Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Assis Chateaubriand

Projeto Base Artística e Reflexiva - B.A.R.

Professora: Wilma Alves de Luna

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 4º Bimestre

Temática principal:

No ritmo do Nordeste

Conteúdo:

Gêneros: Música popular e Paródia;

Intertextualidade;

Oralidade;

Produção textual

Objetivo geral:

Mostrar aos alunos a relevância da música popular nordestina, a partir dos

gêneros Música popular e Paródia;

Apresentar a beleza rítmica do Nordeste, em especial da cidade de Campina

Grande.

Objetivos específicos:

Despertar o interesse dos alunos pela música popular nordestina;

Trazer músicas de artistas campinenses para o contexto escolar e social dos

alunos;

Fornecer informações necessárias para a melhor compreensão dos gêneros

abordados;

Desenvolver a oralidade, a partir de discussões e da interpretação de paródias;

Despertar a criatividade e imaginação dos alunos;

Proporcionar o contato com um artista campinense;

Promover um passeio ao Museu dos três Pandeiros, localizado em Campina

Grande;

Promover uma oficina de canto regional;

Fornecer subsídios aos alunos para a elaboração de suas próprias paródias.

Procedimentos metodológicos:

1ª aula (05/11):

Iniciaremos esta aula, com uma dinâmica para descontração e interação da

turma, bem como para ativar previamente a temática desta sequência. A

dinâmica intitulada "Desafio musical", consiste num jogo no qual cada grupo

deverá decifrar as pistas sorteadas e descobrir o nome da música correspondente.

Na sequência, discutiremos sobre a variedade de músicas, estilos e gostos

musicais existentes, questionando os alunos acerca da música popular

nordestina, fazendo com que eles próprios possam citar os grandes nomes da

nossa música;

Em seguida, exibiremos o documentário "A pessoa é para o que nasce" , de

aproximadamente quarenta e três minutos, que fala da vida das três ceguinhas de

Campina Grande. Pretendemos, com isso, resgatar e valorizar a coragem do

povo nordestino, bem como a influência da música na vida das pessoas;

Ainda nesta aula, levaremos um vídeo do poeta Amazan, se apresentando no

Festival de Paródias, do programa TV XUXA.

2ª aula (07/11):

Promoveremos um passeio ao Museu dos três Pandeiros, localizado na cidade de

Campina Grande.

3ª aula (12/11):

Discutiremos sobre o passeio da aula anterior e levaremos algumas músicas de

artistas do Nordeste e de Campina Grande;

Na sequência, apresentaremos um pouco da história de grandes nomes da nossa

música popular, como Jackson do Pandeiro, Luiz Gonzaga e Dominguinhos.

4ª aula (14/11):

Levaremos algumas músicas e suas respectivas paródias, para que os alunos

percebam as características do gênero paródia e a intertextualidade presente no

mesmo.

5ª aula (19/11):

Teremos a visita do artista campinense Biliu de Campina, o qual falará um

pouco sobre sua trajetória na música e seu estilo de cantar. Ao final, apresentará

aos alunos seus principais trabalhos.

6ª aula (21/11):

Nesta aula, apresentaremos a definição dos gêneros música popular e paródia,

enfatizando, ainda, a intertextualidade;

Num segundo momento, iniciaremos as oficinas de canto regional, sob as

orientações de Aparecida Sousa, integrante do coral "Coro em Canto", da

Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e maestrina do Coral de

Idosos do Complexo Poliesportivo Plínio Lemos, Campina Grande.

7ª aula (26/11):

Nesta aula, a partir do que foi visto durante as aulas e com as devidas

orientações, os alunos produzirão suas próprias paródias. Para tanto, deverão

seguir a temática do Nordeste em suas composições.

8ª aula (27/11):

Esta aula será destinada à segunda parte da oficina de canto regional, com a

presença de Aparecida Sousa. Dedicaremos, ainda, um tempo para os ensaios

para apresentação de paródias.

9ª aula (28/11):

Esta aula será destinada à organização final do encerramento desta sequência. A

nossa convidada, Aparecida Sousa, estará presente mais uma vez, preparando os

alunos para a grande apresentação da aula seguinte.

10ª aula (03/12):

Com o intuito de finalizar esta sequência, bem como nossas atividades em 2013,

promoveremos o quarto "Sarau do B. A. R.", um momento de grande

satisfação, no qual os alunos mostrarão, mais uma vez, o potencial de cada um

para toda a escola, apresentando suas respectivas paródias;

Num segundo momento, teremos a apresentação do Mini Coral Base Artística e

Reflexiva. Assim, no ritmo do Nordeste, os alunos cantarão algumas músicas

representativas da nossa cultura;

Para finalizar, faremos uma bonita confraternização.