SEQUÊNCIA DIDÁTICA – “PROVÉRBIOS”PROFESSOR(A): ____________________________________ - ANO:____________ALUNO(A):____________________________________DATA:____/_____/________

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

PROVÉRBIOS

PARTE 1

Autoras:Eleúzia Lins da Silva

Eliana Aparecida Corrêa Faganell

Barueri - SP

Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganellohttp://varaldeatividades.blogspot.com.br/

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – “PROVÉRBIOS”PROFESSOR(A): ____________________________________ - ANO:____________ALUNO(A):____________________________________DATA:____/_____/________

PROVÉRBIOS

Os provérbios são ditos de sabedoria popular escritos com poucas palavras para transmitirem algum ensinamento.

Com ajuda do seu professor, leia os provérbios abaixo e discuta com seus colegas o que cada um deles quer dizer.

1. Circule no provérbio abaixo as palavras que estão rimando.

A BOM GATO, BOM RATO.

2. Marque um X nas figuras que rimam com as palavras que você circulou no provérbio acima.

3. Circule no provérbio cada palavra escrita.

Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganellohttp://varaldeatividades.blogspot.com.br/

A BOM GATO, BOM RATO.

AS ROSAS CAEM OS ESPINHOS FICAM.

ÁGUA MOLE EM PEDRA DURA TANTO BATE ATÉQUE FURA

ANTES FANHOSO QUE SEM NARIZ.

BATENDO FERRO É QUE SE FICA FERREIRO.

HÁ SEMPRE UM CHINELO VELHO PARAUM PÉ DOENTE.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – “PROVÉRBIOS”PROFESSOR(A): ____________________________________ - ANO:____________ALUNO(A):____________________________________DATA:____/_____/________

AS ROSAS CAEM OS ESPINHOS FICAM.

a) Quantas palavras você circulou? ________________________

b) Escreva a palavra que possui a maior quantidade de letras.

______________________________________

c) Escreva a palavra que possui 4 letras. ____________________

4. Leia novamente o provérbio “AS ROSAS CAEM OS ESPINHOS FICAM”. Pinte abaixo as figuras que possuem o mesmo som inicial da palavra em destaque no provérbio.

5. Circule no provérbio as palavras que possuem 4 letras e depois escreva-as abaixo.

ÁGUA MOLE EM PEDRA DURA TANTO BATE ATÉ QUE FURA._______________________________________________

a) Escreva a palavra que possui a menor quantidade de letras.

_____________________________________________________

b) Copie do provérbio as duas palavras que estão rimando.

Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganellohttp://varaldeatividades.blogspot.com.br/

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – “PROVÉRBIOS”PROFESSOR(A): ____________________________________ - ANO:____________ALUNO(A):____________________________________DATA:____/_____/________

6. DESAFIO!!!

O provérbio abaixo foi escrito sem deixar espaço entre as palavras. Separe-as utilizando um traço e escreva o provérbio da forma correta.

ANTESFANHOSOQUESEMNARIZ._____________________________________________________

a) Quantas palavras possuem este provérbio? ________________

b) Ligue as figuras que rimam com a palavra:

7. Para cada palavra do provérbio abaixo pinte um quadradinho.

BATENDO FERRO É QUE SE FICA FERREIRO.

a) Quantas palavras possui este provérbio? __________________

b) Pinte apenas as figuras que iniciam com o mesmo som da palavra em destaque.

8. Marque X na alternativa que explica o provérbio abaixo:

Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganellohttp://varaldeatividades.blogspot.com.br/

NARIZ

FERREIRO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – “PROVÉRBIOS”PROFESSOR(A): ____________________________________ - ANO:____________ALUNO(A):____________________________________DATA:____/_____/________

SER UM MÃO-ABERTA

( ) NÃO GOSTA DE GASTAR DINHEIRO

( ) TEM PROBLEMAS COM A MÃO

( ) NÃO TER DÓ DE GASTAR

9. Para cada palavra do provérbio pinte um dedo das mãos.

HÁ SEMPRE UM CHINELO VELHO PARA UM PÉ DOENTE.

a) Ligue cada figura ao seu nome.

b) Pinte as figuras que rimam com a última palavra do provérbio.

Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganellohttp://varaldeatividades.blogspot.com.br/

DOENTE

PÉ

CHINELO

VELHO

DOENTE