TALENTOS EM TI: REFLEXÕES

TópicosTALENTOS EM TI:

REFLEXÕES

1. Escassez de pessoal

2. Brasil no contexto global: competências requeridas

3. Relações empresa e escola

4. O que esperar no futuro?

5. Agenda

Escassezquantitativa

Escassezlocalizada

Atratividade Qualidade

1 ESCASSEZ DE PESSOAL

Em 2022:

• 408 mil vagas não preenchidas;

• R$ 167 bilhões em perda de receita (2010-2020).

PRODUTO

SERVIÇO

2 BRASIL NO CONTEXTO GLOBAL

Infraestrutura Middleware Aplicativos

Espe

cific

ação

Arqu

itetu

ra

Codi

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Test

e

Supo

rte

3 RELAÇÕES EMPRESA E ESCOLA

Desinteresse em ingressar em cursos de nível superior

Desconhecem benefícios da educação formal

Aprendizado prático: método mais efetivo

Poucos relatam experiências positivas no mercado de trabalho

Desconhecem necessidades do mundo do trabalho

Não priorizam técnicas de aprender fazendo

Desconhecem como melhorar sistema de educação para o trabalho

Capacitar jovens para conseguir emprego: 6º em lista de prioridades

Não mantêm comunicação eficaz com educadores

Divergências com educadores sobre habilidades requeridas

Somente 43% informam encontrar jovens concluintes de cursos superiores ou técnico-profissionalizantes com perfil para o trabalho

Fonte: McKinsey, 2013.

Desemprego + escassez de talentos.

Em 2020: faltarão85 milhões de

trabalhadores com perfil requerido nas

empresas.

Os jovens Os educadores Os empresários

Escola se apropriando da tecnologia: apoio das TICs em sala de aula.

Revolução na Educação: o que a tecnologia fará com as escolas? Qual será o papel do professor?

Mobilidade, computação em nuvem, big data e redes sociais: laboratório é o campus; aluno no comando; estudo em qualquer lugar, a qualquer hora, por diferentes mídias.

Mercado global de ensino.

Máquinas inteligentes: destruição e criação de empregos.

Mercado global de trabalho.

Talentos irão buscar bons locais para viver e trabalhar.

Home office será uma realidade para muitos.

Na Academia: No mercado de trabalho:

4 O QUE ESPERAR NO FUTURO?

5 AGENDA

Discutir o papel da escola e dos professores. Aproximar-se das empresas para construção do futuro. Repensar formatos de entrega do conteúdo educacional.

Testar novas formas de organização para o trabalho. Elaborar plano para atração e retenção de talentos. Estabelecer parcerias com startups. Investir em produtividade e melhoria de processos. Interagir com as escolas; levar problemas reais para a sala de aula.

Buscar competências que vão além das atividades de rotina. Desenvolver soft skills e conhecimentos em áreas diversas, incluindo TICs. Testar novas oportunidades de aprendizagem. Aprender a interagir com pessoas, máquinas e objetos.

POLÍTICAS PÚBLICAS

Grande desafio: enfrentar as necessidades do presente sem descuidar de preparar, com senso de urgência, o mercado de trabalho e a qualificação do futuro?

Promover diálogo amplo visando à criação de uma estratégia para aceleração do processo de qualificação de pessoal e empregabilidade sustentável, incluindo revisão de currículos, processos de certificação e legislação trabalhista.

Incentivar o surgimento de ´experiências controladas` envolvendo novos currículos, novas práticas educacionais e relações com o mundo do trabalho.

Virgínia Duarte NISB/Observatório SoftexE-mail: virginia@softex.br

Cel: 19 9 9284-7155 Fixo: 19 3731-7068

www.softex.br

@softex_nac/softexnacional

O objetivo inicial do projeto?• O despertar vocacional do jovem para a área de TI;

• Oferecer cursos gratuitos na área de TI e também confirmar se esses jovens tem aptidão para este segmento;

• Atrair jovens entre 16 a 23 anos para a área de TI;

• Propiciar aos jovens uma carreira sólida, de oportunidades, em um mercado global e que paga bons salários em várias regiões do país;

• Minimizar a carência de profissionais qualificados para o setor de TI;

• Conectar de modo direto demanda (empresas) e oferta (alunos).

O Programa hoje…

• 1.500 horas de conteúdo e-learning profissionalizante, com 30 cursos da área de TI totalmente gratuitos;

• 30 mil novos alunos cadastrados em apenas 3 meses de projeto;

• Teste de Perfil e Simulador do padrão de vida;

• Vagas e Currículos;

• Uso em qualquer mobile;

• Novos cursos em 2014: 256 horas de Inglês;

• 100.000 curtidas no Facebook;

• Parceiros: Totvs. British Council, Mais Unidos, Accenture.

Ana Beatriz PiresGerente de Projetos

(61) 3327-2319(61) 9113-6794

gestora.projetos@nac.softex.br

http://www.softex.br

www.softex.br

Gestão, execução e coordenação técnica