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Secretaria Municipal de Educação EMEB “DOARDO BORSARI” ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______ Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades. Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a 03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança, pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção. ATIVIDADE 1 – LEITURA DO CONTO MODERNO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA A Princesa Sabichona Babette Cole A Princesa Sabichona não queria se casar. Gostava de ser solteira. A Princesa era muito bonita e rica, por isso todos os príncipes queriam se casar com ela. A Princesa Sabichona queria viver sossegada no castelo com seus bichos de estimação, fazendo o que bem entendesse. — Está na hora de criar juízo — disse sua mãe, a Rainha. — Chega de só ficar às voltas com esses bichos! Trate de arranjar um marido! Um monte de pretendentes chatos ficavam o tempo todo rodeando o castelo. — Tudo bem! — Declarou a Princesa Sabichona. — Quem passar pela prova que eu determinar, terá minha mão em casamento, como se costuma dizer. Ela ordenou ao Príncipe Adubo que fizesse as lesmas pararem de estragar seu jardim.

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e

a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico.

Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a

03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança,

pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção.

ATIVIDADE 1 – LEITURA DO CONTO MODERNO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA

PORTUGUESA

A Princesa Sabichona

Babette Cole

A Princesa Sabichona não queria se casar. Gostava de ser solteira.

A Princesa era muito bonita e rica, por isso todos os príncipes queriam se casar com ela.

A Princesa Sabichona queria viver sossegada no castelo com seus bichos de estimação, fazendo o que bem

entendesse.

— Está na hora de criar juízo — disse sua mãe, a Rainha. — Chega de só ficar às voltas com esses bichos! Trate

de arranjar um marido!

Um monte de pretendentes chatos ficavam o tempo todo rodeando o castelo.

— Tudo bem! — Declarou a Princesa Sabichona. — Quem passar pela prova que eu determinar, terá minha mão

em casamento, como se costuma dizer.

Ela ordenou ao Príncipe Adubo que fizesse as lesmas pararem de estragar seu jardim.

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Mandou o Príncipe Ousado alimentar seus animais de estimação.

Desafiou o Príncipe Roque para uma maratona de patinação.

Convidou o Príncipe Tremelique para andar de moto pelo campo.

Chamou o Príncipe Tontura para resgatá-la do alto da torre.

Mandou o Príncipe Quebratudo buscar lenha na floresta.

Sugeriu ao Príncipe Mocotó que tentasse domar seu potro.

Exigiu que o Príncipe Rastejante levasse sua mãe, a Rainha, para fazer compras.

Deu ordens ao Príncipe Mergulhão para tirar seu anel mágico do tanque de peixinhos.

Nenhum dos príncipes conseguiu cumprir a tarefa que lhe coube.

— Então nada feito — disse Sabichona, pensando que estivesse livre.

Mas então apareceu o Príncipe Fanfarrão.

Ele fez as lesmas pararem de estragar o jardim... alimentou os animais de estimação... patinou e rodopiou até

o dia amanhecer... rodou centenas de quilômetros de moto...

Ele resgatou a Princesa do alto da torre. Foi buscar lenha na floresta. Até domou o potro selvagem.

Levou a rainha mãe para fazer compras e tirou o anel mágico do tanque de peixinhos.

O Príncipe Fanfarrão não estava achando a Princesa Sabichona tão sabida assim.

Então ela lhe deu um beijo mágico... e ele virou um sapo enorme!

O Príncipe Fanfarrão foi-se embora depressa!

Quando os outros príncipes ficaram sabendo o que tinha acontecido com o Príncipe Fanfarrão, ninguém mais

quis se casar com a Princesa Sabichona... e ela viveu feliz para sempre.

Fonte: http://ninakss.blogspot.com.br/2012/09/a-princesa-sabichona_2.html. Acesso em 08.09.2020

Responda de acordo com o conto:

1. O que essa Princesa tinha de diferente das outras?

A Princesa Sabichona não queria se casar.

A Princesa Sabichona, sonhava em se casar.

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2. Como a Princesa gostava de viver?

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3. Como a história termina?

Ela viveu feliz para sempre.

Eles viveram felizes para sempre.

4. Você se lembra do Príncipe Cinderelo? Esse príncipe é parecido com a Princesa Sabichona? Por que?

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5. O conto “O Príncipe Cinderelo” e “A Princesa Sabichona” são?

Contos clássicos. Contos de acumulação.

Contos modernos. Contos de assombração.

6. O que aconteceu com o Príncipe Fanfarrão, depois que ganhou um beijo mágico da Princesa Sabichona?

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ATIVIDADE 2 – ESCRITA - CARTA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

Você conheceu as histórias do Príncipe Cinderelo e da Princesa Sabichona, que tal juntarmos esses dois.

Escreva uma carta para a Princesa Sabichona, dizendo que ela precisa conhecer o Príncipe Cinderelo para quem sabe,

mudar de opinião sobre o casamento. Não esqueça de escrever sobre as características do príncipe.

Fonte imagens :https://www.google.com/search?q=imagens+principe+cinderelo+e+princesa+sabichona&client=firefox- acesso 09.09.2020

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ATIVIDADE 3 – GRAMÁTICA – ENCONTROS CONSONANTAIS - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 -

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Marque um X nos encontros consonantais, conforme exemplo abaixo:

Encontros Consonantais

Palavra pt gn bs dv bj cç bm ct

advogado X

helicóptero

objetivo

absurdo

magnólia

impacto

infecção

submarino

2. As palavras do quadro abaixo foram retiradas do texto. Classifique-as em monossílabas (palavras com 1 sílaba,

dissílabas (palavras com 2 sílabas), trissílabas (palavras com 3 sílabas) e polissílabas (palavras com 4 ou mais sílabas).

Monossílabas Dissílabas Trissílabas Polissílabas

Mãe – Rica – Casamento – Castelo – Não – Casar – Princesa – Maratona – Bem – Bichos – Bonita – Patinação.

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ATIVIDADE 4 – GRAMÁTICA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

1. Assinale a alternativa em que as palavras estão organizadas de acordo com a seguinte ordem: oxítona (última

sílaba mais forte), paroxítona (penúltima sílaba mais forte) e proparoxítona (as palavras acentuadas na

antepenúltima).

( A ) lágrima, gato, peru.

( B ) gato, peru, lágrima.

( C ) peru, lágrima, gato.

( D ) peru, gato, lágrima.

2. Assinale a alternativa em que todos são substantivos comuns. (Aqueles que dão nomes aos seres da mesma

espécie: animais, objetos, lugares, frutas, fenômenos).

( A ) abacaxi, carro, São Paulo.

( B ) lápis, bicicleta, computador.

( C ) sapato, Carlos, amor.

( D ) Paraguai, Bahia, César.

3. Pontue as frases usando os sinais:

a. Quantos anos você tem (frase interrogativa)

b. Que lindo dia (frase exclamativa)

c. Mariana está feliz com a notícia (frase afirmativa)

d. Será que vai chover (frase interrogativa)

e. Que calor (frase exclamativa)

f. Não quero conversa (frase afirmativa)

? ! .

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ATIVIDADE 5 – ORTOGRAFIA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

1. Completa as palavras usando R ou RR.

a. Se ______ ote.

b. _____olha.

c. Ba_____aca.

d. ______ede.

e. _____oupa.

f. ______iqueza.

g. Ca_______oça.

h. Te_____eno.

i. Co______ida.

2. Complete as palavras com C ou Ç.

a. Palha _____ o. g. _____ éu.

b. Baga ______o. h. Peda ______ o.

c. Mo _____a. i. La _____ o.

d. Cal____ a. j. Ma ______ io.

e. _____ enoura. k. _____ elular.

f. _____inema. l. _______ ebola.

Fonte imagens:http://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/coloring_full/public/cif/2009/01/carrot-7-coloring-page.gifacesso 09.09.2020

Fonte imagens: http://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/coloring_full/public/cif/2009/01/carrot-7-coloring-page.gif acesso 09.09.2020

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade

e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a

03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança,

pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção.

ATIVIDADE 1 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA/ TABELA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA.

Uma sorveteria fez uma tabulação de quantos sorvetes vendeu na semana, interprete as informações abaixo.

SORVETES VENDIDOS

DIA DA SEMANA NÚMERO DE PICOLÉS NÚMERO DE SUCOS DE FRUTAS

DOMINGO 299 180

SEGUNDA-FEIRA 180 162

TERÇA- FEIRA 109 173

QUARTA-FEIRA 193 90

QUINTA-FEIRA 77 88

SEXTA-FEIRA 187 67

SÁBADO 189 95

a) Qual é o dia da semana que mais vendeu picolés?

_______________________________________________________________________________________________

b) Qual e o dia da semana que menos vendeu picolé?

_______________________________________________________________________________________________

c) Quantos sucos a sorveteria vendeu no sábado?

_______________________________________________________________________________________________

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d) Considerando o sábado e o domingo juntos, quantos picolés foram vendidos?

_______________________________________________________________________________________________

e) Em qual dia da semana a sorveteria vendeu menos suco?

_______________________________________________________________________________________________

f) Comparando o número de sucos vendidos na quinta-feira e na sexta-feira, em qual dia houve mais venda?

Quantos a mais?

_______________________________________________________________________________________________

Fonte adaptada: EMAI – pág 51-volume 1-terceiro ano- São Paulo,2013.

Utilize o espaço abaixo, caso necessite realizar algum cálculo para resolver as questões solicitadas na

Atividade 1

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ATIVIDADE 2 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA/ GRÁFICO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA.

Os alunos do 3º ano A e B ganharam um passeio no campeonato escolar. A diretoria solicitou aos alunos que

escolhessem um passeio. A escolha foi representada através de um gráfico.

a) Quantos alunos participaram da escolha?

________________________________________________________________________________________

b) O que representa os números que aparecem ao lado do gráfico?

________________________________________________________________________________________

c) Observando o gráfico, qual a diferença de votos entre o circo e o cinema?

________________________________________________________________________________________

Utilize o espaço abaixo, caso necessite realizar algum cálculo para resolver as questões solicitadas na

Atividade 2

0

5

10

15

20

25

CINEMA PARQUE TEATRO CIRCO

Coluna3

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ATIVIDADE 3 - GRANDEZAS E MEDIDAS/SISTEMA MONETÁRIO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA.

Os pais de Maria fizeram uma poupança para ele e em seis meses ela tinha no banco essas notas. Quanto

de dinheiro ela conseguiu guardar.

Fonte adapatada: Buriti Mais Matemática, pag80 , 1ª ed, ano 2017.

a) Quanto Maria tem no banco?

( A ) R$ 265,00

( B ) R$ 275,00

( C ) R$ 255,00

( D ) R$ 245,00

b) Se Maria conseguiu guardar em 6 meses esse total, em 12 meses quanto ela terá?

( A ) R$ 525,00

( B ) R$ 500,00

( C ) R$ 505,00

( D ) R$ 550,00

Utilize o espaço abaixo, caso necessite realizar algum cálculo para resolver as questões solicitadas na

Atividade 3

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ATIVIDADE 4 - GEOMETRIA/FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA.

Observe esse sólido.

Fonte:ttps://www.google.com/search?q=imagem+de+um+cubo&tbm=isch&source=iu& ictx=1&fir=DyG6q9QCffUdfM%252Cf7sSXdlXaVHc4M%252C_

&vet=1&usg=AI4_kQAdC6fANfFeWb_u8uDGLAFB_GXGQ&sa=X&ved=2ahUKEwjS6M6ohtjrAhUdIbkGHfErAF4Q9QF6BAgJEFU&biw=1366&bih=626#imgrc=DyG6q

9QCffUdfM. Acesso: 07/09/2020.

O que essa imagem lembra?

( A ) Um cilindro.

( B ) Um cone.

( C ) Uma cubo.

( D ) Uma pirâmide.

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ATIVIDADE 5 - NÚMEROS E OPERAÇÕES/ SITUAÇÕES PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA.

a) Jonas tem 64 figurinhas para colocar em dois álbuns quantas figurinhas cada álbum receberá?

( A ) 28

( B ) 30

( C ) 32

( D ) 34

b) Joaquim tem 12 carrinhos e seu primo o dobro? Quantos carrinhos seu primo tem?

( A ) 34

( B ) 12

( C ) 48

( D ) 24

c) Numa calculadora Ana digitou as seguintes teclas . Qual foi o resultado que apareceu?

( A ) 12

( B ) 4

( C ) 10

( D ) 16

3X 4

=

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Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e

a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico.

Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

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novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a

03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois o

professor irá analisar cada resposta durante a correção.

ATIVIDADE 1— VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/08/2020 A 03/09/2020 – HISTÓRIA

Atividade 1

Do que são chamadas as habitações precárias, feitas de restos de madeira, papelão ou sucatas?

( A ) Prédios e apartamentos.

( B ) sobrados e casas.

( C ) Barracos.

( D ) Palafitas.

Atividade 2

Quando os portugueses chegaram ao Brasil, eles construíram as primeiras casas perto de onde?

( A ) Rio.

( B ) Cidades.

( C ) Litoral.

( D ) Fábricas.

Atividade 3

Do que se tratava a carta de alforria?

( A ) Carta que dava direito a liberdade do escravo.

( B ) Carta de amor entre os namorados da época.

( C ) Carta que dava direito aos escravos viajarem.

( D ) Carta que os escravos podiam trocar por dinheiro.

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Atividade 4

O que significa analfabeto?

( A ) Pessoa que lê bem.

( B ) Pessoa que gosta de ler.

( C ) Pessoa que lê em português e inglês.

( D ) Pessoa que não teve a oportunidade de aprender a ler e escrever.

Atividade 5

O que foram os quilombos?

( A ) Local de venda de escravos.

( B ) Local onde ficava a casa do escravo.

( C ) Local onde os escravos faziam festas.

( D ) Local onde os escravos fugitivos se escondiam.

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Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade

e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a

03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois

o professor irá analisar cada resposta durante a correção.

ATIVIDADE 1 — VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM –- REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 –

GEOGRAFIA.

Atividade 1

Escreva o que é paisagem e dê um exemplo de elemento natural.

Atividade 2

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a) Quais são os elementos naturais que aparecem no desenho?

_______________________________________________________________________________________________

b) O que está à frente de Caíque?

______________________________________________________________________________________________

c) E o que está à direita de Caíque?

______________________________________________________________________________________________

d) O que está à esquerda de Caíque?

_______________________________________________________________________________________________

e) Onde está a horta? Escreva a sua localização com referência aos outros elementos da imagem.

_______________________________________________________________________________________________

Atividade 3

Quando dizemos que as construções são bem próximas, o espaço é de aglomeração com grande concentração de

pessoas e fluxo intenso de veículos, estamos nos referindo a vida no

( ) campo. ( ) cidade.

Atividade 4

Agora que você já conhece nossa cidade e aprendeu um pouco mais sobre ela, cite 3 nomes de bairros de Indaiatuba.

Atividade 5

Cite 3 serviços públicos que você conhece/estudou.

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Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e

a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico.

Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a

03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois o

professor irá analisar cada resposta durante a correção.

ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – CIÊNCIAS.

Atividade 1

Você estudou sobre animais aquáticos e terrestre. Escreva três exemplos de cada animal conforme tabela abaixo.

Aquáticos Terrestre

Atividade 2

O tempo que o filhote fica na barriga da fêmea é chamado de

( ) geração. ( )gestação.

Atividade 3

O grupo de animais que tem o corpo coberto de penas são chamados de

( A ) Peixes.

( B ) Anfíbios.

( C ) Répteis.

( D ) Aves.

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Atividade 4

Explique o que é cada palavra abaixo e escreva qual o órgão do sentido responsável por cada uma.

Visão:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Audição:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Tato:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Olfato:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Gustação:

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Atividade 5

Existem fontes luminosas naturais? Quais são elas?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

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EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) __________________________________________________________________________3°ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para descanso

e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 - VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - EDUCAÇÃO FÍSICA

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a

03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois

o professor irá analisar cada resposta durante a correção.

ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Querido (a) aluno (a), nesta semana você irá responder a este questionário com o objetivo de proporcionar

informações a respeito de como está sendo a realização das atividades em sua casa. É importante que leia com atenção

para responder adequadamente às questões.

Observação: Esta atividade deverá ser realizada sem intervenção dos pais/responsáveis na sua resposta. Caso

precise de ajuda para a leitura, peça para alguém ler, porém, assinale a alternativa que corresponda com sua opinião

particular. As questões desta atividade dizem respeito ao Tema Jogos e brincadeiras que trabalhamos nas últimas

semanas.

Assinale com (X) as respostas.

1. Quantas vezes por semana você realizou as atividades de Jogos e Brincadeiras?

(A) Nenhuma.

(B) Uma vez por semana.

(C) Duas vezes por semana.

(D) Três vezes ou mais por semana.

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2. Escreva o nome dos jogos e brincadeiras que você praticou.

R.____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3. Você praticou os jogos e brincadeiras de que maneira?

(A) Sozinho.

(B) Em dupla.

(C) Em trio.

(D) Em grupo.

4. Que tipo de material você utilizou?

(A) Brinquedo que tinha em casa.

(B) Construiu um brinquedo.

5. Escreva abaixo nomes dos Jogos e Brincadeiras de matriz indígena e africana que você aprendeu.

R.____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Para completar esta atividade você poderá assistir o vídeo:

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4vm0lKlHWXc&feature=youtu.be - ACESSO: 22/09/2020.

O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola.

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EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 3º ANO _______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 3º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

AULA 7 - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020.

AULA 07

Momento 1: Leia o texto abaixo

SITUAÇÃO

Situação é aquilo que aconteceu; pode ser alguma coisa que eu fiz e deu errado, algo que alguém fez comigo

ou um simples acidente que aconteceu sem ser culpa de ninguém. A pergunta para entender a situação é simplesmente :

o que aconteceu?

Ex.: O Cebolinha passou pela carteira da Mônica e derrubou o coelhinho dela, o Sansão.

Autor: Prof. Giovani Trentin

Fonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/701294973213665613/, acesso em 30/06/2020.

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Momento 2: Pinte o desenho do Sansão (uma dica: no desenho ele é azul, mas você pode pintar da cor que quiser)

Momento 3: Responda a seguinte pergunta: Qual foi a situação mais engraçada que aconteceu com você?

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Fonte: Atividade extraída e adaptada de Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba. Apostila de atividades elaborada pelos pro fessores Alessandro de

Oliveira Cardoso, Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira Gonçalves e Vítor Senise Furtado