223 milhões de pessoas).

4. Compartilhar sua produção intelectual interna (estudos interculturais).

5. Visitar seu colaborador relacionar-se com ele!

Colaboração Fase 1:Identificando uma Oportunidade

• Estabelecer METAS:

1. Oferecer e incentivar alunos da EaD e presenciais a utilizar e beneficiar-se de REA.

2. Aproveitar o OpenLearn como um repositório de conteúdos de excelência produzidos na UNISUL.

3. Traduzir conteúdos do OL para o português com base em áreas de interesse da maioria dos alunos.

4. Estabelecer um programa de formação científica com a Open University.

5. Promover um seminário da OU na UNISUL sobre tendências e metodologias da EaD com ênfase sobre REA.

Colaboração Fase 2: Promovendo a Adesão do Corpo Docente

• PASSO 1: convidar os coordenadores de (pós)graduação a navegar pelo OL em busca de cursos de potencial interesse para seus alunos como materiais complementares, para traduzir para o português. USUÁRIO DE REA

• PASSO 2: convidar os coordenadores a sugerir cursos da Unisul de potencial interesse para comunidades externas para upload e compartilhamento na Collaborations Area da Unisul dentro do LabSpace do OpenLearn. PROVEDOR DE REA

Colaboração Fase 3: Processo de Aculturação

• AÇÕES:

1. Grades curriculares da UnisulVirtual x cursos complementares/correlatos no OpenLearnmatrizes.

2. URL’s dos cursos encontrados publicadas no EVA de cada disciplina da UnisulVirtual.

3. E-mails explicativos/de contextualização/de incentivo enviados aos alunos.

4. Processo permanente de incentivo ao corpo docente para USAR E PROVER REA.

5. Seminário da Open University na UNISUL.

Colaboração Fase 3: Processo de Aculturação

Seminário da Open University na UNISUL:

• informar e instruir o corpo docente e os funcionários da UnisulVirtual sobre como utilizar a vasta aplicabilidade educacional do OpenLearn;

• estabelecer um modus operandi para levar a oportunidades conjuntas de pesquisa;

• conferir identidade cultural à colaboração e criar um sentimento de pertencimento de modo a incentivar a participação efetiva.

Colaboração Fase 3: Processo de Aculturação

Seminário da Open University na UNISUL:

1. Relevância dos REA na era digital.

2. Sugestões de como aplicações do OpenLearn na educação.

3. Característica especial do OL: social learning tools.

4. Grupos de discussão: como aplicar o OL em atividades da UnisulVirtual?

• AÇÃO = REA como cursos de extensão!

Colaboração Fase 3: Processo de Aculturação

• Programa “+ em Junho” 2009:

• O Conceito de Inovação (215 alunos)

• Criação da Interface do Usuário (136 alunos)

• TOTAL = 351 alunos matriculados.

• Etapas de produção:

• Traduzir.

• Adaptar (localization).

• Contratar professor.

• Dupla interface: EVA da UnisulVirtual e site OpenLearn

a ATIVIDADES...............2009 INSCRITOS .......................2009

Minicurso 1-

O CONCEITO DE INOVAÇÃO215 inscritos

Minicurso 2 –

USO DA CALCULADORA FINANCEIRA

NA INTERNET

201 inscritos

Minicurso 3

CRIAÇÃO DA INTERFACE DO

USUÁRIO

136 inscritos

Minicurso 4

EXPLORANDO AS FUNÇÕES

FINANCEIRAS DO EXCEL®

253 inscritos

Programa “+ em Junho”: uso de REA na prática

Atividades e interação

Conteúdos do Curso

UnisulVirtual EVA

OpenLearn Moodle

Satisfação dos alunos: muito alta

UV dentro OpenLearn

Cursos da UNISUL OpenLearn: conteúdos originais da Unisul & traduções

Amostra de material original da Unisul em português

Ações Subsequentes: levando REA para além da universidade

• Programa UnisulVirtual de Educação Continuada:

• Iniciativa em Iniciação Tecnológica: noções básicas de computação + “Busca de Informações na Web” (retirado do OpenLearn).

• Para alunos da Unisul e sua rede de relacionamento.

• Professor + suporte de amigos/parentes participação ampliada cultura participativa.

PROMOVENDO A ADOÇÃO DE REA

Programa UnisulVirtual de Educação Continuada - Projeto de Iniciação Tecnológica através de REA:

- Busca de Informações na Web- Iniciação Tecnológica: Word Básico- Iniciação Tecnológica: Power Point- Iniciação Tecnológica: Iniciação ao Excel

CONTEÚDOS BÁSICO PARA INICIAÇÃO TECNOLÓGICA LEVANDO EM CONTA A GRANDE MASSA EXCLUÍDA DA EDUCAÇÃO EM GERAL, BEM COMO DO MUNDO DIGITAL.

Programa UnisulVirtual de Educação Continuada - Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA

- Busca de Informações na Web (385 alunos)Tradução + “localization” de curso do OpenLearn

- Word Básico (33 alunos)- Power Point (25 alunos)- Iniciação ao Excel (48 alunos)Originalmente escritos em português e especificamente como REA por professores da UnisulVirtual

TOTAL = 491 alunos

Programa UnisulVirtual de Educação Continuada

- Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA

- Taxa de R$ 60,00- Professor- Certificado- Dupla plataforma (EVA UnisulVirtual + OpenLearn)

Atividades e interação

Conteúdos do curso

UnisulVirtual EVA

OpenLearn Moodle

Projeto Piloto de Iniciação Tecnológica através de REA

EXPECTATIVAS

- Efeito cascata com a ajuda dos alunos.

Matrículas em “Word Básico” e “Iniciação ao Excel” mais do que quadruplicaram na oferta seguinte!

- Replicação do modelo através da adoção por outras instituições.

COLABORAÇÃO

usar prover

promover adoção compreender impacto

- OCWC Member

- OCWC Board MemberProf. Murilo Matos Mendonça

DIVULGAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA

SEMANA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ABERTA

DISPONIBILIZAÇÃO

DOS SEMINÁRIOS

VIRTUAIS

REALIZADOS

PELA

UNISUL

• o conhecimento é um bem cultural que os seres humanos utilizam como referência na organização de suas vidas;

• as pessoas realizam diferentes trajetórias educativas, pelas quais desenvolvem conhecimentos que não podem ser desprezados pela universidade;

• Daí a opção pela prática acadêmica e organização didático-pedagógica voltadas à Educação Permanente

REORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

E ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE

PRINCÍPIOS:

• Educação Permanente, - compreendida como uma trajetória construída ao longo da vida, que incorpora as vivências e aprendizados externos à universidade e amplia aqueles desenvolvidos no âmbito da universidade.

• Formação por Competências

REORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E ACADÊMICA

Formação por Competências através de:

• Atividades Formativas, e

• Ambientes de Aprendizagem

tendo em vista a

Aprendizagem significativa

REORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E ACADÊMICA

- Aumentar a oferta de cursos REA (construir repositório próprio);

- Liberação das Web Aulas da UnisulVirtual como REA

- Fornecer Declaração de participação nos cursos REA

- Pesquisa de satisfação dos alunos REA – avaliação do impacto

- Grupos de pesquisa em REA (objetos de aprendizagem; tecnologia e matemática)

- Reconhecimento do conhecimento não formalmente adquirido, do notório saber - REA

O FUTURO - REA E PEA A UNISUL

Planejamento para 3 anos envolvendo diferentes áreas da universidade:

GERÊNCIA DE MERCADO

Difundir os REA e as PEA nos Polos de Apoio Presencial

da UnisulVirtual (em todos os Estados do Brasil)

Gerencia de desenho, desenvolvimento e

produção de recursos didáticos

Design Educacional e Visual

REA (novos)

Avaliação da aprendizagem

(novos)

EVA (novos)

Livros, manuais etc. (novos)

Avaliação e Revisão de RD

REA (revisões)

Geração de AP (banco de questões)

EVA (revisões)

Livros/manuais etc(revisão)

Multimídia

Objetos de aprendizagem

Web aulas

INCORPORAÇÃO DOS REA NA ESTRUTURA DE PRODUÇÃO DE MD

Image credits: http://www.ilmoamal.org/bms/q_unit_slide.php?unit_id=16&slide_order=4&language=URU

Image credits: http://chapaelo.files.wordpress.com/2010/04/obrigado.jpg

Roberto Iunskovski – roberto.iunskovski@unisul.br