EMEB MARIETA DE FREITAS MARTINS

2º ANO – SEMANA: 07 A 11 DEZEMBRO DE 2020.

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADE: NA APOSTILA LER E ESCREVER VOCÊ IRÁ FAZER AS PÁGINAS 188, 189, 190, 191.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA REESCRITA DE CONTOS DE FADAS

1. ESTA SEMANA VAMOS FALAR DE UM CONTO CHAMADO O GATO DE BOTAS.

COM A AJUDA DE UM ADULTO FAÇA A LEITURA DO TEXTO O GATO DE BOTAS DE CHARLES PERRAULT A HISTÓRIA COMEÇA NA PÁGINA 188.

LEIA COM ATENÇÃO EM UM MOMENTO TRANQUILO E CONFORTÁVEL, IMAGINANDO AS SITUAÇÕES DA HISTÓRIA DESSE GATO MUITO ESPERTO.

2. AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE O CONTO DO GATO DE BOTAS RESPONDA EM SEU CADERNO:

A) O PAI DEIXOU PARA O FILHO MAIS VELHO UM:

BURRINHO GATO SÍTIO

B) O NOME QUE O GATO CRIOU PARA O MARQUÊS ERA:

SABUGOSA SACOBOTAS SABICHÕES

C) O GATO DE BOTAS LEVOU AO REI:

COELHO TOMATES CANA

D) O MAGO SE TRANSFORMOU EM:

PÁSSARO RATO TIGRE

3) QUAIS PERSONAGENS APARECEM NA HISTÓRIA? FAÇA UMA LISTA COM TODOS QUE LEMBRAR.

4) LEIA AS PALAVRAS E ESCOLHA AS CARACTERÍSTICAS DO GATO DE BOTAS:

GRACIOSO INTELIGENTE CONFIANTE

LINDO BOBO ESPERTO

ENGRAÇADO ASTUTO CHATO

RÁPIDO FALANTE TRISTE

5) REESCRITA DA HISTÓRIA: RELEMBRE A HISTÓRIA DO GATO DE BOTAS, COMO VOCÊ A CONTARIA E ESCREVA COM SUAS PALAVRAS.

6) RECORDANDO A HISTÓRIA DO GATO DE BOTAS, ESCREVA O QUE ACONTECE EM CADA CENA:

A)

B)

C)

D)

E)

6) QUAL A PARTE DA HISTÓRIA DO GATO DE BOTAS QUE VOCÊ MAIS GOSTOU?

7) FAÇA UM DESENHO DA HISTÓRIA.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

ATIVIDADE: NA APOSTILA EMAI & LER E ESCREVER VOCÊ IRÁ FAZER AS PÁGINAS 84, 85 E 86.

NESSA SEMANA FAREMOS ATIVIDADES DA UNIDADE 4, PULAMOS ALGUMAS PÁGINAS, POIS OS

CONTEÚDOS FORAM TRABALHADOS ANTERIORMENTE NO CADERNO.

NO EXERCÍCIO 1, DA PÁGINA 84, VOCÊ DEVERÁ

LER A SITUAÇÃO-PROBLEMA SOBRE A TURMA

DE GIOVANA E RESPONDER AS QUESTÕES.

NO EXERCÍCIO 2, TEMOS OUTRA SITUAÇÃO-

PROBLEMA ENVOLVENDO A TURMA DE

GUSTAVO. LEIA E RESPONDA AS QUESTÕES.

ATIVIDADE NO CADERNO:

1) LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO AS SITUAÇÕES-PROBLEMAS ABAIXO.

REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. NÃO É NECESSÁRIO COPIAR O ENUNCIADO.

NA PÁGINA 85, CONTE COM ATENÇÃO OS

NÚMEROS DA TABELA, TENTE DESCOBRIR QUAIS

OS NÚMEROS ESTÃO FALTANDO.

OBSERVE A TABELA E RESPONDA AS QUESTÕES

A, B, C, D, E e F.

APÓS PREENCHA A TABELA COM OS NÚMEROS

QUE ESTÃO FALTANDO.

NA ATIVIDADE 1, DA PÁGINA 86, VOCÊ DEVERÁ

COMPLETAR A TABELA COM OS RESULTADOS.

CASO SEJA NECESSÁRIO UTILIZE O CADERNO

PARA FAZER AS CONTINHAS.

https://br.pinterest.com/pin/31314159898654385/

2) COPIE E RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:

https://br.pinterest.com/pin/31314159898654385/

DISCIPLINA: ARTE

PROFESSORES: QUELLI /MALKO

Tema: Arte Africana na moda

Olá, querido aluno, tudo bem? Você já ouviu falar da brasileira Goya Lopes que vive na cidade de Salvador, na

Bahia? Então, ela se inspira na cultura africana para criar seus modelos de moda. A profissão de quem projeta

roupas é estilista. Repare nas roupas que ela usa e na de suas modelos.

Vamos ler o que a artista Goya fala sobre o trabalho:

“O que me motiva a criar são vários fatores. Um deles é a conveniência com as raízes africanas da Bahia, que

estão registradas também pelas lentes dos fotógrafos da Boa Terra, dentre eles Pierre Verger e Adenor Gondim.

Esses artistas da imagem captam a essência viva da cultura do povo da Bahia. Conviver rotineiramente com essas

imagens faz parte de minha vida de criadora, universo de minha realização como artista.” Goya Lopes.

As estampas criadas por Goya Lopes são aplicadas em roupas, almofadas, bolsas, panos de parede etc.

Estas são algumas das estampas criadas pela estilista Goya Lopes.

AGORA É A SUA VEZ.

EM UMA FOLHA AVULSA, CRIE SUAS PRÓPRIAS ESTAMPAS E INVENTE UM NOME PARA CADA UMA.

DESENHE EM UMA FOLHA DE PAPEL OS CONTORNOS DE UMA CAMISETA E DE UMA BOLSA PARA APLICAR NELAS

OS PADRÕES DE ESTAMPAS QUE VOCÊ CRIOU!

ROTEIRO DAS ATIVIDADES DE EDUCACÃO FÍSICA

ATIVIDADE 33: UNIDADE TEMATICA DE JOGOS E BRINCADEIRAS 2º ANO

PROFESSOR: ALDO

Atividade: Terra – Mar (Moçambique)

Objetivo: Trabalhar Concentração

Quantas culturas podemos conhecer brincando? Hoje, vamos aprender como montar esse jogo muito popular em

Moçambique, no continente africano. Acompanhe o passo a passo, aprenda as regras da brincadeira e divirta-se!

Você vai precisa de:

1 vassoura

2 folhas de papel sulfite

Canetinha preta

Passo 1

Escolha, aí na sua casa, um lugar espaçoso onde será realizada a brincadeira: pode ser o quintal, sala, garagem ou

uma área que não tenha muitos objetos.

Passo 2

Agora, vamos usar um objeto para dividir o espaço em dois. Pode ser um rodo, vassoura, lençol enrolado, giz e

até um pedaço comprido de barbante.

Passo 3

Pegue as folhas de papel sulfite, a canetinha preta e escreva MAR em uma e TERRA na outra. Depois, posicione

cada uma delas em um lado da divisão identificada com a vassoura.

COMO JOGAR:

No início todos os participantes podem ficar no lado da Terra. Escolha um participante para ser o Líder onde dará

os comandos. Ao ouvirem do Líder: mar! Todos pulam para o lado do mar. Ao ouvirem: Terra! Pulam para o lado

da Terra. Quem pular para o lado errado sai. O último a permanecer sem errar vence.

Não se esqueça de registrar em seu caderno como foi à experiência com a atividade proposta.

Dica do Professor: Você pode saber mais sobre a brincadeira no seguinte endereço eletrônico:

https://www.youtube.com/watch?v=OxMI-fhciLM

Fonte: https://bsp.org.br/2020/07/09/divirta-se-com-o-pintando-o-7-de-hoje/

BOA ATIVIDADE

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA QUEM RECEBEU A APOSTILA BRANCA E FAZ

ATIVIDADES DIFERENCIADAS.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ATIVIDADES: DA APOSTILA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES FAZER AS PÁGINAS 43, 44, 45, 46, 47, 48 E 49

LEIA E RECORTE AS PALAVRAS

ABAIXO E COLE NOMEANDO AS

FIGURAS.

VAMOS PASSEAR PELO CAMINHO

QUE O PATINHO VAI CHEGAR ATÉ AO

CISNE

https://www.youtube.com/watch?v=OxMI-fhciLMhttps://bsp.org.br/2020/07/09/divirta-se-com-o-pintando-o-7-de-hoje/

VOCÊ DEVE LEVAR CADA IMAGEM

AO SEU NOME. LIGUE.

DEPOIS, SERÁ QUE VOCÊ

CONSEGUE FAZER A CRUZADINHA ?

.

- ENCONTRE NO ALFABETO AS LETRAS

DO NOME DE CADA ANIMAL..

- VEJA O EXEMPLO COMO SE FAZ A

ATIVIDADE 15:

CACHORRO - CA

COCO – CUIA – CADEIRA

PINTAR A PALAVRA CADEIRA COMEÇA

COM CA IGUAL A CACHORRO.

- CONFECCIONE O QUEBRA CADEÇA E

BRINQUE

- SEPARE AS SÍLABAS. EXEMPLO:

CADEIRA – CA – DEI - RA

COLOQUE CADA SÍLABA EM CÍRCULO.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

ATIVIDADE: DA APOSTILA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES FAZER AS PÁGINAS 83, 84 E 85.

NA PÁGINA 83, VOCÊ DEVERÁ

FAZER AS ADIÇÕES (SOMAR,

JUNTAR). TENTE FAZER O

CÁLCULO MENTALMENTE, MAS

SE FOR PRECISO UTILIZE O

CADERNO OU MATERIAL

CONCRETO (PALITOS, LÁPIS,

FEIJÃO...) PARA REALIZAR AS

CONTINHAS.

NESSA ATIVIDADE, OBSERVE OS

DESENHOS E COMPLETE A ÚLTIMA

COLUNA COM OS RESULTADOS

CORRETOS.

LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO

AS SITUAÇÕES-PROBLEMAS

ENVOLVENDO SUBTRAÇÃO E

RESOLVA-OS.

SE NECESSÁRIO, FAÇA

DESENHOS, TRACINHOS OU

UTILIZE MATERIAIS CONCRETOS.

SUBTRAÇÃO É O MESMO QUE

TIRAR, DIMINUIR.