Prefeitura Municipal de Seropédica

Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte

SIMULADO PARA PROVA BRASIL 2013

LÍNGUA PORTUGUESA

Este simulado é baseado nos conteúdos do primeiro bimestre do

presente ano letivo. É um apanhado dos simulados que foram enviados

para a S.M.E.C.E. , pelas unidades escolares, visando compartilhar

experiências e trocar ideias.

EQUIPE DE COORDENAÇÃO S.M.E.C.E.

MARIA APARECIDA, MARINETE SANTANA E TAYNARA SOUTO.

INSTRUÇÕES:

Leia com atenção antes de responder ;

Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um (x) na questão

que você escolheu como correta;

Procure não deixar questão sem resposta;

Tempo máximo previsto: 3 horas;

Para marcar o cartão resposta, utilize caneta esferográfica azul ou

preta e pinte o quadrado;

Não é permitido rasuras.

QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA:

1- CAIC-PAULO DACORSO FILHO – Professora: Sueli Bráz

A Amazônia

Esse tapete de florestas com rios azuis que os astronautas viram é a

Amazônia. Ela cobre mais da metade do território brasileiro.

Quem viaja pela região não cansa de admirar as belezas da maior floresta

tropical do mundo. No início era assim: água e céu.

É mata que não tem mais fim. Mata contínua, com árvores muito altas,

cortada pelo rio Amazonas, o maior rio do planeta. São mais de mil rios

desaguando no Amazonas. É água que não acaba mais.

SALDANHA, P. As Amazônias. Rio de Janeiro. Ediouro, 1995.

No texto o uso da expressão “água que não acaba mais” releva:

(A) Admiração pelo tamanho do rio

(B) Ambição pela riqueza da região

(C) Medo da violência das águas

(D) Surpresa pela localização do rio

2-E.M. ATÍLIO GRÉGIO – Professora: Natália

O clima da Terra em debate!

Participe de uma conversa sobre como as mudanças climáticas ameaçam o

futuro do nosso planeta. Com certeza, você já deve ter ouvido falar de

aquecimento global: o aumento da temperatura da Terra. Não é à toa. Esse

tema ganhou espaço na TV, no rádio, nos jornais e na internet porque

representa um grande risco para a vida no planeta.

Junto com outros fatores, o aquecimento global está modificando o clima da

Terra, o que pode provocar graves consequências, como desastres naturais, a

extinção de animais e plantas, o aumento do nível dos mares e muito mais.

Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/120732.(adaptado)

De acordo com o texto, podemos entender aquecimento global como:

(A) Um desastre natural

(B) O aumento de temperatura na Terra que ocasiona graves

consequências para todos, afetando os mares, os animais, enfim, todos

os habitantes deste planeta

(C) Um acontecimento sem nenhuma importância para os dias atuais

(D) Um tema pouco difundido pelos meios de comunicação, pois não é

importante.

3-E.M. ABEILARD GOULART - Professora: Cristiana Lage

Cães levam alegria para hospitais e asilos

O projeto Medicão coloca em prática o que muitos já sabem: os animais podem

ajudar na recuperação de diferentes pacientes. Os integrantes do grupo

promovem a “cão-terapia” em 15 instituições, atendendo 1500 pessoas por

mês (...). Os cachorros ajudam na socialização e no desenvolvimento de

pessoas com deficiência física ou mental, além de darem afeto para idosos,

como explica o adestrador de cães Hélio Rovay Júnior (...).

-Os animais fazem uma transformação incrível nas pessoas – conta.

Atualmente, a equipe do Medicão conta com 30 voluntários e 26 cães.

Jornal Extra, Sábado, 15 de dezembro de 2012.

O Projeto Medicão tem como objetivo:

(A) Explicar como os voluntários cuidam dos cães

(B) Ajudar na recuperação de pacientes

(C) Atender mais de 1500 pessoas

(D) Contratar mais adestradores

4-E.M. JOÃO LEÔNCIO – Professora: Márcia Regina

O porco

O porco e os espinhos têm sempre uma pedra no caminho

do amigo porco-espinho. Ele corre no mato,

até se diverte, dá susto nos outros e tem namorada.

Mas, coitadinho, não pode dar abraço apertadinho.

PIMENTEL, Luís. Novas ideias. São Paulo: Brasil.

O porquinho não pode dar um abraço apertado porque ele:

(A) Corre no mato

(B) Dá susto nos outros

(C) Tem namorada

(D) Tem espinhos

5- E.M. PROF.ª LÍGIA ROSA – Professora: Adenilce Isabel

Vidas jogadas nas ruas

Estou me sentindo triste Estou me sentindo inútil

Tanta miséria e fome Tantas crianças nas ruas Será que elas têm fome?

Temos que ser mais humanos É necessário mudar

Mudar, enquanto há tempo Não ficamos impassíveis

Vendo tantas crianças em noite de frio. Vamos erguer a cabeça Para enxergar o futuro

Que está em nossas mãos Basta um pouco de boa vontade

E sermos irmãos

http://pensador uol com br textos de caio ernando abreu (adaptado)

Leia o trecho:“ para enxergar melhor o uturo que está em nossas mãos, basta

um pouco de boa vontade ” É correto a irmar que ser cidadão é:

(A) Pensar apenas em seus próprios problemas

(B) Somente o fato de poder votar

(C) Tentar unir-se a outras pessoas para realizar boas ações e ter um

mundo melhor

(D) Não se importar com os problemas dos outros

6- E.M. PASTOR GERSON – Professora: Nilsa

Banquete

Na minha casa de vento tem chá de chuva, bolo de neblina,

empadão de pensamento. Na minha casa encantada

tem macarronada de nuvem e pastel de trovoada. A sobremesa é transparente

na minha casa de vento: tem sorvete de orvalho, pavê de faz-de-conta

e torta de tempo (ruim ou bom, não importa) Você quer jantar comigo?

http://picasaweb.google.com/reginapironatto/textos#5170662990081772850

No trecho “Você quer jantar comigo?”, o ponto de interrogação foi utilizado

para:

(A) Explicar

(B) Convidar

(C) Negar

(D) Afirmar

7- E.M. GILSON SILVA – Professora :Danielle Passos Blondet

Por que o ser humano destrói a natureza?

“Apesar de não ser o único ator, o crescimento populacional é, sem dúvida, um

dos principais responsáveis pela devastação ambiental. Para se alimentar um

contingente cada vez maior de seres humanos, é necessário ocupar maiores

áreas de cultivo (...). Quanto maior a nossa população, maior a necessidade de

desenvolvimento tecnológico e maior poluição dele decorrente; mais estradas

terão de ser abertas, maior demanda de energia de novos materiais e etc ( )”

ZysmanNeiman. Era verde? Ecossistemas brasileiros ameaçados.

São Paulo: Atual, 1989. p. 9-10

De acordo com o texto, qual é um dos principais responsáveis pela devastação

ambiental?

(A) O crescimento populacional

(B) Maior demanda de energia

(C) A necessidade de ocupar maiores áreas de plantio

(D) A poluição da água dos rios

8- E.M. LUÍZ CLÁUDIO BARANDA – Professora: Mayara Coutinho

O menino que mentia

Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu

pregar uma peça nos vizinhos. Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer

minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o

campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não

havia lobo nenhum. Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos

vieram ajudar; e ele caçoou de todos.

Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo

de medo, o menino saiu correndo. Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos

ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu

todo o rebanho. Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.

BENNETT, William J. O Livro das Virtudes para Crianças. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,

1997.

O texto tem a finalidade de:

(A) Dar uma informação

(B) Fazer uma propaganda

(C) Registrar um acontecimento

(D) Transmitir um ensinamento

9- E.M. PAULO DE ASSIS RIBEIRO – Professora: Sandra de Oliveira

Leia a tirinha abaixo e assinale a alternativa correta:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=24070

A palavra acento tem a mesma pronúncia, mas com significado diferente,

então é uma palavra:

(A) Antônima

(B) Sinônima

(C) Plural

(D) Homônima

10- E.M. RONALD CALLEGÁRIO – Professora: Arcilene

“ O Sabão em pó Fo inho limpa mais que os outros A sua orma contem mais

amaciante que os sabões líquidos. Sua embalagem é maior que a dos

concorrentes Seu poder de limpeza é melhor que dos sabões em barra”

O texto que você leu é:

(A) Um cartaz

(B) Uma receita

(C) Uma propaganda

(D) Uma história em quadrinhos

Gabarito:

1- A

2- B

3- B

4- D

5- C

6- B

7- A

8- D

9- D

10-C

Cartão resposta

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D