UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIASUNIDADE UNIVERSITRIA DE GOIAS

ANA PAULA FLORAMBELFRANCIELE AMARAL

SEQUNCIA DIDTICA GNERO TEXTUAL AGENDA

GOIS2013ANA PAULA FLORAMBELFRANCIELE AMARAL

SEQUNCIA DIDTICA GNERO TEXTUAL AGENDA

Seguncia didtica do estagio supervisionado em lngua inglesa I sobre o gnero textual agenda com a orientao do Prof. Quido de Oliveira Carvalho no Colgio Estadual de Aplicao Prof. Manoel Caiado na cidade de Gois.

GOIS2013

GENERO TEXTUAL AGENDA 9 ANO

REA DO CONHECIMENTO: LNGUA ESTRANGEIRA/INGLS

Ana Paula FlorambelFranciele Rosa dos Santos Amaral

APRESENTAO

Nesta sequncia didtica apresentamos algumas atividades para o trabalho com o gnero textual agenda e uma pequena introduo com o gnero dirio. Nossos objetivos so o de explorar o uso de estratgias para a leitura e produo do gnero textual, o reconhecimento dos elementos que o constituem, alm de ampliar conhecimentos com relao a algumas estruturas lingusticas da lngua alvo O trabalho com agenda justifica-se por ser esse um gnero de texto que trata do dia-a-dia do aluno. Durante a leitura desta sequncia voc vera uma forma descontrada de trabalhar com o gnero proposto.

LOCAL: Colgio Estadual de Aplicao Professor Manuel CaiadoDATA: Outubro e novembro/2013 HORRIO: Matutino

SEQUNCIA DIDTICA 9 ANO

Compreenso e produo de diferentes gneros discursivos em Lngua Estrangeira/Ingls

REA DO CONHECIMENTO: LNGUA ESTRANGEIRA/INGLSCONTEDOS:

Leitura de informaes veiculadas no gnero textual_ agenda e dirio pessoal; Lngua oral: conversa sobre agenda e dirio pessoal; Marcas e estruturas lingsticas comuns na agenda.

AULAS PREVISTAS: 10 aulas

EXPECTATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM:

Ler agendas e dirio pessoal utilizando diferentes estratgias de leitura; Identificar informaes implcitas nos textos dos gneros textuais estudados; Inferir o significado de palavras e de estruturas gramaticais desconhecidas a partir do contexto, da anlise morfolgica de palavras e de analogia com a lngua materna para a lngua inglesa; Escutar e compreender perguntas, orientaes, comandos, histrias, etc; Elaborar uma agenda com dados pessoais, anotaes de compromissos, tarefas escolares, etc; Reescrever o texto produzido visando a clareza, a ampliao de idias e a presena dos elementos caractersticos do gnero textual produzido; Fazer uso das estruturas lingusticas e do vocabulrio estudados para a produo de agendas;

RECURSOS DIDTICOS:

Quadro, giz, agendas, dirio, cadernos, lpis, canetas, borrachas, cola, etc.; vdeo,cartolina,cola.

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADESATIVIDADES ENVOLVENDO AS ETAPAS DA SEQUENCIA DIDATICA:DIAGNSTICO DOS CONHECIMENTOS PRVIOSAtividade 1. Reconhecendo o gnero agenda e dirio pessoalAulas Previstas: 2Expectativa de ensino e aprendizagem: Utilizar conhecimentos prvios para realizar leituras dos textos do gnero em estudo.Iremos apresentar diferentes modelos de agenda e dirios no idioma em estudo, a partir da encaminhar uma conversa indagando dos alunos semelhanas e diferenas entre um e outro, se utilizam ou j utilizaram agenda e com que finalidade, o mesmo sendo aplicado ao dirio, explicar para que servem um e outro; falar, se possvel da origem do dirio e de seu carter de registro secreto das anotaes feitas pelo dono do mesmo.

Agendas Uma agenda serve basicamente para nos lembrar de compromissos que devem ser feitos em data, dia e horrio especficos ou nos lembrar de projetos que devem ser iniciados no perodo. Caso contrrio, perderemos o compromisso ou no concluiremos o projeto a tempo. Na agenda, por exemplo, devemos anotar as provas a serem feitas, as consultas mdicas, o passeio com a esposa no teatro, a data da reunio de escola de nossos filhos e o lembrete para comear a planejar as prximas frias. (Agenda: An agenda basically serves to remind us of appointments to be made at a date, time and day to remember specific or project to be commenced in the period. Otherwise, we will lose the commitment or not conclude the project on time. On the agenda, for example, we note the evidence to be made, medical appointments, walking with his wife in the theater, the date of the meeting of our school children and the reminder to start planning the next vacation.)

( Imagens ilustrativa retiradas dos sites http://www.quermedar.com/2011/02/semana-de-8-dias.html )Os vrios tipos de agenda(The various types of scheduling): Agenda dirias (daily Agenda) Agenda semanal(weekly schedule) Agenda mensal(monthly schedule)Dirios: Dirio uma agenda pessoal na qual se escreve um resumo do cotidiano. O dirio um dos gneros de texto mais comuns cultivado pelas pessoas e seu objetivo confidenciar a algum seu cotidiano. Ele acaba por se tornar um amigo da pessoa que o escreve. No dirio, o escritor e o leitor so a mesma pessoa. (Diary: Diary is a personal diary where you can write a summary of the everyday. The journal is one of the most common text genres cultivated by people and their goal is to confide in someone your daily life. He ends up becoming a 'friend' of the person who writes. In the diary, the writer and the reader are the same person

( Imagens ilustrativa retiradas dos sites http://byrute.blogspot.com.br/)

Apresentar trailers de filmes que abordam o dirio como tema: a partir deles iniciar os comentrios sobre os gneros.

(Imagens retiradas do site http://www.recreio.com.br/blogs/livros/2012/07/ )

AMPLIAO DOS CONHECIMENTOSAtividade 2. Ler o que uma agenda e identificar o tempo utilizado na agenda Aulas Previstas: 02Expectativa de ensino e aprendizagem: Identificar as caractersticas de uma agenda na Lngua Inglesa Aprender as estruturas lingsticas; Entender e ser entendido utilizando a lngua inglesa.Iremos recapitular a aula anterior ressaltando o conceito de agenda, pois esta aula ser apenas pra falar de agenda.O que colocamos em uma agenda? (What we put on a schedule?) Agendamos o que vamos fazer no future. (We scheduled what we will do in the future)Eu vou estudar amanh. ( I'm going to study tomorrow.)Eu vou a festa sbado. ( I'm going to the party Saturday.)Domingo eu vou a feira. ( Sunday I'm going to the fair.)Dias da semana: Weekdays

Domingo : Sundaysegunda-feira : Mondaytera-feira: Tuesdayquarta-feira : Wednesdayquinta-feira: Thursdaysexta-feira: Fridaysbado: SaturdayGoing to: going to usado para indicar algo que, ao que parece, acontecer. Look at all this traffic. Were going to be late. Olhe o trnsito! Vamos chegar atrasados. Careful! Youre going to knock my glass over! Cuidado! Voc vai derrubar meu copo! going to usado tambm para expressar planos e decises pensadas. Were going to buy a new car. Weve already sold our old one. Ns vamos comprar um carro novo. Ns j vendemos nossa antiga. Jane isnt going to stay on at school after July. Shes going to look for a job. Jane no vai permanecer na escola depois de julho. Ela vai procurar um emprego.

Depois aplicamos uma atividade para eles responderem em sala:1 Seguindo o exemplo, escreva frases completas usandogoing to

a) They / see / friend / ParisThey are going to see a friend in Paris.

b) I / watch / rug by / match

............................................................................................................................................

.c) We / drive London.

............................................................................................................................................

d) She / live / New York

............................................................................................................................................

2 Complete as frases com going to e em seguida traduza-as, seguindo o exemplo abaixo:a) Im going to drive to London. Eu vou dirigindo para Londres.

b) Were................. watch a rug by match

.............................................................................................................................................

c) Im .................catch a train.

.............................................................................................................................................

d) Are they......................a dentist?.............................................................................................................................................

Atividade 3. Confeco de cartazes, montando uma agenda na lngua inglesa Aulas Previstas: 02Expectativa de ensino e aprendizagem: Identificar as imagens e coloc-las de acordo com a frase em ingls utilizado o going to para planejar o que iro fazer; Aprender as estruturas lingsticas; Entender e ser entendido utilizando a lngua inglesa; Produzir textos do gnero agenda levando em considerao suas caractersticas, sua situao de produo e as estruturas lingusticas aprendidas Trabalhar em equipe.

WEEKLY SCHEDULE( AGENDA SEMANAL)(Imagem retirada do site http://www.123rf.com/photo_7938201_blank-school-schedule-for-the week.html ) Vamos fazer uma agenda da semana a cada dia colocaremos um compromisso a ser feito. Primeiro iremos recapitular a aula anterior para que os alunos possam entender a aula de hoje. Depois pediremos pra se dividir em 4 grupos, entregaremos um envelope com as imagens e depois as frases em ingls para eles acrescentar o verbo auxiliar em estudo e depois traduzi-las para que fique fcil a compreenso e que depois eles possam montar a agenda do grupo.

Eles utilizaram as frases abaixo, as imagens de acordo com as frases, tambm utilizaram uma tabela e um modelo de agenda com os dias da semana em ingls;1 GrupoWe are_____________ walk boating.We are ____________ study at night.We are _____________ the fair. We are___________ play tennis. We are______ swim in the afternoon.We are ___________ travel by train.We are___________ play football.2 GrupoWe are____________ ride a bike. We are______________ the zoo.We are______________ touring by car. We are ____________ swim in the afternoon.We are______________ church. We are__________ fishing in the morning. We are ___________ wedding. 3 grupoWe are______________ the zoo.We are______________ the beach. We are _____________ the fair. We are_____________ cinema. We are_____________ the camp. We are ______________ play tennis. We are ______________ the restaurant.4 GrupoWe are_________ the river.We are______________ study in park. We are__________ watch the football game. We are_____________ shopping. We are_________ walk with friends at night. We are ___________ fishing.We are ____________farm. Modelo de agenda

(Imagem retirada do site http://pt.depositphotos.com/4208426/stock-photo-School-schedule-for-the-week.html )TabelaImagem retirada do site http://www.essaseoutras.xpg.com.br/going-to-future-quando-e-como-usar-esse-futuro-no-ingles-exemplos/ )

SISTEMATIZAO DOS CONHECIMENTOSAtividade 4. Trabalhar o going to utilizando frases que possam ser usadas na agenda pessoalAulas Previstas: 02Expectativa de ensino e aprendizagem: Identificar na agenda ao planejada na Lngua Inglesa;Iremos recapitular as aulas anteriores ressaltando sobre o que trabalhamos sobre agenda e depois comearemos falando sobre o gnero textual agenda. Logo em seguida falaremos mas sobre o going to e faremos atividades.Quando vamos falar de atividades futuras, j planejadas utilizamos a forma:SUBJECT+ TO BE+ GOING TO+ BASE FORM OF A VERB

I AM GOING TOTRAVEL NEXT YEAR.

SHEISGOING TOWORK NEXT WEEKEND.

Da mesma forma que invertemos para fazermos sentenas interrogativas com o verbo TO BE, assim fazemos com tal forma do futuro:TO BE+ SUBJECT + GOING TO+ BASE FORM OF A VERB

ISHEGOING TOHAVE A VACATION NEXT MONTH?

ARETHEYGOING TOPAY OFF THEIR HOUSE NEXT YEAR?

No nos esqueamos de colocar tambm os advrbios de tempo para que assim fique claro de que tempo futuro estamos falando:

NEXT YEAR / NEXT MONTH / WEEKEND / SUNDAY, MONDAY TOMORROW IN TWO, THREE, FIFTEEN DAYS (MONTHS)

(NO PRXIMO ANO / MS / FIM DE SEMANA / prximo domingo, segunda-feira amanh em dois, trs, de quinze dias (MESES)

Planejando o Ano Novo

Essas pessoas esto planejando o Ano Novo. Escreva o que eles vo fazer e depois faa a traduo das frases.

Bob play soccer every week.

EXAMPLE: Bob is going to play soccer every week next year.

Jane buy a sound system.___________________________________________________

Sally do her homework every day._____________________________________________________

Pete clean his bedroom every week._____________________________________________________

Doug and Beth eat more vegetables and fruit._____________________________________________________

Helen travel to Spain._____________________________________________________

Fred wake up early._____________________________________________________

I rest more._____________________________________________________

ANSWERS

Bob play soccer every week.EXAMPLE: Bob is going to play soccer every week next year.

Jane buy a sound system.Jane is going to buy a sound system.

Sally do her homework every day.Sally is going to do her homework every day.

Pete clean his bedroom every week.Pete is going clean his bedroom every week.

Doug and Beth eat more vegetables and fruit.Doug and Beth are going to eat more vegetables and fruit.

Helen travel to Spain.Helen is going to travel to Spain.

Fred wake up early.Fred is going to wake up early.

I rest more.I am going to rest more. Depois pediremos para eles traduzirem RESPOSTAS

Bob - o jogo de futebol - a cada semana.EXEMPLO: Bob vai jogar futebol toda semana no prximo ano.

Jane - compra - um sistema de som.Jane vai comprar um sistema de som.

Sally - fazer a lio de casa - todos os dias.Sally vai fazer sua lio de casa todos os dias.

Pete - limpar seu quarto - a cada semana.Pete vai limpar seu quarto, todas as semanas.

Doug e Beth-comer - mais vegetais e frutas.Doug e Beth vo comer mais legumes e frutas.

Helen - viagem para a Espanha.Helen vai viajar para a Espanha.

PRODUO FINALAtividade 5. Vamos fazer uma agenda pessoalAulas Previstas: 02Expectativa de ensino e aprendizagem: Faremos uma agenda pessoal identificando tudo que j aprendemos, eles mesmo iro planejar o que vo fazer no futuro. Produzir textos do gnero bilhete levando em considerao suas caractersticas, sua situao de produo e as estruturas lingusticas aprendidas.

Comearemos a partir desta atividade a etapa de sistematizao dos conhecimentos, cujo produto final ser a produo de uma agenda pessoal na Lngua Inglesa. Primeiro iremos mostrar modelos de agenda na lngua inglesa e trabalhar com o vocabulrio e trabalhar as frases de compromissos para que depois entregarmos a eles uma folha com o dias da semana em ingls para eles produzirem a sua prpria agenda.

(Imagem retirada do site http://windsorhumane.org/national-volunteer-week-schedule/ )

(Imagem retirada do site http://dicalinks.com/como-as-atividades-antes-de-dormir-afetam-os-sonhos/ )

( Imagem retirada do site http://www.cleanleanmommymachine.com/2013/08/keep-your-week-organized-oh-what-week.html )

(Imagem retirada do site http://pt.depositphotos.com/4208426/stock-photo-School-schedule-for-the-week.html )

CRONOGRAMA

MS : OUTUBRO

DISCIPLINA:INGLESSEG.TER.QUAR.QUIN. SEX. DIA

5 AULA X07/10/13

6 AULA X16/10/13

5 AULA X21/10/13

6 AULA X23/10/13

6 AULA X30/10/13

MS : NOVEMBRO

DISCIPLINA:INGLSSEG.TER.QUAR.QUIN.SEX. DIA

5 AULA X04/11/13

6 AULAX06/11/13

5 AULA X11/11/13

6 AULA X13/11/13

5 AULA X18/11/13

REFERENCIAS

http://www.matutando.com/agenda-o-que-e-e-para-que-serve/

http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fprofessorajanainaspolidorio.files.wordpress.com%2F2011%2F10%2Fo-dic3a1rio.doc&ei=fsV7Up2SI4vOkQeJ9IDwDA&usg=AFQjCNG8jsAGvsjjdo9giJEjIOjBCVizSQ&bvm=bv.56146854,d.eW0

http://www.teclasap.com.br/2010/02/26/future-2-going-to-present-continuous-e-simple-present/

http://www.see.go.gov.br/documentos/reorientacaocurricular/fundamental/Caderno%206.8.2%20L%C3%ADngua%20Inglesa.pdf

http://www.educacao.go.gov.br/imprensa/documentos/arquivos/Curr%C3%ADculo%20Refer%C3%AAncia/Curr%C3%ADculo%20Refer%C3%AAncia%20da%20Rede%20Estadual%20de%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20de%20Goi%C3%A1s!.pdf

http://www.passeiweb.com/estudos/saladeaula/ingles/grammarfuturegoingto