Sequência Didática do Texto “Pausa” de Moacyr Scliar

Público alvo: 9º anoDuração: 3 aulas

Antecipando o texto

Qual o significado da palavra pausa?Na linguagem dos jovens, como ficaria essa

palavra?Quando você precisa dar uma pausa no seu

dia-a-dia?O que você faz quando isso acontece?

Levantamento de hipóteses

O professor deverá ler o texto para os alunos.Por que o personagem sai de casa todos os

domingos?Quando chega ao hotel, ele é tratado por

outro nome ( Isidoro). Qual sua opinião sobre isso?

Faça uma análise das características psicológicas de Samuel e de sua esposa.

É possível identificar o tempo na história?Na sua opinião o tempo pode destruir um

casamento? Justifique

Recuperação do contexto de produção

Você conhece Moacyr Scliar?Em sua casa ainda existe Despertador?“Estacionou o carro numa travessa quieta”

Nos dias atuais podemos deixar os carros estacionados por horas na rua sem preocupação?

Percepção de relações de intertextualidade

Apresentar a música “Cotidiano” de Chico Buarque e a poesia

“O Tempo” de Mário Quintana e questionar qual a relação que elas têm com o conto Pausa.

O Tempo A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa. 

Quando se vê, já são seis horas! 

Quando de vê, já é sexta-feira! 

Quando se vê, já é natal... 

Quando se vê, já terminou o ano... 

Quando se vê perdemos o amor da nossa vida. 

Quando se vê passaram 50 anos! 

Agora é tarde demais para ser reprovado... 

Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio. 

Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas... 

Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo... 

E tem mais: não deixe de fazer algo de que gosta devido à falta de tempo. 

Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz. 

A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.

Mario Quintana

Todo dia ela faz tudo sempre igual:Me sacode às seis horas da manhã,Me sorri um sorriso pontualE me beija com a boca de hortelã.

Todo dia ela diz que é pr'eu me cuidarE essas coisas que diz toda mulher.Diz que está me esperando pr'o jantarE me beija com a boca de café.

Todo dia eu só penso em poder parar;Meio-dia eu só penso em dizer não,Depois penso na vida pra levarE me calo com a boca de feijão.

Seis da tarde, como era de se esperar,Ela pega e me espera no portãoDiz que está muito louca pra beijarE me beija com a boca de paixão.

Toda noite ela diz pr'eu não me afastar;Meia-noite ela jura eterno amorE me aperta pr'eu quase sufocarE me morde com a boca de pavor.

CotidianoChico Buarque

Todo dia ela faz tudo sempre igual:

Me sacode às seis horas da manhã,

Me sorri um sorriso pontual

E me beija com a boca de hortelã.

Todo dia ela diz que é pr'eu me cuidar

E essas coisas que diz toda mulher.

Diz que está me esperando pr'o jantar

E me beija com a boca de café.

Todo dia eu só penso em poder parar;

Meio-dia eu só penso em dizer não,

Depois penso na vida pra levar

E me calo com a boca de feijão.

Seis da tarde, como era de se esperar,

Ela pega e me espera no portão

Diz que está muito louca pra beijar

E me beija com a boca de paixão.

Toda noite ela diz pr'eu não me afastar;

Meia-noite ela jura eterno amor

E me aperta pr'eu quase sufocar

E me morde com a boca de pavor.

Todo dia ela faz tudo sempre igual:

Me sacode às seis horas da manhã,

Me sorri um sorriso pontual

E me beija com a boca de hortelã.

Cotidiano

Chico Buarque

4 – Avaliação

Participação oral e escrita do aluno com a produção textual descrevendo “ Que

pausa gostaria de dar em sua vida”