Sequência Didática de Língua Portuguesa: Gênero Wiki

Dados Da Aula:

Objetivos:

- Ter contato com o gênero textual WIki;

- Compreender como gênero Wiki se estrutura por meio da leitura;

- Saberem a diferença dos sites de Wiki para os ouros sites.

- Produzirem um Wiki em grupo.

Duração das atividades:

- Cinco Aulas.

Recursos da aula:

- Exemplos do gênero textual Wiki ;

- Quadro para explicações breves;

- Projetor;

- Atividades em folha de papel impressa;

Público-alvo:

- Alunos do 9º ano do ensino fundamental

Sequência Didática – Gênero Wiki

Apresentação inicial

- Organizar a sala em círculo, permitindo que os alunos possam ficar à vontade e consigam manter contato visual com o professor(a) e com toda a turma.

- Iniciar perguntando os sites em que eles costumam realizar suas pesquisas escolares.

-Perguntar de eles já viram ou ouviram falar do Wiki.

- Explicar a diferença entre o Google.com (site de busca) e os sites de pesquisa como o wiki.

Primeira Etapa

- Ler juntamente com os alunos o Texto 01.

O WIKIPÉDIA. Wikipédia. Disponível em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia > Acesso em: 07 out. 2019.

- Realizar a leitura do Texto 02.

O WIKIHOW. Como Citar um Site. WikiHow, 2012. Disponível em: <pt.wikihow.com/Citar-um-Site>. Acesso em 07 out. 2019.

Segunda Etapa

- Aplicação de Atividades referentes ao Texto 01 e 02.

- Apresentar aos alunos uma definição breve e explicativa do gênero em questão.

Terceira Etapa

-Leitura dos Textos 03 e 04:

WIKILIVROS. Português/Escolas literárias/Brasil/Quinhentismo, 2015. Disponível em:<https://pt.wikibooks.org/wiki/Português/Escolas_literárias/Brasil/Quinhentismo>. Acesso

em 07 out. 2019.

WIKIPÉDIA. Assédio virtual, 2019.Disponível em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Assédio_virtual> . Acesso em 07 out. 2019

Quarta Etapa -Aplicar as atividades referentes aos textos trabalhados anteriormente ( 03 e 04).

Escrita

- Auxiliar a classe na produção de seu próprio Wiki dividindo a mesma em grupos os quais ficarão responsáveis por um tópico do Texto.

Com a finalidade de constituírem uma postagem de Wiki de maneira coletiva, assim como ocorre nos sits pertencentes a este gênero.

Leitura:

Texto 01: Wikipédia

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

A Wikipédia é um projeto de enciclopédia multilíngue de licença livre, baseado na web e

escrito de maneira colaborativa. O projeto encontra-se sob administração da Fundação

Wikimedia, uma organização sem fins lucrativos cuja missão é "empoderar e engajar pessoas

pelo mundo para coletar e desenvolver conteúdo educacional sob uma licença livre ou no

domínio público, e para disseminá-lo efetivamente e globalmente".Integrando um dos vários

projetos mantidos pela Wikimedia, os mais de 43 milhões de artigos (1 014 716 em

português, até 6 de outubro de 2019) hoje encontrados na Wikipédia foram escritos de forma

conjunta por diversos voluntários ao redor do mundo. Quase todos os verbetes presentes no

sítio eletrônico podem igualmente ser editados por qualquer pessoa com acesso à internet e ao

endereço eletrônico. Em outubro de 2013, havia edições ativas da Wikipédia em 277 idiomas.

A Wikipédia foi lançada em 15 de janeiro de 2001 por Jimmy Wales e Larry Sanger e tornou-

se a maior e mais popular obra de referência geral na internet, sendo classificada em

novembro de 2018, na quinta posição entre todos os websites do Alexa. Em 2010, tinha cerca

de 365 milhões de leitores.[13] A Wikipédia é uma ferramenta de pesquisa amplamente

utilizada por estudantes e tem influenciado o trabalho de publicitários, pedagogos, sociólogos

e jornalistas, que usam seu material, mesmo que nem sempre citem suas fontes.

O nome Wikipedia foi criado por Larry Sanger e é uma combinação de wiki (uma tecnologia

para criar sites colaborativos, a partir da palavra havaiana wiki, que significa "rápido") e

enciclopédia. A palavra "Wikipédia" é uma adequação lusófona da forma original anglófona

sobre a fusão dos dois nomes que formam o termo. Em português, o prefixo "Wiki" é somado

ao sufixo de "enciclopédia", ganhando acento diacrítico agudo no e, para atender à gramática

lusófona.

A Wikipédia afasta-se do estilo tradicional de construção de uma enciclopédia, possuindo

uma grande presença de conteúdo não acadêmico. Quando a revista Time reconheceu "Você"

como a Pessoa do Ano de 2006, devido ao sucesso acelerado da colaboração online e da

interação de milhões de usuários ao redor do mundo, citou a Wikipédia como um dos vários

exemplos de serviços da Web 2.0, juntamente com YouTube, MySpace e Facebook. A

importância da Wikipédia tem sido notada não apenas como uma referência enciclopédica,

mas também como um recurso de notícias atualizado com frequência, por conta da rapidez

com que artigos sobre acontecimentos recentes aparecem. Estudantes têm sido orientados a

escrever artigos para a Wikipédia como um exercício de explicar de forma clara e sucinta

conceitos difíceis para um público não iniciado.

Embora as políticas da Wikipédia defendam fortemente a verificabilidade e um ponto de vista

neutro, seus críticos acusam-na de viés sistêmico e inconsistências (incluindo o peso

excessivo dado à cultura de massa) e alegam que ela favorece o consenso sobre credenciais

em seus processos editoriais. Sua confiabilidade e precisão também são alvo de críticas.

Outras críticas apontam a sua suscetibilidade ao vandalismo e à adição de informações falsas

ou não verificadas. No entanto, trabalhos acadêmicos sugerem que os vandalismos são

geralmente de curta duração. Uma pesquisa de 2005 na revista Nature mostrou que os artigos

científicos que eles compararam chegavam perto do nível de precisão da Encyclopædia

Britannica e tinham uma taxa semelhante de "erros graves".Outra pesquisa de 2011 realizada

pelo ForeSee Results e divulgada pela CNET mostrou que, em uma escala de satisfação de 0 a

100, os internautas atribuíram 78 pontos à Wikipédia, um resultado maior que o de outros

sites consagrados, como YouTube e Facebook. [...]

O WIKIPÉDIA. Wikipédia. Disponível em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia > Acesso em: 07

out. 2019.

Texto 02:

Como Citar um Site

Origem: Wikihow.

Se vai usar informações de um site para fins de pesquisa, é necessário citá-las corretamente

em seu trabalho; não dizer onde elas foram encontradas é considerado plágio, uma forma de

"trapaça". A citação informa ao leitor detalhes vitais sobre o local onde as encontrou, como o

nome do autor, do site, o ano em que foi publicado e o endereço da página. As citações

permitem que o leitor saiba que você pesquisou bastante, podendo utilizá-las para explorar

mais profundamente o assunto. Para fazer uma, é necessário seguir um certo formato; qual

será utilizado depende das diretrizes de estilo que adotar. As mais comuns são as da MLA

(Modern Language Association - Associação de Linguagem Moderna), da APA (American

Psychological Association - Associação Psicológica Americana), o "Estilo Chicago" e no

Brasil, as regras da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).

Método 1: Preparando-se para criar citações

1.Crie uma página de citação em seu trabalho de pesquisa.

Algumas páginas devem ser reservadas exclusivamente para citações. É mais fácil manter

todas as informações em apenas um lugar. Se quiser, você pode numerá-las à medida que as

adiciona e depois fazer a referência de acordo com o número em suas anotações. Só não perca

a página da citação.

2. Junte informações.

Ao citar um site, obtenha o máximo de informações possíveis sobre a página da web:

Copie o URL, que é o endereço do site que está no campo na parte superior do navegador.

Encontre o autor da página, que pode estar na parte de cima, embaixo do título, ou então na

parte inferior. Algumas vezes, o nome do autor está na seção "Sobre o Autor" ou algo

semelhante.

Anote o nome do site, que geralmente estará na parte de cima da página, no "banner".

Copie o título do artigo, se houver. Ele deve estar listado na parte superior da página.

Encontre a data de publicação, que deve estar localizada na parte superior ou inferior da

página, mas nem sempre é listada.

Anote também a data em que coletou as informações

3. Conheça o sistema de citação que deve ser utilizado.

Sua universidade ou escola deve especificar o sistema de citação ao qual você deverá adaptar

seu trabalho; caso não saiba, no Brasil, geralmente as normas da ABNT são as mais

empregadas, mas em alguns casos, a MLA (humanas), APA (ciência) e Chicago (religião)

também são diretrizes adotadas.

Método 2 Citando um site utilizando as regras da ABNT

1. As regras da ABNT para citação de endereços eletrônicos é semelhante com o estilo

Chicago, mas possui algumas diferenças.

2 .Algumas informações a mais devem ser inseridas, como nome, volume, número ou

fascículo do artigo encontrado online (quando houver). Os primeiros nomes devem ser

inseridos abreviados, apenas com as iniciais, que são precedidas do último nome. As

informações devem ser inseridas da seguinte maneira

Último nome, primeiro nome abreviado. Título: subtítulo (se existir). Nome da revista/site,

local de publicação, volume, número ou fascículo, mês (ou meses) abreviados. Ano. <URL>.

Data de acesso. [1]

Quando há volume e número da publicação online, ela deve ficar desta maneira: Oliveira, J.

C. Tudo Sobre Tortas Deliciosas. ABC da Culinária, São Paulo, v. 11, n. 2, jul./ago. 2007.

Disponível em: <www.tortaparatodos.com.br>. Acesso em: 12 out. 2014.

Quando não se trata de um artigo online (e sim, um site próprio, por exemplo), omita a

localização, o volume e o número. Exemplo: "Oliveira, J.C. Tudo Sobre Tortas Deliciosas.

ABC da Culinária'. Disponível em: <www.tortaparatodos.com.br>. Acesso em: 12 out. 2014.

3 Para realizar a citação no corpo do texto, você deve verificar se a página tem ou não autoria.

Se tiver, adicione o nome do autor e o ano da publicação. Exemplo: "Recomenda-se cozinhar

a torta em XXX graus (OLIVEIRA, 2007)".

Se não tiver autor, adicione as primeiras duas palavras do corpo do texto. Exemplo: "O

wikiHow recomenda fazer referências (O WIKIHOW, 2007)". Na página de referências, você

deve usar esses dois termos iniciais como se ele fosse o autor. Ex.: O WIKIHOW. Como Citar

um Site. WikiHow, 2012. Disponível em: <pt.wikihow.com/Citar-um-Site>. Acesso em 12

out. 2014.

O WIKIHOW. Como Citar um Site. WikiHow, 2012. Disponível em: <pt.wikihow.com/Citar-um-

Site>.Acesso em 07 out. 2019.

ATIVIDADES:

1. O que distancia o gênero Wiki de uma enciclopédia tradicional? Por que ele não é

considerado confiável?

R: A Wikipédia afasta-se do estilo tradicional de construção de uma enciclopédia, possuindo

uma grande presença de conteúdo não acadêmico. Ela não se delimita apenas como uma

referência enciclopédica, mas também como um recurso de notícias atualizado com frequência,

por conta da rapidez com que artigos sobre acontecimentos recentes aparecem.

2. Como surgiu o termo ‘’Wikipédia’’ e qual seu significado?

R: O nome Wikipedia foi criado por Larry Sanger e é uma combinação de wiki (uma tecnologia

para criar sites colaborativos, a partir da palavra havaiana wiki, que significa "rápido") e

enciclopédia.

3. De acordo com o texto 02 qual a função de citar o site o qual você efetuou uma

pesquisa?

R: A citação serve para informar ao leitor detalhes vitais sobre o local onde as encontrou, como

o nome do autor, do site, o ano em que foi publicado e o endereço da página. As citações

permitem que o leitor saiba que você pesquisou bastante, podendo utilizá-las para explorar

mais profundamente o assunto.

4. Analise as citações a seguir e assinale a correta de acordo com as normas ABNT:

a). Site Tudo sobre literatura.com; MARIA CASTRO. Disponível em:

<www.tudosobreliteratura.com.br>.

b). < www.tudosobreliteratura.com.br >. CASTRO MARIA . Cantinho da Leitura, São

Paulo, v. 11, n. 8, jul./ago. 2018. Disponível em: <www.tudosobreliteratura.com.br>.

Acesso em: 15 set. 2019.

c). CASTRO, Maria. Tudo Sobre Literatura. Cantinho da Leitura, São Paulo, v. 11, n. 8,

jul./ago. 2018. Disponível em: <www.tudosobreliteratura.com.br>. Acesso em: 15 set.

2019.

d). CASTRO, Maria. Tudo Sobre Literatura. Cantinho da Leitura, São Paulo, v. 11, n. 8,

jul./ago. 2018.

R: A citação correta é a de letra B.

Definição:

Ao falar de Wiki, a primeira definição que se vem a mente é o website

Wikipédia.com. Contudo, não é só isso, o gênero Wiki é um gênero textual o

qual possui seu veiculo na internet e a sua maior característica é o fato de ser

constituído de forma colaborativa, ou seja por varias pessoas.

Não existe nenhuma condição para se postar nos sites de wiki, pessoas de

todas idades e escolaridades podem postar ou agregar informações aos posts,

por isso muitos professores e educadores não consideram sites como o

Wikipédia confiáveis.

O gênero Wiki costuma apresentar uma estrutura grande dividida em pontos e

tópicos de assuntos importantes. No entanto não existe apenas o Wikipédia

como exemplo de gênero wiki, temos muitos outros como Wikilivros, Wikihow,

Wikiloc e etc.

DIFERENÇA ENTRE SITES DE BUSCA COMO GOOGLE.COM E SITES DE

PESQUISA COMO WIKI

Ao contrário do que grande parte das pessoas pensam o Google.com não é um

site de pesquisa, não se pode referenciar uma pesquisa colocando Google nas

referências .

Sites como o Google são utilizados para efetuar buscas de um determinado

conteúdo, e através desta busca surgiram sites de Pesquisa como o Wiki

falando sobre o assunto pesquisado.

É importante lembrar de referenciar o site que você efetuou a pesquisa o qual

você retirou conteúdos e não os sites que você usou para buscar os conteúdos.

Texto 03:

Português/Escolas literárias/Brasil/Quinhentismo

Contexto Histórico:

Desembarque de Cabral em Porto Seguro de Oscar Pereira da Silva. Acervo do Museu

Histórico Nacional, Rio de Janeiro.

Antes de entendermos as obras e estilos da época, temos que entender o contexto da época em

que seus autores viviam.

A Europa vivia a expansão marítima e a contrarreforma. Entre 1500 e 1600, anos iniciais da

colonização, o objetivo era basicamente retratar e descrever a Portugal o Novo Mundo. Por

isso não são textos considerados artísticos, apesar de literários.

A contrarreforma é o outro fato importante. Com a fundação da ordem jesuíta, que tinha a

função de catequizar fieis nas terras recém descobertas, eles criam uma literatura especifica

para auxiliar na catequização.

Características

Literatura de informação

“A feição deles é serem pardos, maneira de avermelhados, de bons rostos e bons narizes,

bem feitos. Andam nus, sem coberta alguma. Não fazem o menor caso de encobrir ou de

mostrar suas vergonhas; e nisso têm tanta inocência como em mostrar o rosto. Ambos

traziam os beiços de baixo furados e metidos neles uns ossos brancos (...) ali encaixados de

tal sorte que não os molesta nem os estorva no falar, no comer ou no beber”.

Mostravam a fauna, flora, relevo, cultura e costumes dos povos indígenas brasileiros com

riqueza de detalhes. Todavia, apresentava-se características mágicas e fantásticas, havendo,

assim, certo exagero com fantasia e magia. Os principais textos são:

Carta de Pero Vaz Caminha a Manuel I de Portugal;

Diário de Navegação de Pêro Lopes e Sousa;

Tratado da Terra do Brasil e a História da Província de Santa Cruz a que Vulgarmente

Chamamos de Brasil de Pêro Magalhães de Gândavo;

Tratado Descritivo do Brasil de Gabriel Soares de Souza.

Literatura de catequese

Como já falamos, os padres jesuítas vieram com missão de catequizar os indígenas. Mas que

tipo de gêneros foram usadas para lhe mostrar a cultura portuguesa?

Para envolver a população local, os missionários católicos usaram outros artifícios, como o de

manter o folclore e o idioma. O foco era em aproximar o índio da cultura cristã, por isso

vemos com destaque encarnações que retratavam trechos da bíblia ou da vida de santos. Na

busca da conversão foram feitas músicas, cantos e narrativas de forma a encantar o público.

Principais representantes

Padre José de Anchieta.

Pero Vaz de Caminha.

Reprodução da carta de Pero Vaz:

“A feição deles é serem pardos, maneira de avermelhados, de bons rostos e bons narizes. bem

feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Não fazem o menor caso de encobrir ou de mostrar

suas vergonhas; e nisso têm tanta inocência como em mostrar o rosto. Ambos traziam os

beiços de baixo furados e metidos neles seus ossos brancos e verdadeiros, do comprimento

duma mão travessa, da grossura dum fuso de algodão, agudos na ponta como furador. Metem-

nos pela parte de dentro do beiço; e a parte que lhes fica entre o beiço e os dentes é feita como

roque de xadrês, ali encaixado de tal sorte que não os molesta, nem os estorva no falar, no

comer ou no beber.

Os cabelos seus são corredios. E andavam tosquiados, de tosquia alta. mais que de sobre-

pente, de boa grandura e rapados até por cima das orelhas. E um deles trazia por baixo da

solapa, de fonte a fonte para detrás, uma espécie de cabeleira de penas de ave amarelas, que

seria do comprimento de um coto, mui basta e mui cerrada, que lhe cobria o toutiço e as

orelhas. E andava pegada aos cabelos, pena e pena, com uma confeição branda como cera

(mas não o era), de maneira que a cabeleira ficava mui redonda e mui basta, e mui igual, e não

fazia míngua mais lavagem para a levantar. (...)

Dali se partiram os outros dois mancebos, que os não vimos mais. Muitos deles ou quase a

maior parte dos que andavam ali traziam aqueles bicos de osso nos beiços. E alguns, que

andavam sem eles, tinham os beiços furados e nos buracos uns espelhos de pau, que pareciam

espelhos de borracha; outros traziam três daqueles bicos a saber, um no meio e os dois nos

cabos. Ali andavam outros, quartejados de cores, a saber, metade deles da sua própria cor, e

metade de tintura preta, a modos de azulada; e outros quartejados de escaques. Ali andavam

entre eles três ou quatro moças, bem moças e bem gentis, com cabelos muito pretos e

compridos pelas espáduas, e suas vergonhas tão altas, tão cerradinhas e tão limpas das

cabeleiras que, de as muito bem olharmos, não tínhamos nenhuma vergonha.”.

— Carta de achamento do Brasil-Pero Vaz de Caminha.

WIKILIVROS. Português/Escolas literárias/Brasil/Quinhentismo, 2015. Disponível em: <

https://pt.wikibooks.org/wiki/Português/Escolas_literárias/Brasil/Quinhentismo>. Acesso em 07 out.

2019.

Texto 04:

Assédio virtual

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Assédio virtual (do inglês cyberbullying) é uma prática que envolve o uso de tecnologias de

informação e comunicação para dar apoio a comportamentos deliberados, repetidos e hostis

praticados por um indivíduo ou grupo com a intenção de prejudicar o outro. Tem se tornado

cada vez mais comum na sociedade, especialmente entre os jovens. Atualmente, legislações e

campanhas de sensibilização têm surgido para combatê-lo.

Definição

O assédio virtual pode ser definido como:

"Quando a Internet, telefones celulares ou outros dispositivos são utilizados para enviar textos

ou imagens com a intenção de ferir ou constranger outra pessoa."

Outros pesquisadores utilizam uma linguagem semelhante para descrever o fenômeno.

O assédio virtual pode ser tão simples como continuar a enviar e-mail para alguém que já

disse que não quer mais contato com o remetente, ou então pode incluir também ameaças,

comentários sexuais, rótulos pejorativos, discurso de ódio, tornar as vítimas alvo de

ridicularização em fóruns ou postar declarações falsas com o objetivo de humilhar.

Os assediadores podem divulgar os dados pessoais das vítimas (como nome, endereço ou o

local de trabalho e/ou de estudo) em sites ou fóruns, ou publicar material em seu nome que o

difame ou ridicularize-o. Alguns também podem enviar e-mails e mensagens instantâneas

ameaçando e/ou assediando as vítimas, postar rumores e boatos e instigar os outros a agredir a

vítima.

No ensino médio, as meninas são mais propensas a se envolver nesse tipo de assédio do que

os meninos. Mas, independente do gênero do assediador, seu objetivo é intencionalmente

envergonhar, perseguir ou fazer ameaças on-line a outros. Esse assédio moral pode ocorrer

por meio de e-mail, mensagens de texto e mensagens para blogs e sites (como os de

relacionamento).

O assédio virtual pode ser considerado tão prejudicial quanto o assédio "tradicional",

podendo, inclusive, levar, em casos extremos, ao suicídio.

Embora o uso de comentários sexuais esteja, às vezes, presente no assédio virtual, esse não é

o mesmo que assédio sexual.

A massificação da Internet, especialmente pelo uso entre as novas gerações, contribui para o

aumento do assédio virtual, pois, no mundo virtual, os assediadores não precisam fornecer

suas verdadeiras identidades.[8] A prática de cyberbullying, porém, não se limita apenas às

crianças ou jovens, podendo ocorrer também entre adultos.

No verão de 2008, os pesquisadores Sameer Hinduja, da Universidade Atlântica da Flórida e

Justin Patchin, publicaram um livro que resume o estado atual da investigação sobre o assédio

virtual: Bullying Beyond the Schoolyard: Preventing and Responding to Cyberbullying

("Assédio além do pátio da escola: prevenindo e respondendo ao assédio virtual’’).

WIKIPÉDIA. Assédio virtual, 2019.Disponível em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Assédio_virtual> . Acesso em

07 out. 2019.

ATIVIDAES:

1. Por que Pero Vaz de Caminha não poderia usar uma linguagem informal nesta

carta?

R: Como a carta destina-se a um Rei, seria inapropriado a não utilização da

linguagem formal.

2. Quais são os principais representantes do Quinhentismo no Brasil?

R: Padre José de Anchieta e Pero Vaz de Caminha.

3. Se você tivesse a oportunidade de acrescentar informações adicionais à página

‘’Assédio Virtual’’ do site Wikipédia, o que você escreveria?

4. Você está navegando em seu perfil do facebook quando se depara com um

post de sua colega de classe, que após postar uma foto foi agredida por palavras

de baixo escalão nos comentários. Qual seria a sua Reação? Você concordaria

com os agressores ou ajudaria sua colega? Explique.

ESCRITA:

1. Agora é a sua vez!

Comando de Produção:

A sala ficará responsável por produzir um texto o qual será

postado no Wikischool sobre A ESCRAVIDÃO NO BRASIL (o

site que será criado para a escola). Para tanto a turma será

dividida em quatro grupos os quais cada um ficará responsável

por um destes tópicos:

• Introdução; • Contexto histórico; • As relações do Racismo com a escravidão; • Conclusões e Referências

Referências:

WIKIPÉDIA. Assédio virtual, 2019.Disponível

em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Assédio_virtual> . Acesso em 07 out.

2019

WIKILIVROS. Português/Escolas literárias/Brasil/Quinhentismo, 2015.

Disponível em: <

https://pt.wikibooks.org/wiki/Português/Escolas_literárias/Brasil/Quinhent

ismo>. Acesso em 07 out. 2019.

O WIKIHOW. Como Citar um Site. WikiHow, 2012. Disponível em:

<pt.wikihow.com/Citar-um-Site>. Acesso em 07 out. 2019.

O WIKIPÉDIA. Wikipédia. Disponível em:

<https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia > Acesso em: 07 out. 2019