Serviços EducativosNovos Desafios na Promoção da

Cultura e Património nos Municípios

Inês Ferreira

22 Junho 2007

Ovar

Serviços EducativosNovos Desafios na Promoção da Cultura e

Património nos Municípios

• Serviço de Educação

– Porquê e para quê?

– Para quem? Como?

• Cultura na Europa

– Emprego no Sector Cultural e Criativo

– Empreendedora de Mudanças Económicas

– Empreendedora de Mudanças Sociais

– Inter- relação da Cultura com outras áreas

• Que Desafios para o Serviço Educativo

– Emprego

– Modo de Trabalhar

• Conclusões

Serviço

de Educação

S.E - Porquê e para quê?Campo de Acção

Cultura

Património

Cidade/ Lugar

Museus

Bibliotecas

Arquivos

Jardins

Monumentos

Memórias

Tradições

Música

Esculturas

Colecções

S.E - Porquê e para quê?

Museus

Bibliotecas

Arquivos

Jardins

Monumentos

Memórias

Tradições

Música

Esculturas

Colecções

Para as Pessoas:pertença

responsabilidade

Posso ler um livro e não entender

Posso passar num monumento e nem olhar

Posso ver um documento e não saber interpretar o que lá está

Posso ouvir uma música, ver uma pintura, e gostar ou não gostar … mas querer saber interpretá-la

Não “ouve”, não vê, não se relaciona

S.E - Porquê e para quê? Serviço de Educação:

•Papel de mediador

•Não dá uma visão, ajuda a olhar

•Ajuda a relacionar

•Não propõe só soluções, explica as linguagens e questiona

•Não dá interpretação, ajuda a interpretar

Educar – alargar horizontes

As pessoas

Animar o património

“dar vida”

“A estátua parecia animar-se” – (Camilo)

CulturaPessoa

Quanto mais nos relacionarmos com o mundo em que nos movemos e quanto mais apurarmos a nossa visão pessoal e crítica, melhor vivemos.

S.E - Para quem? Como?

Professores

Especialistas

Estrangeiros

Crianças

Famílias

Necessidades Especiais

Séniores

Escolas

Diversidade de públicos

Cursos

Hora do Conto

Passeios

Projectos Continuados

Jogos

PediPapers

Workshops

Visitas Orientadas

Diversidade Metodologias

estratégias

Life-Long-Learning

(Aprendizagem ao longo da Vida)

Edutainment

(Educação+ entretenimento)

Cultura na Europa

Dados retirados de:

The Economy of Culture in Europe

European Commission

October 2006

KEA European Affairs

Media Group

Cultura na Europa

Sector Cultural e Criativo  CÍRCULOS SECTORES SUB-SECTORES CARACTERÍSTICAS

SECTORCULTURAL

Campo Central das Artes

Artes VisuaisPintura/Escultura Fotografia/artesanato 1. Actividades não industriais

2. Produto são protótipos e "trabalhos potencialmente com direitos de autoria"

Artes PerformativasTeatro/Dança Circo /Festivais

Património

Museus/LivrariasSítios ArqueológicosArquivos

Círculo 1: Indústrias Culturais

Filme e Vídeo  

1. Actividades industriais orientadas para reprodução massiva

2. Outputs baseados nos direitos de autor

Televisão e rádio  

Video-Jogos  

Música

Música GravadaMúsica ao vivoImpostos/música

Livros e ImprensaPublicação livros/ revistas/jornais

SECTORCRIATIVO

Círculo 2: Indústrias Criativas e Actividades

Design

Design de moda Design gráficodesign interioresdesign produto

1. Actividades não necessariamente industriais, que podem ser protótipos.2. Embora outputs baseados em direitos de autor, podem incluir outra propriedade intelectual nos inputs (trademark)3. O uso da criatividade é essencial para as performances destes sectores não culturais.

Arquitectura  

Publicidade  

Círculo 3: Industrias relacionadas

manufactura PCsManufactura MP3Industria telemóveis  

1. Categoria impossível de circunscrever na base de critérios claros. Envolve muitos outros sectores ecenómicos que estão dependentes dos "círculos" prévios, assim como do sector das TIC.

Cultura na EuropaEmprego no Sector Cultural

• Aumenta mais rapidamente que no resto dos sectores– Entre 2002 e 2004 emprego na Europa 25 desceu ligeiramente e emprego na cultura

aumentou 3% (3,1% contando Turismo Cultural)– Sector cultural - alavanca para emprego a nível europeu.

• Trabalhadores nível de educação mais elevado– Portugal: Grau universitário: Na Cultura, 31,9%; Total, 15,1%– Europa: Grau Universitário: na Cultura, 46%; Total: 25,7%

• Trabalhadores Perfil Atípico:– Sector cultural: cada vez mais pequenas empresas (menos de 10 trabalhadores),

trabalhadores por conta própria e free-lencers.– Flexibilidade: modo de trabalho “project based”, part-time, vários empregos e não 1 a

tempo inteiro.– Mobilidade: andar de país em pais, região em região (artes performativas)

•Faz anunciar futuro mercado de trabalho (new worker): mais flexível, orientado por projectos, requerendo mobilidade e altas classificações)

•Necessidade formação para futuro mercado Trabalho: Exemplo, Universidade Manchester para saber desenvolver um negócio, ser empreendedor, adaptar-se a novos mercados de trabalho.

Cultura na EuropaEmpreendedora de Mudanças Económicas

Impacto Económico:• Efeito Multiplicador

– Gera desenvolvimento positivo no envolvimento – ex. do Guggenheim – desenvolvimento do sector hoteleiro, catering, transportes, outros equipamentos culturais

– Atrai investimento e talentos criativos

• Imagem e Identidade reforçada– Ex: Casa da Música no Porto, imagem de marca da cidade

• Turismo– Cultura é a força principal que guia o turismo, tem papel crucial

em atrair turistas, investimento turístico.– Factor crucial para atractividade de um local.– Europa é o destino mais visitado do Mundo.

Cultura na EuropaEmpreendedora de Mudanças Sociais

Impacto Social:

• Promove a Integração na Europa– Reforça a Identidade e constrói sentido de

pertença– Promove construção de identidade local,

nacional, europeia– Inclusão e diálogo inter-culturas

• Coesão territorial e reabilitação urbana– Parcerias acção cultural, social, educativa

Cultura na Europa Impacto socio-económico quantificável

Sector cultural e criativo, UE30

• Facturação

– Sector Cultural e criativo - mais de 654 biliões € 2003

– Indústria Automóvel - 271 biliões € 2001

– Indústria TIC - 541 biliões 2003

• Contributo para PNB

– Sector C&C contribuiu 2,6% para EU PNB em 2003

– Sector comida, bebida e tabaco, 1,9%

– Sector da Indústria têxtil, 0,5%

– Sector indústria de químicos, borracha, plástico, 2,3%

• Contribuição para crescimento UE

– Crescimento do sector C&C entre 1999-2003 12,3% mais alto que crescimento geral da economia.

• Emprego

– 3,1% do total população empregada (EU25)

– Emprego desce, neste sector sobe

Nem tudo o que conta pode ser medido, nem tudo o que pode ser medido conta” (Einstein)

CULTURA

CULTURA

ECONOMIA

TURISMO

ANIMAÇÃO

EDUCAÇÃO

ACÇÃO SOCI AL

Motor da Motor da

Coesão Social Economia

Que desafios para o

Serviço Educativo?

Que desafios para o Serviço Educativo?

Emprego• 1 Técnico S.E./1 Equipamento novo modelo

– Área de Acção a Cidade – sair de portas

– Projectos comuns, cruzados

• Colaborações externas

– Bolsas de Monitores, Free-lancers e trabalho por projectos

– Empresas prestadoras de Serviços Culturais

• Papel Operacional Papel Coordenador• Necessidade de formação para novas funções

– mais empreendedor– Coordenação– Marketing, promoção, gestão recursos humanos

Que desafios para o Serviço Educativo?

Modo de Trabalhar• Necessidade de justificar o que se faz:

– Política Educativa – Verificar impactos económicos e sociais do que se faz– Estudos qualitativos e quantitativos, estatísticas

• Cruzar Cultura/educação/animação/turismo/ambiente/acção social:

– Projectos comuns

– Cooperação na divulgação

– Acção no mesmo território, articulação de projectos.• Se a Cultura tem…

– Potencial para efectuar mudanças sociais e económicas– Responsabilidade para o fazer

• Serviço Educativo é uma força motora para que isso aconteça!– Parcerias internas e trabalho de equipa coordenado, dentro do próprio município

– Parcerias externas com instituições culturais, educativas, sociais, políticas, etc.

– foco nas audiências, suas necessidades, interesses e atitudes.

ConclusõesOs Serviços Educativos ao serviço da Cultura

– não podem clamar, por suas próprias mãos e sozinhos, que vão reduzir o crime,

transformar a saúde da comunidade, integrar os imigrantes ou acabar com a intolerância.

Contudo, a crescente investigação nesta área sublinha que o contributo da cultura na

coesão social é significante e, por vezes, surpreendente.

– Não podem clamar que vão transformar a economia por si, mas em parcerias com o

Turismo, comércio, reestruturação urbana, podem ser um impulso ao

desenvolvimento económico.

É na relação com a cidade e na relação com outros sectores –

turismo, educação, acção social – que o Serviço Educativo

tem, mais que nunca, que investir – trabalhar em parceria

para ser motor da inclusão social e economia.