Sim Às vezes Não...Amarrou uma fita na cabeça e espetou uma pena, que nem um índio. Tirou a...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e

a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico.

Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Reflita e responda Sim Às vezes Não

A criança tem realizado as

atividades propostas na

semana?

A criança tem assistido os

vídeos explicativos propostos

pelos professores?

A criança tem conseguido

realizar as atividades sozinha?

É necessário retomar as

atividades após a conferência

das respostas?

Sugiro ou ainda tenho dúvidas:

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 26/10 a

31/10/2020 serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança,

pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção.

Senhores pais/responsáveis, favor responder as perguntas abaixo marcando um X na opção escolhida. Sua

participação é muito importante.


ATIVIDADE 1 – LEITURA DO CONTO MODERNO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - LÍNGUA

PORTUGUESA

Um Gato no Telhado

Ana Maria Machado

Grau, miau! ...

Que isso, pessoal?

É o grito de guerra do gato Renato.

E cadê ele?

Está peto do armário da mãe, junto da janela, brincando com as coisas dela.

Amarrou uma fita na cabeça e espetou uma pena, que nem um índio. Tirou a camisa e pôs um colar no

pescoço.

Com uma toalha, fez uma tenda. Agora só falta pintar o corpo e o rosto para ficar igualzinho aos índios

dos filmes da televisão.

Bom para essa pintura é o batom da mamãe. Pronto.

Agora é só olhar no espelho. Mas o espelho está numa prateleira tão alta ...

Se Renato ficar na ponta do pé ...

Será que ele alcança?


Ainda não.

E se ele puxar com o cabo da vassoura?

Crac !!! Ta – ra – plim! Plim!

O espelho caiu e quebrou ...

Renato começou a catar os cacos, mas ouviu que sua mãe vinha chegando e tratou de esconder os

pedacinhos.

Foi juntando e guardando numa caixinha.

Mas a mãe já estava perto e ele guardou a caixa no bolso.

— Que foi que houve, meu filho?

Ele fez de conta que não sabia de nada:

— Ué, aconteceu alguma coisa?

Aí dona Mimi se zangou:

— Meu filho, estou vendo a porta do armário aberta, minhas coisas espalhadas e um caco de espelho

no chão.

Posso adivinhar o que aconteceu aqui.

— Eu não mexi em nada, mamãe.

— Pois então você vai ficar de castigo. Não é por causa do espelho. É porque falou mentira.

— Não fui eu, foram os índios.

— Você e essa sua mania de televisão ...

E o gato Renato ficou de castigo, perto da janela.

Lá fora, passou outro gato e chamou:

— Alô, amigo. Sou Vadico, gato vadio.

— Eu sou Renato e estou de castigo.

— Deixa de onda e vem passear aqui fora.

— É legal, miau!


Renato foi.

Saíram correndo.

Depois, Vadico chamou:

— Vamos passear no telhado?

É sensacional, miau!

Renato foi ... Subiram por um cano do lado da casa e num instante estavam lá em cima.

Que beleza! Dava para ver o jardim todo lá embaixo, as casas do outro lado da rua, o alto das árvores,

uma pipa voando bem perto, passarinhos pousados num fio.

Mas o gato Renato nem pôde ficar olhado muito tempo porque Vadico já ia correndo lá na frente,

pulando para o telhado do vizinho.

— Ei, espere aí, não me deixe para trás!

O outro telhado era um pouco diferente. Tinha um terraço com uma porção de roupas secando, o vento

batia e elas balançavam. Brincaram um pouco de esconder por ali e seguiram adiante.

Passaram depois por um telhado velho, que tinha telhas quebradas com um pouco de mato nascendo

pelo meio. Vadico explicou que aquilo se chamava claraboia. E os dois foram em frente. Vadico corria muito e o gato

Renato tinha que prestar atenção para não ficar para trás. Mas era difícil, porque tinha tanta coisa para ver que ele se

distraía a toda hora. Passaram por chaminés, viram uma porção de antenas de televisão, de todos os tipos e tamanhos.

Tinha até um cata – vento, com jeito de galo.

De repente, o gato Renato reparou que estavam chegando perto da torre da igreja, que tinha um

relógio, um sino e, bem lá em cima uma cruz.

— Vamos lá olhar de perto, Vadico! Deve ser lindo.

E saiu correndo.

Mas Vadico já estava longe, em outro lado. Não ouviu nada.

E o gato Renato ficou sozinho.

Até que não estava achando a torre da igreja tão bonita assim.

Bonita mesmo era a casa dele, o quarto dele, a mãe dele.


O gato Renato já estava até ficando com saudade do castigo. Ele sabia que não podia sair de casa sem

pedir à sua mamãe.

E agora? Os telhados todos pareciam tão iguais ... E a torre da igreja era muito alta; ele tinha medo de

escorregar. Como era o caminho de casa? Como é que ele ia voltar?

Primeiro ele chamou:

— Mamãe! Papai! Minha mãe! Miau, miau!

Depois ele chamou:

— Supergato! Bati – gato!

Mas nem a mãe, nem o pai, nem os heróis da televisão ouviram nada.

Dona Mimi até que estava bem perto, lá embaixo, procurando o filho por toda parte.

Mas nem podia desconfiar que ele estava tão no alto. E a voz dele era fraquinha, não dava para ela

ouvir os miadinhos dele.

O gato Renato estava cansado, triste, e começou a chorar.

Quis enxugar o rosto na camisa.

Botou a mão no bolso para ver se tinha um lenço.

Não tinha.

Só tinha uma caixa. Mas era uma caixa qualquer. Era a caixinha que estava cheia de cacos de espelho.

E o gato Renato teve uma ideia:

— Que sorte! É uma ideia genial, miau!

Você sabe o que o gato Renato fez? Ele escolheu o maior caco de espelho e começou a brincar. O brilho

do sol batia no espelho e voltava para o outro lado.

Depois você experimenta, para ver como é que é.

Tanto mexeu, tanto brincou, tanto brilhou, que o brilho acabou batendo nos olhos de dona Mimi, lá

embaixo:

— Que brilho é aquele lá? Está piscando.


Até parece alguém fazendo sinal.

— É meu filho!

Que bom!

Então ela falou com os bombeiros e eles trouxeram uma escada enorme para ir buscar o gato Renato

em cima do telhado. Ele vinha tão assustado que dona Mimi nem zangou com ele.

Ela abraçou o filho, deu um beijo, lambeu o pelo dele para ficar bem limpinho, e falou assim:

— Como é que você teve essa ideia tão boa?

— Aprendi com os filmes da televisão, mamãe.

Ela achou graça e disse para o chefe dos bombeiros:

—É ... este menino não tem jeito mesmo.

Fonte: Livro Um gato no telhado, Ana Maria Machado, editora Salamandra – S.P - 2012


ATIVIDADE 2 – INTERPRETAÇÃO DO CONTO – UM GATO NO TELHADO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A

31/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

De acordo com o texto, responda as questões abaixo, marcando um X na opção correta.

1. Qual é o nome do gato que subiu no telhado?

Paulo.

Renato.

2. Qual era a brincadeira preferida do gato?

Brincar de Índio.

Brincar de esconde – esconde.

3. Quais onomatopeias (produção de sons, por meio de fonemas) aparecem no texto?

Crow!! Toc –toc –Pum.

Crac!! Ta – ra – plim! Plim!

4. Por que o gato ficou de castigo?

Porque mexeu nas coisas da sua mãe.

Porque mentiu para a sua mãe.

5. Qual era o nome do gato que convidou Renato para um passeio?

Vadico.

Valtinho.

6. Como chamava a mãe do gato Renato?

Dona Fifi.

Dona Mimi.


ATIVIDADE 3 – ESCRITA – CARTA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

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Faz de conta, que o gato Renato não teve nenhuma ideia para se comunicar com sua mãe.

Então escreva uma carta para Dona Mimi, dizendo onde ela pode encontrar o seu filho.

Não esqueça de escrever a carta dentro da estrutura (local e data, saudação, corpo do texto,

despedida e a sua assinatura). Seja criativo!


ATIVIDADE 4 – ORTOGRAFIA – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

Questão 1

Circule a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:

a) Onze – buzinha – cazaco – casamento.

b) Onse – buzina – casaco- casamento.

c) Onze – buzina – casaco – casamento.

Questão 2

Complete com s ou ss.

a) A ____ado.

b) Carro ___ el.

c) Gira _____ol.

d) ____ alada.

e) Ônibu_____.

f) Lou ____a.

g) A ______obio

h) To ______e.

Questão 3

No verso:

“Sempre que o sol

Pinta de anil todo o céu

O ____________ fica um gentil carrossel”.

A palavra que preenche a lacuna corretamente é:

a) Girassou.

b) Girassol.

c) Girasol.


ATIVIDADE 5 – GRAMÁTICA – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

Questão 1

Leia este trecho:

O que a repetição do verbo indica?

( A ) Que o jovem cansou de procurar a ave.

( B ) Que o jovem não encontrou a ave.

( C ) Que o jovem procurou por muito tempo a ave.

( D ) Que o jovem encontrou logo a ave.

Questão 2

No primeiro quadrinho o menino maluquinho diz: “Bocão, tenho uma dica para você ficar mais inteligente! Você tem

que comer mais peixe”! Assinale a alternativa onde expressa a ação desta frase.

( A ) inteligente.

( B ) comer.

( C ) peixe.

Durante dois dias o jovem procurou, procurou, procurou, até encontrar o que lhe havia

sido perdido. Flechou a ave e retornou à aldeia.


Questão 3

Veja este cartaz:

Ao olhar a segunda imagem do cartaz, nós, leitores, entendemos que o personagem está.

( A ) zangado.

( B ) cansado.

( C ) doente.

( D ) triste.

O cartaz fala dos sintomas de qual doença:

( A ) Dengue.

( B ) Coronavirus.

( C ) Hepatite.

( D ) Paralisia Infantil.


Questão 4

Leia o texto abaixo.

Nesse texto, o ponto de exclamação foi usado para indicar.

( A ) alegria.

( B ) dúvida.

( C ) surpresa.

( D ) susto.

Questão 5.

Faça um X na opção que mostra a ação que as crianças estão fazendo neste quadro.

( A ) Correndo.

( B ) Lendo.

( C ) Escrevendo.

( D ) Brincando de roda.

Roda, de Milton Dacosta,1942 .

Fonte: http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/825379/DLFE-196415.pdf/1.0 acesso 09.10.2020

Eu queria que hoje

Fosse feriado nacional.

Meu aniversário

Hoje é meu aniversário.

É um dia especial!

Eu queria que hoje

Fosse feriado nacional.

http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/825379/DLFE-196415.pdf/1.0%20acesso%2009.10.2020



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ATIVIDADE 1 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - TABELA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 –

MATEMÁTICA.

Os alunos fizeram uma campanha para arrecadação de alimentos para serem doados. Observe a tabela a seguir e

complete a última coluna.

PRODUTOS ARRECADADOS

PRODUTOS Nº DE PACOTES PESO POR PACOTE PESO TOTAL

ARROZ 20 5 KG

FEIJÃO 10 2 KG

AÇÚCAR 5 5 KG

CAFÉ 20 1 KG

FARINHA DE MANDIOCA 8 1 KG

a) Quantos quilogramas de arroz foram arrecadados?

________________________________________________________________________________________

b) E de café?

________________________________________________________________________________________

c) Que procedimento você usou para calcular o peso total de açúcar?

_______________________________________________________________________________________

d) O que você observou no número de pacotes de feijão e café, os quais foram arrecadados?

_______________________________________________________________________________________

e) E no peso total desses dois produtos?

_______________________________________________________________________________________


31/10/2020 serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança, pois o

professor irá analisar cada resposta durante a correção.


ATIVIDADE 2 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - GRÁFICO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 –

MATEMÁTICA.

A partir de um levantamento de dados feito com todos da escola, os alunos da professora Ana construíram um gráfico.

DADOS FICTÍCIOS

Analisando o gráfico, responda.

a) Qual é a programação preferida dos alunos?

_________________________________________________________________________

b) Qual a diferença numérica entre o número de alunos que preferem novelas e o número de alunos que

preferem desenhos?

_________________________________________________________________________

c) Qual a programação de menor preferência?

____________________________________________________________________________

d) Qual o total de alunos participantes da pesquisa?

________________________________________________________________________

0 50 100 150 200 250 300

DESENHOS

NOVELAS

NOTICIÁRIOS

FILMES

ESPORTES

Coluna1

Coluna1


ATIVIDADE 3 - GRANDEZAS E MEDIDAS- MEDIDA DE COMPRIMENTO- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020

– MATEMÁTICA.

FONTE:https://www.google.com/search?q=desenho+de+uma+regua+de+20+cm&tbm=isch&ved=2ahUKEwjgqcz7zp3sAhXJE.Acesso:05/10/2020.

a) Faça um X na alternativa que mostra quantos centímetros mede a seta acima.

( A ) 10 CM

( B ) 10,5 CM

( C ) 11 CM

( D ) 11,5 CM

b) Se a seta tivesse 4 cm a mais qual seria seu tamanho. Faça abaixo o desenho correto para representar a

medida.

Resposta: ___________________________

FONTE:https://www.google.com/search?q=desenho+de+uma+regua+de+20+cm&tbm=isch&ved=2ahUKEwjgqcz7zp3sAhXJE.Acesso:05/10/2020.


ATIVIDADE 4 - GEOMETRIA - POLÍGONOS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA.

a) Você aprendeu o que é um polígono agora pinte as figuras que representam um polígono.

b) Agora faça dois desenhos que represente um poligono.


ATIVIDADE 5 - NÚMEROS E OPERAÇÕES - SITUAÇÕES PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 -

MATEMÁTICA.

a) Jorge coleciona moedas e guarda as em caixas com 12 moedas em cada. Se ele tem 2 caixas completas, quanta

moedas tem sua coleção?

( A ) 12

( B ) 14

( C ) 24

( D ) 20

b) Mariana tem 24 lápis de cor e vai distribuí-los igualmente entre seus 4 amigos. Quantos lápis receberá cada

amigo?

( A ) 4

( B ) 5

( C ) 6

( D ) 8

c) Ricardo tinha alguns cards, ganhou 15 num jogo e ficou com 76. Quantos cards ele tinha?

( A ) 60

( B ) 61

( C ) 62

( D ) 63

d) Pedro juntou 116 figurinhas de países da África, 112 da América e 18 da Europa. Quantas figurinhas Pedro

juntou?

( A ) 216

( B ) 245

( C ) 246

( D ) 212



ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______






ATIVIDADE – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM- REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – HISTÓRIA

Atividade 1

O que aconteceu com os povos indígenas após a chegada dos portugueses?

Atividade 2

O que foi a Confederação do Cariri?

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 26/10 A

31/10/2020 serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança, pois o



Atividade 3

Os portugueses quando chegaram ao Brasil ocuparam qual parte do território. Assinale abaixo.

( ) interior

( ) exterior

( ) litoral

( ) pela mata

Atividade 4

O que é monocultura?

Atividade 5

Quem trabalhava nas plantações e nos engenhos?

Atividade 6

Qual foi o quilombo mais famoso que já existiu no Brasil?



ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______






ATIVIDADE—VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM–- REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – GEOGRAFIA

Atividade 1

Por que os negros escravizados fugiam dos trabalhos forçados?

Atividade 2

Como é chamado o líquido que se faz a borracha?

( A ) lateral

( B ) látex

( C ) lado

( D ) leite

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 26/10 a 31/10/2020

serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança, pois o professor irá analisar

cada resposta durante a correção.


Atividade 3

O que é litoral?

( A ) faixa de terra banhada por riachos.

( B ) faixa de terra banhada pelo mar.

( C ) faixa de terra banhada pelo rio.

( D ) faixa de terra banhada com córrego.

Atividade 4

O que é recurso natural renovável?

Atividade 5

Que produtos o campo fornece para a cidade?



ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______






ATIVIDADE— VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM –- REFERENTE À SEMANA DE 26/10/2020 A 31/10/2020 – CIÊNCIAS

. Atividade 1

O planeta Terra é envolvido por

( A ) terra.

( B ) gás.

( C ) ar.

( D ) água.

Atividade 2

Por que as pessoas dizem a frase “ A TERRA É AZUL “?

Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 26/10 a 31/10/2020

serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança, pois o professor irá analisar

cada resposta durante a correção.


Atividade 3

A maioria dos seres vivos terrestre, inclusive os seres humanos respiram o

( A ) gás carbônico.

( B ) água.

( C ) nitrogênio.

( D ) oxigênio.

Atividade 4

O que causa a poluição sonora?

Atividade 5

Dê um exemplo para cada tipo de fonte luminosa.

FONTE LUMINOSA ARTIFICIAL FONTE LUMINOSA NATURAL



ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.



ATIVIDADE 13 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020

– ARTE

1 - Vamos relembrar o que vimos na atividade da semana de 05/10 sobre teatro de sombras.

O teatro de sombras é uma arte muita antiga. Sua origem vem desde o período da Pré-História, onde os

homens já se encantavam com suas sombras movendo-se nas paredes das cavernas. Algumas mães na época teriam

desenvolvido o teatro de dedos, projetando sombras diversas com as mãos, para distrair seus filhos. Na China surgiu

por volta de 5.000 antes de Cristo. Esta arte consiste em uma projeção, sobre paredes ou telas de linho, de figuras

humanas, animais ou objetos. O espetáculo costuma atrair multidões graças ao seu encanto artístico que se espalhou

pelos países da Europa até chegar ao Brasil fazendo também muito sucesso.

Para se ter esse efeito de sombras na parede o que é preciso ter e fazer?

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Fonte texto: http://maxdanielartes.blogspot.com/2012/10/generos-teatrais-teatro-de-sombras.html - acesso: 06/10/2020. Fonte ilustração:

https://br.pinterest.com/pin/702702348103506749/ - acesso -06/10/2020.

Observação: Senhores Pais/Responsáveis, orientamos que todas as atividades da semana de 26/10 a

31/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança pois o


https://br.pinterest.com/pin/702702348103506749/


2 – Relembrando o que vimos sobre as propriedades dos sons, coloque X na alternativa correta.

Alguns sons podem ser ouvidos mesmo quando estamos longe de seu emissor. Esses são os sons:

( ) fracos.

( ) fortes.

Um exemplo de som grave pode ser:

( ) de um apito.

( ) do trovão.

( ) do miado de um gato.

Alguns sons se prolongam e demoram a acabar. Esses sons são os:

( ) curtos.

( ) longos.



ALUNO (A) __________________________________________________________________________ 3°ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para descanso

e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

ATIVIDADE 1 - VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 - EDUCAÇÃO FÍSICA


31/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois o


Querido (a) aluno (a), nesta semana você irá responder a este questionário com o objetivo de proporcionar

informações a respeito de como está sendo a realização das atividades em sua casa. É importante que leia com atenção

para responder adequadamente às questões.

Observação: Esta atividade deverá ser realizada sem intervenção dos pais/responsáveis na sua resposta. Caso

precise de ajuda para a leitura, peça para alguém ler, porém, assinale a alternativa que corresponda com sua opinião

particular. As questões desta atividade dizem respeito ao Tema - Esportes que trabalhamos nas últimas semanas.

Assinale com (X) as respostas.

1. Ao realizar as atividades de esportes você achou:

a. Fácil de fazer ( )

b. Difícil de fazer ( )

c. Nem tão fácil e nem tão difícil ( )


2. Escreva o nome de 3 ou 4 esportes que você praticou.

R.____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3. Você praticou os esportes de que maneira?

a. Sozinho ( )

b. Em dupla ( )

c. Em trio ( )

d. Em grupo ( )

4. Que tipo de material você utilizou?

a. Brinquedo que tinha em casa ( )

b. Construiu um brinquedo ( )

5. Escreva abaixo as categorias dos esportes que você aprendeu.

R.____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________



ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 3º ANO _______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 3º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.



ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 30/10/2020 - FILOSOFIA

AULA 11


31/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança,

pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção.

Momento 1:

Momento 2: Leia o texto a seguir:

MOTIVO

A gente sempre faz as coisas por algum motivo: às vezes faço as coisas querendo ganhar algo em troca; às

vezes faço as coisas querendo me divertir; outras vezes faço as coisas querendo não sofrer castigo... Não importa qual

seja o motivo de você fazer algo, esse motivo é o que a gente chama de motivação. Para descobrir a intenção de uma

ação a gente só precisa se perguntar: por que eu fiz isso?

Ex.: Depois da briga, a professora chamou Mônica e Cebolinha para explicar o porquê de terem brigado.

Mônica explicou que era porque Cebolinha tinha derrubado Sansão só para irritá-la e ela queria se vingar dele. Porém,

Cebolinha disse que tinha derrubado o coelhinho sem querer, já que ele estava no canto da mesa da Mônica.

Autor: Prof. Giovani Trentin

PARA COMPLEMENTAR ESSA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO:

Fonte: https://youtu.be/aJfBpR4nbn4 - Acesso: 25/10/2020

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://youtu.be/aJfBpR4nbn4


Momento 3: Responda as perguntas abaixo:

A. O que você faria se alguém empurrasse você no corredor da escola? Por que você faria isso (motivo)?

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B. O que você faria se encontrasse um brinquedo perdido no pátio da escola? Por que você faria isso (motivo)?

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C. O que você faria se algum amigo seu estivesse precisando de um lápis? Por que você faria isso (motivo)?

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Fonte: Atividade extraída e adaptada de Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba. Apostila de atividades elaborada pelos professores Alessandro de

Oliveira Cardoso, Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira Gonçalves e Vítor Senise Furtado.

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